Опять двойка: как наладить отношения со школой (Людмила Петрановская, Александр Элиович)

​

Когда учеба детей превращается в головную боль родителей...

• Ребенок учится из-под палки
• Напряженные отношения с учителями и школьной администрацией
• Контакт с ребенком ухудшается из-за постоянных ссор по поводу учебы
• Школа дает не то, чего мы от нее ждем
• Иногда непонятно, зачем вообще ребенок ходит в школу

Почему этот курс?
Педагогика + Психология
Авторы курса — знаменитый семейный психолог с 20-летним стажем работы и опытный педагог, изнутри знающий проблемы современной школы.

Никакого «залечивания»
Никакого «у всех так», «других все устраивает», «меняйте школу» и т. д. Вместо этого — понимание, признание ваших чувств и совместный поиск реальных решений.

Фокус на себя
Не рассуждаем о недостатках современной школы, не валим все на детей и администрацию, а обращаем внимание на то, что мы можем изменить и улучшить.

Конкретные идеи и решения
Этот курс на 80% состоит из практических упражнений, которые помогают разглядеть новые пути решения старых проблем со школой. Первое такое упражнение — письменный мини-тренинг, который вы получите в подарок при покупке.

Спойлер: Программа

Программа курса
Лекция №1. Почему ребенок не хочет учиться
2 сентября

• Школа сегодня ― как она меняется, и что с этим делать родителям и ученикам
• Стандарты и отчетности. Как мотивировать познавательную активность ребенка в этих условиях?
• Чем родители могут помочь ребенку в учебе
• За что отвечает школа
• Где зона ответственности самого ребенка?

Лекция №2. Помощь или война? Как действительно помочь ребенку с учебой, но не вступить в конфликт

6 сентября

• Ухудшение отношений с ребенком из-за учебы ― В чем причины, и как исправить отношения?
• Разные социальные роли ― Родитель и Наставник
• Как стоит реагировать на оценки ребенка, и чего нельзя делать ни в коем случае?
• Правильная организация дома ― домашние задания вместе с родителями, учеба старших и младших детей

Лекция №3. Самостоятельность школьника, откуда она берется?
9 сентября

• Что делать, если ребенок не хочет учиться?
• «Хочу» и «Надо» ― как найти баланс?
• Что такое «самостоятельность» и «ответственность» ребенка
• Контроль ― развивает ответственность или подавляет ребенка?
• Как и когда можно «отпускать вожжи»?
• Как помочь «проглотить лягушку» и «съесть слона»?

Лекция №4. Общение со школой
13 сентября

• Родительские собрания и общение с администраций ― как достигать своих целей без переживаний и конфликтов?
• Помощь учителю ― когда и при каких условиях она нужна?
• Родитель-«надсмотрщик», «оппозиционер» и «пофигист». Выбираем стратегию
• Как родительские стратегии влияют на ребенка, и что можно изменить

Лекция №5. Как действовать в сложных ситуациях
16 сентября

• Несправедливость или жестокость учителя по отношению к ребенку
• Преподаватели, которым нет дела до учеников
• Травля со стороны одноклассников ― как найти выход?
• Когда не уходить из школы нельзя и опасно
• Родители, которые боятся и не любят школу. Как помочь себе и изменить поведение?

Онлайн-встреча с Людмилой Петрановской с ответами на вопросы участников курса
22 сентября 22:00 мск
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...