Утраты: смерть близких, разводы и другие потери. Тариф Профессиональный (Екатерина Станковская)

​

• Интегративный подход
• Инструменты и методы для работы со всеми видами горя
• Практика на каждом занятии: демосессии, супервизии, разбор кейсов, работа в тройках

У горя много лиц:

• Когда дедушка умер, я еще полгода «видел» его на улице, узнавал в незнакомых стариках то его походку, то улыбку»
• «Я переехала в город-миллионник. На улицах толпы людей, а я никогда еще не чувствовала себя такой потерянной и одинокой»
• «Самое тяжелое после развода — пустота утром и тишина вечером. Буквально физически давит»
• «Когда у меня случился выкидыш, мне не с кем было поговорить о том, как мне больно»
• «Он ушел от меня к другой женщине, а я так больше никого не встретила, уже 5 лет прошло»
• «Мне говорят, что боль уйдет, но я не верю. И я не хочу, чтобы она проходила. Я не хочу его забывать»

Иногда люди проходят через долину горя и выходят на свет. Но часто случается так, что процесс горевания не заканчивается: люди застревают в проживании утраты и не могут адаптироваться к жизни после потери. На курсе мы разберем, как работать с разными видами горевания с помощью техник и инструментов интегративного подхода.

Темы, с которыми мы будем работать на курсе

• Острое горе
• Развод и окончание отношений
• Горе и депрессия
• Хроническое горе
• Горевание у детей и подростков
• Стили привязанности и горевание
• Смерть близких
• Ожидаемая потеря
• Сложности и ловушки терапии горя

Вы узнаете, как

• Помогать проживать клиентам потери: смерть близких, окончание отношений, развод, увольнение, переезд
• Диагностировать стадию горевания у клиента и выбрать стратегию работы
• Помогать проживать полярные чувства к умершему или ушедшему человеку
• Поддерживать себя и не выгорать, работая с темой горя и утраты
• Помогать проживать утрату детям и подросткам
• Помочь клиентам принять утрату

Важно! Курс ориентирован на практикующих специалистов и тех, кто учится на психолога. В нем будут рассматриваться техники и инструменты, необходимые специалистам, будет встречаться профессиональная лексика. Обучение будет полезно для тех, кто хочет помочь себе прожить горевание, но потребует знаний психологических основ. Учитывайте этот момент при оформлении заявки

Программа

Открытые эфиры

• Модуль 1. Жизнь после утраты
• Модуль 2. Работа с потерей в интегративном подходе
• Модуль 3. Не могу это пережить»: как работать с хроническим гореванием

Закрытая программа

• Модуль 1. Интегративный подход в работе с утратой
• Модуль 2. Горевание как реакция на нарушение привязанности
• Модуль 3. Стадии проживания потери и фокусы терапии
• Модуль 4. Стадия 1. Ожидаемая потеря
• Модуль 5. Стадия 2. Острое горе
• Модуль 6. Стадия 3. Интеграция потери
• Модуль 7. Где грань между нормой и патологией в проживании утраты
• Модуль 8. Осложненное горевание
• Модуль 9. Расставание и сопровождение клиентов в этом процессе
• Модуль 10. Сложности в терапии клиентов, проживающих утрату

Эфиры с приглашенными экспертами

• Модуль 11 Супервизия
• Модуль 12 Как работать с утратами у клиентов с разными стилями привязанности
• Модуль 13 Специфика сопровождения детей и подростков в проживании утраты
• Модуль 14 Смерть, развод и другие потери в диалогах с детьми разного возраста
• Модуль 15 Столкновение со страхом смерти при работе с утратой

Открытые эфиры

Спойлер: Программа курса:

Модуль 1. Жизнь после утраты

• Механизмы горевания и переживания утраты
• Горевание как процесс, который помогает нам любить в изменчивом мире
• Способы работы с клиентами, опираясь на метафоры «До свидания!» и «Снова здравствуй!»
• Демосессия в интегративном подходе по работе с утратой близкого человека

Модуль 2. Работа с потерей в интегративном подходе

• Интеграция потери методами интегративной терапии
• Работа с полярностями злости и любви (Перлза)
• Особенности терапевтических отношений в терапии горя
• Демосессия с клиентом, который потерял близкого

Модуль 3. «Не могу это пережить»: как работать с хроническим гореванием

• Острое и хроническое горевание: как различить
• Инструменты и методы для работы с утратой
• Специфика работы, если клиент застрял в горевании
• Супервизия кейса клиента, переживающего расставание

Закрытая программа

Модуль 1. Интегративный подход в работе с утратой

• В чем состоит «работа горя»
• Утрата как осмысление потери (Р. Наймайер), выражение внутренней правды (Р. Эрскин), перестройка отношений (М. Уайт, А. Лэнгле, П. Ворден), путь духовного развития (А. Пайас)
• Упражнения: «Жизненный отпечаток» и «Я в другом»

Модуль 2. Горевание как реакция на нарушение привязанности

• Стадии реакции на сепарацию (Д. Боулби)
• Протест как естественная попытка восстановить связь
• Эффект нарушений привязанности для Я ребенка и взрослого
• Безопасные терапевтические отношения как инструмент для исследования нарушений привязанности и восстановления целостности личности

Модуль 3. Стадии проживания потери и фокусы терапии

• Обзор подходов к выделению стадий проживания утраты (Д. Боулби, А. Пайас)
• Задачи работы на каждой стадии: предвосхищаемое горе, острое горе, интеграция потери
• Инструменты для работы с каждым из этапов

Модуль 4.Стадия 1. Ожидаемая потеря

• Специфика поддержки клиентов на пороге неминуемых потерь: смерть, потеря работы, переезд, расставание
• Защитные механизмы и методы работы с ними
• Экспрессивные и отношенческие методы работы на этом этапе
• Демосессия

Модуль 5. Стадия 2. Острое горе

• Особенности работы с острым горем
• Соматическая, когнитивная, эмоциональная, поведенческая составляющие горевания
• Система поддержки клиента в остром горе
• Интервенции для этого этапа
• Как работать с чувствами вины и бессилия у клиентов
• Супервизия

Модуль 6. Стадия 3. Интеграция потери

• Помощь в создании нарратива о потере и о себе: осмысление опыта и присвоение внутренних изменений
• Потеря «сложных» отношений: работа с полярными чувствами, валидация переживаний, прощение и прощание
• Интервенции, особенности работы с этапом
• Разбор терапевтических кейсов

Модуль 7. Где грань между нормой и патологией в проживании утраты

• Что считается нормативным гореванием
• Признаки осложненного горевания
• Горе и депрессия: где грань, как диагностировать и когда бить тревогу
• Горе и психотические состояния
• Методы работы в зависимости от реакций клиента на утрату
• Разбор кейсов

Модуль 8. Осложненное горевание

• Виды осложненного горевания
• Специфика терапии
• Признаки осложненного горевания
• Травма и горе: особенности работы
• «Непризнанные» потери: деменция у близких, тяжелые формы зависимостей, перинатальные потери, потеря статуса и образа жизни и т.д.
• Разбор кейсов

Модуль 9. Расставание и сопровождение клиентов в этом процессе

• Развод как форма утраты
• Переживание расставания людьми с разными типами привязанности
• Разница между завершением отношений и разрывом
• Сепарация как форма завершения отношений
• Завершение терапии как возможность создать хороший опыт расставания
• Демосессия

Модуль 10 . Сложности в терапии клиентов, проживающих утрату

• Ключевые сложности в работе с утратой
• Как не выгореть при работе с тяжелейшими утратами
• Ответы на вопросы по курсу
• Эфиры с приглашенными экспертами

Эфиры с приглашенными экспертами

Модуль 11. Супервизия

• Супервизия клиентского случая, связанного со смертью близкого человека

Модуль 12. Как работать с утратами у клиентов с разными стилями привязанности

• Протекание процесса, задачи проживания утраты, основные интервенции, по М. Микулинджеру и Ф. Шейверу
• Утрата глазами тревожной стратегии. Блоки, уязвимые места, терапевтические интервенции
• ⁠Утрата глазами избегающей стратегии. Блоки, уязвимые места, терапевтические интервенции

Модуль 13. Специфика сопровождения детей и подростков в проживании утраты

• Последствия утраты на разных возрастных этапах. Заблуждения, связанные с процессом переживания горя, и их влияние на юных клиентов
• Признаки осложненного и затяжного горя у детей и подростков. Роль детской привязанности в переживании горя
• Техники, содействующие здоровому проживанию горя и утраты

Модуль 14. Смерть, развод и другие потери в диалогах с детьми разного возраста

• Различия в переживании потерь у взрослых и детей
• Выстраивание диалога о потере с детьми соответственно возрасту
• Сопровождение переживания потерь различного масштаба у детей
• «Деревня привязанностей» при переживании потери: поиск ресурсов и поддержка детей и взрослых

Модуль 15. Столкновение со страхом смерти при работе с утратой

• Проявления двух форм страха смерти и их влияние на жизнь.
• Три шага конфронтации со страхом — от анализа реальности до принятия и поиска опор.
• Как утрата и осознание конечности могут стать катализатором изменений.
• Роль эмпатии и присутствия в терапии горя и жизни клиента

Автор: Елена Станковская

• Кандидат психологических наук
• Сертифицированный специалист в области интегративной психотерапии: психотерапевт, тренер и супервизор под тьюторством
• Более 15 лет опыта индивидуальной и групповой работы с клиентами
• Более 13 лет преподает психологическое консультирование
• Прошла обучение у основателя интегративной психотерапии Ричарда Эрскина
• Автор книги «Транзактный анализ. 7 лекций для проекта Магистерия» и научных статей

Тариф Профессиональный
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...