[Высшая медицинская школа] Медрайтинг. Базовый уровень (Юлия Верклова)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Высшая медицинская школа представляет авторский курс медицинского журналиста, редактора, писателя Юлии Веркловой.
• Для медицинских журналистов, которые до сих пор писали в парадигме «медицины мнений», а теперь пытаются встроиться в тренд «доказательной медицины».
• Для копирайтеров, которые раньше писали на разные темы и «на фактуре заказчика», но поняли, что им нужна специализация.
• Для пресс-секретарей медицинских учреждений.
• Для врачей, которые хотят писать так, чтобы их понимали.
Категория обучающихся: специалисты с высшим или незаконченным высшим образованием по направлениям «филология», «журналистика», «биология», «медицина».
Формат Расширенный
Вам предоставляется доступ к 6 видеолекциям, а также к 6 вебинаром с разбором материала от преподавателя курса. В рамках курса вам будут доступны домашние задания для закрепления материала
Структура курса:
Курс состоит из двух модулей
1. Медрайтинг. Источники информации и особенности построения текст
2. Стили и жанры медрайтинга
Модуль 1. Медрайтинг. Источники информации и особенности построения текста
Мир перешел от медицины мнений доказательной медицине. Соответственно, изменилась и медицинская журналистика. Надо, во-первых, уметь добывать информацию. А во-вторых, доходчиво ее передавать. Два этих таланта редко соединяются в одной голове. Но попытаться стоит.
Вы научитесь:
• Писать публицистические статьи на медицинские темы
• Различать 7 уровней своей целевой аудитории
• Добираться до первоисточников и анализировать информацию
• Определять «стартовый порог», с которого начинать объяснения
• Работать в одиночку и в паре
Модуль 2. Стили и жанры медрайтинга
Заранее настройтесь на большую практическую работу. Тот самый случай, когда теория без немедленного внедрения в практику не усваивается и забывается. В качестве тренировочных материалов могут использоваться кейсы реальных заказчиков.
Вы научитесь:
• Ориентироваться в жанрах: отличать статьи от новостей, новости от релизов, релизы от рассылок.
• Создавать релизы и трансформировать их в статьи
• Ориентироваться в стилях: не путать канцелярский с научным, а разговорный – с публицистическим.
• Составлять брифы и понимать, чего хочет заказчик
• Формулировать реальную цель текста и составлять ТЗ
• Умещать информацию в отведенный объем: сокращать текст или увеличивать его, не доливая воды.
• Редактировать научные тексты и писать статьи для подготовленной аудитории.
• Модули можно проходить по отдельности – подряд или с перерывом до года.

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Автор курса:
Верклова Юлия, магистр журналистики, кандидат философских наук.
• 25 лет была постоянным автором и редактором рубрики «Здоровье» в газете «Аргументы и факты», в журнале Cosmopolitan, на портале Passion.ru (Rambler)
• Писала о медицине и здоровье для изданий Women’s Health, TopBeauty, SnC, Word Class, «На Рублевке», Medpotal и др.
• Сотрудничала в качестве райтера и редактора с медицинскими и фармацевтическими компаниями
• Написала книгу «ЗОЖ: оно вам надо? Как меняются правила здоровой жизни» (АСТ, 2020) – интерактивное издание с QR-кодами, выводящими на первоисточник
• Автор курса для тех, кто хочет понятно, но без обмана писать о медицине – для медицинских журналистов, копирайтеров и врачей
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

 

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

• Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
• ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
• ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
• ---------------------------------------------------------------------------------------------------------