Новые складчины | страница 17

​

Нетривиальные анаграммы, представляющие собой тексты-афоризмы, тексты-шутки, приколы, двустишия и четверостишия.

Объем: 130 стр. 158 иллюстраций
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы получите 11 лекций лекций по литературе XX века + 3 дополнительные лекции

Курс будет полезен всем желающим научиться разбираться в литературе ХХ века независимо от образования и профессии. 11 лекций лекций по литературе XX века. К каждой лекции доступны для скачивания презентации и структурированные интеллект-карты для закрепления материала.

Программа:

1. Введение в ХХ век. Эпоха декаданса. Основные исторические процессы рубежа веков. Литературные течения рубежа веков. Философская база.

2. Модернизм англоязычных стран. Процессы модернизма в Великобритании и США. Ключевые фигуры: Эзра Паунд, Вирджиния Вулф, Джеймс Джойс, Шервуд Андерсон

3. Модернизм Германии и Франции. Становление модернизма в Германии и Франции. Творчество Марселя Пруста, Франца Кафки, Германа Гессе, Томаса Манна. Экспрессионизм и дада.

4. Потерянное поколение. Плеяда писателей "потерянного поколения" и особенности творчества. Гертруда Стайн, Эрнест Хемингуэй, Френсис Скотт Фицджеральд, Эрих Мария Ремарк. Особенности творчества Уильяма Фолкнера.

5. Экзистенциализм. Ключевое философское течение во Франции середины ХХ века. Жан Поль Сартр, Альбер Камю, Симона де Бовуар

6. Америка середины ХХ века. Основные вопросы литературы середины века. Творчество ключевых фигур: Джон Апдайк, Трумен Капот, Джером Дэвид Сэлинджер, Теннесси Уильямс

7. Военный роман. Отражение Второй мировой войны в американском романе. Школа черного юмора и творчество Курта Воннегута, Джозефа Хеллера

8. Битники и контркультура. Движение битников. Генри Миллер. Творчество Джека Керуака и Уильяма Берроуза. Роман Кена Кизи, как один из главных текстов 60-х. Творчество и эссеистика Сьюзен Сонтаг

9. Писатели Латинской Америки. Магический реализм. Особенности латиноамериканского романа и магического реализма. Творчество Габриэля Гарсиа Маркеса, Хорхе Луиса Борхеса, Хулио Кортасара

10. Постмодернизм (1 часть). Введение в постмодернизм. Основные характеристики течения. Творчество Умберто Эко и Джона Фаулза

11. Постмодернизм (2 часть). Творчество американских постмодернистов: Владимира Набокова, Джона Барта, Дона Делило. Дальнейшее развитие течения. Метамодернизм.

12. 3 дополнительные онлайн-лекции. Американская литература. Теодор Драйзер, Джек Лондон, Маргарет Митчелл, Джон Стейнбек, Рэй Бредбери. Английская литература. Джон Голсуорси, Олдос Хаксли, Уильям Голдинг, Айрис Мёрдок, Сомерсет Моэм. Драматургия. Немецкая послевоенная литература. Бертольд Брехт, Сэмьюэл Беккет, Группа 47

Что вы получите в результате:

• Цельную картину развития литературы: основных направлений и жанров. У вас в голове наконец-то сложится пазл из разрозненных прочитанных книг.
• Понимание ключевых произведений каждого течения.
• Возможность свободно ориентироваться в литературе и самостоятельно анализировать произведения.
• Расширит понимание каждой эпохи, исторического горизонта и мировоззрения писателей
• Фундаментальные знания в сфере литературы и база для понимания произведений ХХ века

Автор: Александра Скребцова — филолог, ведет интереснейший инстаграм про литературу с очень красивым визуалом, делает визуальные конспекты-карты книг.
44 тысячи подписчиков в инстаграм.

Продажник: Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы получите: пособие-тренажер, 9л. "Слоги и ударения" Часть 1

Данное пособие состоит из 2-х частей и направлено на закрепление и оценку навыка деления на слоги. В пособии подобраны слова, наиболее часто вызывающие у детей сложности.

Ребенку предлагается соединить схему и слово. Предварительно ребенок может нарисовать «лодочки» под самим словом и проставить ударение, а потом найти подобную схему справа.

Пособие рассчитано на возраст от 5 до 8 лет.

Категории: 4-5, 6-7. Фонетика и грамматика

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В онлайн-школе лектория «Прямая речь» продолжаются занятия по русскому по расширенной школьной программе с Дмитрием Быковым, который многие годы вел в общеобразовательных школах не только литературу, но и русский язык.

Наши уроки РУССКОГО ЯЗЫКА - это самые веселые уроки русского, на которых правила изучаются так, что дети не замечают того, что учатся, диктанты пишутся и проверяются в режиме онлайн, сразу разбираются типичные ошибки. По отзывам родителей, во время уроков русского в онлайн-школе лектория «Прямая речь» многие дети начали по-настоящему любить учиться.

Список уроков входящих в абонемент:

Урок 1 Русский язык с Дмитрием Быковым. Онлайн-курс для школьников 14-16 лет 01.06.2020, 18:00

Урок 2 Русский язык с Дмитрием Быковым. Онлайн-курс для школьников 14-16 лет 08.06.2020, 18:00

Урок 3 Русский язык с Дмитрием Быковым. Онлайн-курс для школьников 14-16 лет 15.06.2020, 18:00

Урок 4 Русский язык с Дмитрием Быковым. Онлайн-курс для школьников 14-16 лет 22.06.2020, 18:00

Урок 5 Русский язык с Дмитрием Быковым. Онлайн-курс для школьников 14-16 лет 29.06.2020, 18:00

Ваш учитель русского языка - Дмитрий Быков, прозаик, поэт, учитель в школах «Золотое сечение» и «Интеллектуал», экс-профессор МГИМО, приглашенный профессор Принстонского университета, постоянный лектор «Прямой речи».[/spoiler]

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Третий онлайн-семинар трилогии Жени Кац для родителей и учителей “Математические и словесные игры для учеников начальной школы”

В апреле 2020 Женя провела семинары для педагогов, которые обучают математике дошкольников, и прочла лекции на фестивале Увлекфест для родителей. И это была только верхушка айсберга — методике Жени Кац уже почти 20 лет, опыт преподавания в группах позволил наработать массу педагогических приёмов, найти новые способы объяснить, показать, донести основы математики через игру.
Именно этим опытом Женя готова поделиться с родителями, которые хотят помочь своим детям 1-3 классов проникнуться интересом к математике, и преподавателям, которые стремятся разнообразить свои уроки.

Когда: 1 июня
Где: Онлайн, на платформе Zoom
Как: теория от Жени, общение и вопросы от слушателей, практика в онлайн-кабинетах мини-группами для того, чтобы каждый участник семинара освоил тему досконально.
Никакой воды, никаких приглашений на последующие дорогостоящие курсы в конце))). Только теория, практика, масса идей для математических и словесных игр.

Программа третьего семинара “Словесные игры, шифровки, развитие речи и грамотности”:

• словесные игры, которые можно и нужно включать в занятия с детьми
• лучшие настольные игры для развития речи и расширения словарного запаса
• квесты со словарными словами
• шифровки, загадки, ловушки слов, ребусы и задачи с буквами и слогами

Применяйте на практике игры, придуманные командой Мышематики. Включайте эти игры в свои уроки и создавайте свои игры прямо на семинаре! Общайтесь с детьми, играйте с ними, учите их, ведь родитель — это лучший специалист по воспитанию и обучению своего ребёнка.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В книге исследуются нехудожественные произведения Льва Толстого: дневники, переписка, «Исповедь», автобиографические фрагменты и трактат «Так что же нам делать?». Это анализ того, как в течение всей жизни Толстой пытался описать и определить свое «я», создав повествование, адекватное по структуре самому процессу бытия, – не литературу, а своего рода книгу жизни. Для Толстого это был проект, исполненный философского, морального и религиозного смысла. Ирина Паперно – филолог, литературовед, историк идей, профессор кафедры славистики Калифорнийского университета в Беркли.

Объем: 290 стр.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Если вас в детстве учили ставить цели, понимать себя, разбираться в своих мечтах и желаниях, то вам невероятно повезло. Многим современным родителям до мысли о том, что саморазвитие непрерывно, пришлось додумываться самим. Кто-то раньше, а кто-то позже. И, конечно, хочется, чтобы наши дети не теряли время и вовремя начали понимать, что саморазвитие - это базовый навык современного общества.

Вебинар состоится 26 мая 2020 года.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Алина Чабуткина приглашает всех желающих принять участие в новом проекте "Литературиум"

• Литературиум охватывает произведения школьной программы с 1 по 4 класс включительно
⠀• это проект для подготовки к аттестациям по литературному чтению (программа Школа России)
⠀• программа разделена на блоки
⠀• один блок включает 4 недели
⠀• 3 недели для знакомства с личностью и творчеством писателя, а четвертая - на рефлексию
⠀• наполнение программы - видео с текстовым сопровождением, печатные материалы, творческие задания
⠀• все материалы доступны неограниченное время, вы получите ссылки для скачивания
⠀• нет необходимости идти в ногу со мной, вы можете пропускать, выбирать интересное и возвращаться к теме самостоятельно
⠀• возможности общения участников в прямом эфире пока что не будет, это очень сложный процесс
⠀• где брать произведения? будут ссылки на сайты, можно читать с экрана, распечатывать, брать книги в библиотеке
⠀• самостоятельное чтение участника совершенно необязательное условие участия
⠀• главное чем мы будем заниматься - вдумчивое чтение
⠀• заранее невозможно предсказать будет ли интересно вашему ребенку) надо пробовать и не давить. Давать свободу и возможность получать удовольствие от процесса.

В блоке 1 мы познакомимся с Е. Чарушиным, А. Пушкиным и С. Аксаковым и их произведениями. На каждого 1 неделя. Еще раз обращаю внимание, что эта программа больше о школьном чтении и немножко о внеклассном.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Что такое Литературиум?

• Литературиум охватывает произведения школьной программы с 1 по 4 класс включительно
⠀• это проект для подготовки к аттестациям по литературному чтению (программа Школа России)
⠀• программа разделена на блоки
⠀• один блок включает 4 недели
⠀• 3 недели для знакомства с личностью и творчеством писателя, а четвертая - на рефлексию
⠀• наполнение программы - видео с текстовым сопровождением, печатные материалы, творческие задания
⠀• все материалы доступны неограниченное время, вы получите ссылки для скачивания
⠀• нет необходимости идти в ногу со мной, вы можете пропускать, выбирать интересное и возвращаться к теме самостоятельно
⠀• возможности общения участников в прямом эфире пока что не будет, это очень сложный процесс
⠀• где брать произведения? будут ссылки на сайты, можно читать с экрана, распечатывать, брать книги в библиотеке
⠀• самостоятельное чтение участника совершенно необязательное условие участия
⠀• главное чем мы будем заниматься - вдумчивое чтение
⠀• заранее невозможно предсказать будет ли интересно вашему ребенку) надо пробовать и не давить. Давать свободу и возможность получать удовольствие от процесса.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Он пишет, как курица лапой…" - слышали когда-нибудь такое? А может, сами говорили своему ребенку?
Думаете, плохой почерк - это врожденное или особенность конкретного ребенка? Нет! Это лишь результат неправильного обучения или его отсутствия.

Перед вами 18-дневный тренинг, который в игровой форме поможет ребенку не только улучшить почерк, но и научиться писать значительно быстрее. Письмо от руки развивает внимание, мышление, память и благотворно влияет на нервную систему.
Лучшие упражнения для формирования красивого почерка. Занимайтесь каждый день, и результат не заставит себя ждать!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

По поводу сочинений по литературным произведениям обычно много недовольства со стороны родителей, разных мемов, вроде «что хотел сказать автор». Это, действительно, непростое дело, писать сочинения! А зачем, собственно, это делать, если можно написать что-то попроще: «Наш дом» или «Как я провел карантин лето». К чему мучиться с «Образом крепостничества в рассказе Тургенева „Му-му“»? Собственно, большинство детей и не пытаются! Переписывают предисловие к книжке или ищут готовое сочинение в интернете.

На самом деле такие сочинения требуют от детей какой-то направленности, а не «что вижу, то пою». Когда ребёнок пытается написать такое сочинение, становится видно, что он понял в произведении, а что не понял.
Сочинения формируют умение работать с источником. Ведь чтобы что-то «сочинить», нужно произведение проанализировать — это важная и непростая работа! Она может быть очень творческой и как раз об этом мы и будем говорить на вебинаре.

Как научить ребёнка находить нужные места в тексте, как организовывать эту информацию в визуальный конспект. Если ваш ребёнок составит 10 майнд-карт к произведению, то составить план сочинения и само сочинение по готовому плану будет уже не сложно!

На вебинаре вы узнаете, как научить ребёнка анализировать литературные произведения, на что обращать внимание, как визуально оформлять конспекты, как создавать эти «образы крепостничества» и разные другие образы. (Обратите внимание, «техническую» сторону сочинений обсуждаем в другом вебинаре этого цикла — «Как писать диктанты, изложения, сочинения»)

Состоится 17 мая 2020
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Если вам не очень повезло с «русичкой», диктанты, изложения и сочинения набили оскомину вам ещё в школе. А вот если повезло, вы понимаете, зачем всё это нужно.

Диктанты. Без диктантов сложно научиться грамотно писать, ведь списывает ребёнок, как правило, механически, а выполняет задания в тетради вообще практически не думая. И только во время диктанта ребёнок вынужден держать в голове образ слова, да ещё и мыслить с определённой скоростью.

Как готовиться к диктантам, чтобы они не вызывали тотального стресса? Как писать диктанты, чтобы делать меньше ошибок? Как подбирать тексты для диктантов, чтобы развивать речь ребёнка и обогащать словарный запас? Об этом вы и узнаете на вебинаре.

Изложения. Это тоже очень полезное упражнение, но многие, мягко говоря, их не жалуют, вообще пропускают данный вид упражнений, с детьми не занимаются. Изложения нужны, чтобы попытаться как можно точнее воспроизвести услышанный текст, используя те же слова и обороты. Это во-первых формирует нормальную речь, а большинству детей это жизненно необходимо! Дети сейчас косноязычны, им трудно выразить свои мысли, язык очень бедный, и с этим нужно что-то делать.

Есть такое мнение, что если переписать роман «Война и Мир» Толстого семь раз от руки от начала до конца, будешь писать как Толстой. Изложения именно так и работают. Нужны образы нормальной грамотной речи, их нужно закладывать, их нужно пытаться воспроизводить, чтобы запомнить.

С изложениями всё не так просто, в сборниках тексты обычно откровенно скучные. Но и нельзя взять любой отрывок из книги, ведь текст должен быть целостным, выражать законченную мысль. Поэтому на вебинаре мы поговорим о том, как подбирать тексты для изложений. А кроме этого вы узнаете: как писать изложения по готовому плану, как научиться самому составлять план и в каком виде это можно делать.

Сочинения. Это, пожалуй, самый сложный жанр школьного искусства, но опять же, очень полезное упражнение. Детей нужно учить формулировать свои мысли и выражать их грамотно, связно. Это нужно всем, а не только тем, кто в будущем хочет стать учителем русского языка и литературы. Любому менеджеру, юристу, банкиру, художнику, фотографу, бизнесмену и сталевару — нужно уметь говорить и писать так, чтобы его можно было понять.

Поэтому нужно учить ребенка писать сочинения по готовому плану, учить самому составлять план. Писать и улучшать текст, оттачивать формулировки. А вам нужно понимать, какие могут быть темы сочинений, как их придумывать, где их брать. Нужно ли повторять одни и те же темы. На вебинаре будем разбираться, как учить ребёнка писать сочинения от полного неумения до полноценных законченных текстов.

Вебинар будет актуален родителям детей со 2 по 7-8 классы, в дополнение к записи вебинара вы получите один готовый план и текст для изложения.

Состоится 3 мая 2020
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Запись вебинара Лены Даниловой «Как помочь ребенку-школьнику учить русский язык»

Русский язык для нас — это не просто один из учебных предметов в школе — это часть человека, часть его личности. Мы живем с помощью языка, что-то делаем, общаемся. Поэтому важно формировать у ребёнка интерес к языку, желание узнать, разобраться, избегая отношения как к чему-то сложному, внешнему и лишнему. И есть множество способов помочь ребёнку освоить все премудрости русского языка, о которых мы и поговорим на вебинаре.

Прежде всего большинство родителей, у которых дети на семейном образовании, волнует вопрос выбора учебников. На вебинаре разберёмся, как выбирать учебники по русскому языку, как определиться, что нужно заучивать, а что не нужно.

Ещё один сложный вопрос — правописание. Как научить ребёнка писать грамотно, как запоминать словарные слова, как конспектировать орфограммы — рассмотрим разные варианты (кроме как написать три строчки каждого слова). Тут на самом деле простор для творчества и есть много работающих методов, которые помогут вашему ребенку научиться писать без ошибок.

Рассмотрим пособие, с помощью которого можно освоить весь русский язык — таблицы Зайцева. Более подробно разберём таблицы с понятиями, которые вызывают сложности почти у всех школьников: падежи, мягкий знак после шипящих, морфологический разбор.

Поговорим о том, как научить ставить запятые (простые, для начальной школы).

Вебинар будет актуален для родителей учеников начальной школы и до 5-6 класса.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Словарь содержит более 5000 употребительных слов русского языка, включая названия растений, животных, единиц измерения, химических элементов, а также основные термины естественных наук. Для омонимов и некоторых терминов даются краткие толкования, а при необходимости и энциклопедические справки. В словарных статьях раскрываются пути заимствования слов, приводится источник заимствования. Большая часть статей содержит датировку появления слова в русском языке. В качестве приложения дается краткий словарь основных терминоэлементов. Издание предназначено всем, кто интересуется происхождением слов в русском языке
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Пособие о том, как сделать свою речь яркой и убедительной от эксперта в области публичных выступлений Леонида Смехова.
Леонид Смехов – эксперт в области публичных выступлений, преподаватель МВА, руководитель тренинг-центра «Коммуникатор». Риторика сегодня особенно популярна в политике и бизнес-кругах. Но умение говорить красиво и грамотно, производить приятное впечатление, быть уверенным в себе, владеть ситуацией, убеждать собеседника и выступать на публике дает возможность добиться успеха в любой профессиональной области. Аудиокнига Л. Смехова поможет вам в этом.

Длительность: 4 ч. 20 мин. 22 сек.
Чтец: Леонид Смехов
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...