Новые складчины

​

О книге
Как объективно оценить качество архитектуры? Как вовремя заметить накопление технического долга и связать архитектурные решения с бизнес-результатами? Десять признанных экспертов делятся проверенными метриками и практическими подходами, которые позволяют архитекторам и техническим лидерам принимать обоснованные решения.

В современном мире разработки ПО архитектура приложения играет ключевую роль. Но как убедиться, что выбранная архитектура действительно отвечает всем требованиям проекта? Именно здесь на сцену выходят метрики — комплексный процесс проверки соответствия архитектурных решений заданным требованиям и критериям качества. Чем позже обнаружена проблема, тем дороже обходится её исправление. А когда речь идет об архитектурных решениях, цена ошибки возрастает в геометрической прогрессии.

Качественная архитектура — это не статичное состояние, а процесс постоянной оценки и адаптации, основанный на данных и метриках.

Эта книга не про теорию, а про практику применения и реализацию. Она основана на реальном опыте и написана для архитекторов ПО и разработчиков. В книге представлены ключевые метрики программной архитектуры, которые помогут определить правильные показатели эффективности (KPI) и измерить полученные результаты. Вы узнаете об эффективности принятия решений и сбора метрик.

Форматы: PDF, Epub.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы рассмотрим целый ряд тем «Комедии» с опорой не столько на русские поэтические переводы, сколько на оригинальный старотосканский текст. Этот текст, один из самых богатых и сложных в истории мировой литературы, вы научитесь анализировать в контексте развития средневековой западноевропейской поэзии. Вы приобретете навыки самостоятельного чтения и понимания Данте. Общая тема этих дантовских бесед — уникальная встреча поэтической мысли, то есть мысли в образах, в формах, в саморазвивающейся речи — и мысли отчетливо философской и богословской. Обе составляющие у Данте предельно интенсивны. Но называть его творчество по привычке «философской лирикой» или «религиозной поэзией» будет неправильно. Слушателю предлагается прислушаться к тому, как Данте плывет в этих «водах, которые никто до него не бороздил». После него — тоже.
Чему научитесь:

• Понимать, что простой пересказ одного исторического источника – это еще не история. Все гораздо сложнее!
• Приобщаться к поиску ответов на непростые вопросы, которые задает нам прошлое.
• Не доверять тем, кто говорит: «Сейчас я вам расскажу, как все было в прошлом на самом деле»!

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1 Поэзия и богословие
Мы будем говорить о «земном рае» и о «чистилище», особом пространстве на вершине горы Чистилища, знакомой уже античным поэтам. Этот разговор позволит нам рассмотреть мысль Данте о том, что несет в себе поэзия вообще в богословском плане, как память о первоначальном блаженстве и невинности человеческого рода.

2 Воля
Для Данте, воля — главное в человеке, основа его достоинства. Пробуждение, излечение, освобождение свободной воли — основная тема «Чистилища», так же, как виденье, или мудрость — лейтмотив «Рая». Мы рассмотрим разные аспекты действия воли в «Комедии» и проанализируем незнакомое современному европейскому сознанию представление о воле-желании.

3 Надежда
Данте говорит о себе как о том, кто «верен надежде». Беатриче заставляет его каяться в том, что он, позабыв ее, «оставил надежду». И она же представляет его на небесном экзамене как человека, обладающего самой сильной надеждой. Из трех богословских добродетелей надежда, в отличие от веры и любви, остается менее всего проясненной. Все представляют, что такое «человек верующий», но «человек надеющийся» — что это? Мысль ХХ века и наших дней любит начинать с безнадежности. В отказе от надежды, которая не различается при этом с иллюзией, современный мыслитель видит мужество. В надежде как мужестве, возможно, ключ к пониманию богословской позиции Данте.

4 Творение и тварность
Данте видит и переживает Сотворение мира, христианский догмат и как творческий акт, так, как может пережить его лишь гениальный художник. Тварность для него, вопреки распространенному представлению, величайший дар Бога созданному Им миру. Данте неслучайно называли и называют поэтом «земного мира», хотя действие «Комедии» происходит в мире ином. Именно поэтому так важно разобраться в этом важнейшем для поэта аспекте его мировоззрения.

5 Тело и воскресение во плоти
Воскресение во плоти, важнейшее понятие христианства, его керигма, казалось бы, предполагает сущностную ценность плоти. Но в средневековой (монашеской) традиции мы встречаем по преимуществу сосредоточенность на борьбе с плотью, противопоставление «духа» и «плоти». Данте в этом отношении поразителен. Он совершенно свободен от вошедшего в традиционное христианское благочестие античного, платонического представления о плоти как тюрьме бестелесной души. Души рая у него ждут воскресения своей плоти как завершения спасения. Но эта уникально дантовская и через века средневековья перекликающая с первыми временами христианства память о бесконечной ценности сотворенной плоти совершенно не похожа на ту реабилитацию плоти, которую предпринимает уже ренессанс.

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов).
Автор курса:
Ольга Седакова - поэт, переводчик, филолог, автор нескольких книг о Данте. Почётный доктор богословия Европейского гуманитарного университета, старший научный сотрудник Института мировой культуры МГУ. Автор и спикер курса «5 разговоров о Данте».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

История допетровской Руси до сих пор во многом остается загадкой для профессионалов. Пять сюжетов, которые мы рассмотрим на наших встречах, не являются исключениями. Хотя, судя по школьным учебникам, все в них, вроде бы, ясно и понятно. Но так ли это?
Чему научитесь:

• Понимать, что простой пересказ одного исторического источника — это еще не история. Все гораздо сложнее!
• Не доверять тем, кто говорит: «Сейчас я вам расскажу, как все было в прошлом на самом деле»!
• Приобщаться к поиску ответов на непростые вопросы, которые задает нам прошлое.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1 Как Рюрик победил Кия
Всем известны имена первых восточнославянских правителей: Кия и Рюрика. Почему у них такие странные имена? Это реальные исторические личности? И почему о Рюрике написаны сотни страниц, а о Кие вспоминают лишь изредка?

2 Что забыл Святослав на Балканах
Святослава Игоревича часто называют первым великим полководцем Древней Руси. Самые известные победы он одержал на Балканах. Но зачем киевский князь отправился в далекую Болгарию? И почему «середа земли» его вдруг оказалась «в Переяславци на Дунаи»?

3 Кто убил Бориса и Глеба
Младшие сыновья киевского князя Владимира Святославича Борис и Глеб стали первыми древнерусскими святыми. Согласно Повести временных лет, их убил Святополк Окаянный. Однако свидетельства зарубежных источников заставляют усомниться в этом: Святополк в это время находился за пределами Руси. Так кто же и почему убил братьев Владимировичей? Расследование продолжается…

4 За что убили Андрея Боголюбского
В лице Андрея Юрьевича Боголюбского, по словам В. О. Ключевского, «великоросс впервые выступает на историческую сцену». Что значат эти слова великого историка? Почему Андрей не обосновался в Киеве и перенес столицу во Владимир-на-Клязьме? Почему и за что его убили? Кем были его убийцы? И почему этих «бояр» новгородский летописец назвал «милостниками»?

5 Зачем Игорь Святославич ходил на половцев
Благодаря знаменитому «Слову о полку Игореве» поход на половцев 1185 года стал знаковым событием в российской истории. Однако сам этот поход вызывает множество вопросов. Почему Игорь не нападал на юрт хана Кончака, а Кончак не разгромил Северское княжество? Почему после бегства Игоря из плена Кончак не убил его сына, оставшегося в заложниках, а выдал за него свою дочь? И вообще, так ли однозначно враждебны были отношения южных древнерусских княжеств со Степью?

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов).
Автор курса:
Игорь Данилевский - историк и источниковед, занимается изучением древнерусского летописания и исторической хронологии. Автор школьных учебников, учебных пособий для высшей школы, ряда научно-популярных передач на радио, телевидении и в интернете. Автор и спикер курса «Древняя Русь: игры престолов».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Какие вопросы задавать произведениям искусства? Где искать ответы? Мы покажем несколько нетривиальных ракурсов, под которыми можно и нужно рассматривать, описывать и анализировать произведения искусства. Вы узнаете, как находить связь между конкретным памятником, историей человека и его духовных исканий от древности до ХХ века.

Чему научитесь:

• Смотреть на памятники искусства различных масштабов, техник, эпох, самостоятельно их выбирать.
• Описывать и анализировать произведения искусства в профессиональных категориях искусствоведения, но с учетом историко-культурного контекста.
• Видеть за произведениями не только то, что изображено, но и то, что остается «за кадром» или за рамой - исторического Человека.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Встреча 1. Что такое шедевр?
В лекции мы поговорим о том, как исторически складывались сегодняшние представления о “шедевре”. На примере “Герники” Пабло Пикассо мы научимся не только (и не столько) восхищаться картиной, восхищения безусловно заслуживающей, но и узнаем, почему и как конкретное произведение вообще обретает исключительный статус.

Встреча 2. История тела
Главным действующим лицом в истории искусства на протяжении тысячелетий был человек. В европейской культуре открытие тела в искусстве резонно приписывают грекам, а следующие две с половиной тысячи лет развития считают комментарием на заданную тему. Это во многом верно, но это — далеко не все. В лекции речь пойдет как раз о многом из того, что остается за границами канона.

Встреча 3. Против искусства: аниконизм, иконоборчество и вандализм
В любой культуре есть свои иконы, следовательно, есть и иконопочитание, но есть и иконофобия и иконоборчество. Это связано с самой природой искусства: это не только воплощенная красота, но и предмет пререканий и повод к раздорам, настоящий вестник и проводник социальных конфликтов. Есть, наконец, великие цивилизации, которые принципиально отказались от антропоморфных изображений в значимых для них ситуациях и дискурсах, предпочли аниконизм. О различных формах этого противостояния изобразительному искусству пойдет речь в этой лекции.

Встреча 4. Город как произведение искусства
Поговорим о городах. Наш главный вопрос - можно ли считать целый город произведением искусства? И если да, то чьим? Если да, то как на него смотреть? Какие вопросы задавать? Как сохранить? Мы рассмотрим под разными ракурсами города далекого прошлого и современные, европейские и китайские. Такая непривычная смена оптики, от крупного плана к панораме, позволит нам поразмышлять над некоторыми ключевыми вопросами эстетики и истории искусства.

Встреча 5. Лабиринты ХХ века
Что говорит нам “Черный квадрат” и изображает ли он что-либо вообще? Какое отношение манхэттенский небоскреб или железобетонная конструкция имеют к Зодчеству? Почему я должен медитировать над приколоченными к листу фанеры ношеными ботинками, старой шиной и обрывками мешковины? Что осталось от Красоты, от Образа, от Идеи, от Стиля? В лекции будет предложен ряд отправных точек, с которых можно начинать изучение этой эпохи.

Формат курса: Видеозапись вебинаров (без дополнительных материалов). В качестве бонуса в складчине добавлена видеозапись шестого вебинара "Неуместность пространства или коротко о главном".
Автор курса:
Олег Воскобойников - PhD Высшей школы социальных наук (Париж), ординарный профессор НИУ ВШЭ, доктор исторических наук, медиевист, историк искусства, сооснователь и научный руководитель Страдариума.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

МЕТАЭСТЕТИКА

• техники эффективного омоложения
• естественная красота в результате восстановления здоровья
• устранение причин эстетических недостатков

ПОЛЬЗА МЕТАЭСТЕТИКИ

• Лимфодренаж тканей и выведение токсинов
• Восстановление молодости лица естественным путем
• Устранение отечности, «мешков» и «темных кругов» под глазами
• Массаж способствует общему глубокому расслаблению и релаксации
• Благодаря работе с биологически активными точками оказывается гармоничное воздействие на весь организм в целом
• Улучшение питания тканей
• Восстановление овала лица естественным образом
• Освобождение от эмоциональных и токсических зарядов и напряжений в области лица, шеи и декольте
• Повышение тонуса, упругости, эластичности кожи и укрепление мышц лица
• Коррекция следов гримасы и мимических морщин лица

РЕЗУЛЬТАТ ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ СЕМИНАРА «Эстетика лица в работе телесного специалиста»

• Расширите диапазон эффективных техник работы с лицом и зоной декольте в концепции безынъекционного омоложения
• Научитесь разглаживать за один сеанс морщины, имеющие механическую и эмоциональную природу
• Освоите техники работы на энергетическом уровне
• На своем лице увидите омолаживающий результат полученных техник
• Получите новый инструмент – остеопатические практики работы с лицом, шеей и зоны декольте
• Получите понимание структуры работы безаппаратными техниками омоложения, подтяжки овала лица и груди

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Пейзаж простым карандашом 2.0» посвящён построению пейзажа простым карандашом как единой системы. В центре внимания — пространство, планы и взаимосвязь элементов. Курс помогает понять, с помощью каких приемов можно создать выразительный графический пейзаж.
Обучение начинается с вводного урока о материалах и принципах работы. Каждый урок построен из практических заданий, которое решает одну конкретную задачу. Сначала рассматривается линия — как она задаёт форму, направление и пластическую основу изображения.
Затем — тон и пятно, которые позволяют выстроить отношения света и тени и задать глубину пространства. После этого линия и тон объединяются в одной работе, и разбирается, как распределять выразительные средства внутри рисунка.

Программа курса

Материалы. Штрих и тон
Вводный урок посвящён материалам и началу работы. Вы разберётесь, как контролировать нажим и штрих, набирать светлые и тёмные участки. Обсудим порядок работы: от общей схемы к уточнениям, а также типичные ошибки старта — слишком тёмный первый слой, одинаковая по силе линия и преждевременная детализация.

Набросок дерево. Пластика линии
На примере дерева рисуем линией как основным инструментом. Вы научитесь передавать форму и направление не обводкой, а характером линии, упрощать сложную крону до крупных направлений и закладывать ощущение пространства через разницу в проработке планов.

Дом в снегу. Пейзаж с пятном
Учимся на пейзаже с домом в снегу: разбираем пятно и тон. Собираем изображение крупными массами света и тени и распределяем тёмные зоны без перегрузки деталями и потери глубины.

Сосна на склоне. Линия и пятно
На примере сосны на склоне объединяем линию и пятно в одной работе. Разбираем, какие задачи решаются линией, а какие — тоном, как разделять планы по контрасту и степени проработки и избегать случайных затемнений.

Дворик у стены, фактуры
Мотив урока — дворик у стены с домом. Научимся передавать текстуру различных поверхностей с помощью штриха и тона без лишней детализации. Отрабатывается принцип «главное и второстепенное» и управление характером штриха под задачу.

Улица. Глубина. Перспектива
Урок посвящён улице с уходящей вглубь перспективой. На этом примере разбираются линия горизонта, точки схода и роль тона в передаче глубины. Вы учитесь выстраивать пространство за счёт планов и постепенного упрощения дальних объектов.

Лодки, ритм и композиция
На примере группы лодок изучаем ритм в композиции: повторы форм, интервалы и паузы. Будем собирать изображение из масс и избегать одинаковой проработки всех элементов.

Лестница к дому. Центр композиции
В пейзаже лестницы, ведущей к дому работаем с композиционным центром: через контраст, направление линий и степень проработки. Вы учитесь управлять деталями и подчинять их главному.

Горы стаффажем, масштаб
Финальный урок посвящён масштабу и соразмерности на примере горного пейзажа со стаффажем. Учимся понимать как передать размер и глубину через сравнение объектов, плановость и степень проработки, а также роль стаффажа в восприятии пространства

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мастер класс по созданию игрушки крючком в технике Амигуруми . В МК входит схема вязания и фотографии процесса .

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

МК включает в себя описание вязания мышки спицами. МК не содержит уроков по основам вязания, для работы с файлом необходимо уметь вязать лицевые петли, накиды и убавки по кругу, умение набирать петли методом Джуди.
Обе мышки с фото вяжутся одинаково, разница в длине ножек, в МК будет описание обоих вариантов ног.
Вяжутся на четырех и трёх чулочных спицах номер 1,5 мм из пряжи Alize angora gold, пушинка или аналогичной.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

* по мастер-классу Вы сможете связать летний топ или футболку, а так же джемпер!
* мастер-класс представлен в pdf формате, подробное текстовое описание +видео сопровождение с голосовые пояснением всех основных моментов (ссылки на РуТуб и YouTube+QR-коды для тех кто распечатывает файл )
* Изделие вяжется сверху вниз без швов! Вязание сверху позволяет легко регулировать длину изделия
* Изделие с отличной посадкой посадкой и комфортной свободой облегания.
* В МК даны расчеты для размеров XS/S/M/L/XL/2XL/3XL.
* Обхват груди: 80-85/85-90/90-95/95-100/100- 110/110- 120/120-130 см
* МК очень подробный. Расписан каждый ряд. Даны видео каждого этапа вязания.
* Дано несколько вариантов рукава (безрукавка, короткий и длинный рукав)
* Два варианта отделки.
* Мастер-класс подходит новичкам которые хотят учиться!
* В МК представлены два варианта пряжи подходящих для вязания.

Для топа:
-Пряжа YarnArt Intense Linen ( 45% лен, 55% вискоза, 50 г/175 м).
-Расход на топ 3/4/5/5/6/6/7 мотков.
-Расход на футболку 4/5/5/6/6/7/8 мотков.
ИЛИ

Для джемпера:
-Пряжа нить Lana Gatto Silk Mohair 212м/25
гр+нить тенсель с пайетками 800м/100 гр
-Расход 3/4/4/5/5/6/6 мотков
мохера+ 100/100/150/150/200/250/250 гр
тенселя с пайетками.

Или другая пряжа подходящая по плотности вязания и
характеристикам. Пряжа не должна иметь упругую крутку и
пружинить!

* Плотность вязания 22 петли*28-29 рядов лицевой гладью в квадрате 10*10 см, у меня спицами 3,5 мм.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

* по мастер-классу Вы сможете связать топ с рванью или без. Носить топ как лицевой гладью так и изнаночной гладью на лицевую.
* мастер-класс представлен в pdf формате, подробное текстовое описание +видео сопровождение с голосовые пояснением всех основных моментов (ссылки на РуТуб и YouTube+QR-коды для тех кто распечатывает файл )
* Изделие вяжется сверху вниз без швов! Вязание сверху позволяет легко регулировать длину изделия.
* Изделие с прекрасной посадкой Широкие лямки, комфортная пройма, деликатная горловина.
* В МК даны расчеты для размеров XXS/XS/S/M/L/XL/2XL/3XL.
* Обхват груди: 75-80/80-85/85-90/90-95/95-100/100- 110/110- 120/120-130 см
* МК очень подробный. Расписан каждый ряд. Даны видео каждого этапа вязания.
* Дано несколько вариантов рвани, все показываю и рассказываю.
* Рвань на майке Вы выполняете по желанию и располагаете на свое усмотрение. Простор фантазии !
* Мастер-класс подходит новичкам которые хотят учиться!
* В МК представлены несколько вариантов пряжи подходящих для вязания.

Пряжа Fibra Natura Bamboo Jazz (50% бамбук, 50% хлопок, 120м/50г).
-Расход 3/3/4/4/5/6/6/7 мотков.

Аналоги:
* GAZZAL Baby Cotton, пайетки на хлопке 2- 3 мм 800- 900м/100гр в 3
нити (для более тонкого полотна можно и в 2 нити),
* хлопок с бисером+нить
пайеток на хлопке 2- 3мм, хлопок с бисером в 2 нити,
* SAFRAN Fibranatura.
* YARNART JEANS,
* GAZZAL GIZA;
* Пайетки на тенселе
3 мм в 3 нити (учитывайте,что пряжа скользкая, сложно в работе)

* Плотность вязания 21 петля *29-30 рядов лицевой гладью в квадрате 10*10 см, у меня спицами 4 мм.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический онлайн‑курс из четырёх уроков, в котором вы научитесь использовать акции и скидки не просто ради галочки, а для конкретных задач и стабильного роста.

Что внутри:
Ошибки, которые превращают скидки в пустые расходы
7 реальных причин запускать акции — не просто «чтобы было»
Когда скидка ускоряет сделку и какие поводы работают
5 способов продвижения акций, которые приводят новых подписчиков
Лучшие форматы акций для соцсетей — без копирования офлайна

Вы научитесь:
Запускать акции, которые приносят прибыль, а не убытки
Планировать скидки как инструмент роста, а не распродажи
Доводить клиентов до покупки без раскидывания бюджета впустую
Использовать соцсети для увеличения продаж и подписчиков
Результат — не просто скидки, а акции с прибылью, продуманной стратегией и устойчивым эффектом. Быстро, эффективно и без лишних трат.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Будьте везде одновременно
  Команда ассистентов упакует ваш опыт в любой формат: от короткой мысли в Telegram до вирусных сценариев для Reels и YouTube.
• Технология «ДНК-Эксперта»
  Ваш интеллектуальный двойник. ИИ полностью наследует вашу логику, интонации и глубину смыслов. Он пишет как вы, но в состоянии «адского вдохновения».
• Технология «Дерево смыслов»
  Превращайте одну идею в 50+ единиц контента за 15 минут. Собирайте аудиторию из всех соцсетей в ваш основной канал.

20 узкопрофильных ассистентов для вашего контента
Я «зашила» в каждого ассистента 15+ лет опыта в маркетинге. Вы выбираете нужную роль и получаете продуманный контент-план или серию сторис с правильными смыслами.

Фундамент и смыслы

Ассистенты, которые вытаскивают вашу экспертность и делают её понятной для аудитории.

• ДНК-Эксперта
  Синхронизирует ИИ с вашей личностью, опытом и стилем.
• Архитектор продукта
  Раскладывает ваш продукт на сильные смыслы.
• Сегментатор 5D
  Разделяет аудиторию на группы и говорит, кому и какую «фишку» продукта продавать.
• Редактор
  Убирает клише и шаблоны. Возвращает текстам вашу искренность и интонацию.

Контент на каждый день

Ассистенты, которые создают поток контента для всех ваших площадок.

• Копирайтер полезных постов
  Переводит вашу экспертность на человеческий язык. Без «духоты».
• Сценарист Stories
  Превращает ваши идеи в формат живых сценариев.
• Генератор контент-маяков
  Мастер коротких и точных мыслей для поддержания ритма контента.
• Копирайтер вовлекающих текстов
  Пишет тексты, которые вызывают эмоциональный отклик.
• Мастер захватывающих историй
  Находит интересные факты и превращает их в сторителлинг.
• Сценарист Reels
  Создает сценарии коротких видео, которые удерживают внимание.
• Генератор видео-подложек
  Короткие и меткие смыслы для роликов.
• Сценарист каруселей
  Превращает ваши знания в сценарии для карточек.

Трафик и охваты

Ассистенты для привлечения новой аудитории и масштабирования.

• Дерево смыслов
  Превращает 1 видео в 50+ единиц контента за 15 минут.
• Архитектор лид-магнитов
  Находит востребованные темы и предлагает идеи бесплатных продуктов.
• Конструктор структур ЛМ
  Полностью прописывает текстовые и видео лид-магниты.
• Стратег рекламных подач
  Анализирует специфику площадок и создает варианты подач.

Стратегия и продажи

Ассистенты, которые превращают интерес аудитории в системные продажи.

• Архитектор воронки в Telegram
  План прогрева на 14 дней.
• Архитектор воронки в Instagram
  Система «лента + stories» на 14 дней.
• Распаковщик кейсов
  Переводит ваши результаты в понятные и сильные истории.
• Direct-менеджер
  Помогает отвечать в переписке так, чтобы доносить ценность.

Автор Алена Мишурко

• Эксперт по маркетингу
• Я предприниматель и маркетолог с 18-летним стажем. Создаю системы, которые приносят деньги и освобождают время.
• Моя миссия — показать экспертам, что маркетинг может быть не каторгой, а творчеством. Технологии ИИ, которые я разрабатываю, направлены на то, чтобы убрать рутину и оставить вам самое главное: общение с аудиторией и создание смыслов.
• Все ассистенты, которых вы видите на этой странице — это результат сотен часов тестов и докруток. Это мой личный инструментарий, которым я делюсь с вами.

Спойлер: Программа

• ДНК-Эксперта
• Копирайтер полезных постов
• Сценарист Stories
• Генератор контент-малявок
• Копирайтер вовлекающих текстов
• Архитектор идей Лид-магнитов
• Конструктор структур Лид-магнитов
• Мастер захватывающих историй
• Сценарист Reels
• Генератор видео-подложек
• Сценарист каруселей
• Распаковщик кейсов
• Дерево смыслов
• Стратег рекламных подач
• Редактор

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

После прохождения курса ты обретешь

• Уверенное проявление себя как женщины, состояние женской власти и дерзости
• Чувство защищенности и безопасности в отношениях рядом с достойным мужчиной
• Состояние легкости и опоры на себя, понимание, что у тебя всегда будут лучшие отношения
• Полное принятие и любовь к себе
• Внутреннюю самоценность, будешь смело заявлять о своих желаниях и получать все, что пожелаешь
• Ты выйдешь из комплекса “хорошей девочки”, научишься уверенно проявляться и грамотно отстаивать свои границы

Программа
0. Предобучение
1. Для тех кто в поиске

• Модуль 1 «Самоценность»
• Модуль 2 «Самопроектирование»
• Модуль З «Хоровод »
• Модуль 4 «Самопозиционирование»
• Модуль 5 «Флирт и подарки»

2. Для тех кто в отношениях

• Модуль 1 «Самоценность»
• Модуль 2 «Близость в паре»
• Модуль 3 «Отношения в паре »
• Модуль 4 «Семейная психология»
• Модуль 5 «Флирт и подарки»

Бонусные уроки
Гипнозы

Спойлер: Подробная программа

0. Предобучение

• 01. Законы вселенной
• 02. Вдохновение
• 03. Рекомендуемые книги
• 04. Альтернативная рельность
• 05. Wish лист
• 06. Тренинг-терапия «Исцеление»

1. Для тех кто в поиске
Модуль 1 «Самоценность»

• 01. Вводный урок
• 02. ЭkcnepTы
• 03. Магия поля
• 04. Формирование нового окружения. Чаты по городам
• 05. Мужские сценарии
• 06. Родительские сценарии
• 07. Только для тарифа First class
• 08. Женские сценарии
• 09. Урок с семейным психотерапевтом
• 10. Подготовка к терапии мама-день
• 11. Выход из внутреннего конфликта с матерью
• 12. Практики на выход в ресурсное состояние
• 13. Сценарии из сказок. Создание счастливого сценария своей жизни
• 14. Подготовка к терапии папа-день
• 15. Урок с Еленой Шарди «Выход из сценария жертвы»
• 16. Выход из внутреннего конфликта с отцом
• 17. Только для тарифа First class
• 18. Вторичные выгоды
• 19. Практика любви к себе

Модуль 2 «Самопроектирование»

• 01. Создание намерения
• 02. Создание портрета идеального мужчины
• 03. Как стать той, кто соответствует своим желаниям
• 04. Подкаст «Где встретить своего мужчину»

Модуль 3 «Хоровод »

• 01. Олений хоровод
• 02. Работа с сопротивлением
• 03. Бонусный эфир с Марией
• 04. Только для тарифа First class
• 05. Как навсегда забыть своих бывших
• 06. Техника Олежа как забыть бывшего
• 07. Главные ошибки хоровода
• 08. Мотивация мужчин
• 09. 8 типов мужчин, от которых стоит держаться подальше

Модуль 4 «Самопозиционирование»

• 01. Только для тарифа First class
• 02. Письмо ответственности
• 03. Как понять мужчин - ключевые знания
• 04. Секреты эффективного профиля на сайтах знакомств
• 05. Женская реализация
• 06. Только для тарифа First class
• 07. Как отличить высокорангового мужчину
• 08. Правила переписок в социальных сетях
• 09. Позиционирование в социальных сетях

Модуль 5 «Флирт и подарки»

• 01. Только для тарифа First class
• 02. Женская энергия и подарки
• 03. Что важно знать перед просьбами
• 04. Проверка мужчины на проявленность
• 05. Флирт - убираем страх женской проявленности
• 06. Как добиться финансовой поддержки от мужчин
• 07. Лекция на тему искусства импрессионизм

2. Для тех кто в отношениях
Модуль 1 «Самоценность»

• 01. Вводный урок
• 02. Эkcпepты
• 03. Магия поля
• 04. Формирование нового окружения. Чаты по городам
• 05. Мужские сценарии
• 06. Родительские сценарии
• 07. Только для тарифа First class
• 08. Женские сценарии
• 09. Урок с семейным психотерапевтом
• 10. Подготовка к терапии мама-день
• 11. Выход из внутреннего конфликта с матерью
• 12. Практики на выход в ресурсное состояние
• 13. Сценарии из сказок. Создание счастливого сценария своей жизни
• 14. Подготовка к терапии папа-день
• 15. Урок с Еленой Шарди «Выход из сценария жертвы»
• 16. Выход из внутреннего конфликта с отцом
• 17. Только для тарифа First class
• 18. Вторичные выгоды
• 19. Практика любви к себе

Модуль 2 «Близость в паре»

• 01. Создание намерения
• 02. Как создать близость в паре
• 03. Как стать той, кто соответствует своим желаниям
• 04. Конфликты в парах. Виды конфликтов
• 05. Первичные и вторичные эмоции

Модуль 3 «Отношения в паре »

• 01. Олений хоровод
• 02. Работа с сопротивлением
• 03. Бонусный эфир с Марией
• 04. Только для тарифа First class
• 05. Как понять мотивацию мужчин
• 06. Психологические игры в отношениях
• 07. Подкасты
• 08. Манипуляции - как их распознать и не поддаться
• 09. Эмоционально-фокусированная терапия

Модуль 4 «Семейная психология»

• 01. Только для тарифа First class
• 02. Письмо ответственности
• 03. Как понять мужчин
• 04. Семейная психология
• 05. Женская реализация
• 06. Только для тарифа First class
• 07. Семья и финансы

Модуль 5 «Флирт и подарки»

• 01. Только для тарифа First class
• 02. Женская энергия и подарки
• 03. Что важно знать перед просьбами
• 04. Проверка мужчины на проявленность
• 05. Флирт - убираем страх женской проявленности
• 06. Как добиться финансовой поддержки от мужчин
• 07. Лекция на тему искусства импрессионизм

Гипнозы

• 1. Гипноз на раскрытие сексуальности
• 2. Ресурсная практика Мёд
• 3. Гипноз на подарки
• 4. Практика-исцеление на встречу с внутренним ребенком
• 5. Гипноз «Встреча с внутренней женщиной Анимой»
• 6. Расшифровка, слушать только после гипноза «встреча с Анимой»
• 7. Альтернативная рельность
• 8. Практика любви к себе
  
• 9. Терапия с мамой
• 10. Встреча с ресурсным предком
• 11. Встреча с проматерью
• 12. Медитация благодарности
• 13. Практика любви к себе
• 14. Выход из внутреннего конфликта с отцом. Терапия папа-день
• 15. Гипноз на исцеление
• 16. Эриксоновский гипноз Принятие родов
• 17. Гипноз привлечения мужчины мечты
• 18. Телесно-ориентированная практика

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Академия прикладного китаеведения Бронислава Виногродского

Мы перевели, переработали и структурировали колоссальный объем собранных за последние 25 лет материалов из древнекитайских и современных текстов известнейших мастеров Ци Мэнь. Но главная и самая продолжительная часть курса посвящена практике. Вместе с преподавателем вы разберете более 250 примеров из различных сфер жизни человека.

Модуль 3. «Приёмы анализа расклада. Определение сроков прогнозов»

• подробно изучим методологию системного проведения анализа расклада для получения максимально точного описания ситуации и вынесения суждений
• научимся определять числа по раскладу (количественные характеристики – меры веса, расстояния и т. д.)
• освоим технику определения сроков и дат

Программа занятий:

Приёмы анализа расклада. Определение сроков прогнозов

Урок 1. Принцип проведения анализа ситуации

• Разберем порядок вынесения суждений при анализе расклада.
• Особые состояния (время пяти несоответствий, скрытый и обратный отклик): что это такое и на что указывают при анализе.
• Вертикальный анализ в Доме: что это такое и как его проводить. Рассмотрим на примерах.

Урок 2. Горизонтальный анализ. Полная энергия Домов.
Продолжаем разбор последовательности вынесения суждений при анализе.

• Горизонтальный анализ: что это такое и как его проводить. Рассмотрим на примерах.
• На примерах изучим, как рассчитать энергию каждого Дома.

Урок 3. Понятия «гость» и «хозяин»

• Разберем понятие «гость-хозяин»: истоки возникновения образа, кто в ситуации представляет собой «гостя», а кто «хозяина». Какую роль данные понятия играют при анализе ситуации и в построении стратегии поведения.
• Рассмотрим несколько примеров, которые иллюстрируют способ принятия решения на основании принципа «гость-хозяин».

Урок 4. Трактуем образы сочетаний стволов на Небесном и Земном кольцах с позиции «гость-хозяин».

• Разберем, как расшифровать образ, который несет в себе сочетание стволов, выпадающих в раскладе на Небесное и Земное кольца.
• Изучим свойства и образы сочетаний стволов (И-У, И-ЦЗИ, И-ГЭН, И-СИНЬ, И-ЖЭНЬ, ЖЭНЬ-У, ЖЭНЬ-ГЭН, ЖЭНЬ-СИНЬ): откуда появилось название, логика возникновения описания сочетания, на что указывает при анализе.

Урок 5. Трактуем образы сочетаний стволов на Небесном и Земном кольцах с позиции «гость-хозяин»
Продолжаем рассмотрение образов сочетаний стволов на Небесном и Земном кольцах.

• Сочетания ЖЭНЬ-ГУЙ, ГЭН-ГУЙ, ГУЙ-ГЭН, ГЭН-БИН, БИН-ГЭН, ГУЙ-ГУЙ, У-БИН: название, логика возникновения описания, на что указывает при анализе.

Урок 6. Трактуем образы сочетаний стволов на Небесном и Земном кольцах с позиции «гость-хозяин»
Продолжаем рассмотрение образов сочетаний стволов на Небесном и Земном кольцах.

• Сочетания У-ГЭН, БИН-СИНЬ, ГУЙ-БИН, БИН-БИН, ГЭН-У, ДИН-ЖЭНЬ, ДИН-У, СИНЬ-ДИН, ЦЗИ-У, БИН-ДИН, ДИН-БИН: название, логика возникновения описания, на что указывает при анализе.

Урок 7. Описание сочетаний Врат с элементами расклада. Врата Кай Мэнь/Открытия и Сю Мэнь/Отдыха

• Рассмотрим образы и характеристики, которые возникают в сочетаниях Врат, попавших в Дом при построении расклада, с Вратами домашнего расположения. И сочетания Врат со стволами, выпавших в один с ними Дом.
• Разберем сочетания Врат Кай Мэнь/Открытия с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.
• Изучим сочетания Врат Сю Мэнь/Отдыха с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.

Урок 8. Описание сочетаний Врат с элементами расклада. Врата Шэн Мэнь/Рождения и Шан Мэнь/Разрушения

• Разберем сочетания Врат Шэн Мэнь/Рождения с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.
• Изучим сочетания Врат Шан Мэнь/Разрушения с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.

Урок 9. Описание сочетаний Врат с элементами расклада. Врата Ду Мэнь/Непроходимости и Цзин Мэнь/Великолепия

• Разберем сочетания Врат Ду Мэнь/Непроходимости с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.
• Изучим сочетания Врат Цзин Мэнь/Великолепия с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.

Урок 10. Описание сочетаний Врат с элементами расклада. Врата Сы Мэнь/Смерти и Цзин Мэнь/Тревоги

• Разберем сочетания Врат Сы Мэнь/Смерти с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.
• Изучим сочетания Врат Цзин Мэнь/Тревоги с Вратами домашнего расположения и стволами на Небесном и Земном кольцах: логика возникновения описания, на что указывает в анализе.

Урок 11. Определение сроков
На примерах подробно разберем все подходы в определении сроков в Ци Мэнь:

• Определение сроков при поражении или неудаче.
• Определение сроков при успехе в делах.

Урок 12. Примеры анализа. Использование фазы стволов. Применимость Звезды, в зависимости от фазы
В этой части мы на примерах посмотрим, для чего же так долго изучались свойства и характеристики элементов расклада. Разберем, какие выводы можно сделать на основании применения этих знаний.

• Подробно изучим, на что указывает фаза ствола при анализе ситуации. Исследуем, почему в одной ситуации одна и та же фаза ствола указывает на счастье, а в другой – на несчастье. Соединение стволов – плюсы и минусы.
• На примерах разберем ситуации применимости или неприменимости Звезды, в зависимости от её фазы. Как это влияет на развитие события.

Урок 13. Примеры анализа. Фазы Врат в анализе ситуации. Принятие решения с позиции «гость-хозяин». Влияние на ситуацию Звезды Лошади

• На примерах разберем, как фазы Врат влияют на вынесение суждений о ситуации и её развитии во времени.
• Рассмотрим примеры по принятию решений о выборе стратегии поведения на основании отношений «гость-хозяин».
• Звезда Лошади (Ямская Лошадь) – это образ значимых изменений. Посмотрим, как это работает: в каких случаях на Лошадь можно надеяться, в каких – нет.

Урок 14. Примеры анализа. Смотрим в прошлое. Свершение события. Определение чисел на основе Домов

• На примере разберем, как заглянуть в прошлое.
• Рассмотрим пример по выбору благоприятной даты для совершения действия и ещё несколько примеров, демонстрирующих влияние различных параметров (фаз элементов, выход из Пустоты и пробой Пустоты) на развитие события.
• На примерах подробно изучим подходы для определения чисел по раскладу: цены, баллы на экзамене, расстояние и другие количественные характеристики.

Сергей Андреев:

Один из самых уважаемых и авторитетных специалистов в области китайской прогностики и чайной культуры в России.

• После окончания МАИ остался в научно-техническом подразделении, где участвовал в создании средств моделирования и разработки вычислительных устройств для летательных аппаратов и других систем специального применения.
• В 1996 году вместе с Брониславом Виногродским и соратниками участвовал в создании первого чайного клуба в стране, был и остается преподавателем чайной школы, популяризатором и исследователем чая. Взрастил несколько поколений чайных мастеров. Регулярно принимает участие в работе судейской коллегии Национального чемпионата по приготовлению чая «Tea Master Cup Russia».
• В 1999 году в рамках программы обучения в Чайном клубе «Эрмитаж» впервые познакомился с системой Ци Мэнь Дунь ЦЗЯ и с тех пор занимается её изучением под руководством Бронислава Виногродского.
• С 2003 года начал преподавать в школе Ци Мэнь «Чудесные врата», программу которой постоянно совершенствует и дополняет. Многие нынешние преподаватели и специалисты Ци Мэнь России учились и учатся в нашей школе, используя наши переводы и наработки в своих курсах.
• В 2006 году Бронислав Виногродский и Сергей Андреев выпустили первую книгу по системе Ци Мэнь на русском языке: «Чудесные Врата. Ци Мэнь Дунь ЦЗЯ».
• В 2016 году вышел перевод древнего текста «Песнь старца-рыболова над туманной рекой», являющегося «каноном» для изучающих Ци Мэнь на протяжении уже нескольких тысячелетий.
• И сейчас продолжается работа над переводами и исследование современных и древних текстов известных мастеров Ци Мэнь — Чжу Гэ Ляна, Чжан Ляна, Лю Бо Вэня, Чжан Чжи Чуня, Ду Синь Хуя, Ши Цзянь Го, Ван Да Ю и др.
• Сергей много раз был в Китае, где посещал места зарождения и развития многих даосских практик, жил в одном из старейших даосских монастырей.

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Академия прикладного китаеведения Бронислава Виногродского

Мы перевели, переработали и структурировали колоссальный объем собранных за последние 25 лет материалов из древнекитайских и современных текстов известнейших мастеров Ци Мэнь. Но главная и самая продолжительная часть курса посвящена практике. Вместе с преподавателем вы разберете более 250 примеров из различных сфер жизни человека.

Модуль 2. «Свойства элементов расклада»:

• разберем образы, связанные с каждым из элементов расклада
• научимся самостоятельно извлекать образы и смыслы из знаков расклада
• изучим свойства и фазовые характеристики элементов расклада

Программа занятий:

Изучаем образы, свойства и фазовые характеристики элементов расклада.

Урок 1. Как правильно начинать работу с раскладом

• Секреты визуального оформления расклада. Как правильно выбрать время для составления расклада? Часто используемые «действующие духи». Источник смыслов и свойств.

Урок 2. Как в наборе символов увидеть образ ситуации? Источник смыслов и свойств. Знаки ЦЯНЬ, КУНЬ и КАНЬ

• Узнаем, как из модели «Небо-Земля» возникают смыслы, свойства и образы. Учимся видеть и извлекать образы предметов и процессов из знаков Ба Гуа.
• Учимся считывать образы и свойства объектов/процессов, соответствующие знакам ЦЯНЬ, КУНЬ и КАНЬ.

Урок 3. Источник смыслов и свойств. Знаки ЛИ и ГЭНЬ

• Учимся считывать образы и свойства объектов/процессов, соответствующие знакам ЛИ и ГЭНЬ.

Урок 4. Источник смыслов и свойств. Знаки ЧЖЭНЬ, СЮНЬ и ДУЙ.

• Учимся извлекать образы и свойства объектов/процессов, соответствующие знакам ЧЖЭНЬ, СЮНЬ и ДУЙ.
• Практика: выразим абстрактные понятия Вера, Надежда, Любовь через знаки Гуа.

Урок 5. Движение энергии по 8 домам. Иерархия стволов в Ци Мэнь

• Рассмотрим понятие энергии с точки зрения китайского мировоззрения. Движение энергии по Домам.
• Разберем пять фаз движения энергии по Домам: почему так названы, характеристики состояний. Соответствие Домов и Пяти движений.
• Подробно изучим соответствие Домов и времен года, распределение энергии по фазам.
• Отношения Домов: виды отношений и как они отображаются в анализе ситуации.
• Иерархия Небесных стволов. Ствол ЦЗЯ, Три Непарных, Шесть Инструментов: что это такое и какие образы несут.

Урок 6. Образы и свойства Небесных стволов. Стволы ЦЗЯ, И, БИН и ДИН

• Продолжаем разбор Небесных стволов и соответствующих им образов. Образы Шести Инструментов.
• Изучим образы и свойства стволов ЦЗЯ и И, соответствующие движению Дерева.
• Изучим образы и свойства стволов БИН и ДИН, соответствующие движению Огня.

Урок 7. Образы и свойства Небесных стволов. Стволы У и ЦЗИ, ГЭН и СИНЬ

• Изучим образы и свойства стволов У и ЦЗИ, соответствующие движению Почвы.
• Изучим образы и свойства стволов ГЭН и СИНЬ, соответствующие движению Металла.

Урок 8. Образы и свойства Небесных стволов. Стволы ЖЭНЬ и ГУЙ.

• Изучим образы и свойства стволов ЖЭНЬ и ГУЙ, соответствующие движению Воды.
• Фазы энергии в стволах. Взаимодействие Небесных стволов.

Урок 9. Образы и свойства Земных ветвей

• Вместе разберем, какие образы несут двенадцать Земных ветвей.
• Изучим взаимодействие Земных ветвей. Соединения Воды, Дерева, Огня и Металла. Пробой, наказание и вред ветвей. Логика возникновения данных отношений и какова их роль при анализе расклада.

Урок 10. Фазы Небесных стволов. Образы и свойства Звезд

• Разберем понятие «фаза ствола» и его значение в анализе расклада. Смысловое наполнение каждой из фаз.
• Изучим логику распределения фаз Небесных стволов по Домам (стволы в ветвях).
• Образы и свойства девяти Звезд. Счастье и несчастье. Фазы Звезд по Домам и по времени. На что указывают Звезды в анализе.

Урок 11. Образы и свойства Врат

• Разберем образы и качественные характеристики следующего элемента расклада – Врат. На что указывают Врата в анализе. Фазы Врат по Домам. Счастье/ несчастье при взаимодействии Врат и Домов.

Урок 12. Восемь духов в раскладе. Общие действующие духи.

• Изучим образы и характеристики восьми Духов расклада. Роль Духов в анализе.
• Разберем понятие «общие» и «специальные» действующие духи». Рассмотрим принцип выбора действующих духов. Изучим «общие» действующие духи, участвующие при анализе любой из тем.
• Разберем следующие понятия: Пустота по декаде, внутреннее и внешнее кольца, Звезда Лошади/И Ма. Что это такое и какую роль они играют при анализе расклада.
• Иерархические структуры и их значение при выборе действующего духа.

Сергей Андреев:

Один из самых уважаемых и авторитетных специалистов в области китайской прогностики и чайной культуры в России.

• После окончания МАИ остался в научно-техническом подразделении, где участвовал в создании средств моделирования и разработки вычислительных устройств для летательных аппаратов и других систем специального применения.
• В 1996 году вместе с Брониславом Виногродским и соратниками участвовал в создании первого чайного клуба в стране, был и остается преподавателем чайной школы, популяризатором и исследователем чая. Взрастил несколько поколений чайных мастеров. Регулярно принимает участие в работе судейской коллегии Национального чемпионата по приготовлению чая «Tea Master Cup Russia».
• В 1999 году в рамках программы обучения в Чайном клубе «Эрмитаж» впервые познакомился с системой Ци Мэнь Дунь ЦЗЯ и с тех пор занимается её изучением под руководством Бронислава Виногродского.
• С 2003 года начал преподавать в школе Ци Мэнь «Чудесные врата», программу которой постоянно совершенствует и дополняет. Многие нынешние преподаватели и специалисты Ци Мэнь России учились и учатся в нашей школе, используя наши переводы и наработки в своих курсах.
• В 2006 году Бронислав Виногродский и Сергей Андреев выпустили первую книгу по системе Ци Мэнь на русском языке: «Чудесные Врата. Ци Мэнь Дунь ЦЗЯ».
• В 2016 году вышел перевод древнего текста «Песнь старца-рыболова над туманной рекой», являющегося «каноном» для изучающих Ци Мэнь на протяжении уже нескольких тысячелетий.
• И сейчас продолжается работа над переводами и исследование современных и древних текстов известных мастеров Ци Мэнь — Чжу Гэ Ляна, Чжан Ляна, Лю Бо Вэня, Чжан Чжи Чуня, Ду Синь Хуя, Ши Цзянь Го, Ван Да Ю и др.
• Сергей много раз был в Китае, где посещал места зарождения и развития многих даосских практик, жил в одном из старейших даосских монастырей.

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...