Новые складчины | страница 5

​

Кому будет полезен курс
Курс для учеников 1-4 классов, которые хотят учиться проще и лучше.

Какие знания дает курс
На курсе ты узнаешь, как становятся умными и что интересного есть в ошибках; научишься понимать и запоминать даже сложные материалы, а также упрощать и делать для себя интересными даже трудные уроки.

Как проходит обучение
На занятиях мы отправимся в увлекательное путешествие в поисках рецепта эффективного обучения: узнаем, как оно устроено, что мешает, а также выясним, как сделать процесс обучения проще и интереснее!

Спойлер: Программа курса

Враги эффективного обучения
Познакомимся с курсом и разберём, что значит понятие "умный". Что мы думаем о своих способностях? Что нужно делать, чтобы стать умным? Какие установки и привычки мешают хорошо учиться? Разберём, из каких этапов состоит процесс обучения.

• Что значит быть умным?
• Скука в обучении
• Ошибки в обучении
• Боязнь ошибок

Понимание материала
Разбираем техники для более полного понимания текстов и эффективного конспектирования. Поработаем с концентрацией внимания.

• Ключевые слова
• Концентрация внимания
• Опорный конспект
• Интеллект-карты

Развитие мышления
Поработаем с разными видами мышления (логическое, пространственное, творческое), научимся решать нестандартные задачи.

• Развиваем логическое мышление
• Развиваем мышление: задачи на логику
• Развиваем творческое и пространственное мышление
• Понимание. Практическое занятие

Запоминание материала
Научимся запоминать разные виды информации с помощью мнемотехник. Запомним множество интересных фактов и примеров из школьной программы.

• Основы мнемотехники
• Запоминание словарных слов
• Истории для запоминания
• Запоминание сложных слов и терминов
• Запоминание иностранных слов
• Запоминание стихов
• Запоминание имён и людей
• Запоминание текстов
• Приёмы мнемотехники: практическое занятие
• Приёмы повторения

Разные виды информации
Ребята потренируются сами искать информацию и выбирать тот способ получения знаний, который им ближе.

• Поиск информации
• Поиск информации. Практическое занятие

Оценка полученных знаний
Разберём последний этап обучения: оценку полученных знаний. Поговорим о самооценке и о том, как реагировать на оценку других. Потренируемся использовать все изучаемые в курсе навыки.

• Проверка знаний как этап процесса обучения
• Практическое занятие

Опасности обучения и итоги курса
Разберём опасности процесса обучения, поговорим о том, что такое "качественный отдых", и как понять, что пора отдохнуть. Вспомним, что мы проходили в течении курса.

• Опасности обучения
• Итоги курса

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар «Самостоятельность детей на СО» в двух частях

Я считаю эту тему очень важной, поэтому решила записать вебинар и поделиться своими мыслями и наработками в этом вопросе. Я искренне опасаюсь увеличения «образовательного сиротства» в силу убеждения некоторых семейников, что дети должны учиться сами. Должны ли?

Первая часть посвящена философии самостоятельности вообще и у детей в частности.

В нее вошли такие пункты:

Две парадигмы образования и их следствия;
Библейские примеры и принципы;
Биографии людей, добившихся успеха (баланс обучения у учителей и самообразования);
Принципы самостоятельности на основе этих биографий;
Определение самостоятельности;
Распространенная грустная ситуация на СО;
Последствия одинокой учебы ребенка;
Некоторые истории выпускников СО в США;
Две истории старшеклассников в России;
Мои предложения, что можно сделать в этом поколении и что в следующем.

Вторая часть посвящена практике, в ней я рассказала, что мои дети делали или делают сами, а что со взрослыми, которые их учат.

Предпосылки для самостоятельности детей в обучении;
Общая схема, которую я применяю, чтобы научить чему-либо детей;
Много примеров по возрастам (классам) и предметам, что мы с детьми делаем вместе, а что дети могут сделать сами, и как мы этого добиваемся;
Мои находки-приемы для повышения качества самостоятельной работы детей;
Ошибки, которые я допустила, и их разбор;
И еще самые разные советы и наблюдения.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ликвидация —это последняя возможность пройти курсы, которые закроются навсегда!

Курс «Педагог» — сейчас продается с большой скидкой и больше продаваться не будет. Воспользуйтесь последней возможностью его купить.

Добрый день! На связи Юрий Спивак.

Итак, сегодня стартовала ликвидация курса "Педагог", который для многих репетиторов стал стержнем педагогической практики.
⠀
Ведь нередки случаи, когда ученики просто прекращают занятия и уходят.
Им может не нравиться процесс, или родители недовольны результатом.
⠀
А бывает и так, что вы вкладываетесь в ученика, делаете все возможное, но он приходит на следующее занятие и уже ничего не помнит из предыдущего.
⠀
Даже хорошие репетиторы сталкиваются с подобными ситуациями.
⠀
В такие моменты репетиторы задумываются о необходимости педагогического образования:

• чтобы стать сильнее,
• чтобы справляться с нестандартными ситуациями,
• чтобы обеспечивать ученикам действительно высокий результат.

Но проблема педагогического образования в том, что оно часто скучное и неактуальное.
⠀
Благодаря курсу «Педагог» вы сможете освоить актуальные и эффективные методики преподавания и стать по-настоящему востребованным педагогом!
⠀
Я создавал тренинг вместе со специалистами в области педагогики, чтобы вы получили выжимку из классического педагогического образования и научились обеспечивать результат вашим ученикам.
⠀
Вы будете проводить уроки с радостью, у вас появится энергия, которой вы сможете делиться с учениками. Родители станут вашими союзниками и будут рекомендовать вас друзьям и знакомым. А результаты ваших учеников существенно улучшатся.

Да, с курсом «Педагог» это все возможно!

Спойлер: Программа Обучения

Программа

Модуль 1
Как поддерживать собственные интерес и мотивацию к занятиям

• Как избежать выгорания
• Как выставить личные границы и защищать их
• Распределение ответственности между вами и учеником/родителями
• Противодействие хамству и высокомерию
• Противодействие манипуляциям, выход из треугольника Карпмана
• Как не сливать энергию на трудных и токсичных учеников
• Методы управления вашими эмоциями и внутренним состоянием
• Как избавиться от синдрома самозванца
• Лидерская позиция преподавателя
• Миссия преподавателя

Модуль 2

Как работать с учениками и их родителями, чтобы они с радостью с вами занимались

• Как мотивировать учеников, долгосрочная цель обучения
• Как найти подход к ученику, если его привели на занятия родители, а сам он заниматься не хочет
• Как подключить родителей, если ребенок не делает задания, плохо себя ведет, не приходит на занятия
• Как правильно считать запрос родителей и выстроить с ними коммуникацию
• Обратная связь по занятиям и визуализация прогресса

Модуль 3

Как проводить интересные занятия и давать ученикам выдающиеся результаты

• Как правильно учить, чтобы ученик быстро и надолго усваивал материал
• Особенности работы индивидуально
• Особенности работы в группах, учитывая, что у всех разный уровень
• Добавление новых учеников в группу в течение года
• Интерактив на занятиях. 11 приемов как сделать свои занятия интересными
• Особенности проведения онлайн-уроков. Как удерживать внимание
• Развитие у учеников памяти, внимания и логического мышления во время занятия
• Как правильно составить план занятия и учебный план курса занятий на весь срок обучения

Модуль 4

Психология обучения

• Особенности поколений Y, Z и Альфа
• Особенности работы со слабыми и сильными учениками
• Психология работы с маленькими детьми
• Психология подростков
• Особенности работы со взрослыми учениками
• Как помочь ученику справиться со стрессом перед экзаменом

Модуль 5

Современные инструменты и методики в преподавании. 1 часть

Технология критического мышления

• Почему критическое мышление необходимо каждому современному человеку
• Как организовать учебный процесс с помощью технологии критического мышления
• Основные методы развития критического мышления
• Как оценить результативность применения технологии критического мышления

Технология проблемного обучения

• Как технология проблемного обучения помогает усилить мотивацию
• Как помогает развивать самостоятельность, самоконтроль, самооценку
• Какие есть способы создания проблемной ситуации на уроке и пути выхода из нее
• Основные методы проблемного обучения и их эффективность

Кейс-технологии

• Как увеличить эффективность занятий при помощи кейс-технологий
• Как выстроить работу при создании и разборе кейса
• Как кейс-метод развивает навыки, которые необходимы в реальной жизни

Модуль 6

Современные инструменты и методики в преподавании. 2 часть

Геймификация

• Какие есть плюсы и минусы игровых методов обучения
• Как выстраивать деловые отношения в игре (игровое равноправие)
• Как простота игры помогает достичь высокой эффективности

Нейропедагогика

• Как нейропедагогика влияет на результативность обучения
• Как происходит развитие потенциала каждого ученика
• Какие методы используются в нейропедагогике
• Оценка эффективности обучения

Мнемотехника

• Почему применение мнемотехники помогает значительно улучшить запоминание
• Как овладеть мнемотехникой
• Основные методы запоминания при помощи мнемотехники

Модуль 7
Как создать собственную методику

• Педагогический дизайн
• Структура педагогической технологии
• Как проверить эффективность и результативность авторской методики обучения
• Как защитить авторские права на методику обучения

Модуль 8

Эффективные занятия в мини-группах онлайн.

• Организация учебного процесса. Как проходит урок.
• Как сделать занятия эффективнее? Как добавлять в группу новых учеников?
• Техническая реализация занятий.
• Психологическая составляющая.
• Видеозапись группового занятия от Евгении Лысенко

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

10 уроков, после которых вы с нуля научитесь преподавать английский язык детям

Для кого курс

• Вы хотите обучать детей
  Хотите понять, как дать детям 6-12 лет знания лексики и грамматики. Как мотивировать их заниматься, как сделать уроки вовлекающими и полезными
• Вы уже детский педагог
  Хотите повысить свою экспертность и эффективность занятий. Узнать новые методики обучения, наладить общение с учениками и родителями

Ваши результаты на курсе

• Получите схему ОТ и ДО, как работать с детьми 6-12 лет: обучение лексике, грамматике, чтению, письму, аудированию и говорению
• Научитесь выстраивать взаимоотношения с учениками и обучение таким образом, что дети захотят изучать язык и будут отвечать на вопрос «Почему ты счастлив сегодня?» фразой «Потому что у нас занятие!»
• Наберете себе стабильную базу учеников на много лет вперед. Ваши юные студенты и их родители будут счастливы
• Научитесь мотивировать учеников на сдачу международных экзаменов и поймете, в чем их практическая польза
• Научитесь работать с детьми эффективно как индивидуально, так и на групповых занятиях
• Получите работающие модели офлайн и онлайн занятий
• Подготовите методическую базу занятий
• Научитесь разбираться в детской психологии и применять данные знания на занятиях и в жизни
• Разберетесь, как изучение английского по данной системе может помочь вашим ученикам в жизни
• Сможете сказать «он / она же билингв!»

Продающий сайт: Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Универсальная методология по работе репетитора
с клиентами верхнего сегмента рынка

Вы можете перепрыгнуть в верхний сегмент рынка, стать премиум-преподавателем!

Именно тогда состоятельные клиенты будут высоко вас ценить и передавать по «сарафану».

Именно тогда вы повысите цену за занятие до 8 000 рублей!

Как же совершить этот путь наверх?


«В премиум-группе «Репетитор Премиум-класса» я поделюсь с вами универсальной методологией по работе репетитора с клиентами верхнего сегмента рынка.

В итоге вы сможете перешагнуть планку дохода 500 000+ рублей в месяц, работая не больше 4-х дней в неделю!

При этом у вас получится избежать массовых продаж и работать только индивидуально только с верхним сегментом рынка.
Не нужно тратить время на бесплатные вебинары, бесконечно заниматься соцсетями. Занимайтесь тем, что вам интересно и живите полной жизнью!

Спойлер: Программа обучения

Вводный урок

Модуль 1. Как стать богатым репетитором

• Секреты миллионеров, о которых должен знать репетитор
• Типы клиентов премиум-класса. Особенности коммуникаций
• Боли клиентов премиум-класса
• Почему клиент премиум-класса должен выбрать именно вас

Модуль 2. Образ жизни репетитора премиум-класса

• Духовные ценности, которые мы транслируем клиенту
• Тайм-менеджмент репетитора премиум-класса
• Бюджет репетитора премиум-класса
• Этикет репетитора

Модуль 3. Предложения для премиум-клиентов

• Где найти клиента премиум-класса
• Самопрезентация репетитора премиум-класса
• Как оформлять пакеты уроков для богатых клиентов
• Продающий разговор с клиентом премиум-класса
• Техники переговоров с клиентами премиум-класса по снятию возражений.

Модуль 4. Создание бренда репетитора премиум-класса и его продвижение

• Особенности ведения соцсетей для привлечения премиум-клиентов
• Личный бренд репетитора в информационной среде богатых людей
• Членство в клубах
• Партнерские программы с вип-клиентами
• Бизнес среда и как в неё войти

Модуль 5. Секретные материалы.

• Как завоевать доверие клиента премиум-класса
• Особенности и секреты работы с клиентом премиум-класса
• Форс-мажоры в работе с клиентами премиум-класса, как разруливать.
• Тестовые вопросы, на которые надо дать правильный ответ
• Разбор ошибок — поведенческих и переговорных.

Благодаря выверенной, глубокой и практической программе вы:

• Убедитесь, что возможность разбогатеть одинакова для всех
• Поймете, кто такие богатые люди и почему ваши репетиторские услуги нужны им, как воздух
• Начнете мыслить так, как мыслят богатые люди
• Получите секретные знания о продажах премиум-клиентам
• Найдете VIP-учеников
• Разработаете стратегию выхода на 1 000 000+ рублей в месяц

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Экспресс курс.12 занятий
Урок состоит из вебинара, домашнего задания и теории.

• Жизнь вокруг нас — многообразная и противоречивая
  Узнаем, кто такие фантазеры, как научиться фантазировать, что такое противоречие. Научимся видеть противоречия вокруг и внутри нас, в объектах, ситуациях, живых организмах.
  • Воображение и фантазия. Изобретения и изобретатели
  • Понятие противоречия и относительности. Метод фантазирования Уолта Диснея
  • Дуализм в природе и явлениях вокруг нас. Прием фантазирования «Латеральное мышление»
  • Противоречия вокруг нас. Игра «Думай как другой»
  • Противоречивость пространства, времени и количества

• Что такое система?
  Поговорим о системах. Узнаем, что это такое. Попробуем найти самый простой элемент любой системы. Научимся видеть системность в объектах живой природы, человеческого труда и изобретениях. Научимся объединять и отнимать элементы разных систем, чтобы получить новый объект
  • Понятие системы и подсистемы
  • Системы в живой природе. Мир как система
  • Я сам как система
  • Системность в объектах человеческого труда

• Зачем все это?
  Научимся определять ценность объектов вокруг. Увидим, как разные потребности могут порождать противоречия. Поговорим о целях каждой системы и подсистемы. Узнаем, что у всего есть задача. Научимся анализировать ситуации из жизни, разрешать противоречия, искать компромисс
  • Для чего всё существует? Что такое цель, задача, потребность?
  • Чего хочу я, чего хотят другие? Потребности живых существ

• Фантазеры спешат на помощь!
  Обобщим полученные знания. Занятие-квест! С помощью игры поможем попавшему в беду Мистеру Фоксу.
  • Фантазеры спешат на помощь. Анализ ситуации, разработка плана по ее решению.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Игра содержит 156 слов, в которых чаще всего совершаются ошибки на ударения, включая те, что встречаются в ЕГЭ задания.

Pdf файл содержит 26 страниц, подготовленных к двусторонней печати. Также в комплект входят стихи для запоминания ударений и отдельный pdf файл со списком всех ипользованных в игре слов.

Таким образом, игра помогает подготовится к

• ВПР по русскому языку в 4-м классе
• ОГЭ и ЕГЭ
• олимпиадам по русскому языку

Несколько раз поиграв в эту игру, ребенок легко выучит как правильно поставить ударение в этих словах. Игра УДАРЕНИЯ поможет сделать такой скучное задание как заучивание легким и веселым!

1. Режим “тренажер” для 1-го ребенка
2. «Собери, как можно больше» для 2-х и более детей

Взрослым тоже советую поиграть в эту игру и выучить правильное произношение слов, потому что дети учатся речи от взрослых. Как мы говорим, так они запомниают.

349р
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Автор: [Читалочка плюс] (Татьяна Джало)
Курс: Рабочая тетрадь «Читалочка», 4-й уровень (Для учеников 3-6 класса, которые читают от 100 слов в минуту)

Что входит в комплект?

1. Подробная инструкция
2. 15 готовых занятий, которые нужно распечатать и заниматься
3. Ответы к трудным заданиям
4. Набор таблиц для упражнений
5. Видео упражнения для занятий.

Рабочая тетрадь рассчитана на 2 месяца занятий и даже больше, потому что все упражнения можно с успехом применять по нескольку раз, они не надоедают детям и не теряют своей эффективности.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

[Videouroki] (Дмитрий Тарасов)
Курс: Полный комплект материалов по истории России для 6-го класса (ФГОС) на весь учебный год

• Содержит 39 видеоуроков, 39 тестов и 39 презентаций.
• Разработан в помощь учителям истории и учащимся 6-го класса.
• Ориентирован на учебник Н.М.Арсентьева, А.А.Данилова и др.; под ред. А.В.Торкунова.
• Соответствует ФГОС.

Что в итоге вы получите от этого проекта?

• Уроки станут интереснее, т.к. благодаря смене видов деятельности урок становится более разнообразным
• Улучшим качество проверки знаний, т.к. теперь она будет максимально быстрой и объективной
• На уроках появится дисциплина за счет продуманности и наполнения каждого этапа. Учащимся просто некогда будет отвлекаться
• Сделаем обучение максимально доступным, т.к. при объяснении учебного материала мы задействуем все основные каналы восприятия

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

[Videouroki] (Дмитрий Тарасов)
Курс: Полный комплект материалов по истории Древнего мира для 5-го класса (ФГОС) на весь учебный год

• Содержит 68 видеоуроков, 68 презентаций, 61 тест.
• Разработан в помощь учителям истории и учащимся 5-го класса.
• Ориентирован на учебник А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой.
• Соответствует ФГОС.

Что в итоге вы получите от этого проекта?

• Уроки станут интереснее, т.к. благодаря смене видов деятельности урок становится более разнообразным
• Улучшим качество проверки знаний, т.к. теперь она будет максимально быстрой и объективной
• На уроках появится дисциплина за счет продуманности и наполнения каждого этапа. Учащимся просто некогда будет отвлекаться
• Сделаем обучение максимально доступным, т.к. при объяснении учебного материала мы задействуем все основные каналы восприятия

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

[Videouroki] (Дмитрий Тарасов)
Курс: Полный комплект материалов по Всемирной истории для 6-го класса (ФГОС) на весь учебный год

• Проект содержит 37 видеоуроков, 37 презентаций, 37 конспектов уроков и 36 тестов.
• Разработан в помощь учителям истории и учащимся 6-го класса.
• Материал каждого урока изложен последовательно и логично. Каждому историческому процессу, явлению или определению соответствует лаконичное и доступное объяснение. Уроки проекта дают характеристику и определяют итоги всех важных событий истории Средних Веков. В них присутствует всё необходимое для проведения современного, полноценного и интересного урока.
• Соответствует ФГОС.

Проект «Всемирная история 6 класс ФГОС» – это...

• Удобно
  Теперь весь необходимый для проведения урока материал собран вместе. Вам больше не понадобиться подбирать к каждому занятию исторические карты, составлять схемы и планы, готовить проверочные задания. Распределять время урока, работать над тем, как сделать объяснение доступным.

• Интересно
  
  С материалами данного проекта Ваши уроки станут более разнообразными, информативными, познавательными, яркими и востребованными у учеников.

• Pазнообразно
  
  В зависимости от темы урока, даётся описание не только основным историческим фактам, но и подробно разбираются ход и причины наиболее важных и интересных явлений истории Средних Веков. Даётся характеристика и оценка действиям правителей. Наглядно демонстрируются события тех времен: битвы, путешествия, открытия. Описываются быт, занятия и культура населения средневековых стран.

• Aктуально
  
  Изменения в изучаемом периоде истории Всемирной истории явно не предвидятся, поэтому видеоуроки, тесты и презентации проекта будут актуальными всегда. Кроме того, темы, освящаемые в уроках, тесно связаны с современными явлениями, они позволяют провести 1параллель между прошлым и настоящим, дать адекватную оценку текущим событиям.

Спойлер: Описание видеоуроков

Урок 1. Введение. Живое Средневековье.

Урок помогает сформировать у учащихся представление об основных периодах истории Средних Веков. Даёт первичное понятие о периодизации Средневековья, основных сословиях средневекового общества, феодальном строе. Показывает особенности периода Средних Веков. В уроке приведены классификация и примеры исторических источников.
Урок 2. Древние германцы и Римская империя.

Урок знакомит с особенностями жизни древних германцев, их отношениями с римлянами. Подробно рассматривает устройство общины германцев, её эволюцию в соседскую общину. В уроке описываются образ жизни германцев, их занятия. Показаны особенности различных видов земледельческой техники древних германцев.
Урок 3. Королевство франков и христианская церковь в V – IX вв.

Урок знакомит с историей возникновения королевства Франков (формирование территории и системы управления, законодательства, особенностями устройства). Характеризует взаимоотношения правителей франков и христианской церкви.
Урок 4. Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.

Урок знакомит с историей создания империи Карла Великого, описывает её устройство. Называет причины распада империи Карла. Даёт развёрнутое объяснение причин начала феодальной раздробленности в Западной Европе периода Средних Веков.
Урок 5. Западная Европа в IX – XI вв.

Урок формирует представления об основных государствах Западной Европы периода IX – XI веков (Франции, Священной Римской империи, Англии, норманнских государствах). Об особенностях их развития и государственного строя, внешней политике. Рассказывает и даёт характеристику норманнским походам и завоеваниям этого периода.
Урок 6. Культура Западной Европы в раннее Средневековье.

Урок знакомит с представлениями средневековых людей об окружающем мире. Характеризует уровень развития научных знаний и образования Средневековой Европы этого периода. Показывает роль христианства в развитии культуры Раннего Средневековья. Знакомить с примерами европейской литературы и искусства этого периода.
Урок 7. Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.

Урок формирует представление о своеобразии византийской цивилизации и государства. Рассказывает о значении преобразований, проведённых императором Юстинианом. Объясняет ход и значение борьбы Византии с внешней угрозой. Даёт характеристику её итогам.
Урок 8. Культура Византии.

Урока формирует представление о византийской культуре (образовании, достижениях науки и техники, архитектуре) периода Средних Веков. Объясняет значение её преемственности с культурой Римской империи. Определяет особенности развития культуры Византии этого периода. Обозначает роль христианства в развитии культуры Византии.
Урок 9. Образование славянских государств.

Урок формирует представление о группах славянских народов. Знакомит с процессом образования славянских государств в Европе (Болгарии, Моравии, Чехии, Польши, Древней Руси) общими и частными моментами в их развитии и истории. Создаёт представление о внешней политике этих стран, их культуре. О взаимоотношениях с Византией и другими государствами Средневековой Европы.
Урок 10.1. Возникновение ислама.

Урок показывает особенности жизни арабов в Средние Века, предпосылки и процесс складывания у них единого арабского государства. Рассматривает процесс возникновения ислама, особенности и основные пункты этого учения.
Урок 10.2. Урок знакомит с процессом и особенностями формирования Арабского халифата (ходом арабских завоеваний, государственным устройством Арабского халифата, внешней и внутренней политикой его правителей). Объясняет ход и причины распада Халифата. Характеризует взаимоотношения между арабами и завоёванными ими народами.
Урок 11. Культура стран Халифата.

Урок знакомит с историей формирования и особенностями арабской культуры периода Средних Веков. Рассматривает систему образования, действовавшую в Арабском халифате. Рассказывает о самых известных арабских учёных того периода, их открытиях и достижениях. Характеризует влияние ислама на литературу и искусство народов, входивших в состав Арабского халифата.
Урок 12. В рыцарском замке.

Данный урок знакомит с историей возникновения замков в Европе, их назначением и устройством. Создаёт представление о роли рыцарства в истории Европы. Об основных занятиях, экипировке, образе жизни средневековых рыцарей.
Урок 13. Средневековая деревня и ее обитатели.

Урок создаёт представление о занятиях и быте средневековых крестьян, их отношениях с феодалами. Объясняет особенности развития европейского феодального общества. Даёт представление о натуральной форме хозяйства и его особенностях.
Урок 14. Формирование средневековых городов.

Урок формирует представление о причинах возникновения и роста городов в Средневековой Европе. О городах – как центрах ремесленного производства. Рассказывает об устройстве средневекового города, занятиях его жителей. Описывает ход борьбы горожан за свою свободу с феодалами. Объясняет значение и функции средневековых городских цехов.
Урок 15. Торговля в средние века.

Данный урок формирует представление о процессе становления и развития торговли и банковского дела в Средневековой Европе. Характеризует важнейшие центры, районы и пути международной торговли в Средние Века. Определяет значение торговли и банковского дела для средневековых государств Европы.
Урок 16. Горожане и их образ жизни.

Урок формирует представление о характерных чертах средневековых городов Европы. Их облике, составе и занятиях населения. Приводит примеры самых больших городов Средневековой Европы. Описывает особенности уклада жизни средневековых горожан. Выделяет основные функции города, его историческое значение.
Урок 17. Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.

Урок формирует представление о развитии христианской церкви в Средневековой Европе. Определяет её роль в жизни Средневековой Европы. Рассматривает процесс возвышения церкви и Папства, причины раскола христианской церкви. Определяет причины появления ересей и меры, которые предпринимала церковь для борьбы с ними.
Урок 18. Крестовые походы.

Урок формирует представление о целях, ходе и итогах Крестовых походов на Восток. Подробно описывает Первый Крестовый поход. Даёт характеристику Четвёртому Крестовому походу и его последствиям.
Урок 19. Как происходило объединение Франции.

Урок формирует представление о целях, ходе и итогах объединения Франции в единое государство. О внутренней политике и реформах правителей Франции. Создаёт представление о взаимоотношениях французских королей и церкви. Формирует представление о понятии сословная монархия.
Урок 20. Что англичане считают началом своих свобод.

Урок формирует представление о целях, ходе и итогах объединения Англии в единое государство. Выявляет особенности процесса объединения Англии. Объясняет значение реформ, проведённых королями Англии. Даёт характеристику «Великой хартии вольностей». Формирует представление об особенностях сословно-представительной монархии в Англии, об истории возникновения и значении английского Парламента.
Урок 21. Столетняя война.

Урок формирует представление о причинах, ходе и итогах Столетней войны между Англией и Францией. Рассказывает об организации феодальных армий Англии и Франции. Характеризует основные этапы Столетней войны. Обозначает роль Жанны д'Арк в борьбе французского государства за свою независимость.
Урок 22. Крестьянские восстания во Франции и в Англии.

Урок формирует представления о причинах, ходе, характере и исторических последствиях крестьянских восстаний во Франции и в Англии. Подробно рассматривает действия восставших («Жакерии») под руководством Гильома Каля во Франции, даёт оценку действиям восставших и итогам их деятельности. Характеризует восстание Уота Тайлера в Англии. Объясняет его ход и итоги.
Урок 23. Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии.

Урок создаёт представление о причинах, ходе, характере и исторических последствиях усиления королевской власти во Франции и Англии. Характеризует правление Людовика XI во Франции, его борьбу с герцогом Бургундии, преобразования внутри страны. Описывает ход и значение войны Алой и Белой розы в Англии. Период правления Генриха VII Тюдора, его преобразования и достижения.
Урок 24. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

Урок формирует представление об арабских государствах Пиренеев. О причинах начала, ходе, характере и исторических последствиях Реконкисты на Пиренейском полуострове. Показывает особенности образования централизованных государств на Пиренейском полуострове. Объясняет роль сословных органов в управлении Пиренейских стран. Характеризует внешнюю и внутреннюю политику «католических монархов» Изабеллы Кастильской и Фердинанда Арагонского, их роль в объединении Испании.
Урок 25. Усиление власти князей в Германии.

Урок формирует представление о причинах, ходе и характере усиления власти князей в Германии в период Средневековья. Объяснить, почему в Германии в отличие от Англии и Франции не сложилось централизованного государства. Создаёт представление об особенностях государственного устройства Священной Римской империи, роли курфюрстов и императора в её управлении. Характеризует положения «Золотой буллы» Карла IV.
Урок 26. Расцвет итальянских городов.

Урок формирует представление о причинах и условиях расцвета городов Италии в Средние Века. О ходе и характере этого явления. Объясняет, почему в Италии не сложилось централизованного государства. Формирует представление об особенностях государственного устройства отдельных итальянских городов.
Урок 27. Гуситское движение в Чехии.

Урок формирует представление о развитии Чехии в XIV – XV веках. Характеризует причины, ход и итоги Гуситских войн, характер и значение этого явления. Описывает роль Яна Гуса в этой борьбе, программы гуситов. Объясняет причины успехов гуситов в их борьбе с католической церковью.
Урок 28. Завоевание турками-османами Балканского полуострова.

В представленном уроке даётся описание стран Балканского полуострова в XIII – XV веках. Объясняются причины их ослабления. Урок повествует о возникновении и развитии Османского государства. О причинах, ходе и результате завоевания турками-османами стран Балканского полуострова. О причинах падения Византии. Урок даёт оценку этим событиям и определяется их место в истории.
Урок 29. Образование и философия.

Урок формирует представление о развитии образования и философии в странах Средневековой Европы. Характеризует уровень знаний об окружающем мире, которым обладали средневековые европейцы. Рассматривает историю появление университетов в Западной Европе, их структуру. Знакомит с наиболее яркими идеями средневековых философов (схоластов) Европы.
Урок 30. Средневековая литература и искусство.

Данный урок формирует представление о ценностях средневекового человека. Об особой роли христианства в формировании этих ценностей. Создаёт представление о жанрах литературы и видах искусства Средневековой Европы. Знакомит с известными произведениями литературы и памятниками искусства данного периода.
Урок 31. Культура раннего Возрождения в Италии.

Урок формирует представление о культуре Раннего Возрождения в Италии, причинах её появления, основных чертах. Даёт определение термину «гуманизм». Знакомит со знаменитыми художниками, писателями и другими деятелями культуры этого периода.
Урок 32. Научные открытия и изобретения.

Урок формирует представление о научных достижениях, изобретениях (в науке, технике, мореплавании, книжном деле, металлургии, военном деле), сделанных европейцами за период Средних Веков. Показывает значение этих открытий для развития средневекового европейского общества.
Урок 33.1. Средневековый Китай.

Урок формирует представление о периодах истории Китая в Средние Века, их особенностях. Даёт характеристику правления каждой династии, правившей Китаем в этот период. Знакомит с достижениями науки, техники, образования, литературы и искусства Средневекового Китая. Показывает значение этих достижений для развития средневекового китайского общества.
Урок 33.1. Индия. Государства и культура.

Урок формирует представление об истории Индии в Средние Века, её отдельных моментах и особенностях. Характеризует государства, существовавшие на территории Индии в период Средневековья. Объясняет структуру общества Индии. Знакомит с достижениями науки и культуры Индии периода Средних Веков.
Урок 34. Государства и народы доколумбовой Америки. Африка.

Урок формирует представление об истории государств и народов доколумбовой Америки (майя, инков, ацтеков) и Африки (Гана, Мали, Аксум, города-государства Восточного побережья Африки) в Средние Века. Об отдельных моментах и особенностях их культуры, устройства, общества. Знакомит с достижениями науки и культуры этих регионов мира в период Средних Веков.
Урок 35. Наследие Средних веков в истории человечества.

Урок помогает обобщить знания учащихся по курсу «Всемирная история 6 класс». Даёт краткую характеристику основным историческим понятиям и процессам Средневековья, особенностям и достижениям этого периода.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как вести уроки онлайн?
Вы поймете, как организовать эффективные индивидуальные и групповые уроки онлайн, узнаете про все секретные функции Zoom.
Мы также разберем альтернативные платформы и приложения, которые можно использовать как запасной вариант.
Вы сможете значительно увеличить почасовую ставку, не меняя цены за занятия и сохраните своих учеников.

Онлайн- доски и ресурсы:
Вы научитесь работать с новыми онлайн-ресурсами, которые будут актуальны в 2022 г.

Ваш арсенал пополнится методическими инструментами и свежими идеями для адаптации привычных настольных и карточных игр.

Вы откроете удивительный мир образовательных онлайн-упражнений, которые точно понравятся ученикам и впечатлят родителей.

Продвижение и реклама.
Самозанятый или ИП? Что такое онлайн-касса и как принимать платежи официально?

Разберем юридические тонкости при оформлении простыми словами, выберем вместе налоговый режим и избежим штрафов.

Вы поймете, как настроить рекламу и с чего начинать продвижение, чтобы найти новых учеников и полностью заполнить расписание.

Спойлер: Программа

Программа "TEACHING ONLINE онлайн-практикум"

РАБОТА С МАЛЫШАМИ

18 апреля (понедельник), 20:00 (мск)

• Основные настройки для комфортных и безопасных уроков
• Организация индивидуальных занятий
• Работа с камерой и задним фоном
• Волшебство с зеленым экраном
• Использование реалий на уроке
• Подвижные игры и физминутки
• Карточные игры и работа с флешкартами

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ ЧТЕНИЮ

20 апреля (среда), 20:00 (мск)

• Предъявление новых букв
• Упражнения на узнавание
• Letter formation
• Упражнения на смешение
• Identifying sounds in words
• Sight Words
• Разновидности онлайн-диктантов

РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ

22 апреля (пятница), 20:00 (мск)

• Организация групповых уроков
• Идеи для упражнений в Breakout Rooms
• Receptive skills online
• Productive skills online
• Работа с онлайн-досками
• Работа с GoogleDocs и альтернативы

ВНЕКЛАССНОЕ ОБУЧЕНИЕ

25 апреля (понедельник), 20:00 (мск)

• Идеи для работы с Quizlet
• Эффективное использование Wordwall
• Образовательная платформа “Взнания”
• Домашнее чтение и легальные источники с материалами
• Работа в мессенджерах: texting tasks, голосовые сообщения и замена доски
• Альтернативные ресурсы и методические инструменты
• Проведение онлайн-трансляций и организация марафонов

ЮРИДИЧЕСКИЕ ТОНКОСТИ

27 апреля (среда), 20:00 (мск)

• Самозанятость, ИП или ООО?
• Что такое упрощенка?
• Зачем преподавателю патент?
• Выбираем ОКВЭД правильно
• Когда платить налоги?
• Как получить лицензию?
• Как принимать платежи?
• Нужна ли Вам онлайн-касса?
• В каком банке открыть расчетный счет?

ПРОДВИЖЕНИЕ

29 апреля (пятница), 20:00 (мск)

• Сарафанное радио и рекомендации
• Как собрать с учеников отзывы?
• Почему у вас не покупают?
• Почему на вас не подписываются?
• Почему нельзя накручивать лайки?
• Использование игровых механик
• Подготовка контент-плана
• Позиционирование и упаковка

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1 класс
Тетрадь содержит большой блок практических заданий к каждому из разделов музыкальной теории, освещаемому в курсе предмета Сольфеджио. На каждой странице тетради даны ссылки на правила, которые помогут выполнить представленные задания. Большое количество игровых заданий, а также красочное оформление тетради будет способствовать повышению интереса к предмету.

2 класс
Рабочая тетрадь для детских музыкальных школ и детских школ искусств

3 класс
Тетрадь содержит большой блок практических заданий к каждому из разделов музыкальной теории. Большое количество игровых заданий, а также красочное оформление тетради будет способствовать повышению интереса к предмету.

4 класс
Рабочая тетрадь по Сольфеджио для учеников 4-го класса. Тетрадь содержит большой блок практических заданий к каждому из разделов музыкальной теории. На каждой странице тетради даны ссылки на правила, которые помогут выполнить представленные задания.

Форматы выдачи: PDF скан

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

XX век. Часть 1.Есть у революции начало...
Онлайн-курс по истории
Преподаватель курса: Алексей Кузнецов - Историк, журналист, ведущий радиостанции "Эхо Москвы"

Начало ХХ века - один из самых определяющих периодов в российской истории.
Удалась ли Первая русская революция? Чего не хватило Столыпину: времени, ресурса или понимания реформируемой страны?
Существовала ли идиллическая "Россия, которую мы потеряли"?
И, кстати, - а почему мы её потеряли?
ЛЕКЦИИ:
1. Как на рубеже веков власть пыталась предупредить революцию и что из этого вышло
2. Почему провалилась одна из самых удачно задуманных реформ в истории России (Столыпинская)
3. Почему слетело царское правительство и не удержалось Временное
4. Могли ли белые выиграть Гражданскую войну

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практические занятия начальной школы для 1-2 и 3-4 классов

По 8 занятий для 1-2 и 3-4 классов. Обобщаем и закрепляем пройденный материал, обучаем детей интересно и эффективно​

Литературное чтение

Ваш ребёнок получит основные теоретические понятия по предмету «Литературное чтение» за курс начальной школы.​

Научится работать с текстом, улучшит качество и скорость чтения у детей, разовьёт творческие способности в области словесного творчества, получит мотивацию к чтению.

Интенсив "Пишу красиво"

Как научиться писать красиво, правильно и с удовольствием. Запись интенсива + 5 видов прописей и сетка для письма​

Мастер-класс "Падежи в русском языке"

Детальный разбор 6 таблиц Зайцева, с помощью которых легко выучить падежи русского языка.
Видеозапись + 6 таблиц + Задания для отработки​

Интенсив "Синтаксис и пунктуация"

Видеозапись 2-х часового мастер-класса, где объясняется весь синтаксис и пунктуация русского языка.​

Марафон "Таблица умножения: легко, весело, творчески"

8 занятий + рабочие тетради с заданиями + 4 видеоурока с разминкой.​

Марафон "Деление: легко, весело, творчески"

8 занятий + Письменные тренажёры + Опорные конспекты + Чек-листы для выполнения заданий​

8 занятий + Рабочие тетради + Чек-листы для заданий, удобные для ребёнка, чтобы с лёгкостью решать задачи на движение разного уровня сложности.

Курс "Монстр решения задач"

8 занятий + рабочие тетради с разминкой, заданиями, опорными сигналами, чтобы легко и быстро научиться решать задачи разного типа.​

Интенсив-курс "Подготовка к аттестации и ВПР по математике в 4 классе"

8 тем с подробнейшим разбором для эффективной подготовки к аттестации и ВПР по математике​

Экспресс - курс "Подготовка к аттестации по английскому языку"

• 12 занятий по самым сложным темам английского языка + Материалы к занятиям + Домашние задания для подготовки к тестам.
• Мастер-класс "Разговорная речь в английском языке"
• Вы узнаете, как преодолеть барьер и заговорить по-английски и научитесь говорить по-английски легко и непринуждённо.
• Интенсив "Словарный запас в английском языке"
• Интенсив, с которым вы поймёте, что и как нужно делать, чтобы дети сами, с охотой учили английские слова.

+ Алфавитные карточки для обучения словам.
+ Алфавитная песенка, аудиозапись.
+ Алфавитная песенка в PDF.
+ Словник из "Техники чтения на английском языке".
+ Звук к словнику из "Техники чтения на английском языке".

Спойлер: Преподаватели

Наши замечательные преподаватели:
Виктория Кузнецова
Ведущий педагог, начальная школа

Марина Митина
Математика, информатика

Светлана Зацепина
История, Обществознание, ОБЖ

Елена Воронова
Русский язык

Мария Горбунова
Литература

Олег Емельянов
Физика

Надежда Назарова
Алгебра, Геометрия

Мария Ваганова
Русский язык

Мария Смирнова
География

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...