Новые складчины | страница 4

​

Поговорим о важном:

• Для чего заниматься с детьми и как это делать.
• Видео обзоры игр для детей разных возрастов.
• Упражнения + лайфхаки для родителей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поговорим о важном:

• Для чего заниматься с детьми и как это делать.
• Видео обзоры игр для детей разных возрастов.
• Упражнения + лайфхаки для родителей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Поговорим о важном:

• Для чего заниматься с детьми и как это делать.
• Видео обзоры игр для детей разных возрастов.
• Упражнения + лайфхаки для родителей.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Даже в самых заботливых семьях могут накапливаться депривации — отсутствие важных условий, которые мешают ребёнку развиваться. Они неочевидны, но именно из-за них формируются эмоциональные и когнитивные дефициты, с которыми дети идут во взрослую жизнь.
В вебинаре Вы узнаете о 7 типах ограничений:
️Пищевом
️Двигательном
️Социальном
️Сенсорном
️Эмоциональном
️Интеллектуальном
️Бытовом
— Будет ли ребёнок чувствовать себя в безопасности?
— Уметь говорить «нет»?
— Доверять людям?
— Выдерживать стресс?
— Верить в себя и спокойно идти в мир?
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

С каким запросом приходят к нам специалисты:
1. Мне очень хочется именно игровую диагностику, чтобы я видела в игре все, что происходит с ребенком, понимала, так это или не так, могла построить коррекционную программу и развивать ребенка в нужном направлении.
2. До 3х лет психика очень пластична и то, что можно сделать в самом начале, чтобы не было вторичных дефектов, уже сложно исправить в районе 5 лет, когда ко мне приходят на комиссию — там оказывается, что вот это пропустили, здесь не успели.
3. Мне важно знать и понимать, как развиваются дети и что мне нужно им дать, чтобы было лучше и качественнее и они спокойно пошли в школу.
4. Я хочу находить именно проблему, а не просто заниматься одной коррекцией памяти или коррекцией почерка, надо знать, почему это происходит.

Хотите научиться методам ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет и проводить оценку готовности ребенка к школе?

Программа курса:
ПРЕДОБУЧЕНИЕ
1 лекция. Физиология центральной нервной системы.
Спикер: Дубынин Вячеслав Альбертович

2 лекция. Кто такой нейропсихолог.
Спикер: Семенова Ольга Александровна

Модуль 0. Вводный. Нейропсихология развития
1 лекция. Нейропсихологический подход к развитию: основные понятия, принципы, законы. Высшие психические функции. Как устроен мозг: Структурно-функциональная модель мозга. Пластичность детского мозга.

2 лекция. Профиль латеральной организации мозга (левши, правши, амбидекстры). Особенности организации мозга у детей с разным профилем латеральной организации.

3 лекция. Зоны ответственности специалистов

Модуль 1. Дети от 0 до 3 лет

4 лекция. Развитие мозга и психики ребенка младенческого возраста (от 0 до 1 года). Нормы развития.

5 лекция. Развитие сенсорной сферы и познавательной активности
от 1 до 3 лет. Признаки нарушений восприятия. Условия и средства развития сенсорной чувствительности. Нормы развития.

6 лекция. Особенности формирования моторной сферы ребенка от 1 до 3 лет. Компенсаторные механизмы в развитии моторики. Нормы развития.

7 лекция. Закономерности и этапы формирования речи ребенка от 1 до 3 лет. Факторы риска и предпосылки нарушений речевого развития.

8 лекция. Социальные условия развития ребенка от 1 до 3 лет. Роль игровой деятельности в развитии ребенка раннего возраста.
Встреча с экспертом в формате “Вопрос-ответ” (в записи)

Модуль 2. Практический. Нейропсихологический подход
к диагностике и коррекции детей от 1 до 3 лет

9 лекция. Особенности нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 1 до 3 лет.

3 урока-практикума:
1. Диагностические методики и программы “раннего развития”: показания и противопоказания к их использованию.
2. Игровые методы диагностики развития и коррекции ребенка раннего возраста.
3. Интерпретация диагностических проб для детей раннего возраста. Составление заключения.

2 практикума с кураторами (в записи)
Встреча с экспертом в формате “Вопрос-ответ” (в записи)

Модуль 3. Нейропсихологическая диагностика особенностей развития ребенка дошкольного возраста от 3 до 7 лет
10 лекция. Особенности подготовки к школе детей с правополушарным типом лате.ральной организации (левшеством).

11 лекция.Интерпретация диагностических проб для детей дошкольного возраста. Составление заключения.

12 лекция. Функциональное наблюдение как метод НП диагностики детей с ограниченными возможностями контакта (дети с ОВЗ).

13 лекция. Диагностика особенностей развития детей в игровом процессе.
3 лекции-практикума по диагностическим пробам:

1 лекция. Диагностика двигательной сферы.
2 лекция. Диагностика сенсорной сферы.
3 лекция. Диагностика интеллектуальной сферы.

Практикум с экспертом (в записи)

Модуль 4. Практический. Нейропсихологическая коррекция нарушений развития детей дошкольного от 3 до 7 лет. Создание адресного маршрута коррекции

14 лекция. Общие принципы нейропсихологической коррекции детей от 3 до 7 лет.

3 урока-практикума:
1. Методики речевого развития и методы коррекции нарушений речи
у дошкольников. Интегративный подход. Развитие памяти, мышления дошкольника.
2. Формирование регуляторной функции у дошкольника.
Игры и упражнения для развития произвольности дошкольников.
3. Развитие мотивационной и эмоционально-волевой сферы дошкольника.

2 практикума с кураторами (в записи)
Встреча с экспертом в формате “Вопрос-ответ” (в записи)

Модуль 5. Практический. Оценка готовности ребенка к школе
15 лекция. Общие принципы оценки подготовки дошкольника к школе. Частые ошибки в выборе стратегии подготовки ребенка.
Как выбрать эффективный метод подготовки. Алгоритм оценки готовности ребенка к школе.

4 урока-практикума:
1. Методики развития письма и чтения: потенциал и ограничения использования.
2. Развитие моторных навыков письма. Формирование предпосылок для развития безотрывного письма, темпо ритмического письма.
3. Методики обучения математическим навыкам: потенциал и ограничения в использовании.
4. Особенности подготовки к школе детей с левополушарным типом.
Практикум с кураторами (в записи)

Лекция-практикум:
Работа нейропсихолога от начала до конца
(разбор итогового кейса, ребенок 6 лет)
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот вебинар — о том, как сохранить себя, когда в жизни появляется ребёнок. Как быть не только мамой, но и живым, настоящим человеком — со своими желаниями, увлечениями, работой и радостью.

Вас ждут чёткие опорные точки, которые помогут выстроить своё собственное материнство:
— без чувства вины;
— без давления;
— с учётом именно вашей ситуации.

Вебинар разделён на 10 видеоуроков с практическими упражнениями и дополнительными материалами, которые помогут шаг за шагом создать свою версию «мамы-кайф»:
Рабочая тетрадь для мам.
Расписание и планер для мам.
Трекер для занятий с ребенком.
Время на себя: Список идей для вдохновения.
Планер: Главные задачи недели и дня.
Расписание для удовлетворения базовых потребностей ребенка по возрастам.
Но самое главное — Вы поймёте, из чего складывается Ваш материнский стиль, как он формируется с детства и что с этим делать сейчас. Без обвинений и с честным взглядом на себя.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре вы сможете:

Применять эффективные стратегии профилактики частых простуд у детей для здоровья круглый год

Понять, что делать, если анализы показывают постоянно сниженные нейтрофилы и повышенные лимфоциты

Научиться бороться с внешними проявлениями вирусов (папилломы, бородавки, халязион, ячмень, стоматиты), работая с проблемой изнутри, а не только снаружи

Подобрать оптимальное питание для ребенка с иммунодефицитом и в период болезни для улучшения состояния

Найти пути решения проблемы аденоидов, чтобы избежать операции

⁠Быстро восстанавливать ребенка после ОРВИ, кишечной инфекции и ротавируса без развития осложнений

Собрать надежную аптечку добавок и понять как их применять в случае болезни

Справляться с побочными эффектами антибиотиков, защищая микрофлору и общее здоровье вашего малыша, и многое другое!

Разобраться, что такое иммунитет и как его реально оценить

Определить, почему ваш ребенок постоянно болеет, и перестать действовать вслепую

⁠Не паниковать перед результатами анализов и научиться расшифровывать их

Самостоятельно интерпретировать иммунограмму, не полагаясь только на чужое мнение

Кому в особенности пригодятся эти знания?
Родителям
Нейропсихологам
Врачам
Психологам
Специалистам, работающим с детьми
Молодым родителям
Педагогам
Нутрициологам

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре вы сможете:

Узнать о скрытых причинах дефицитов, которые мучают вашего ребенка!
Самостоятельно составлять детские чек-апы, чтобы не тратить деньги впустую
Узнать секреты выбора действительно информативных обследований и анализов
Выявлять скрытые сигналы в анализах вашего ребенка и расшифровывать их
⁠Определять рабочие формы и дозировки добавок для получения максимального эффекта!
Разобраться с проблемами щитовидной железы ребенка, которые игнорируют врачи!
Понять, как работают БАДы для детей с точки зрения биохимии, и составлять рабочие схемы приема
Найти выход, если у вашего ребенка аллергия: узнаете пошаговую стратегию избавления от страданий вашего ребенка
Оценивать критически важные показатели здоровья ребенка, которые должен знать каждый родитель
Корректировать митохондриальную дисфункцию: избавиться от синяков под глазами и увеличить выносливость ребенка в разы
Распознавать и предотвращать паразитоз самостоятельно
И это только начало! На вебинаре вы узнаете все секреты детского здоровья, которые облегчат жизнь каждого родителя!

Кому в особенности пригодятся эти знания?

Родителям
Нейропсихологам
Врачам
Психологам
Специалистам, работающим с детьми
Педагогам
Нутрициологам

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Игра = развитие. Планы занятий от 1 до 2,5 лет.

Планы занятий на каждый день для разностороннего развития ребенка. Доступ в закрытый телеграмм-канал с видео-материалами к каждой игре.

Особенности:

1. Гармоничное развитие
   Хотите развивать вашего малыша комплексно и весело? Сборник содержит более 120 увлекательнейших игр, основанных на развитии всех основных сфер от физиологии до мышления.
2. Связь с малышом
   Хотите установить тесный контакт с ребёнком на всю жизнь? Быть ему другом, а не учителем? С играми из планов малыш даже не заметит, что вы его чему-то учите! Он будет наслаждаться совместно проведенным временем.
3. Видео примеры
   Хотите быть уверены, что сможете правильно понять, организовать и использовать игры? Для вас создан специальный телеграмм-канал, в котором будут видео примеры всех представленных игр.
4. Продуманные планы на каждый день
   Хотите ежедневно уделять время каждой сфере развития малыша, но не знаете как это сделать?
   Игры собраны в 30 комплексных планах занятий на каждый день.
5. Подручные средства
   Хотите развивать ребёнка, не тратя миллионы на бесконечные игрушки в магазинах?
   Большая часть игр создаётся из подручных средств и материалов. Всё что нужно, найдется у вас дома
6. Бонусы. Вместе со сборником вы получите:
   Рекомендации по организации игрового пространства;
   Игры на развитие бытовых навыков;
   Игры с малышами до 1 года;
   Список рекомендованной литературы.

Игра = развитие 2.0. Планы занятий от 2,5 до 4 лет

Планы занятий на каждый день для разностороннего развития ребенка. Доступ в закрытый телеграмм-канал с видео-материалами к каждой игре.

Особенности:

1. Гармоничное развитие
   Хотите развивать вашего малыша комплексно и весело? Сборник содержит более 120 увлекательнейших игр, основанных на развитии всех основных сфер от физиологии до мышления.
2. Связь с малышом
   Хотите установить тесный контакт с ребёнком на всю жизнь? Быть ему другом, а не учителем? С играми из планов малыш даже не заметит, что вы его чему-то учите! Он будет наслаждаться совместно проведенным временем.
3. Видео примеры
   Хотите быть уверены, что сможете правильно понять, организовать и использовать игры? Для вас создан специальный телеграмм-канал, в котором будут видео примеры всех представленных игр.
4. Продуманные планы на каждый день
   Хотите ежедневно уделять время каждой сфере развития малыша, но не знаете как это сделать?
   Игры собраны в 30 комплексных планах занятий на каждый день.
5. Подручные средства
   Хотите развивать ребёнка, не тратя миллионы на бесконечные игрушки в магазинах?
   Большая часть игр создаётся из подручных средств и материалов. Всё что нужно, найдется у вас дома
6. Бонусы. Вместе со сборником вы получите:
   Гайд по игрушкам. В нем вы найдете игрушки на основные зоны развития, инструкции "как играть" и ссылки.
   Рекомендации по организации игрового пространства.
   Список рекомендованной литературы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Кому подойдет?

• Родители отдельно
• Родители с детьми совместно
• После просмотра родителями, дети могут смотреть отдельно

Программа вебинара:

• 2,5 часа лекция + 30 минут ответы на вопросы участников вебинара

1. Кто такой лидер?

• Знакомимся с понятием «лидер» и его основными качествами, находим их в себе.
• Диагностируем своего ребенка, в том числе по обстановке в классе.
• Выясняем, как выглядит и говорит лидер. Проверяем внешний образ своего ребенка, и какое первое впечатление он производит.
• Рассматриваем понятия формальный и неформальный лидер.

2. Почему с лидером хотят дружить?

• Определяем, почему с лидером общаются?
• Рассматриваем, как дружит лидер и как быть хорошим другом?

3. Почему лидер берет ответственность за себя и других?

• Определяем, почему так важно брать на себя ответственность.
• Выясняем, как связаны воля и ответственность?
• Узнаем, как гаджет влияет на волю, ответственность и лидерство?
• Разбираем, как ответственному лидеру справляться с провалом?

Спойлер: Далее о программе:

4. Тренировка и отработка лидерских качеств

• Определяем, почему так важно брать на себя ответственность.
• Выясняем, как связаны воля и ответственность?
• Узнаем, как гаджет влияет на волю, ответственность и лидерство?
• Разбираем, как ответственному лидеру справляться с провалом?

5. Почему у лидера сбываются мечты?

• Учимся мечту превращать в цель.
• Учимся расставлять приоритеты.

Как лидеру защитить себя?

• Определяем, как ребенку защищать себя в виртуальном мире? (Например, ребенку, который ведет блог)
• Выясняем, что делать для самозащиты в реальной жизни?

7. Почему лидеру часто «везет»?

• Учимся проявлять инициативу.
• Учимся использовать шансы.
• Учимся в жизни больше пробовать, чем другие.

Что получат участники:

• Чек листы/шаблоны
• Запись вебинара
• Дополнительные материалы

Автор Сергей Киселёв

• Основатель и главный тренер Школы безопасности
• Автор книг «Меня нельзя обижать», «Азбука безопасности», «Один дома», «Унесенные сетью»
• 37 лет. Из них 15 лет посвятил работе в системе МВД и 5 лет Школе безопасности. Итого, в теме безопасности уже 20 лет.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Путеводитель по чтению» — это не просто список хороших детских книг.
Это целая система, разработанная нейропсихологом Валентиной Паевской, которая помогает выстроить путь к чтению: от первых книжек до подростковой литературы.
Полноценный комплект: подборка из 200 книг, теория, чек-листы, бонусы от партнеров.
Доступ ко всем материалам Вы получите в письме после оплаты.
Из Путеводителя Вы узнаете:

— как выбрать книгу, которая действительно зацепит;
— как сформировать в семье такую атмосферу, где чтение — не обязанность, а часть жизни;
— как не отбить интерес «развивайками» и «обязательным чтением»;
— и что делать, если ребёнок уже отвернулся от книг.

Также внутри — теория, практика, чек-листы, домашние ритуалы и более 200 книг, подобранных по возрасту, мотивации и интересам ребёнка.
От малышей до подростков — с вниманием к развитию, а не просто «по списку школьной программы».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Впервые курс, который совмещает:

• Логопедические и поведенческие методы работы!
• И это беспроигрышный вариант для развития речи вашего ребенка

Вам нужен этот курс, потому что ваш ребенок не говорит и не понимает.

На курсе вы научитесь:

• Готовить детей к пониманию слов и работе с карточками или картинками в книжке
• Проводить диагностику «готов или нет» ребенок к программе на понимание слов
• Учить 20-ти необходимым навыкам подготовки к программе на понимание слов
• «Видеть», какие навыки нужно доформировать, чтобы обучение новым словам шло успешно

После того, как ребенок готов к пониманию слов, учить пониманию слов с помощью самого эффективного метода - а значит знать эти методы и уметь подбирать лучший для своего ребенка

Запуск понимания речи делится на 2 этапа:

1. Этап 1: до понимания слов.
   Готовим ребенка к пониманию слов.
   Это до-номинативный этап или этап до называния слов.
   
   
2. Этап 2: понимание слов.
   Мы уже приготовили ребенка, и теперь можно начать обучать пониманию слов.
   Это номинативный этап.

Если вы не подготовите ребенка к пониманию слов с помощью специальных упражнений, то вы будете учить каждому новому очень долго, повторяя его ребенку по 100 и более раз.
На этом курсе я систематично проведу вас через >10 поведенческих упражнений и через >10 логопедических упражнений по развитию понимания речи вашего ребенка.
При систематичной и правильной работе у каждого ребенка есть шанс начать понимать обращенную речь и говорить!

Кому необходим этот курс:

• Родителям детей с РАС, ЗРР, которые не говорят и не понимают.
• Родителям детей с сенсорной алалией и слуховой агнозией.
• Логопедам и дефектологам – дополните свои методы работы эффективными поведенческими методами.
• ABA-специалистам – если ваш ребенок не может выучить даже несколько слов и вы не знаете, что делать.

Программа

Урок 1

1. Сколько слов должен учить ребенок определенного возраста в день?
2. Как понять может ли ребенок учить слова или он не готов к пониманию слов?
3. Какие первые шаги предпринять, если ребенок не понимает и не может выучить слова?
4. Какие навыки, в целом, должны быть сформированы, чтобы ребенок был готов к пониманию слов?
5. Обзор 4-х основополагающих навыков для развития понимания слов.
6. Обучение совместному вниманию - без него не будет полноценной речи, а в будущем - общения (6 упражнений)
7. Обучение визуальным навыкам: что должно быть сформировано для усвоения слов? (3 упражнения)

Урок 2

1. Обучение имитации: 3 этапа, которые влияют на развитие понимания и говорения.
2. Поведенческо-логопедические упражнения на формирование слухового или фонематического восприятия (7 упражнений).
3. Упражнения на формирование ритма и слухо-моторную координацию (2 упражнения).
4. Упражнение на визуальную дискриминацию по заданному правилу.

Урок 3

1. Упражнения на развитие слухового внимания (3 упражнения).
2. Упражнения на развитие речевого слуха (3 упражнения).
3. Обзор 5-ти методов развития понимания слов.
4. Методология выбора максимального эффективного для своего ребенка.
5. Метод обучения пониманию слов через переход от восприятия звука к пониманию слова.

Формат:
- уроки курса
- демонстрация видео-кейсов с примерами работы
- пошаговый алгоритм работы
- чек-листы

Ведущая вебинара:
Ольга Мелешкевич
Магистр Прикладного анализа поведения.
Сертифицированный поведенческий аналитик (Northeastern University, BCBA).Магистр психологии (МГУ, клиническая психология).
Более 20 лет практической работы.
Основатель МелеШколы и VIP клуба с разбором навыком и общением коллег и родителей.
Автор 5 публикаций в престижных поведенческих журналах.
Автор книги «Особые дети. Введение в Прикладной анализ поведение (ABA)» (книга написана в соавторстве с Юлией Эрц)
Приглашенный спикер на многочисленных русско- и англо-язычных конференциях

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ИГРЫ СО СЛОВАМИ

Собрала работу за полгода в одно большое пособие. ЦЕЛЫХ 60 СТРАНИЦ. Это и чтение слов разной слоговой структуры, и предупреждение ошибок при чтении, профилактика дистрофии и дислексии и задания на развитие внимания, мышления и логики.

ВСЕГО 8 ТИПОВ заданий:
1. ТЕСТЫ. Прочитай слова и выбери правильный ответ.
2. ТЕСТЫ. Закрась нужные буквы, чтобы получилось слово.
3. ФИЛВОРДЫ. Найди слова к картинкам в таблице и закрась.
4. АНАГРАММЫ (перепутанные буквы). Реши анаграммы, запиши получившиеся слова в клетках и соедини с подходящими картинками.
5. НУЖНЫЕ БУКВЫ. Найди слово среди букв и закрась нужные буквы.
6. СЛОВА И КАРТИНКИ. Прочитай слова и соедини с подходящими картинками.
7. СТОЛБИКИ. Прочитай слова и закрась слово, которое подходит к
картинке.
8. ПРЕВРАЩЕНИЯ. Измени в слове одну букву так, чтобы оно превратилось в другое слово. Напиши получившееся слово в пустых клетках.

Слова подобраны не случайно! А в соответствии с типом слоговой структуры. Задания усложняются, по мере усложнения слоговой структуры.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

ЛЕТНЯЯ НЕЙРОТЕТРАДЬ
с заданиями на развитие интеллекта на основе нейропсихологии.

Всё больше и больше детей в школе сталкиваются с трудностями при чтении и письме. И то и другое —
сложные нейрофизиологические процессы, которые задействуют почти все отделы головного мозга.
Чтобы помочь ребенку читать и писать лучше, не обязательно писать прописи и читать каждый день.

Можно просто каждый день выполнять нейроупражнения, и тогда число активных нейронов вырастет в разы! ВПЕРЕДИ КАНИКУЛЫ — прекрасное время, чтобы наверстать упущенное и провести время с пользой!
- концентрация и внимание
- межполушарное взаимодействие
- логика и мышление
- словарный запас
- пространственная ориентация
- зрительное восприятие
- память

Всё это развиваем на одном уроке!
10 уроков по 3 страницы. ВСЕГО 32 страницы!

Можно использовать как самостоятельные нейроуроки, можно как дополнение к урокам чтения или каллиграфии. Если вы логопед, дефектолог, психолог, репетитор и хотите добавить нейроупражнения в свои занятия — это тетрадь отлично подойдет!

Если вы не хотите нагружать ребят предметными заданиями, то можно использовать КАК ТЕТРАДЬ НА ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ.

Печать экономная, пустого места на странице нет. Печатать цветным! (Или подкрасить, где важен цвет)
Подходит для читающих детей, которые знают счёт в пределах 20-ти. Это может и дошкольник, и 1-4 кл и старшеклассник. Задания имеют усложнение, если это необходимо.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

→ ИНТЕНСИВ ИЗ 10 ВИДЕОУРОКОВ Валентины Паевской для родителей, у которых больше одного ребёнка и много вопросов: ревность, конфликты, «а я?», «он мне надоел», «она всё ломает».

→ ПОШАГОВАЯ СИСТЕМА: от беременности до подросткового возраста​

Что Вы узнаете на интенсиве
→ Как влияет разница в возрасте: правда, а не мифы.
→ Что разрушает отношения между детьми — и как это предотвратить.
→ Простые правила: игрушки, комната, вещи, деньги.
→ Ревность: как понять, что она есть, даже если ребёнок «тихий».
→ Что сказать, когда ребёнок просит: «Отдай его обратно».
→ Как организовать пространство, чтобы не провоцировать конфликты.
→ Как выстроить традиции, чтобы отношения укреплялись с годами.
→ Как давать внимание каждому: таблицы, графики, примеры.
→ Как объяснить бабушке, что всё изменилось — и это нормально.

10 видеоуроков общей продолжительностью 5 часов

Дополнительные материалы К интенсиву и бонусы
→ Упражнения
→ Материалы для скачивания в PDF-формате
→ Список рекомендованной литературы для родителей
→ Возможность выиграть книгу «Несколько детей в семье» с автографом Валентины Паевской

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​