Новые складчины | страница 26

​

Программа профессора, доктора медицинских наук Доморацкого В.А.
Модуль 4. Использование метафор и символов в эриксоновском гипнозе

Практикумы по отработке навыков гипноза:

• "Практикум по гипноанализу"
• "Практикум по регрессии"
• "Работа с метафорой в гипнозе"

Содержание модуля:

• Природа метафоры. Феномен метафоры по Ш. Коппу. Метафора как психотерапевтический прием. Механизмы психологического воздействия метафоры: экстраполяция скрытых смыслов; пробуждение творческих ресурсов воображения; семантическое опосредование; актуализация архетипов; фасилитация. Терапевтичность метафоры. Техника «Ваза ресурсов» Ж. Беккио. Функции метафор: диагностическая; диссоциирующая; манипулятивная; развивающая (обучающая); облегчающая коммуникацию и следование клиента в нужном направлении; разрешающая; оформительская. Ограничение в работе с метафорой. Тематические метафоры. Источники метафор. Уровни в метафоре по Ж. Беккио (1997). Стратегия в работе с рисунком. Рисуночные техники Ж. Беккио. Стратегия работы с рисунком. Метафоры на обучение. Метафоры изменений. Конструирование терапевтических метафор. Варианты предъявления метафоры. Техника работы с субличностями. Компоненты психотерапевтической метафоры на примере сказки (Д. Миллс, Р. Кроули, 1996).

• Использование символов. Рисование мандал. Архетипы по К.Г. Юнгу. Использование архетипических образов в эриксоновском гипнозе. Три концепции работы со сновидениями. Контракт с клиентом. Эмоциональный интеллект и использование эмоций. Упражнение с мандалой на тему эмоций. Базовый вопрос доступа к закодированной информации. Доступ к творческим ресурсам. Техники работы с бессознательным: «Библиотека», «Трехшаговое решение проблемы».

• Метафора движения. Внутренние процессы в работе с метафорами движения. Транс с ручкой в руке. Сбор информации через движения. Техника по работе с полярными частями личности. Чистый язык. Правила чистого языка. Шкалирование.

Зачем изучать гипноз?
Гипноз работает с нашим бессознательным, обращаясь к нему посредством определенных техник и транса. Большинство причин нашего поведения связано именно с областью бессознательного.
Эриксоновский гипноз можно сравнить с «волшебной таблеткой». С каждым годом он пользуется все большей популярностью, т.к. отличается экологичностью, мягкостью и помогает достигать быстрых позитивных изменений. Такие результаты высоко оцениваются клиентами, которые ориентированы на скорость решения своих запросов.
Метод эриксоновского гипноза эффективен при работе с фобиями, зависимостями, семейными и сексуальными проблемами, психосоматикой, депрессивными эпизодами, посттравматическими синдромами, нарушениями пищевого поведения.
Опыт значительного количества сессий в онлайн-формате подтвердил результативность данного метода при дистанционном консультировании.
Освоение этого современного эффективного краткосрочного метода психологической помощи значительно разнообразит профессиональный инструментарий специалиста. Владение эриксоновским гипнозом позволит психологу чувствовать себя более уверенно в профессиональной сфере и расширит спектр решаемых запросов.

Преимущества

• Профессор В.А. Доморацкий – один из самых известных в РФ врачей-психиатров, виртуозно владеющий эриксоновским гипнозом.
• Два очных модуля ориентированы на формирование навыков владения гипнозом. Ведущий проводит множество демонстрационных сессий.
• Очная супервизия слушателей проводится при изучении седьмого модуля.
• Видеозаписи занятий и раздаточные материалы размещаются в личном кабинете. Доступ к ним предоставляется в течении трех месяцев после окончания программы.
• Психологи после обучения у В.А. Доморацкого увеличили стоимость своих услуг и повысили свою конкурентноспособность.

В результате участники смогут

• Познакомиться с особенностями эриксоновского гипноза и основными мишенями применения гипнотических техник.
• Расширить спектр решаемых запросов в индивидуальной и групповой работе с клиентами.
• Повысить свою профессиональную уверенность при работе со сложными запросами клиентов.
• Освоить навыки наведения и выведения из гипнотического транса, создания и использования различных видов внушений, установления контакта с бессознательным с использованием идеомоторных движений (левитация, каталепсия), получения информации из глубинного бессознательного в трансовом состоянии.
• Овладеть актуальными техниками гипнотического воздействия для избавления клиентов от эмоциональных зависимостей, страхов и психосоматических расстройств, проективными техниками гипноанализа, техниками гипноанестезии в работе с болью, ресурсными техниками и пр.

Спойлер: Доморацкий Владимир Антонович

Доморацкий Владимир Антонович
Доктор медицинских наук, профессор, врач-психотерапевт, психиатр, сексолог. Применяет в своей работе метод ДПДГ более 25 лет. Практика — 42 года .

Действительный член и руководитель модальности «Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз» «Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги», официальный преподаватель международного класса, действительный член Российского научного сексологического общества, вице-президент Национальной саморегулирующейся организации «Союз психотерапевтов и психологов».
Регулярно проводит длительные обучающие программы по эриксоновскому гипнозу, а также семинары по психотерапии с помощью движений глаз (EMDR, версия 2.0), краткосрочной стратегической психотерапии, психотерапии сексуальных дисфункций и супружеских дисгармоний, психотерапии психосоматических расстройств.
Основные направления научной деятельности: изучение механизмов формирования и клинических особенностей невротических и сексуальных расстройств. Разработка и совершенствование подходов в профилактике и лечении невротических и психосоматических расстройств, сексуальных дисгармоний и половых дисфункций с акцентом на методах их психотерапевтической коррекции.
Член редакционных советов журналов «Психиатрия, психотерапия и клиническая психология» (Минск), «Психотерапия» (Москва), «Теория и практика психотерапии» (Монреаль, Канада). Автор и соавтор более 250 научных публикаций, в том числе 15 книг.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эта специальная группа организована для завершения курса практических работ, необходимых выпускникам длительной образовательной программы Елены Веселаго.
На группе даются комментарии продвинутого профессионального уровня, ориентированные на технологию работы и состояние расстановщика. Во вторую очередь даются комментарии непосредственно по теме расстановки и ее (темы) полевому устройству.

Как помочь коллеге сделать расстановку.
В расстановках нет единой традиции супервизии. Эпизоды, когда Хеллингер смотрел и как-то комментировал работу учащихся коллег, можно пересчитать по пальцам. Я рада, что один палец - для меня, т.е. мою работу он смотрел один раз, и как это было сделано, до сих пор определяет то, что делаю и я, как супервизор.

Постепенно, с развитием школ обучения расстановкам, сложились две практики:
1 - ничего не исправлять, помогать расстановщику выравнивать свое состояние
2 - исправлять, показывать как сделать лучше

Я отношусь к первой традиции (и, собственно, ее автор), а вот после завершения расстановки, если расстановщик меня спросит, могу и рассказать, как тут можно было работать еще ("ещё" это не "лучше").

Собственно, я выбрала ничего не исправлять, посмотрев на то, как Хеллингер у меня ничего не исправлял. Он "просто" стоял, смотрел и являл свое состояние доступным для меня и той истории, с которой я работала. (А работала я с китайцами, которые очень слабо могли что-то сказать по-английски. Тема была - отношения, и там были те самые аборты девочек, о которых теперь все знают).
Я тогда сделала одну из лучших своих работ, и несколько лет не могла достичь сопоставимого уровня.
Конечно, меня интересовало, как он так делает ) Поняла я это тоже через несколько лет.

Все дело в законе иерархии. Если супервизор становится системно-младшим, т.е. служит интересам расстановщика, то всё, чего не может расстановщик, валится в супервизора.
Если тот решит это через себя, расстановщик тоже решит. И его работа многократно улучшится прямо сразу.

И не надо тут говорить, "что надо было делать". Заставить человека сделать по-другому не принесет ему изменений, ибо внутри он эти изменения провести не может.

Такая супервизия, в общем, не нуждается в словах. Супервизор "просто" сидит и пробует справиться с тем, что на него размещается из расстановки.
Но, в принципе, после того как разместилось, можно и поговорить, если расстановщик запросит. Но только из того, что уже решилось, а не "вообще".

Когда я в такой роли, меня, конечно, сильно припекает )) Закон резонанса никто не отменял, и то, что не могут сделать расстановщики - это и есть то, что не могу сделать я. И вопрос, сделаю ли я прямо сейчас внутри себя или ... или никто не сделает.
Обычно в итоге все так или иначе укладывается и расстановка происходит.
У меня после этого остается много идей о том, как можно учить гораздо лучше. И о том, что лично мне в этом помешало.
После чего я, как правило, перемещаюсь к своему супервизору ))
5 мая поработаем на Profi Fast Track.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Платный канал «Близкий Круг» открыл свои двери в апреле 2025 года для моих самых близких слушателей и попутчиков на дороге Перемен. Такое название канал получил неслучайно.

Здесь, рука об руку, поддерживая друг друга, мы сделаем большие шаги к себе, своей силе и реализации желаний.

Я ставлю нашей с вами целью сделать теорию практикой, чтобы развеять любые сомнения в вашей силе и поддержать вас в смелых и достойных мечтах.

Если вы знакомы с моей работой, то знаете, что самое важное для меня — это прожить жизнь достойно, каждый день приближаясь к познанию божественной силы и человеческих возможностей. Ведь мы с вами являемся со-творцами этого мира и имеем колоссальную силу влиять на собственную Реальность.

Я сторонник прикладных знаний и результатов, поскольку результаты говорят громче любых слов. Поэтому мы будем практиковать! Мы будем создавать новые состояния внутри, экспериментировать с Реальностью и делиться своими невероятными событиями.

Что будет в канале
• 1 раз в месяц — новая глубокая практика.
Каждый месяц мы работаем с одной новой практикой, применяя её на регулярной основе, делясь своими наблюдениями и результатами с Близким Кругом единомышленников. Это инструмент, который поможет закрепить новые состояния и трансформировать жизнь. Регулярная работа с практикой вместе с другими участниками поможет сформировать привычку ежедневно делать маленький шаг по дороге Перемен.
• 1 раз в неделю выкладывается дополнительный материал (видео, статья или эфир для участников «Близкого Круга»).
• Возможность задать мне вопрос. В течение месяца я отвечаю на наиболее часто повторяющиеся вопросы участников.
• Безопасное пространство для общения с близкими по духу людьми, возможность новых интересных знакомств и нетворкинга. Здесь можно делиться открытиями, поддерживать друг друга в процессе совместной работы.

Чего не будет в канале
• Ежедневного общения со мной и моих ответов на все вопросы. Этот канал не заменяет личные консультации, но направляет вас к самостоятельной практике.
• Случайных людей. Здесь только те, кто действительно готов меняться не на словах, а на деле, и я поддержу вас на этом пути.
• Поверхностного контента. Все материалы будут иметь прикладной характер — полученные знания можно будет начать применять сразу после просмотра.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Эмоции могут быть токсичными для нас самих. Автотоксичность — один из 5 ключевых элементов аутоиммунных заболеваний.
Эмоции связаны со временем. Существует часть вашей биологии, в которой время «заблокировано», и это препятствует вашему полному присутствию в настоящем моменте.
Овладейте техниками работы с травмами, связанными с аутоиммунными заболеваниями, через биоэнергетическое декодирование!

Получите психологическую свободу.
Избавьтесь от саморазрушительных эмоций и достигните спокойствия, свободного от умственных конструкций, отравляющих нас токсическими переживаниями. Осознание биологических конфликтов — первый шаг к здоровью. Это очищает путь к нашему сердцу, которое является истинной лабораторией алхимии для эмоций.
Обретите ключ к внутреннему покою и чистоте пространства своего сердца!
Научитесь «разряжать» саморазрушительные эмоции с помощью техник биоэнергетического декодирования, Каббалы и традиционной китайской медицины!

Внимание! На вебинаре будет работа с практическими случаями участников!
Изначально я сосредотачивался на биологических аспектах вопроса «почему», а в последние годы стал искать ответы на вопрос «как». Для этого я опираюсь на законы, организующие космос, энергию и живой мир, что позволяет переосмыслить информацию, поступающую из тела, и увидеть в ней глубокий смысл.
Через призму древних традиций и мудрости природы, это новое направление — биопсихоанализ — предлагает новый взгляд на человека в его целостности. Биопсихоанализ помогает осознать биологическое и энергетическое значение символики человеческого тела, открывая новые измерения и пространства.

Биопсихоанализ объединяет теорию эмоциональной субъективности человека и метабиологию функционирования человеческого организма.

Язык: русский
Дата проведения : 15 декабря 2024 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Группа практики, где Мария Беликова расскажет о способах практической работы на фигурках, и далее участники смогут сделать свои работы с супервизией. Группа практики является самостоятельным продолжением семинара [Институт Открытого поля] Расстановки на фигурках. Особенности чтения поля и технологии
(Мария Беликова).

Программа:

• дополнительные разъяснения по технологии работы терапевта в расстановках на фигурках,
• практические упражнения для всех,
• работы участников ** с профессиональным разбором.

* демо-работы делает Мария Беликова по реальным запросам участников. Работы делаются в укороченном формате и не являются полной терапией. Клиент выбирается на месте из желающих.
** участник-терапевт выбирается ведущими на месте, затем он сам выбирает себе клиента из желающих.

На группе практики ведущим будут даны практические подходы к работе. Далее будет сделано 2-3 расстановки. В качестве расстановщиков могут выступить участники группы. Ведущий на месте выберет расстановщика из желающих. Клиента выберет сам расстановщик из тех, кто захочет быть клиентом. Заранее нельзя договориться на роль расстановщика или на роль клиента.

"Дорогие коллеги!

Приглашаю на онлайн семинар и группу практики по расстановочной работе в индивидуальном формате. Это формат, когда мы работаем с клиентом один на один (без группы заместителей). По разным причинам у нас не всегда есть возможность собрать группу. Это могут быть наши внутренние предпочтения, когда по каким-то причинам нам сложно работать в групповом формате. Также и наши клиенты могут быть заинтересованы в том, чтобы работать тет-а-тет. Бывает также, что расстановки для нас не основной метод работы. И расстановочная работа на фигурках может стать еще одним инструментом для работы с клиентами.
Я знаю, что коллеги по-разному делают индивидуальные расстановки. И это не только разные инструменты работы - фигурки, якоря, расстановки в воображении и т.д. Это еще и разные подходы к диагностике, определению основных динамик, к прочтению поля. Я поделюсь тем, как работаю сама, как читаю поле, какие каналы восприятия использую. Помимо чтения поля, расскажу, как работаю с прочитанным, как помогаю разворачиваться клиентам в свою жизнь.

Клиенты часто спрашивают, что эффективнее, расстановки в группе или индивидуальные. На мой взгляд, и то, и другое хорошо. Вопрос, кому как комфортно." - Мария Беликова, автор и ведущий семинара и группы практики
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Расстановки - это метод работы с полем. Мы можем читать поле и воздействовать на него.
Изначально расстановки родились как форма работы в группе с опорой на заместительское восприятие. Заместители в расстановках проявляют те непрожитые чувства и энергии, которые есть в поле клиента и влияют на его жизнь. Заместители не просто проявляют скрытые и исключенные чувства, но и проживают их, тем самым разряжая процесс клиента и помогая разрешению запроса, с которым он пришел.

Работая в индивидуальном формате, на фигурках, мы можем опираться только на свое заместительское восприятие, на свои навыки чтения и работы с полем, ведь пластиковые фигурки не говорят.
Как же тогда происходит работа в индивидуальном формате?

Является ли формат индивидуальных расстановок рабочим?
Одинаково ли эффективны расстановки в группе или тет-а-тет?
Эти вопросы задают нам клиенты. Этот же вопрос мы будем рассматривать на семинаре.

Вне зависимости от формата работы к нам идут за изменениями. Клиентам часто неважно, как именно мы будем работать, в группе или нет, их интересует результат. Однако в некоторых случаях клиенты прямо просят работу в индивидуальном формате. Или мы сами можем выбирать работать индивидуально. Формат индивидуальных расстановок наравне с групповыми существует на рынке, развивается и может быть вполне рабочим и эффективным, но имеет свои особенности:

Во-первых, фигурки не могут описать своих ощущений. Не могут проживать чувства внутри тела. Они неживые.
Во-вторых, мы одновременно не можем читать поле за каждую из фигурок. Нам просто не хватит внимания. Заместитель все время погружен в роль, в проживание своего процесса. Работая с фигурками, это невозможно технически. Иногда в поле одновременно три, пять, десять фигур. И всех их чувствовать разом невозможно.

В работе с фигурками мы скорее направляем свое внимание не на какую-то отдельно стоящую фигурку, а на процесс между ними, на связи, на движение энергии «между». Мы читаем поле связей, исследуя, какие полевые законы нарушены.

Это другая чем в группе технология работы с полем. Решение здесь идет через изменение этих связей и разворот к жизни без детального разглядывания, что именно было у мамы, папы, бабушки и т.д.
И тогда на первый план выходит вопрос не "чьи именно чувства я несу», а как устроены связи в поле. И изменив способ связи, мы помогаем клиенту.

В расстановках на фигурках есть ряд преимуществ. Нам здесь меньше требуется ресурсов на работу с группой, нам не нужно держать края в том месте, где заместители могут являть процесс слишком быстро. И это свободное внимание мы можем передать в пользу клиента.

Однако именно в работе с фигурками есть ряд моментов, о которых особенно важно помнить. Например, что просто «перестановка фигурок» и «просто фразы» сами по себе не работают. Сначала - полевые движения, потом внешнее оформление этих полевых движений. И здесь, в отличие от группы, сложнее проверить, сделаны ли они. В группе виднее. Заместители этот процесс проявят.

В индивидуальном формате иногда только изменение состояния нашего клиента и наши собственные ощущения становятся ориентиром, туда ли мы идем. С одной стороны, у нас тут больше ответственности, а с другой - и больше возможностей. Работу на фигурках проще организовать, но сложнее выполнять, так как большая часть процесса происходит усилиями расстановщика, что требует от него определенных профессиональных компетенций, которые мы и будем развивать в упражнениях на семинаре.

На семинаре мы:

• Разберем основные особенности индивидуального формата расстановочной работы, его отличия от группового,
• Рассмотрим и изучим технологию работы с полем на фигурках,
• Потренируем навыки чтения поля в работе с фигурками и другими предметами.
• Рассмотрим разные способы работы в индивидуальных расстановках, такие как «расстановки на фигурках», «расстановки на якорях», «расстановки на предметах» и т.д.
• Поговорим об ограничен иях и возможностях работы в индивидуальном формате.

Программа семинара

День первый: «Компетенции и профессионализм расстановщика в работе с полем на фигурках».

• Отличия индивидуального и группового формата работы в расстановках. Роль заместителей в чтении поля и в решении запросов клиентов.
• Технология и практика полевой работы на фигурках. Выбор и постановка фигур, процесс «между фигурами». Разметка в поле.
• О чем говорят фигурки. Как их слышать. Работа внимания в расстановках на фигурках. Чтение поля при работе с фигурками.
• Атрибуция. Насколько она важна. Ограничения. Возможности.
• Полевые движения. Перестановка фигурок, разрешающие фразы. Как и за счет чего мы помогаем в запросе клиента. Разворот от прошлого к настоящему в поле.
• Полевые подсказки расстановщику. Как поле с нами разговаривает. Присутствие большего в работе.

День второй: «Копилка инструментов расстановщика».

• Разные способы работы в индивидуальном формате. В теории и на практике мы рассмотрим:
• Расстановки на фигурках. Какие фигурки лучше выбирать. Как предметы сами нас могут выбирать для работы. «Случайности» в полевой работе.
• Расстановки с предметами, камнями и т.д.
• Расстановки на якорях. Телесный канал чтения поля. Разница, когда по якорям ходит сам клиент или расстановщик.
• Расстановки в воображении.
• Расстановки без каких-то предметов.

" Дорогие коллеги!
Приглашаю на онлайн семинар по расстановочной работе в индивидуальном формате. Это формат, когда мы работаем с клиентом один на один (без группы заместителей). По разным причинам у нас не всегда есть возможность собрать группу. Это могут быть наши внутренние предпочтения, когда по каким-то причинам нам сложно работать в групповом формате. Также и наши клиенты могут быть заинтересованы в том, чтобы работать тет-а-тет. Бывает также, что расстановки для нас не основной метод работы. И расстановочная работа на фигурках может стать еще одним инструментом для работы с клиентами.
Я знаю, что коллеги по-разному делают индивидуальные расстановки. И это не только разные инструменты работы - фигурки, якоря, расстановки в воображении и т.д. Это еще и разные подходы к диагностике, определению основных динамик, к прочтению поля. Я поделюсь тем, как работаю сама, как читаю поле, какие каналы восприятия использую. Помимо чтения поля, расскажу, как работаю с прочитанным, как помогаю разворачиваться клиентам в свою жизнь.
Клиенты часто спрашивают, что эффективнее, расстановки в группе или индивидуальные. На мой взгляд, и то, и другое хорошо. Вопрос, кому как комфортно." - Мария Беликова, автор и ведущий семинара

31 мая - 1 июня 2025 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Сделайте глубокий вдох… и примите тот факт, что Вам суждено быть
счастливой и любимой.
Теперь Вам нужно научиться с этим жить.»
Ада Кондэ

Кому везёт в любви? Везение это или закономерность?
Если это везение, то как можно попасть в списки везунчиков? Если закономерность — то что определяет удачливость в любви?
Семинар “Повезёт в любви” раскроет именно эти темы, и мне хотелось бы сказать, что после просмотра Ваша личная жизнь сразу изменится. Но это не совсем так. Важно не только знать о закономерностях везения в любви, но и играть по новым правилам.

После семинара Вы заметите в себе перемены, которые будут случаться именно потому, что Вы начнете видеть себя в контексте отношений иначе, Вы будете распознавать поворотные моменты в отношениях и принимать ключевые решения верно. Это станет началом неимоверных преображений и чудес.
Вы живёте не в одной реальности, а сразу в нескольких. На две из них Вам дано влиять.

Ваша везучесть в любви является и закономерным везением и абсолютно объяснимым результатом определённых взглядов и действий.
Первая часть нашего семинара — о том, как обеспечить себе это закономерное везение и сделать его своей нормой, а не редкой удачей. Это как раз о тонком Мире, той Реальности, которую Вы не видите, но живёте по её законам.

Вторая часть — о ключевых гарантах благополучной любви. То есть, что конкретно делать и как реагировать?
Больше всего мне не хотелось бы, чтобы Вы вернулись в прежнюю жизнь и к прежнему способу восприятия себя через день после семинара. Поэтому отпущу Вас только с практическим руководством к действию и с решимостью применять полученные знания.

После семинара сразу переходите к интеграции нового подхода, и получайте ощутимые и быстрые результаты.

Результаты будут невероятными и быстрыми, но путь это не короткий. Сделайте глубокий вдох… и примите тот факт, что Вам суждено быть счастливой и любимой. Теперь Вам нужно научиться с этим жить.

Вебинар «Повезёт в Любви» раскрывает темы:

• Почему с любовью бывают сложности?
• Две реальности, которые должны прийти в соответствие
• Ваши внутренние настройки на любовь
• Магический рецепт благополучных отношений
• Настрой на любовь

Продолжительность:
Продолжительность вебинара 3 часа.
Продолжительность Записи вебинара меньше, так как она редактируется для многократного просмотра.

Для кого этот вебинар:
На этот вебинар приглашаются только Женщины.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Интенсив для вас, если вы хотите:

1. Наладить отношения с родителями
2. Избавиться от чувства вины и раздражения
3. Перестать зависеть от родителей
4. Понять своих родителей
5. Установить границы в общении с родителями
6. Не повторить жизнь своих родителей
7. Принять свое детство таким, какое оно есть

Продолжительность 4 дня
Чат единомышленников с возможностью задавать вопросы

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот семинар - исследование того, как терапевт работает с полем очень сложных историй, таких как

психические болезни, магические воздействия, "нехорошие квартиры" и "просто" очень большие и постоянные беды.

Цель этого семинара: изучить, как можно работать в сложных историях, когда их полное понимание и систематизация невозможны. Тем не менее, исцеление начинает происходить.

«Этот семинар - продолжение экспериментально курса по Чтению поля (ссылка), и в то же время мы заново посмотрим на реальные сложные истории. Большие страдания, запутанности в отношениях, странные повторяющиеся сюжеты, когда "всё разваливается" - будем иметь дело с тем, что невозможно разобрать на четкие алгоритмы и решить шаг за шагом. Тем не менее, решение будет приходить. На семинаре мы начнем видеть, откуда. " - Елена Веселаго, автор и ведущий семинара

Среди сложных историй посмотрим на нарушение Границы (мертвого и живого), на серьезные расщепления, приводящие к психическим заболеваниям, "просто" на истории, где всё плохо всегда и только хуже (например, череда болезней и смертей многих членов семьи). Посмотрим на истории, которые принято считать магическими, такие как "венец безбрачия" или "когда я с ней развелся, то обвалилось всё: бизнес, здоровье, дом сгорел, машину угнали". Нет, это не порча, а известный и поправимый полевой процесс.

Программа занятий
Указанные темы будут затронуты в той степени, в какой они проявятся в демо-расстановках. Ведущий будет следовать за интересом и запросами участников, но не может обеспечить гарантированную расстановку по заданной теме. Тема приходит сама.

• Терапевтическая позиция в отношении сложных историй. Как смотреть целиком на всё проявленное в поле, уравновешивая себя относительно сложных, затягивающих историй
• Расширенная диагностика травматического раскола. Как травма переходит в большой раскол и становится психическим заболеванием или очень сложным состоянием. Как полевое видение отличается от психиатрической диагностики. Как влияют лечебные препараты на чтение поля психического расстройства.
• Граница миров и нарушения границы. Возможности полевой работы и переход к шаманской работе.
• Воздействия, похожие на проклятья. Наказы, зароки, само-зароки и непосредственно проклятья в семейной системе и за ее пределами. Как отличать магическое воздействие и "обычную" феноменологию, ограничивающую жизнь.
• Переплетения, похожие на магию. "Венец безбрачия", наследственная нищета, поражение в женской или мужской линии и другое.
• Больше, чем переплетение. Чужие истории и их наследование через несемейные отношения: недвижимость, принадлежность к общему делу, путешествия в места силы и др.
• Большие системы и их влияние. Старые большие системы. Системные конфликты прямо сейчас и как можно работать с острыми темами. Как работать, когда клиент и терапевт принадлежат к конфликтующим сторонам.
• Откуда приходит надежда на исцеление и как ее можно поддержать в себе и людях. Высшее за рамками религиозности.

Участвуя в экспериментальном семинаре вы соглашаетесь, что может быть изменена программа, форматы, длительность работы.

Ведущий: Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений. За годы практики обучила расстановкам тысячи людей по всему миру.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Семинар посвящен психоаналитическому пониманию материальной составляющей в обменах между людьми

В психоанализе мы говорим об энергии либидо, которая наполняет все взаимодействия, обмены между людьми. Либидо может вкладываться и изыматься, перенаправляться, фиксироваться, застревать на объекте. В зависимости от того, к кому привязано либидо, или любовь, к другим или к себе, мы говорим об объектном или нарциссическом либидо.

Здоровым считается, когда либидо подвижно, когда человек может привязываться к людям и с ними расставаться, когда он может длительно любить и сохранять любовь, несмотря на фрустрации и конфликты, когда он достаточно энергии оставляет внутри себя, а не разбазаривает её всю.

Без обменов невозможны отношения, и в них значительная составляющая принадлежит реальным, материальным обменам. Когда любят, делают подарки. Когда хотят подкупить или загладить вину — тоже.

Иногда то, что дают человеку, что ему дарят, ему очень нравится и полезно, а нередко оно совершенно ему не нужно и не подходит. Зачем же такие подарки делают? Кто-то требует материального проявления своего отношения, а кто-то уверен, что главное — чувства.

Любой материальный объект является носителем отношения, символического смысла, посланием. В личных отношениях, в семье, в социуме эти обмены закреплены традициями и привычками, но также они включаются в индивидуальные фантазмы, которые могут быть как здоровыми, так и патологичными.

Какие вопросы разберем на семинаре

• Брать и давать как основа человеческих взаимоотношений
• Либидинальная энергия и её инвестиция, дезинвестиция
• Чем обмениваются люди в материальном плане и с какими целями
• Долг и благодарность, жертва и дар, кража и вымогательство
• Символическое значение материальных обменов
• Взаимообмен, донорство и паразитизм
• Нарциссические обмены
• Любовь в материальном измерении и материальное измерение любви

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Понимание значения материальной составляющей в отношениях терапевта и пациента

Обычно пациент платит за психотерапию, он сам или кто-то за него. В любом случае, что-то он отдает терапевту. Обычно если человек не платит, ничего не дает взамен, то он будет разрушать получаемое, выбрасывать, не сможет этим пользоваться.

Если терапевт не получает за свою работу деньги от пациента или кого-то, кто за него платит — окружение, компания или государство — то это его благотворительность. Такая деятельность возможна, важно только понимать, что что-то он всё равно будет получать, или будет ожидать чего-то. Если же не получит, то будет фрустрирован, обижен, рассержен, угнетён, что обязательно выльется в какую-то реакцию, действие, всегда нехорошие и огорчающие.

Психотерапия, психология — помогающие профессии. Люди, которые их выбрали, обычно это сделали не ради денег, не рассчитывая, что это будет очень прибыльное дело. Это желание помогать, определённая жертвенность, нередко моральный мазохизм и всемогущество психотерапевтов могут успешно эксплуатироваться. Да и сам психотерапевт часто упорствует в своём положении бессеребреника, что всегда приводит к конфликту, ведь он, естественно, хочет, чтобы его нелегкий труд достойно оплачивался, и ему, как и всем, нужны деньги.

Вокруг денег много всего крутится, на них многое завязано. Деньги становятся камнем преткновения во многих отношениях, в том числе в психотерапевтических. Давайте разберемся с темой денег в психотерапии и в жизни психотерапевта, чтобы эта тема перестала быть болью.

Какие вопросы разберем на семинаре

• Должны ли люди платить за психологическую помощь, ведь они страдают, и часто не по своей вине
• Кто отвечает и кто платит за страдание пациента и за работу психотерапевта
• Какой может быть оплата помимо денег
• Если пациент платит не сам — какие нюансы и риски
• Можно ли повышать стоимость терапии, как, когда
• Нужны ли психотерапевту деньги
• Может ли быть психотерапия прибыльным делом
• Внутренние конфликты психотерапевта относительно стоимости его работы и денег вообще
• Как говорить с пациентом о деньгах спокойно и почему есть в этом сложность
• Деньги как энергия обмена, любви, власти
• Оплата как часть сеттинга, объект атак и средство управления

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция о сущности денег с психоаналитической точки зрения и том месте, которое они занимают в жизни людей и их отношениях

Деньги так давно и прочно вошли в жизнь людей и заняли в ней такое значимое положение, что уже трудно представить себе человеческое общество без денег. Деньги управляют миром и отношениями. Но они только дают возможности, действуют через других, а не сами по себе.

Именно деньги лежат в основе большинства преступлений и войн, они во многом определяют возможности и действия человека, групп людей и даже стран.

Деньги ассоциируются как с золотом, чем-то блестящим, привлекательным, так и с чем-то грязным и дурно пахнущим, отсюда и стремление скрыть их вонь выражением «деньги не пахнут».

Для многих людей деньги являются основной мотивацией, а нередко и самоцелью, смыслом, лишая человека других целей и смыслов. Деньги — это возможности обладать, а также действовать, проявлять, реализовывать: свои желания, власть, ненависть, эксплуатировать, но также любовь и заботу.

Деньги позволяют чувствовать и проявлять своё достоинство. Бедный человек ощущает себя ущербным, он мало что может себе позволить. Бедность унижает человека. А богатство развращает...

Деньги — это ещё и энергия, они текут, движутся, превращаются во что-то другое. В этом движении есть свои закономерности, которые люди стараются разгадать, чтобы их «приручить», чтобы ими управлять.

На лекции поговорим о разных смыслах и ролях денег в жизни как отдельного человека, так и групп и сообществ людей.

О чем будем говорить на лекции

• Что такое деньги
• Когда появились деньги, виды денег в истории человечества и в его будущем
• Деньги как средство и как цель
• Деньги как основа и регулятор отношений
• Символические значения денег
• Деньги и отношение к ним с точки зрения этапов психосексуального развития
• Законы, связанные с деньгами
• Фантазмы, связанные с деньгами, которые передаются из поколения в поколение — можно ли их изменить
• Социальное значение денег

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Научитесь управлять даже самыми напряжёнными дискуссиями
• Узнаете, как вести переговоры с пользой для себя
• Поймёте, как выстраивать отношения без конфликтов с коллегами, родными и близкими

Курс будет полезен, если вы хотите

1. Найти общий язык с коллегами и создать благоприятную атмосферу в коллективе
2. Выстроить гармоничные и бесконфликтные отношения с родными и близкими
3. Узнать, как вести себя в конфликтных ситуациях
4. Научиться вести переговоры, отстаивать точку зрения и убеждать в своих идеях

В результате вы сможете

1. Анализировать конфликтные ситуации и находить эффективные пути их разрешения
2. Подбирать методы аргументации под любую аудиторию
3. Распознавать манипуляции и правильно на них реагировать
4. Выстраивать коммуникацию с любой аудиторией и не бояться острых тем и сложных разговоров
5. Переубеждать собеседника при разногласиях
6. Правильно принимать критику в свой адрес и реагировать на неё

Программа курса

1. Введение в аргументацию
2. Основы аргументации
3. Инструменты аргументации
4. Этические аспекты аргументации
5. Спор и конфликт
6. Работа с критикой
7. Переговоры

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Международная онлайн-конференция. Научитесь работать с различными аспектами отношений через призму более 10 терапевтических подходов

Каждый психолог сталкивается с темой отношений.
Основные жалобы могут звучать так:

• Страдаю от одиночества, но боюсь влюбиться
• Я потерял себя в отношениях
• Хочу расстаться, но не могу
• В доме только ссоры и скандалы
• Мой партнер мне изменил
• Меня больше не влечет к супруге

Что может помешать терапии

• отсутствие знаний и навыков для работы
• новые контексты, к которым психолог не готов
• личные трудности в отношениях, которые «фонят» в работе

Задача психолога — разобраться в проблеме и предложить ту помощь, которая будет полезна клиенту.
На конференции мы максимально охватим возможные запросы и стратегии помощи, используя разные форматы и инструменты от психотерапевтов с опытом от 20 лет.

Вы узнаете, как:

• Работать с любовной травмой, изменами и ревностью
• Помогать тем, кто боится вступать в отношения
• Организовать жизнь в лоскутной семье
• Экологично проходить развод
• Налаживать коммуникацию в паре, где много ссор
• Наладить сексуальную жизнь в паре
• Уходить от созависимости в отношениях
• Учитывать современный контекст и разнообразие форм отношений
• Поступать, когда клиент решил вернуться к бывшему
• Наладить свои отношения, если в них есть сложности

Разные форматы обучения

• Демонстрационные сессии. Понаблюдаете за работой опытных терапевтов и разовьете насмотренность на реальных примерах
• Групповые супервизии. Обсудите несколько сложных случаев в работе с помощью супервизора и группы
• Лекции. Изучите теорию, а затем зададите вопросы спикеру. Конспект от Life Practic в подарок
• Супервизорский каскад. Посмотрите, как три супервизора работают с одним терапевтом. Каждый супервизор рассматривает свой фокус представленного случая
• Мастер-классы. Поделитесь на мини-группы, отработаете упражнения и отточите навыки работы с клиентами
• Терапевтический каскад. Увидите, как три терапевта работают с одним клиентом, и насколько разной может быть работа с одним и тем же запросом
• Вечерние круги. Будете делиться своими впечатлениями, задавать вопросы ведущим, плотно взаимодействовать с коллегами и обмениваться опытом

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Развитие эмоционального интеллекта начинается с узнавания и присвоения себе переживаний. Начальным этапом управления эмоциями является сдерживание и подавление. Но без чувств личность становится куклой не ощущающей вкус жизни. Отпуская чувства личность боится сойти с ума и разрушить свою жизнь.

На "Школе эмоций" мы будем учиться управлять чувствами, не отменяя их.

Программа

На каждой встрече будет теоретическая лекция и практика, упражнения для закрепления материала

Лекция №1 (7 июня)
Как рождаются эмоции и о чём они сообщают личности. Эмоциональное реагирование и чувственное переживание. Внешние аффекты и внутренняя глубина. Многогранность эмоций.

Лекция №2 (14 июня)
Отторженные эмоции и запрет на узнавание некоторых чувств. Проекция причин эмоций. "Мои или твои эмоции? Это ты влияешь на меня или я сам влияю на себя?". Эмпатия и гиперчувствительность. Искажение эмоциями восприятия и мышления.

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...