Новые складчины | страница 5

​

Приглашаем вас на вебинар, посвящённый изучению шагов работы и практических методов, с такими понятиями, как глубинные и промежуточные убеждения. На встрече познакомимся с концепцией их формирования и развития, а также с видами дисфункциональных глубинных убеждений. Ознакомимся с техниками которые позволяют изменить дисфункциональные убеждения на более адаптивные, что способствует развитию психологической и поведенческой гибкости.

Глубинные убеждения - фундаментальный уровень убеждений, они всеобъемлющи, укоренены, плохо поддаются изменениям и носят сверхобобщённый характер.

Начиная с детства у людей формируются определённые убеждения о самих себе, окружающих и мире в целом. Самые главные, или глубинные убеждения — это установки, которые настолько глубоки и фундаментальны, что люди часто не могут их чётко выразить и даже просто осознать. Носитель таких идей расценивает их как чистую правду просто потому, что так "есть".

Эти убеждения могут носить адаптивный и неадаптивный характер (дисфункциональный). Все убеждения, правила и схемы мышления формируются в детстве под влиянием значимых фигур. Если они становятся фундаментом восприятия себя, окружающих и мира, то человек будет подтверждать и укреплять их через взаимодействие с социумом. Неадаптивное мышление очень сильно влияет на состояние и качество жизни человека, чем больше у него негативных базисных посылок, тем сложнее ему жить полной, благополучной и счастливой жизнью.

Все глубинные убеждения можно разделить на две категории: беспомощности и неприятия (некоторые глубинные убеждения относятся одновременно к обеим).

1. Примеры глубинных убеждений категории беспомощности:

• Я неудачник.
• Я ни на что не способен.
• Я бессилен.

2. Примеры глубинных убеждений категории непринятия:

• Меня не любят.
• Я ничего не стою.
• Мне суждено быть покинутым.

Цель встречи:

• познакомиться с понятием "глубинные убеждения" и их видами;
• формирование понятия " промежуточные убеждения" (отношение, правила, предположения);
• изучение техник а также, последовательных шагов в работе с выявлением и изменением дисфункциональных глубинных убеждений и промежуточных убеждений.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для специалистов в области оказания психологической помощи любых модальностей;
• для всех интересующихся когнитивно-поведенческой терапией и методами работы в данном подходе.

Мероприятие проводит: Захарченко Юлия Сергеевна - Психолог, клинический психолог, когнитивно-поведенческий психотерапевт.
Встреча состоится 30 октября 2025 г.
Длительность: 1,5 ч.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Больше мы не пара. Как бывшие партнеры влияют на нашу жизнь.

Любые отношения конечны, хорошие они или плохие. Не заканчивается только связь родителей и ребенка. Связь двух взрослых людей конечна всегда. Иногда люди расстаются. Иногда один из пары умирает.

Это грустное место, если вы в хорошей паре. И сложное, если в плохой. Как от хорошей мамы уйти легче, чем от плохой, так и пережить распад пары, где было много хорошего, легче, чем той, где отношения не питали - не хватает ресурса - как ни странно это звучит. Поэтому так сложно уйти из тяжелых отношений, когда всем вроде видно, что надо бежать, а человек остается - не на чем бежать, нет сил.

Ну, а если отношения уже завершились? Влияют ли наши прошлые отношения - партнеры, мимолетные влюбленности, долгие браки, короткие романы, любовники и любовницы партнеров - на нашу жизнь уже после разрыва?

Бывает, что формально отношения уже закончены - свидетельство о разводе имеется, разъехались, не общаются, а отношения живехоньки. И только затронешь тему бывшего, как сразу поднимается много ярких эмоций. Обычно не самых приятных. Иногда это злость и обида, иногда мечты о несбывшемся. И то, и другое держит покрепче каната.

Бывшие - иногда хочется сделать вид, что ничего и не было, не было этих отношений. Боль от разрыва или ещё перед, когда поднимается тяжелое и невыносимое, заставляет забыть первое время влюбленности, когда кажется - «Это он/она! И дальше все будет прекрасно! Вот оно спасение от всех невзгод».

Чем больше мы хотим стереть воспоминания о бывшем, тем больше эти отношения могут влиять на нашу дальнейшую жизнь. А если есть дети, то уж они постараются. Дочь может быть похожа на первую любовь отца и повторять её судьбу, сын может так сильно напоминать отца своей матери, которого исключили из семьи, что бабушка только руками будет разводить при виде его. Бывшие занимают место в системе, и по закону иерархии, те, кто пришел позже, могут нести их динамики.

Вторая жена, может начать нести динамики первой, ребёнок от второго брака, динамики бывшего мужа. Иногда бывшие отношения могут так плотно занимать валентность, что новые отношения составить не получается, некуда припарковаться, место занято.

Что же со всем этим делать, как смириться с тем, что этот человек, который уже давно не рядом, влияет на нашу жизнь? Как работать, если видим, что на запрос клиента влияют прошлые отношения?

Через признание места каждого в системе. Через передачу ответственности за собственные чувства каждому из участников. И через уважение ко всем участникам. Иногда расстановщик оказывается тем, кто в первый раз посмотрит на всех участников с уважением. Для этого хорошо для начала со своими бывшими завершить все внутренние горячие споры).
На группе поговорим о разных аспектах завершения отношений, сделаем упражнение. Будет две работы учащихся под супервизией ведущего.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Ведущий:
Наталия Кверквеладзе - расстановщик, полевой терапевт, преподаватель расстановок. Автор и ведущая образовательных программ, семинаров и терапевтических групп по работе с травмой. Образование: Институт "Открытое Поле", Центр Эмоционально Образной терапии. Обучалась расстановкам у мировых расстановщиков: Маттиаса фон Кибеда, Хаузнера, Яна Якоба Стама, Сесилио Ригохо. Программа по работе с шоковой травмой и травмами развития Елены Романченко. Обучение работе с травмой в биодинамическом подходе. Семинар Франца Руперта по работе с травмой идентичности. По первому образованию прикладной математик.
"Уважение к истории клиента и его семейной системе - основное правило моей работы."
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Взрослые терапевты часто начинают сбор и анализ сексуального анамнеза с момента вступления клиента в интимную жизнь.
Предшествующий половой опыт (при отсутствии сексуализированного насилия) оказывается в слепой зоне терапевтического процесса.
Хотя именно допубертатный опыт во многом определяет ключевые когниции и представление человека о себе и своей сексуальной проявленности.

На вебинаре мы обсудим самые распространённые сексуализированные травмы первых 12 лет жизни:

• «Недетские игры» на этапе формирования половой идентичности (3-6 лет);
• «Сексуализированные контакты в детском опыте, которые не оцениваются взрослым как насилие»;
• «Допубертатная мастурбация»;
• «Нарушение интимных границ — как вариант семейной нормы»;
• «Первое столкновение с сексуальной объективацией.»

Участники смогут задать свои вопросы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Классический психоанализ уже столкнулся с невозможностью свести истину к чисто эпистемологическому пониманию. Опираясь на клинические наблюдения XX века о способах бытования истины, мы поставим строгий вопрос: что такое психоанализ, если рассматривать его как эстетический опыт и живое событие?

Первая модель психоанализа именовалась катартической, что отсылает нас к греческой трагедии. Фрейд, Ференци, Абрахам и Джонс предпринимали попытки реконструкции эмоционального опыта художника в связи со смысловой реальностью произведения. Тем самым уже в классическом психоанализе остро переживается недостаточность эпистемологического понимания истины. 20 век дал психоаналитикам возможность более детально наблюдать способы бытования истины в клиническом опыте. Опираясь на эти наблюдения, предпримем попытку строгой постановки вопроса о психоанализе как эстетическом опыте, событии и переживании.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся.

Мероприятие проводит:
Савченкова Нина Михайловна - доктор философских наук, доцент, психотерапевт психоаналитической ориентации.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1. Коммуникация. Искусство выстраивать отношения и нравиться людям.
2. Коммуникация для детей и подростков

1. Коммуникация. Искусство выстраивать отношения и нравиться людям. Тариф Доверие:
Искусство выстраивать отношения и нравиться людям.

Почему важно развивать навык коммуникации?

• Чтобы научиться располагать к себе людей и производить приятное впечатление
• Чтобы выстраивать отношения с детьми, используя эффективный диалог, а не постоянное давление
• Чтобы чувствовать себя уверенно во время публичных выступлений
• Чтобы не бояться отстаивать своё мнение и личные границы

Вам обязательно нужен вебинар, если...

• Хотите легко преодолевать страх публичных выступлений и волнение при общении
• Вам важно научиться быстро располагать к себе любого человека
• Вы боитесь или не умеете конфликтовать и отстаивать свою позицию
• Вы хотите прокачать харизму
• Вам хочется быть душой компании и легко заводить новые знакомства
• Вы хотите научиться уверенно подавать свои идеи на работе
• Вы хотите нравиться людям и вызывать интерес

Результаты:

• Научитесь выстраивать психологический контакт во время общения с любым человеком
• Сможете решать конфликты без лишних эмоций
• Поймёте, как прокачать харизму
• Поймёте, как производить то впечатление, которое хочется
• Узнаете, из чего на самом деле состоит коммуникация и от чего зависит её успех
• Сформируете собственные чёткие правила эффективной коммуникации
• Вы станете по-настоящему интересным собеседником для любого человека

2. Коммуникация для детей и подростков:
Мы всегда учим детей слушать старших и заправлять кровать, учим математике, вставать по будильнику, быть вежливыми, не забывать чистить зубы. Но почему-то редко учим общаться со сверстниками или представляться в новой компании.

Но именно эти навыки часто определяют жизненный успех!

Наши родители не задумывались о том, что харизму можно и нужно прокачивать, поэтому даже во взрослом возрасте мы не считаем это важным, нужным и возможным.

Пусть у ваших детей будет иначе!
Пусть уже счейчас они научатся управлять впечатлением, которое производят, и общаться с окружающими так, чтобы их считали душой компании.

На вебинаре вы узнаете:
— Как научить ребёнка здоровой и эффективной коммуникации
— В какие игры играть с детьми и подростками, чтобы улучшить коммуникативные навыки
— Упражнения, которые помогут сделать проще процесс общения со сверстниками, родителями и учителями
— Как с детства развивать харизму и почему это необходимо каждому ребёнку
— Как ребёнку рассказать о себе в новой компании, чтобы с ним захотели дружить
— Мои личные лайфхаки как мамы троих детей, двое из которых подростки, для классных отношений с ребёнком любого возраста.

Ваш ребёнок не должен нравиться каждому, но его жизнь будет легче и приятнее, если он умеет это делать. Помогите ему научиться!
Ведь если не вы, то кто?
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1. Откуда взять энергию?
2. Как выйти из потока несчастий?
3. Как стать счастливым несмотря на травмы и ужасную жизнь?
4. Как убрать недовольство своей жизнью?
5. Как понять, где иллюзия, а где настоящее счастье?
6. Как эмоционально протрезветь?
7. Что нас сделает по-настоящему счастливыми?

Длительность лекции – 2 ч 20 мин.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В программе вебинара

• Маскулинность и феминность из детства во взрослую жизнь.
• Гендерные, ролевые ожидания и их влияние на отношения пары.
• Психические травмы мужественности, женственности и сексуальности.
• Разбор клиентских случаев.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Начальный модуль осознанной ежедневной внутренней практики: различаем эмоции, роли, системы и норму, чтобы вырасти как Личность.

Различного рода коучи и популярные учителя личностного роста десятилетиями повторяют нам с вами: «обратитесь внутрь себя». Но почти никто не говорит – куда именно смотреть и что конкретно делать там, внутри. Этот модуль отвечает на оба вопроса. Он о том, какие внутренние объекты внимания существуют, как с ними работать и что происходит, когда человек действительно начинает осваивать своё внутреннее пространство.

Речь о взращивании в себе зрелого, осознанного наблюдателя, который способен выбирать направление своего внимания и действий. Это путь от автоматизма к присутствию, от чужих сценариев – к авторству собственной жизни.

После прохождения «Техники роста» вы научитесь видеть то, что прежде управляло вами из тени – эмоции, роли, скрытые механизмы. Сможете превращать хаос в порядок, реакцию – в выбор, растерянность – в ясность. Постепенно в вас вырастет внутренний стержень, ощущение спокойной силы: «Я стою. Я выбираю. Я действую».

Этот начальный модуль состоит из шести занятий. На каждом – краткая теория (почему и как это работает) и минимум четыре практических упражнения. Мы будем двигаться от простого к сложному.

Занятие 1. Эмоции и тень
Учимся замечать автоматические реакции, выводить зажатые эмоции из тени в явь и растождествляться с ними. Цель – перестать быть бумажным корабликом в бурю и стать тем, кто уверенно держит курс.

Как это работает технически:
– мы останавливаем внимание;
– выбираем объект – эмоцию, роль, систему или внутреннюю норму;
– рассматриваем его до конца, не сбегая и не искажая;
– меняем точку опоры, выбирая новое действие и состояние.

Когда внимание направлено внутрь и закреплено в технике, происходят глубокие психологические сдвиги:
– мы перестаём быть заложниками эмоций и чужих сценариев;
– вместо роли «жертвы» или «агрессора» появляется автор;
– уходит ощущение хаоса, приходит ясность и внутренний порядок;
– вырастает внутренний стержень – ощущение силы и тишины, из которой рождается действие.

Эта комплексная работа часто ощущается как тихое откровение: будто пелена спадает с глаз, и человек впервые видит мир без искажений.

«Техника роста» – это практика, с которой можно работать ежедневно. Она помогает собрать жизнь в цельный рисунок, где роли, сценарии, механизмы и эмоции служат вашему пути - день за днём создавать из себя живое произведение добра и внутренней красоты.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Дети учатся взаимодействовать с окружающими, наблюдая за тем, как их родители общаются с ними и друг с другом. Взросление в деструктивной семье неизбежно накладывает отпечаток на всю последующую жизнь человека. В том числе, на особенности построения романтических отношений. Именно об этом пойдет речь на вебинаре.

Полученные взрослыми детьми алкоголиков отрицательные воспитательные конструкты по мере взросления мешают им устанавливать доверительные отношения. В первую очередь, это проявляется в трудностях создания брака. Известно, что взрослые дети алкоголиков реже выходят замуж/женятся, а если выходят, то отмечают меньшую удовлетворенность браком и более частые разводы.

Также взрослые дети алкоголиков отличаются неудовлетворительными межличностными взаимоотношениями и недостаточным самоконтролем, установлением "небезопасных связей", склонностью к рискованному поведению и аддиктивным нарушениям. У них проявляется чрезмерная открытость и доверчивость к тем, кто способен "понять и полюбить", а также перманентное чувство одиночества.

Цели вебинара:

• Узнать, как взросление в деструктивной семье влияет на отношения в будущем;
• Разобрать, какие общие паттерны поведения и реагирования существуют у ВДА и проявляются в романтических отношениях;
• Рассмотреть на конкретных примерах, с какими типичными проблемами могут сталкиваться ВДА.

Для кого:

• Для студентов психологических факультетов;
• Для начинающих и опытных психологов любых модальностей;
• Для всех интересующихся темой ВДА.

Мероприятие проводит:
Белова Анфиса Алексеевна - Практикующий психолог. Направления работы: проблемы подросткового возраста, детско-родительские отношения, психология зависимого поведения (химические и нехимические аддикции).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На вебинаре мы углубленно изучим одну из самых влиятельных концепций Биона – "Нападение на связи". Небольшая статья которую Бион написал в 1959 г., остается одним из самых цитируемых психоаналитических источников. В ней Бион не только объясняет изначальную опасность срыва психоаналитического процесса. Он побуждает создать собственное понимание связи, установление которой можно назвать главной задачей психики, и увидеть изобретательность и энергию, с которой сама психика стремится разрушать связи.

Вместе с авторами сборника статей-интерпретаций "Нападения на связь" ("Attacks on Linking" Revisited: A New Look at Bion’s Classic Work. London: Karnac Books. 2015) мы рассмотрим разные аспекты нападения на связь, характерные для психотического (нарциссического) функционирования:

• Нападение на связи, определяющие работу психической функции, и на связи между психическими функциями;
• Использование проективной идентификации как способа слияния, а не способа коммуникации, так что связь между субъектом и объектом становится невозможной;
• Ненависть к осознанию связи между родителями (Эдипова проблематика);
• Нападение примитивного Супер-Эго на комменсальную (развивающую) связь с объектом;
• Контрперенос, угрожающий срывом терапевтического процесса.

Участники вебинара получат перевод статьи 1998 г. "Attacks on links in the work of Samuel Beckett
and Wilfred Bion" ("Нападение на связи в творчестве Уилфреда Биона и Сэмюэла Беккета") автора Kay Souter (La Trobe University, Австралия)

В приложенной к материалам вебинара статье K. Souter "Attacks on links in the work of Samuel Beckett and Wilfred Bion" ("Нападение на связи в творчестве Уилфреда Биона и Сэмюэла Беккета") автор проводит параллели между превратностями психического развития, как его понимал Бион, и сюжетами пьес его знаменитого анализанта Сэмюэла Беккета.

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

• Концепция У. Биона "Нападения на связи" и ее толкования;
• Применение концепции нападения на связи для анализа застойных периодов в терапевтическом процессе;
• Применение концепции нападения на связи для анализа угроз срыва терапевтического процесса.

Слушатели вебинара получат:

• Представление о концепции Биона "Нападение на связи" и ее роли в психоаналитической теории;
• Развитие понимания психического функционирования и объектных отношений в свете данной концепции;
• Примеры клинического использования концепции для анализа препятствий развитию терапевтических отношений.

Ливач Елена Антоновна - психолог психоаналитической ориентации (частная практика), преподаватель.

встреча состоится 20 ноября 2025 г., длительность встречи 1.5 ч.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

Теория

• Объясняю эмоциональные потребности человека
• Новая концепция выхода на нарушенную потребность
• Какие существуют виды угроз для психики
• Концепции быть и чувствовать

Практика

• Обучение работе новой методике по скрипту АК 9.0
• Работа в парах онлайн
• Демонстрация на добровольцах

Дополнительные темы, если успеем

• «Я для себя такой какой я есть»

21 декабря 2025 года


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

То, как мы практикуем близость - основа нашего счастья. Не сгореть, но и не застыть от одиночества. Управлять, а точнее дышать этим, находя форму для отношений, которая сохранит их содержание.
Тема близости сейчас соответствует годовому энергетическому циклу. Недавно мы работали на эту тему на годовом шаманском курсе и я решила вынести некоторые идеи на более широкую аудиторию и еще поработать.
Расскажу полевые и шаманские идеи, сделаю общую работу для всех в помощь хорошей близости, и несколько индивидуальных работ кому-то (выберу на месте).

Эта клиентская группа будет посвящена теме близости - между любящими людьми, в семье, с родителями и детьми, "просто" между всеми нами. Одиночество и близость "дышат", сменяют друг друга в наших душах, и как одиночество никогда не бывает окончательным, так и близость никогда не бывает полной.
Мы посмотрим, как устроена близость с полевой и шаманской точки зрения. Осеннее время - период, когда одиночество и желание сердечного тепла становится особенно остро заметными. Наблюдая за природными процессами, мы можем лучше понимать человеческие - они устроены похоже и синхронизируются друг с другом. Решения и ответы - тоже. Они записаны в природе и мы их прочитаем.

На клиентской группе я коротко расскажу полевые и шаманские процессы близости и одиночества, а также сделаю несколько клиентских работ по вашим запросам.
Я буду работать не только как расстановщик, но и как шаман.

Ведущий:
Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений.
Самостоятельно построила свою практику с нуля до одной из ведущих мировых школ.

26 октября 2025 года
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для раскрытия своей силы и потенциала, каждая такая истина требует более подробного обьяснения и медитации на раскрытие внутри вас.

На закрытом эфире "7 Истин Целостности" мы будем работать над тем, чтобы раскрыть внутри вас и перейти на новый уровень восприятия реальности.

Это продвинутый материал, для высшего уровня посвящения.

Эфир состоится всего один раз, так как к большему человечество пока не готово.

Энергии благодати посланной мне вселенной хватит только на 88 избранных из 8 миллиардов землян. Займите же свое место в моменте здесь и сейчас.

Итак, 7 Истин Целостности:

1. Я — это то, кем Я являюсь, а не мнение или отношение ко мне других людей.
2. Я для Себя есть, даже если для других меня нет.
3. То, кем Я являюсь для одного Себя, важнее, чем то, кто я для них всех вместе взятых.
4. Я за Себя, даже если все против меня.
5. Я для Себя первая буква алфавита.
6. Я для Себя ВСЁ.
7. Все для меня Я.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В вопросах лечения пациентов с нарциссическим расстройством личности разногласий не меньше, чем в вопросе определения самого термина нарциссизм. В настоящее время лидируют две теоретические модели, из которых следуют отличающиеся модели лечения нарциссических расстройств – Хайнса Кохута и Отто Кернберга. На встрече мы детально рассмотрим данные отличия с акцентом на роли контрпереносных чувств аналитика в терапии.

Главным вкладом Кохута является определение природы переносов, развивающихся в терапии пациентов с нарциссическим расстройством, получивших название "самостно-объектные переносы": отзеркаливающий, идеализирующий и близнецовый. Ключ к решению нарциссических проблем Кохут видел во внимании к данным переносам, вытекающим из архаичных переживаний сбоев родительской эмпатии, переживаний эмоционального дефицита.

Лечение происходит не путем интерпретации и инсайта, а путем установления эмпатической согласованности, возрождении потребностей самости и преобразующих интернализаций.

О. Кернберг предлагает иной подход, опирающийся на вторую топику Фрейда, выводы теории объектных отношений и эго-психологии. Кернберг предлагает исследовать интернализованные объектные отношения, являющиеся строительными блоками психической структуры, с особым вниманием к агрессии, оральной жадности и зависти. О.Кернберг в отличие от Х.Кохута считает, что фундаментальной проблемой нарциссических пациентов является не неотзывчивость ранних объектов самости, а сочетание врожденной силы инстинктов, слабого Эго и серьезной внешней травмы со стороны родителей в детстве. Невозможность интегрировать самость и объектные отношения приводит к устойчивой структуре личности, в основе которой лежит расщепление, поддерживаемое другими ранними защитами.

Из вышеописанных теоретических посылов Кохута и Кернберга следуют отличающиеся модели терапии нарциссических пациентов, с различным пониманием переносно-контрпереносных отношений между аналитиком и пациентом.

Для кого:

• Для психологов и психоаналитиков;
• Для студентов психологических ВУЗов;
• Для тех, кто хочет глубже изучить подход и концепции к нарциссизму О. Кернберга и Х. Кохута.

Мероприятие проводит:
Метельская Юлия Сергеевна - специалист, тренинговый аналитик ЕАРПП, ECPP (Vienna, Austria), Председатель РО-Ярославль ЕАРПП.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Обновленная методика доктора Хасая Алиева с инновациями и новыми приёмами

Что такое новая версия Ключа

• Это усовершенствованный метод «Ключ» благодаря обратной связи участников Школы академика Алиева «Человек будущего / Homo Futurus» и других пользователей, их отзывам, предложениям, поиску и апробации новых приемов и техник.
• А главное благодаря неиссякаемому вдохновению, расширению научной базы, системному анализу и доработке интересных новаций автором Хасаем Алиевым.
• Ключевые инновации — внедряемые новшества на основе предложений от применяющих «Ключ» для повышения эффективности приемов и улучшение их качества.
• Важнейшие обновления — в ускорении и упрощении действий для получения эффекта от упражнений Ключа!

Что Вы получите на вебинаре:

• Как очень быстро снимать стресс, волнение, тревогу в любых сложных/чрезвычайных условиях в любое время.
• Как контролировать страх.
• Управлять тревогой, болью, стрессом без алкоголя, допингов и таблеток.
• Как, впервые в мировой практике, использовать негативную энергию, как ресурс для достижения своих целей: личных, бытовых, творческих.
• Как включать режим саморегуляции организма для раскрепощения или настроя на боевой лад в зависимости от желания, а также для восстановления, оздоровления, долголетия.
• Открыть путь к внутренним силам и свободе.
• Как освоить искусство эмоциональной гармонии.
• Как выходить на “состояние нуля” — абсолютной гармонии, нирваны для откровений, озарений, решения ранее нерешаемых задач и висящих проблем.
• Как решать любые проблемы, получая верные ответы без страха, шаблонов и стереотипов из подсознания.
• Развить изобретательские и творческие качества.
• Как поверить в себя и найти своё предназначение.
• Приобрести стратегическое мышление.
• Обрести уверенность.
• Превращать трудности в навык / мастерство решения жизненных задач.
• «Ключ» помогает обрести себя и открыть новые горизонты.
• Вершить свою судьбу.
• Не бояться жизни, а радоваться ей!
• А также классическая Синхрогимнастика, приёмы первой помощи и новые упражнения от самого автора Хасая Алиева!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...