Новые складчины | страница 9

​

Tutors community. Международное сообщество репетиторов

Вы получаете доход от репетиторства в рублях, а сейчас экономика нестабильна

Курс может подскочить в любой момент и в долларовом эквиваленте вы автоматически потеряете в доходе в 2 раза!

Логичный выход – преподавание ученикам из других стран.
Но как это сделать? С чего начать?

Очевидно, что без консультаций и помощи зарубежных коллег вам не обойтись. Опять вопрос — где познакомиться с такими репетиторами? Не писать же незнакомому человеку в соцсетях...

А еще для того, чтобы выйти на международный уровень, нужен английский. Вы его вроде бы знаете, но не хватает практики, чтобы разговаривать свободнее и начать вести занятия для учеников.

Специально для репетиторов, которые стремятся выйти на международный уровень, найти учеников из других стран и познакомиться с опытом работы репетиторов по всему миру я, Юрий Спивак, создал Международное сообщество репетиторов — Tutors community.

Новое сообщество Tutors community продолжает традиции Schoolsmart — но в международных масштабах!

Что входит в клуб :
1. Еженедельные встречи с Юрием Спиваком
2. Использование математических символов и формул на английском языке (для преподавателей математики и физики)
3. Английский разговорный клуб
4. Вебинары с экспертами
5. Бонусы :
- Встреча репетиторов с опытом привлечения учеников на иностранном рынке (мозговой штурм по поиску учеников)
- Международный Генератор Денег Репетитора
- Работа с криптовалютой для репетитора
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тренинг без сопровождения

6 часов, за которые вы создадите свою систему поощрения для учеников и повысите эффективность обучения

6 «нет», которые снижают эффективность обучения
Проверьте, есть ли у вас эти факторы

• Нет регулярности в ДЗ
  Ученики игнорируют домашние задания, забывают их и оправдываются собакой, которая съела уже 10-ю тетрадь
• Нет активности на уроке
  Студенты замкнуты, не стремятся отвечать, когда учитель дает задания или просит поделиться результатами
• Нет мотивации учиться
  Ученики не видят прогресса, не стремятся получать знания и овладевать языком. Ощущение, что это все нужно только учителю
• Нет желания выполнять задания
• Ученики не любят писать сочинения, выполнять грамматические упражнения и на другие задания смотрят скучающе
• Нет свободных диалогов
  Студенты не общительны, слишком часто переходят на русский язык, плохо работают в парах
• Нет вовлечения и интереса
  Даже если вы уже вводили системы поощрения — баллы, награды — это не дало ощутимого результата

Почему просто начислять баллы недостаточно?

Многие пытаются внедрить геймификацию через баллы и соревнования.
Почему это не работает:
— Баллы становятся целью учащихся на ближайшие уроки
— Затем баллы перестают мотивировать, так как студенты не будут видеть смысла в их зарабатывании
— В плохо сплоченных группах соревнования вызывают ссоры и слезы
— Обмен баллов на вещественные поощрения — тупиковый путь

На самом деле геймификация глубже. Правильно спроектированная геймификационная система разбудит внутреннюю мотивацию учащихся, позволит им работать самостоятельно, стремиться к цели и видеть, как растет их знание английского.

Какие задачи решает геймификация
Геймификация — это система, которая позволяет решить сразу несколько проблем:
— Низкая мотивация
— Плохая вовлеченность студентов на уроке
— Нежелание делать домашнее задание
— Нерегулярная посещаемость

Система легко интегрируется в учебный план, подходит к любому учебнику, возрасту и уровню, так как является надстройкой над программой.

Что вы получите после тренинга
Доступ к базе идей и готовых легенд от участников прошлых тренингов по геймификации
Собственную готовую к применению на уроках геймификационную систему, которую создадите сами
3 недели поддержки, включающие ответы на вопросы и 3 практические встречи для доработки вашей геймификационной системы (на тарифе с сопровождением)
Увлеченных, активных студентов, мотивированных к продуктивному обучению

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы пережили ковид. Вернулись к офлайну или перешли в онлайн окончательно, и все встало на свои места.
Но в одно мгновение старый мир снова рухнул...
Страх за настоящее и будущее, полная неопределенность, невозможность пользоваться любимыми ресурсами, поднятие цен на все вокруг, уход учеников, отсутствие опоры....
Но опора есть. Она в нас самих! В нашем профессионализме, в любви к себе. к ученикам, и к важному делу, которое мы делаем. И каждый из нас может найти опору в чем-то своем.

Для того, чтобы вы поняли, в чем ваша опора сейчас - приглашаем вас на марафон "Опора: как быть дальше?"

Мы будем искать опору в:

• Стабильности: группах онлайн (дошкольники)
• Привычных делах: обучению чтению (младшая школа)
• Честных разговорах (говорение подростков)
• Своем языке (работа со study-buddy)
• Будущем
• Теле (растяжка)
• В самом себе

Что отличает наш марафон?

• Четыре полезных блока: методика, финансы, забота о себе, растяжка;
• Самые проблемные темы по обучению учеников всех возрастов;
  
• 8 вебинаров по 1,5 часа+ практические задания, посвященные разным возрастам каждый день;
• Ответы на ваши вопросы;
  
• Повышенное внимание вопросам финансов (ценообразование и повышение цен на услуги);
• Чат;
  
• Уроки растяжки под руководством профессионального тренера помогут вам научиться расслабляться и чувствовать себя и свое тело.

Спойлер: Спикеры марафона

• Татьяна Фанштейн
  Школа Татьяны Фанштейн
  • Основатель онлайн-школы и преподаватель английского языка у группы 6-7 лет после года обучения;
  • Преподает английский с 2006, а обучает преподавателей с 2010 года;
  • Ведет тренинги и семинары для учителей;
  • Создала 3 офлайн- и 13 онлайн-курсов, провела множество вебинаров для учителей, которые прошли более 2000 человек по всей России.
• Дмитрий Никитин
  Школа Дмитрия Никитина
  • Вовлечённый собственник Школы Дмитрия Никитина;
  • Кандидат филологических наук;
  • Автор книги «Год руководителя языковой школы»;
  • Разработчик курса «Школа управления языковыми проектами».
• Анита Модестова
  Teachers teach teachers
  • Основатель и руководительTeachers teach teachers - проекта для увлеченных английским языком учителей, которые хотят освежить свой английский и одновременно улучшить свои навыки преподавания;
  • Также Анита - преподаватель английского, психолог и бизнес-тренер;
  • Работает со всеми уровнями и возрастами, на данный момент специализируется на обучении взрослых;
  • Обладатель сертификатов CELTA, CPE.

Также другие спикеры.

Спойлер: Программа марафона

Длительность вебинаров от 70 до 90 минут.

Вебинар 0. Опора внутри
Ведущая: Юлия Светикова
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

План вебинара:
Когда вокруг бушует шторм и волны накрывают с головой, капитану корабля необходимо продолжать путь. Мы не можем остановить стихию, но зато мы можем осознать свои ресурсы и выбрать верную для себя стратегию поведения.
Давайте проведём ревизию своих трюмов, подлатаем внутренние пробоины и наметим курс к солнечному берегу?

План встречи:
- Знакомство с собой и друг с другом
- Фиксация нашего текущего состояния
- Выработка способов самоподдержки и самомотивации
- Постановка целей на марафон

Вебинар 1. Teaching groups online: classroom management
(very young learners)
Ведущая: Татьяна Фанштейн
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:
Teaching groups of kids online means stability. But keeping kids focused when you can’t psychically reach them seems to be a tedious task. Is it close to impossible to involve all students in the class while working online? In the session we'll take a look at the definition of classroom management as I see it and go through tips and tweaks I use in my lessons. Besides, I'll share my favourite activities which keep my students engaged and motivated. By the end of the session the participants will get a staged plan how to improve their classroom management and a set of low-prep activities for kids up to 12 y.o. in both online and offline classes.

Вебинар 2. Teaching reading online
(primary school)
Ведущая: Александра Воронкова
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

• Методы обучения чтению;
• Мой выбор;
• Базовые принципы;
• Сложности в чтении;
• Чтение слов;
• Чтение текстов;
• Примеры заданий онлайн.

Вебинар 3. Spontaneous speech practise: a few improvisation activities for teenagers
Ведущая: Наталья Белоусова
Язык: Английский.
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

The workshop demonstrates ways of effective integration of improvisation activities into a General English language course.

Although most real-life foreign language speech is naturally unpredictable, spontaneous speech is not often practised in the foreign language classroom. Many teachers of English might have also noticed that not many textbooks have integrated non-scripted drama activities. Nevertheless, research shows that improvisation activities facilitate spontaneous speech practice and strengthen speaking confidence through enjoyment, which is something teenage learners of English need.

Experiencing and discussing improvisation activities in this workshop and exploring their relevance for spontaneous speech practice, the participants will see how the presented way of teaching can help teenagers fight their speaking phobias and prepare them for real-life communicative situations.

The activities will include:
- responding to sounds and noises
- immediate storytelling
- principled gossiping
- untangling

The goal is for participants to walk away with concrete ideas for their own classes.

Вебинар 4. How to work on your language and find support in it
Ведущая: Юлия Ефремова
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

• How language learning can become our support in difficult times;
• General strategies for working on your language;
• Tips on how to turn your passive vocabulary into active;
• Practical tasks and reflection questions to help you boost your language learning.

Вебинар 5. Teaching adults: revision activities
Ведущая: Татьяна Еремеева
Язык: английский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

However brilliant the Students' Book you are working with may be, more often than not it doesn't offer the adequate number of revision and recycling activities necessary for vocabulary retention. Creating multiple opportunities for revision becomes, therefore, the responsibility of a teacher. In our highly practical webinar we will focus on revision activities within the paradigm of Bloom's taxonomy - ranging from basic memorisation techniques to more meaningful language outcomes. We will look at revision tasks across the following categories:

1. Memory: the fifth skill
2. The power of the context
3. Analyse and reflect
4. Evaluate and create

The participants will walk away with a bank of ready-to-use activities, applicable in various teaching contexts (online groups and one-to-one; adults and teens).

Вебинар 6. Mental fitness
Ведущий: Дмитрий Никитин
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:
“Should an emergency situation occur, you need to put your own oxygen mask on first, before attempting to help those around you.”
В небольшом выступлении я расскажу о так называемом Mental Fitness - подходе к работе, позволяющем нормально функционировать во времена перманентного стресса. Сначала мы посмотрим на практические способы поддержания собственного высокого уровня энергии в сложное время: поможем себе. Потом поделюсь опытом создания уникальных безопасных образовательных пространств, где комфортно всем участникам образовательного процесса: поможем ученикам, родителям, коллегам. Всё это, в идеале, может помочь нам с вами создать нарратив происходящего в мире и увидеть новые профессиональные смыслы.

Вебинар 7. Обозначаем границы: как минимизировать конфликты с собой и с другими
Ведущая: Анита Модестова
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

Можно ли всю жизнь жить без конфликтов? - Не думаю, но, по крайней мере в рабочем контексте без них можно обойтись.

Недавно я услышала, как коллега боится рассказать руководителю о том, что она не справилась с задачей и до последнего оттягивала разговор. Как оказалось, боялась конфликта. Но какого конфликта? Объяснить она не смогла.
Этой коллеге, учителям, иногда срывающимся в учительской на обсуждение «плохих» учеников, клиентским менеджерам, уставшим от странных запросов, можно помочь перестать беситься и расстраиваться.

Сейчас, когда вокруг всё стало одним большим конфликтом, наши эмоции обострились, работать стало сложнее и хочется просто спрятаться и всё пересидеть, тоже можно помочь себе и другим.
На эмоции уходит энергия и рабочее время. А можно просто спокойно работать.
В своём выступлении я поделюсь инструментом, который помогает в работе мне - концепцией социальных ролей. Я опишу роль через цель, которую каждый человек преследует в каждый момент времени, в каждой ситуации. На выступлении я разберу деловые и личные роли и ситуации, когда мы в этих ролях путаемся. Именно тогда возникают острые эмоциональные реакции.

Вебинар 8. Мое тело и эмоции: как себе помочь, когда трудно

Подробнее поговорим на мастер-классе.
Ведущая: Татьяна Фанштейн
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.

Программа вебинара:

• как вы сейчас: погружение
• диагностика вашего тела и состояния
• как себе помочь.

Растяжка
Ведущая: Юлия Сударева
Доступна в записи.
Мы будем знакомиться с нашим телом благодаря спокойной растяжке.

• Поработаем с растяжкой и расслаблением мышечных зажимов шейно-воротниковой зоны
• Сделаем простой комплекс на вытяжение позвоночника и укрепление мышечного корсета серны
• Потянем в ногах переднюю/заднюю/внутреннюю поверхность бедра
• Поработаем с тазобедренными суставами

БОНУС! Психологическая сессия от Максима Дранко "Тело как источник решений и много другого полезного"

Ведущий: Максим Дранко
Язык: русский
Вебинар доступен в записи.
Работа с телом и телесными ощущениями.

Две практики (выполнять во время просмотра вебинара)
-практика "Баланс"
-практика "Безопасное пространство"

4500 руб.

В тариф входит:

• - Запись 9 вебинаров:

Вебинар "Опора внутри" (90 минут)
Вебинар " Teaching groups online: classroom management
(very young learners)"(90 минут)
Вебинар"Teaching reading online
(primary school)" (90 минут)
Вебинар "Spontaneous speech practise: a few improvisation activities for teenagers" (90минут)
Вебинар "How to work on your language and find support in it" (90 минут)
Вебинар "Teaching adults: revision activities" (90 минут)
Вебинар "Mental fitness" (70 минут)
Вебинар "Обозначаем границы: как минимизировать конфликты с собой и с другими" (90 минут)
Вебинар " Психологический вебинар" (90 минут)
БОНУС! Видео запись психологической сессии с Максимом Дранко (90 минут)
- Запись трёх занятий по растяжке (3 занятия по 45 минут)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научись использовать анкету
Тебе достаточно написать продающую анкету, которая будет приносить учеников по нужной ставке.
Репетиторы, которые берут 2.000 ₽ за урок -
в первую очередь хорошо упакованы.
Это базовый и крайне эффективный инструмент, внедрив который всего один раз, ты можешь находить учеников на протяжении года.
Он окупает вложения, пополняет поток учеников и регулярно приносит деньги. По-моему, для репетиторов это то, что нужно. Неважно, новичок ты или опытный репетитор: теперь ты будешь диктовать условия.


Программа курса:
День 1. Теория: как написать продающую анкету, которая будет приносить учеников.
Разберем, почему анкета - это первое впечатление о репетиторе и насколько важно уметь правильно и выгодно себя показать
Поймем, как и когда обновлять анкету, чтобы всегда быть с рукой на пульсе и в ногу с маркетингом
Выясним, что еще на основе анкеты можно делать (спойлер — отклик, визитку, пост...)
Отсмотрим примеры плохих анкет и поймем, почему одни
анкеты оформлены на миллион, а от других хочется убежать
Ответы на вопросы по теории
В течение лекции и первого дня вы уже напишете свою анкету - это самое главное!!!

День 2. Разбор анкет + ответы на вопросы
Выберу 5-10 человек, которые напишут анкеты в первый день
Разберу 5-10 анкет
На ошибках и примерах других вы снова сможете поправить свою анкету и довести до идеала
Ответы на вопросы

Бонус. Видео-урок «Особенности работы на Профи.ру»
За что и сколько нужно платить
Как влиять на рейтинг
Лайфхаки и особенности площадки
Что такое теневой бан и как из него выходить
Как платить меньше комиссий

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Истории и игры - эффективнейшие способы вовлечения, а также творческой отработки материала и навыков при обучении. Если они методически грамотно спроектированы с помощью сериального подхода, игры и истории вовлекают как ничто другое:

• погружаясь в нарратив, выстроенный по темам вашего курса, студенты «проживают» материал,
• проигрывая эту историю в командах или по ролям, решая кейсы, они с увлечением нарабатывают навыки и опыт коммуникации на родном или иностранном языке,
• играя, студенты учатся на своих ошибках в безопасной среде.

Да, современный подход edutainment призывает избавиться от монотонности лекций и предсказуемости практических занятий, но и пестрый калейдоскоп готовых игр не дает оптимального решения.

Почему бы не объединить форматы «игра» + «история» + «сериал» при синхронном практическом обучении групп?

Переформатировав материал практических или семинарских занятий в увлекательную многосерийную игру-историю, вы сможете передать активную роль в развитии событий вашим студентам.

Данный курс был полезен творческим учителям и преподавателям, сотрудникам учебных центров, частных школ и корпоративных университетов, тренерам и методистам, которые ищут новые вовлекающие учебные форматы.

На курсе слушатели освоили методику разработки обучающих игр-историйи смогли создатьпрототип своей авторской многосерийной игры:

• придумать захватывающую историю по темам ваших занятий, создать систему персонажей и выстроить интригу
• написать сценарий учебного сериала и встроить в него игровые механики
• превратить серию игр в методический инструмент и интегрировать в практические занятия вашего курса
• подарить студентам удовольствие от учебы

ПРОГРАММА КУРСА
ТЕМА 1. Игра как методический инструмент.
ТЕМА 2. Сценарный и нарративный подходы в разработке учебных игр.
ТЕМА 3. Принцип сериала в учебных курсах.
ТЕМА 4. Анатомия учебной игры-сериала: увлекательно, мотивирующе, системно.
ТЕМА 5. Подготовка к проведению игры.
ТЕМА 6. Тест-драйв и доработка серии игр.

Курс в записи. Доступ на 1 мес.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ДЛЯ КОГО КУРС:

• Начинающий репетитор (стаж до года):
  найдете первых учеников
  наработаете отзывы и рекомендации
  попрощаетесь с неуверенностью
  научитесь продавать свои занятия
  
• Продолжающий репетитор (стаж от 1 года):
  разовьете личный бренд
  высвободите время на отдых и семью за счёт групповых занятий
  повысите ставку
  разнообразите свои уроки с помощью геймификаци
  
• Опытный репетитор (стаж больше 3-5 лет):
  поймете, куда расти дальше
  выберете формат и масштабируетесь с помощью предложенных инструментов
  увеличите доход
  юридически оформите свою деятельность

РЕЗУЛЬТАТЫ, КОТОРЫЕ ВЫ ПОЛУЧИТЕ:

• Создадите очередь из клиентов
• Уберете отмены и переносы уроков
• Научитесь вести и собирать мини-группы
• Повысите стоимость часа
• Разберетесь со своими страхами
• Увеличите доход летом, в “несезон”
• Наберете учеников заранее, с предоплатами
• Сможете продавать абонементы и годовые программы
• Грамотно перейдете в онлайн
• Разовьете личный бренд в соцсетях
• Поймете, как записывать, составлять и продавать онлайн-курсы
• Научитесь работать “в белую” и защищать себя от плохих клиентов
• Выделите себе несколько выходных в неделю за счет грамотного тайм-менеджмента

Спойлер: Тариф Я только посмотреть:

Я ТОЛЬКО ПОСМОТРЕТЬ
6 обучающих модулей
Старт
Продажи
Ценообразование
Маркетинг
Онлайн-преподавание
Групповые занятия

Спойлер: Программа курса:

ПРОГРАММА КУРСА

Продающий сайт:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В Ёшколе все предметы изучаются в соответствии с ФГОС и программами, утвержденными Министерством образования РФ (Базовый уровень).

Изучение программы класса за 4 месяца

• 120 дней (4 месяца, с сентября по декабрь)
• нет домашних заданий
• вся отработка и практика на уроке
• в день от 1 до 3 часов
• можно пройти 2 класса за год

ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ
• Основная образовательная программа (4 месяца) в формате видео уроков
(русский язык, математика, английский язык, история, география, биология, литература, обществознание)
• Проверочные работы по предметам
• Библиотека:
- навигатор уроков
- сборник произведений для чтения
- буклеты с помогаторами
- Рабочие тетради по поясам ЗУН (открытие в начале каждого пояса)
• Факультативы

Подходит детям на семейном образовании и школьникам общеобразовательных школ, как замена репетиторам. Можно использовать для обучения в мини-группе (4-6 человек)
Английский преподает носитель языка.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В Ёшколе все предметы изучаются в соответствии с ФГОС и программами, утвержденными Министерством образования РФ (Базовый уровень).

Изучение программы класса за 4 месяца

• 120 дней (4 месяца, с сентября по декабрь)
• нет домашних заданий
• вся отработка и практика на уроке
• в день от 1 до 3 часов
• можно пройти 2 класса за год

ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ
• Основная образовательная программа (4 месяца) в формате видео уроков
(русский язык, математика, английский язык, история, география, биология, литература, обществознание)
• Проверочные работы по предметам
• Библиотека:
- навигатор уроков
- сборник произведений для чтения
- буклеты с помогаторами
- Рабочие тетради по поясам ЗУН (открытие в начале каждого пояса)
• Факультативы

Подходит детям на семейном образовании и школьникам общеобразовательных школ, как замена репетиторам
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы получите пакет "Без сопровождения":

• Доступ к урокам одного класса. (100 дней основная программа+70 дней повторение и закрепление)
• Каждый урок содержит три-четыре видео-ролика с объяснением темы по предметам (согласно системе обучения) разминки и задания, которые ребенок выполняет прямо во время работы с уроком.
• Полный курс математики 2 за класс
• Полный курс русского языка 2 за класс
• Полный курс английского языка 2 за класс
• Полный курс окружающего мира 2 за класс
• Литературное чтение

Подойдет школьникам на СО или учащимся общеобразовательных школ, как замена репетитору.

В школе "60 минут" мы делаем детей умными прямо на уроке

Парадоксально, но сейчас многие родители разделяют с учителями необходимость огромных домашних заданий с самого первого класса, и в итоге родители учат детей дома вечерами, объясняя непонятый на уроке материал, и, как результат - часами делают домашнее задание.

Но уже давно доказано, что количество домашней работы никак не влияет на прохождение ребенком программы.

• В "Онлай-школе 60 минут» мы учимся, играем, повторяем и работаем прямо на занятии.
• Уроки записаны специально для школьников, а использование интерактивных технологий делает уроки простыми и интересными. Все это легко и просто позволяет разобраться детям в новой теме.
• Каждый урок - это объяснение или повторение нового материала по русскому языку, математике, английскому языку, окружающему миру, литературе + тренировочные упражнения, и все это за 60 минут в день по специальному расписанию.
• В день у ребенка проходит по три двадцатиминутных интерактивных урока, с применением техник эффективного обучения и переключения видов деятельности.
• Вам нужно лишь дать ребенку доступ к уроку и посадить за компьютер. Для занятий ученику потребуется лишь доступ в интернет, ручка и отдельная тетрадь.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Требования к квалификации
- Образование не ниже средне специального.
- Водительский страж не менее чем 3 года

В программу Рули Онлайн входят:
видеолекции HD качества на темы, связанные с педагогикой и организацией профессионального обучения, методикой проведения занятий, психофизиологией водителя, первой помощи при ДТП и др.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вверх– это конференция для владельцев и руководителей детских центров.

Цель конференции:

• знакомство участников для дальнейшего взаимовыгодного сотрудничества;
  
• обучение у опытных спикеров -из числа руководителей образовательных проектов;
  
• обмен опытом: современными организационными, методическими практиками;
  
• обсуждение актуальных тенденций.
• приятное времяпрепровождение с культурно-развлекательной программой.

Почему стоит посетить конференцию?

• Опытные спикеры
  наши спикеры - только действующие руководители с большим опытом.
  
• Ничего лишнего
  у нас нет рекламных докладов, только практика и внедрение.
  
• Только полезные навыки
  даем те знания и навыки, которые работают. Бери и делай.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа курса

• Основы запоминания
• Разберем основы запоминания, которые лежат в основе любого метода. Узнаем, как работает наше мышление и как это знание помогает нам учиться.
• Дворцы памяти
• Метод Цепочки
• Режимы мышления
• Запоминание разных видов информации
• Разберем отдельно каждый вид информации, к каждому подберем методы запоминания.
• Запоминание цифровой информации
• Запоминание портретов
• Запоминание иностранных слов
• Запоминание стран и столиц
• Запоминание стихотворений
• Запоминание формул
• Конспектирование
• Разберем, как работать с текстом, чтобы лучше его запомнить. Изучим несколько видов конспектирования.
• Основы запоминания текстов
• Основы конспектирования
• Подготовка к экзаменам
• Разберем, как направить свое внимание, через какие этапы мы проходим, когда готовимся к экзаменам.
• Подготовка к экзаменам
• Как побороть волнение перед экзаменом
• Закрепление
• Как правильно повторять информацию и не растерять знания.
• Повторение информации

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Живой вебинар на тему:
Как подготовиться к открытому уроку?
Разбор урока с примерами, ошибками.
Русский язык, математика

Вебинар в записи Дисциплина, мотивация и оценивание
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Школьные предметы не даются, ребенок перегружен, успеваемость падает…
А вы одновременно и злитесь, и жалеете, и принуждаете учиться…

Какие результаты вы получите после курсаиду на курсвы
самостоятельно помогать ребенку учиться и добиваться успеха
вы станете наставником и авторитетом для ребенка, сохраните с ним теплые, доверительные отношения
у вас и у ребенка появится больше свободного времени для отдыха и развлечений

Программа
Как мозг запоминает информацию.
Вводный урок.
Про академию и методику развития.
Как изучать абстрактные предметы — физику, химию и пр
Как не бояться контрольных и экзаменов
Когда голова плохо работает.
Почему дети не любят читать.
Как полюбить чтение.
Как запоминать правила по русскому языку
Как не бояться строгую учительницу
Что сделать, чтобы дети получали вдохновение от учебы
Как полюбить математику и выучить таблицу умножения
Учеба в радость.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Данные рабочие программы ориентированы на работу с детьми, обучающимися в общеразвивающих группах и не имеющих статус ОВЗ.

Что входит в комплект?

1. Программа психологического сопровождения образовательного процесса в ДОУ.
2. Общая рабочая программа на все возраста (можно использовать вместо рабочих программ по возрастам).
3. Рабочая программа ООП ДО для детей 2-4 лет «Адаптируемся вместе» (создана на основе следующих программ: Роньжина А.С. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению; Лапина И.В. Адаптация детей при поступлении в детский сад.) Срок реализации программы: сентябрь-май.
4. Рабочая программа ООП ДО для детей 3-4 лет «Развиваемся вместе» (создана на основе: Куражева Н.Ю. «Цветик-семицветик». Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 4-5 лет.). Срок реализации программы: сентябрь-май.
5. Рабочая программа ООП ДО для детей 4-5 лет «Развиваемся вместе» (создана на основе: Куражева Н.Ю. «Цветик-семицветик». Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 4-5 лет.). Срок реализации программы: сентябрь-май.
6. Рабочая программа ООП ДО для детей 5-6 лет «Развиваемся вместе» (создана на основе: Куражева Н.Ю. «Цветик-семицветик». Программа интеллектуального, эмоционального и волевого развития детей 5-6 лет.). Срок реализации программы: октябрь — апрель.
7. Рабочая программа ООП ДО для детей 6-7 лет «Скоро в школу» (создана на основе: Куражева Н.Ю. Приключения будущих первоклассников: психологические занятия с детьми 6-7 лет ). Срок реализации программы: сентябрь-май.

Конспекты занятий в комплект не входят, они представлены в книгах на основе, которых сделаны программы.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...