Новые складчины | страница 11

​

Главные герои русской литературы: от Карениной до Раскольникова

Про книги, которые мы читали в школе, мы знаем не так уж много «Я к вам пишу — чего же боле?» Мы все учили наизусть письмо Татьяны к Онегину и запомнили, что Раскольников убил старуху топором. Но вряд ли помним, для чего классики все это писали. Политический и социальный контекст, краеугольные вопросы, которые встают перед героями, язык — не знал, да еще и забыл.

Тем временем это главные бриллианты, классика-классика, то, в чем стыдно не разбираться
По этим книгам Россию знают во всем мире. Именно на них мы выросли, и они во многом нас сформировали.

Чтобы прочувствовать книгу, которая была написана два века назад, важно протянуть ниточки к современности Конвертировать героев русской литературы в наше время — будоражащая воображение задача. Что за модные вечеринки посещал бы Онегин? Чиновником какого министерства был бы Чичиков? С каким запросом Каренина пришла бы на психотерапию? И за что Чацкий их всех осуждал бы в своем блоге?

Думаете, ничего не изменилось и проблемы вечные? А вот и нет!
Да, человеческие драмы универсальны и книги эти актуальны и сейчас. Но классическая литература — еще и лучший учебник, чтобы изучать как меняется время, общество, философские и религиозные взгляды, как осуждаемое становится прославляемым, и наоборот. Бедная Лиза, потерявшая девственность вне брака, вряд ли кого-то удивила бы сегодня, а Анне Карениной развод и второй брак не показались бы такой уж катастрофой.

На курсе мы по-настоящему познакомимся с главными персонажами русской классики Поймем, почему именно таких героев породило время, разберемся, за счет чего их проблемы нам интересны даже в 21 веке, и пофантазируем, нашли бы они себе место в современном мире или нет.

Если вы с интересом и удовольствием вспоминаете классику русской литературы, наш новый курс «Главные герои русской литературы: от Карениной до Раскольникова» — для вас. Если после школьных уроков о классике остались не самые приятные воспоминания — тем более

Нашими проводниками в мир классики станут главные герои хрестоматийных книг — Онегин и Ларина, Хлестаков и Чичиков, Каренина и Раскольников. Чтобы понять героев, разберемся, из какого они времени, чем отличаются от нас и в чем похожи.

Поступили бы мы так же, как Татьяна Ларина: «Но я другому отдана и буду век ему верна»? Испытывали бы те же терзания, что и Анна Каренина? Что стали бы делать на месте Раскольникова?

После этого курса мы легко смогли бы написать сочинение о мотивах поступков хоть Евгения Онегина, хоть Евгения Базарова. Но мы не будем писать сочинений. У нас другая цель — полюбить наконец книги из золотого фонда русской литературы.

Программа курса:

1. Бедная Лиза: нежность, чувственность и субъективное «я».
2. Евгений Онегин и Татьяна Ларина.
3. Чацкий и Софья.
4. Хлестаков и Чичиков.
5. Евгений Базаров.
6. Анна Каренина.
7. Раскольников.

Курс создал Алексей Олейников — писатель, поэт, драматург, преподаватель истории русской литературы в Школе-студии МХАТ, автор 15 книг, включая графические путеводители «Горе от ума» и «Евгений Онегин».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Михаил Барышников — один из главных «бунтовщиков» советского пространства, который до сих пор в свои семьдесят собирает полные залы. Он начинал как танцовщик русской классической балетной школы, а стал звездой танца модерн. На лекции посмотрим, как смелость и одаренность Барышникова сначала помогли ему стать премьером на родине, а потом раз за разом приводили к прорывам в современном танце — и что собой представляет современная хореография теперь.

Программа:

• Вспомним, с чего начиналась карьера Михаила Барышникова и как ему удалось добиться таких высот.
• Посмотрим знаковые постановки Барышникова.
• Разберемся в выразительных средствах современного танца и узнаем основы его языка.
• Просматривая видео танцев, предметно разберем, чем стиль Марты Грэм и Твайлы Тарп отличается от стиля Мерса Каннингема и других.
• Обсудим отношения Барышникова и Бродского и разберем театральную сенсацию «Бродский/Барышников», ставшую известной далеко за пределами Латвии.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Ангелина Дронова - историк театра, преподаватель РУДН, лауреат премии президента РФ, автор статей по истории балета, аккредитованный гид Москвы. Более 16 лет создает авторские лекции по истории балета, ведет и составляет программы творческих встреч с артистами Большого, Мариинского и других театров.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В Третьяковке открылась выставка Венецианова. Художник точно станет открытием для зрителей. Вместе с ним мы прогуляемся по русской деревне начала XIX века с ее заботами и ежедневным трудом, увидим красоту скромных, но умиротворяющих пейзажей, и пополним свой список любимых художников.
Чтобы поход на выставку вызвал восторг, которого достоин этот художник, приходите на вебинар. Мы поговорим о творческом пути Венецианова: разберемся, у кого он учился, на кого равнялся и в каких жанрах и техниках работал. Обсудим своеобразие венециановской школы, новаторские методы преподавания и творческий путь его любимых учеников — Алексея Тыранова, Никифора Крылова и Григория Сороки, чьи работы тоже представлены на выставке.
Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 30 мин.
Лектор:
Анастасия Мамаева - искусствовед, специалист по истории русского искусства.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почти 80 лет назад началась самая кровопролитная война в истории человечества. После Первой мировой, которая унесла жизни 10 миллионов человек и похоронила четыре империи, многим казалось, что повторение такой бойни невозможно. Почему катастрофу не удалось остановить ни пацифистскому движению, ни писателям «потерянного поколения», ни влиятельным политикам — выясним на лекции.
Программа:
Начнем в 1933 году в Германии, где к власти пришли нацисты. Разберемся, как генералы, промышленники и дипломаты Третьего рейха смогли без выстрелов отменить условия Версальского мирного договора, захватить ряд территорий и сколотить блок союзников.
Затем ответим на вопросы:

• Какие причины толкали Германию, Италию и Японию на подготовку к новой войне?
• Кто больше других виновен в развязывании войны? Германия, Япония, а что насчет Великобритании, Франции, СССР и США?
• Какова роль войны в Испании как генеральной репетиции Второй мировой?
• Какова роль Мюнхенского соглашения и пакта Молотова-Риббентропа в приближении Второй мировой войны?
• Можно ли считать СССР союзником нацистской Германии на первом этапе Второй мировой с 1 сентября 1939 года по 21 июня 1941 года?
• Что думали в разных странах обычные люди и политики о приближающейся войне?
• Почему в странах Азии начало Второй мировой отсчитывают не с 1939, а с 1937 года?
• Наконец, какие уроки можно вынести из трагической предыстории Второй мировой войны?

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 09 мин.
Лектор:
Сергей Соловьев - главный специалист Российского государственного архива социально-политической истории, старший научный сотрудник Института российской истории РАН, ведущий программы Наблюдатель на телеканале Культура, редактор сайта Shalamov.ru.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Портрет расскажет многое не только об отдельном человеке, но и о целой эпохе и ее взглядах. Каноны жанра постоянно менялись: художники то делали упор на индивидуальность модели, то идеализировали ее до неузнаваемости. На лекции мы узнаем, как по изображениям королей и таинственных красавиц разгадать их личности. А еще обсудим, кому улыбается Мона Лиза, о чем задумался Достоевский у Перова и почему портреты возлюбленных Пикассо так мало напоминают реальных женщин?
Программа:

• Узнаем, как развивался портретный жанр от Ренессанса до наших дней: какие существовали каноны жанра и как они изменялись.
• Подробно разберем самые известные в мировом искусстве портреты и поговорим о тех, кто на них изображен.
• Уделим внимание деталям и символике, а также разберемся с иконографией.
• Отдельно рассмотрим автопортрет: узнаем, как и когда он возник, и обсудим, зачем художники стремились запечатлеть себя.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 17 мин.
Лектор:
Елизавета Климова - искусствовед, автор культурно-образовательного проекта Art Junky (Санкт-Петербург).
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Древние люди объясняли непонятные явления природы с помощью образов и функционала богов. Мифологическое мышление существует и сегодня: из него вырастают теории заговоров, предсказания конца света и поиски следов пришельцев. На лекции обсудим, какое место мифы занимают в современном обществе, как отличать их от научных фактов и почему мы продолжаем в них верить.

• Рассмотрим мифологию как один из типов мировоззрения.
• Поймем роль мифологического сознания в современном мире.
• Познакомимся с разными типами исторических мифов.
• Узнаем, как исторические мифы влияют на коллективное сознание.
• Обсудим примеры исторических мифов, которые лежат в основе самосознания наций.
• Разберемся с тем, как историческая мифология связана с идеологией и пропагандой.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 20 мин.
Лектор:
Михаил Дьяконов - член Международной социологической ассоциации (ISA), лектор и участник множества конференций по всему миру, кандидат социологических наук. Обладатель грантов Erasmus Mundus, лектор конференций в Венгрии, Словении, Литве, Латвии, Испании, Швейцарии, Италии, Чехии, Руанде, Аргентине, Японии.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс лекций посвящен эпохе Древней Руси, которая удалена от нас на тысячу и более лет. Большинство реалий того времени, несмотря на кажущуюся простоту, нам непонятны, а события окружены ореолом из легенд и мифов, затрудняющих понимание исторических реалий.

От Древней Руси сохранились памятники архитектуры, культурные напластования в земле, произведения искусства и литературные сочинения, но эти остатки прошлого таят в себе много загадок.

В настоящем курсе учтены достижения новейшей историографии в области изучения и критики источников и истории Древней Руси и Восточной Европы в раннее средневековье.
Наряду с социально-политической историей, в курсе будут рассмотрены специфика древнерусской культуры, особенности общественного устройства и взаимоотношений, повседневная жизнь.

План курса:

1. Как изучали и изучают историю и культуру Древней Руси (11.02.25)
2. Начало Руси (18.02.25)
3. Христианство на Руси (25.02.25)
4. Расцвет Руси. (04.03.25)
5. Распад Руси на уделы. (11.03.25)
6. Древнерусский человек (18.03.25)

Лектор: Сергей Юрьевич Шокарев, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Лаборатории древнерусской культуры ШАГИ ИОН РАНХиГС, автор более 10 научных и научно-популярных книг, в том числе «Повседневная жизнь средневековой Москвы», «Князь Андрей Большой Углицкий: судьба и эпоха», «Катастрофа Московского царства». Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В названии курса – одно из главных и первое из поистине переломных событий XX столетия. Событие, которое оказало значительное, во многом определяющее влияние на политическую, социально-экономическую и культурную историю современности.
Первая мировая война запомнилась современникам не только как многолетняя гекатомба,унесшая миллионы человеческих жизней во имя имперских амбиций и фанатичных националистических грез. Она разрушила многовековой миропорядок, вызвала крушение старых европейских империй и вознесла нового глобального игрока – Соединенные Штаты Америки
Она вывела на исторические подмостки ранее безмолвные народные массы, ускорила социальную и политическую эмансипацию и одновременно расчистила пространство для реализации утопических проектов.
В траншеях и в небе Первой мировой прошли обкатку технические новинки, определившие развитие военного дела на многие десятилетия вперед: танки, минометы, боевая авиация и отравляющие вещества.
Пропаганда времен Великой войны стала непреходящим образцом демонизации противника и проверенным инструментом сплочения нации.
Разговор о Первой мировой войне начинается с анализа ее причин и предпосылок. Затем слушателям предстоит перевоплотиться в полководцев Великой войны и понять логику их стратегического планирования, прочувствовать динамику ключевых операций на всех фронтах. Далее, спустившись на уровень траншей и окопов, мы окунемся в рутину войны и посмотрим, как выживали и о чем думали рядовые участники боевых действий.
Предстоит разобраться, как работал на конфликт технический прогресс, как обосновывали войну европейские интеллектуалы и как видели ее завершение политические лидеры.
В заключение мы попытаемся осмыслить роль, которую сыграла эта война в последующей социально-политической и культурной динамике XX века.

Кому подойдет этот курс

Курс предназначен в первую очередь для тех, кто пытается системно выстроить для себя картину европейской и глобальной динамики Нового и Новейшего времени. Любители истории международных отношений найдут в эмпирическом материале курса классические примеры эскалации международного конфликта и постконфликтного переговорного процесса. Можно рекомендовать курс и тем, кто интересуется историей военного дела: на примере операций Первой мировой можно понять логику военного стратегирования последующих десятилетий, а технологические новации эпохи породили растянувшиеся на 20 лет о приёмах и способах применения танков и авиации в грядущих войнах.

Чему вы научитесь

Главным результатом прослушивания курса должно стать лучшее понимание социально-политической динамики XX в.: как соотносятся международные процессы начала столетия с реальностью межвоенного периода и, в частности, со становлением нового европейского и глобального миропорядка. Для интересующихся военной историей значимым результатом может стать более глубокое понимание алгоритмов массовой войны машинной эпохи и в целом логики военного искусства первой половины XX века.

Программа курса

1. Причины и предпосылки Великой войны.
2. Июльский кризис 1914 года
3. «Война до осеннего листопада». Западный фронт в 1914 году.
4. Маневренная война на Востоке в 1914 году
5. 1915. Первый год позиционной войны
6. 1916. Год мясорубок
7. 1917. Изменение баланса
8. 1918. Последнее германское усилие
9. Война на Востоке
10. Морские сражения Первой мировой
11. Послевоенное устройство мира
12. Повседневность Первой мировой войны на фронте и в тылу
13. Технический прогресс на службе войны
14. Пропаганда воюющих держав
15. Долгосрочные последствия Первой мировой войны

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приемы максимально комфортного выживания в заданных обстоятельствах есть у большинства народов. У скандинавов практики хюгге — важная часть культурного кода, фактически философия повседневной жизни. Поговорим о таких скандинавских писателях, которые не закрывают глаза на светлые стороны (моменты) жизни и умеют писать и о них тоже. Разберем произведения на фоне истории литературы, культуры, религии и общественных дискуссий Скандинавских стран.

Чему научитесь

• Ориентироваться в скандинавской литературе через хюгге-оптику
• Понимать скандинавский менталитет, расшифровывать его культурные коды
• Различать, оценивать и копить практики хюгге, уже опробованные героями скандинавских романов, мемуаров, детских книг и беллетризированного нон-фикшна.

Программа:

Хюгге — вымысел или реальность?
Разбираемся в клише, отделяем мифы от реальности. Хюгге — это мещанство? Тёплый плед, термос сладкого какао на лыжном привале? С ним боролись пастор Бранд и хаугимляне? Или это стиль отношения к жизни, его воспитывают и тренируют? Как он связан с протестантской этикой, с верой в себя и Бога, со стремлением к счастью? А если почитать Андерсена и Ибсена?

Маленькие миры — Муми-дол и Приречная страна
Как устроены маленькие миры в скандинавской литературе? Какие у жителей привычки и ритуалы, кого любят, чего боятся? Что угрожает жителям внутри их мирка и извне и надо ли им в большой мир? Ответим на эти вопросы, перечитывая «Муми-троллей» Туве Янссон и «Простодурсена» Руне Белсвика

Спойлер: Далее о программе:

Любовь, нежность, великодушие, совместность и смерть
Хюгге как любовь к природе и совсем простой жизни (например, на острове). Хюгге как смелость иметь отношения с дорогими людьми. Хюгге как снисхождение к слабостям и великодушие. Хюгге как стойкость, умение трудиться и выживать, жизнь здесь и сейчас. Как благодарность за другого, за то, что есть. Или был. Хюгге как правило – никогда не сиди без дела. Читаем «Летнюю книгу» Туве Янссон и вспоминаем «Вафельное сердце» Парр и «На острове Сальткрока» Линдгрен.

Хюгге как воспоминания, как самореализация и достойно прожитая жизнь
Хюгге как то, что будешь вспоминать с удовольствием. Или наоборот — вспоминать тоже надо умеючи, если хочешь получить от прошлого удовольствие? Читаем «Морбакку» и «Девочку из Морбакки» Сельмы Лагерлёф, «Вторую жизнь Уве» Бакмана, «Сто лет и чемодан денег в придачу» Юнаса Юнассона.

Практикум по разработанной нами тем временем хюгге-оптике.
Подводя итоги, поговорим о чудаках, которые живут своей научной страстью, своим хобби, своей увлеченностью. Хюгге как заповедь не отдаваться унынию навсегда и искать свет в конце тоннеля. Читаем «Ловушку Малеза» Шёберга, «Времена моря» Стрёкснеса, «Тишину в эпоху шума» Кагге, «Путь через лес» Литт Вун Лонг.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В воскресенье 20 апреля в 16:00 в Москве Культурном Центре Community пройдет лекция Евгения Викторовича Жаринова.

Лектор — доктор филологических наук, радиоведущий (Серебряный дождь, Орфей).

История научной фантастики начинается еще в середине XIX века с Эдгара Аллена По. Затем инициативу перехватят французы — Жюль Верн. К концу девятнадцатого века центром научной фантастики станет Англия — Герберт Уэллс. Далее почти вся научная фантастика переедет в Америку.

И хотя фантасты есть почти во всех странах (вплоть до Китая, России, Польши, Франции), но именно в США она достигла наибольшего расцвета. И, главное, что из технических откровений она перешла в разряд социального фантазирования. Так и появился мотив пророческих откровений и социальных прогнозирований.

Мы будем говорить о творчестве Айзека Азимова, Артура Кларка, Джо Холдемана, Рэя Брэдбери, братьев Стругацких, Лю Цысиня, Станислава Лема и многих других.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаем вас на встречу с Антоном Фёдоровым — одним из самых ярких и востребованных режиссеров современной России. Его спектакли — это не просто постановки, это события, которые обсуждают и о которых спорят.

В Москве на спектакли Фёдорова не попасть, поклонники ездят смотреть его работы в театры разных городов — и там тоже стоят в очередях за билетами. Многие помнят его постановку «Петровы в гриппе» в «Гоголь-центре», знают «Мадам Бовари» и «Где ты был так долго, чувак?», наверняка слышали про «Собачье сердце», «Ревизор» в театре «Около», «Дон Кихот» в театре Наций, «Шинель» в Пространстве «Внутри». Не всем известно, что Антон Фёдоров также выступил режиссером двух сезонов сериала «Мир! Дружба! Жвачка!» — и эта работа в кино стала для него большим испытанием.

Антон Фёдоров ставит мрачные и одновременно умопомрачительно смешные спектакли, лихо обращается с классикой, развенчивает национальные мифы и делает это настолько мастерски, что его работы никого не оставляют равнодушным. Он не боится быть непонятым, ведь главное для него – честный разговор со зрителем.

Поговорим с Антоном Фёдоровым о том, почему ставить спектакли интереснее, чем играть в них, чем отличаются театры разных городов и что сегодня самое важное для зрителя, актера и режиссера.

Антон Фёдоров — актёр и режиссёр, лауреат российских и международных театральных фестивалей. Ставил спектакли в театрах Москвы, Казани, Воронежа, Пскова, Саратова и других городов. Главный режиссер новосибирского театра «Старый дом».


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Дмитрий Петров, автор собственной методики изучения языков, уверен, что осваивать язык намного легче через эмоции и личные переживания. Если вы изучаете английский, любите этот язык и хотите практиковать «наслышанность», вам обязательно нужно прийти на «Кино с полиглотом»: это будет настоящий сеанс кинопсихотерапии!

«Картину „Wag the Dog“ Барри Левинсона в русском переводе обычно называют „Плутовство“, хотя дословный перевод иной. В фильме задействован звездный актерский состав — Роберт де Ниро, Дастин Хоффман, Вуди Харрельсон и даже совсем юная Кирстен Данст. Точно будет интересно и очень актуально, учитывая политическую обстановку в современном мире».
Дмитрий Петров

Давайте погружаться в английскую речь и наслаждаться тем, как точно в этом киношедевре переданы некоторые черты современной цивилизации. Помним, что просмотр хорошего кино на языке оригинала помогает изучать иностранный язык!

Дмитрий Петров — автор методики интенсивного обучения иностранным языкам, полиглот, психолингвист, синхронный переводчик, свободно владеющий 35 языками. Кстати, вы можете в любой момент присоединиться к одному из курсов Дмитрия Петрова в записи или дождаться старта интересного вам курса (онлайн в прямом эфире или очно в лектории «Прямая речь»).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Как понять шедевры мировой литературы

Есть просто интересные книги, а есть — вечные

Это не случайные бестселлеры, а проверенные временем, прочитанные поколениями, вросшие корнями в историю литературы сокровища. На их фундаменте построена почти вся мировая культура: у них десятки экранизаций, сотни театральных постановок и миллионы читателей. Это книги, которые запустили важные процессы в культуре: с «Божественной комедии» началась европейская литература в ее современном виде, а «Гамлет» сделал популярной психологическую драму. Эти книги цитируют, к ним возвращаются, через них думают.


Программа курса
1) Данте «Божественная комедия»
2) Шекспир «Гамлет»
3) Гёте «Страдания юного Вертера»
4) Кафка «Превращение»
5) Джойс «Улисс»
6) Кортасар «Игра в классики»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О событии

Представляем уникальный авторский курс известного российского египтолога Виктора Солкина, благодаря которому за шесть занятий вы получите системные знания о религии Древнего Египта.

Каждое занятие предполагает лекцию по одной из тем цикла, а после лекции – обсуждение в режиме онлайн, благодаря которому вы сможете задать эксперту свои вопросы. Задача курса в том, чтобы слушатели получили не только обширную панораму знаний о мировоззрении египтян, но и начали хорошо разбираться в ипостасях божеств и их иконографии, культовых центрах и специфических ритуалах, связанных с тем или иным богом или богиней. Предполагается обширная панорама тем – от космогоний и анализа культов важнейших божеств египетского пантеона, до малоизвестных аспектов народной религии древних египтян и формул их личного благочестия. Большое время будет уделено религиозным и магическим текстам египетской традиции различных эпох. Занятия курса не повторяют какие-либо известные публичные лекции Виктора Солкина и будут интересны, прежде всего, тем, кто нацелен на серьезное изучение древнеегипетской религии, храмового ритуала и заупокойного культа эпохи фараонов.

Продолжительность каждой встречи: 3 часа. Занятия ориентированы на аудиторию 16+

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В каждом шорохе в доме, в каждом движении в лесу, в каждой вечерней тени и речном блике — скрыта история. Наши предки жили бок о бок с теми, кого мы считаем лишь персонажами фольклора. Но проказники-домовые, коварные лешие и русалки, заманивающие в глубину, были неотъемлемой частью реальности. И это требует уважения и внимания.

Почему люди боялись работать в определенные дни? С каким духом опасно встречаться в бане? Можно ли договориться с теми, с кем лучше не пересекаться?..

А вдруг эти существа до сих пор влияют на наше сознание и поступки? Фольклорист и глубинный психотерапевт Владимир Рябов расскажет о древней системе взглядов, в которой мифология и демонология были не фантазией, а жизненной философией. Шагнем в удивительный мир, о котором мы думали, что забыли. Но он по-прежнему здесь.

Зачем изучать славянскую демонологию?

• Ключ к пониманию фольклора и литературы
  Знание демонологии помогает глубже понимать произведения классиков (Пушкина, Гоголя, Булгакова, Одоевского) и даже современных авторов. Ведь многие образы из русских сказок, былин и классической литературы уходят корнями в народные представления о потустороннем мире.
• Исследование страха
  Демоны — не просто «монстры» из мифов, а способ осмысления опасностей окружающего мира. Через них можно увидеть, чего боялись наши предки и какие угрозы они считали самыми важными.
  
• Разгадка народных традиций
  Почему в одни дни запрещалось работать, а в другие — опасно выходить в лес? Откуда берутся приметы и суеверия, которыми мы до сих пор пользуемся? Ответы лежат в представлениях о демонических силах, управляющих миром.
  
• Понимание культурного наследия
  Славянская демонология — часть большой культурной традиции. Она формировала восприятие добра и зла, отношения к миру и людям. В современной культуре эти образы продолжают жить в кино, литературе, искусстве.

Что вы узнаете?

• Какие демонические существа существовали в славянском фольклоре?
• Как из народных представлений о нечистой силе формировались запреты, приметы и традиции?
• Как связаны демоны и календарные праздники, какие даты считались особенно опасными?
• Как в сказках и поверьях формировалась система наказаний и поощрений через взаимодействие с демонами?
• Как фольклор объяснял болезни, несчастья и неудачи через вмешательство потусторонних сил?
• Какие ритуалы и обряды помогали защититься от нечистой силы?
• Как представления о демонических существах отразились в русской литературе и культуре?
• Почему одни места были священными, а другие — запретными?

Эксперт Владимир Рябов
Фольклорист, практикующий глубинный психотерапевт. Автор книг «Русская фольклорная демонология», «Русские мифические существа», «Русские сказочные существа» и ряда публикаций по современному городскому фольклору. Создатель сообщества Вконтакте «Метла, дерево и печь», посвященного этнографии, мифологии и фольклору.

Что вы вынесете из лектория
— Разберетесь, как устроен мир русской фольклорной демонологии и откуда мы знаем о нечистой силе,
— Узнаете, почему домовой может прийти на Пасху,
— Поймете, как работает система запретов и наказаний в сказках и мифах,
— Откроете тайные смыслы бытовых обычаев: почему в деревнях старались не смотреть в зеркало ночью и как не наступить на «след домового»,
— Исследуете связи между праздниками, календарем и потусторонними силами
— Разберетесь, где заканчивается миф и начинается народное представление о реальности

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...