Новые складчины | страница 11

​

Османская империя была одной из самых влиятельных стран мира. На пике своего могущества она разрослась до невероятных размеров, захватив территории в Европе, Азии и Африке: от Польши до Каспия и от Венгрии до Алжира. Самым важным звеном на этом пути стал захват Константинополя — величайшего города Средневековья. Так Османская империя стала господствовать на Средиземном море, на протяжении шести веков контролируя связь между Европой и странами Востока. Турецкая армия наводила ужас на весь мир. Конница, янычары — элитные пехотинцы, новейшие огнестрельные орудия, сабли, расчетливые военачальники и отборные воины — сильные телом и духом. А начиналось все скромно: с небольшого княжества на Северо-Западе Малой Азии. На лекции увидим, как создаются и разрушаются могущественные державы.
Программа:

• Выясним, как появилась Османская империя, и удивимся географическим картам 13–18 века.
• Изучим биографии важнейших правителей государства и поймем, почему они называли себя цезарями цезарей.
• Поговорим о политике, экономике и главном залоге молниеносного успеха — армии.
• Поймем, как одно государство повлияло на остальной мир и навсегда изменило три континента.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 10 мин.
Лектор:
Анастасия Сухенко - сертифицированный учитель Международного бакалавриата (IB), преподаватель истории в школе «Летово», которая заняла первое место в рейтинге лучших частных школ мира по версии Global Top IB Schools в 2022 году. Разбирается в реставрации книг, знает четыре языка.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Помните, в фильме «Матрица» Нео достает дискету из книги? И это не просто книга, это трактат Жана Бодрийяра «Симулякры и симуляция». Можно сказать, этот момент — ключ ко всему фильму, потому что фильм — по сути, иллюстрация одного из концептов Бодрийяра.

Чтобы понять, как идеи известных философов влияют на нас, не нужно глубоко разбираться в философии. Нужно слушать хорошего лектора. Лекции философа Андрея Макарова — это скорее интерактивные выступления. Их называют «философскими сторителлингами» и с удовольствием растаскивают на цитаты.

«Если вы думаете, что Вачовски сняли кино в жанре фэнтези, вы ошибаетесь. Это чистый реализм, как ни странно, потому что все больше и больше людей сегодня живет в гиперреальности. Чтобы понять, что это такое, приходите на лекцию о философии Бодрийяра».
Андрей Макаров

Поговорим о постмодерне и идеях Бодрийяра, обсудим его главные работы «Симулякры и симуляция» и «Соблазн». Попробуем разобраться, насколько плотно нас всех затянуло в гиперреальность.

И не бойтесь, что будет непонятно: на лекциях философа Макарова нет сложного научного языка. Профессор легко общается с аудиторией, отвечает на вопросы и щедро делится инсайтами. А его искрометный юмор делает каждую лекцию незабываемой.

Андрей Макаров — доктор философских наук, профессор, культуролог. Умеет рассказывать увлекательно о таких сложных предметах как логика, риторика, философия. Постоянный спикер «Прямой речи».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мода всегда отражала идеи, владевшие умами общества. И конечно же, отношения между мужчинами и женщинами. То, что нельзя было сказать словами, выражали с помощью фестончиков и корсета.

На лекции Константина Шолмова раскроем тайные послания, спрятанные в складках платьев и изгибах костюмов прошлых эпох. Приготовьтесь к увлекательному путешествию в мир моды, где каждый элемент гардероба – это зашифрованное послание о любви, власти и социальных переменах.

На этой лекции услышим:
— Как модные тренды отражали отношения между мужчинами и женщинами?
— Какие символы скрыты в деталях одежды: учимся читать «язык моды»
— Как мода формировала представления об эротизме в разные исторические периоды

«Помните, у Гоголя в „Мёртвых душах“ было?.. „Лифчики пошли ещё длиннее, впереди мыском, и передняя косточка совсем выходит из границ; юбка вся собирается вокруг, как, бывало, в старину фижмы, даже сзади немножко подкладывают ваты, чтобы была совершенная бель-фам“... Давайте разбираться, из каких таких границ выходит косточка и как на это повлияло поражение Наполеона».
Константин Шолмов

Константин Шолмов — журналист, историк, гид и путешественник. Популяризатор науки, который приглашает посмотреть на историю «с изнаночной стороны».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Америка — это супердержава: политически авторитетная страна с крупнейшей экономикой планеты и самой тиражируемой культурой. Каждый ее президент влияет на судьбы всего человечества.
Джордж Вашингтон завоевал независимость, Джефферсон увеличил территорию, Линкольн освободил рабов, а Рейган завершил холодную войну. При этом Полк и Линкольн вели жестокие войны, Вильсон нарушал предвыборные обещания, а Рузвельт и Кеннеди были склонны к адюльтерам. На вебинаре мы с разных сторон рассмотрим истории лидеров нации и через них поймем, почему за последние два столетия западная цивилизации оказала такое огромное влияние на весь мир.
Программа:

• Мы увидим, как становятся президентами. Поговорим о семьях, образовании и карьере великой десятки: Джорджа Вашингтона, Томаса Джефферсона, Джеймса Полка, Авраама Линкольна, Вудро Вильсона, Франклина Рузвельта, Дуайта Эйзенхауэра, Джона Кеннеди, Линдона Джонсона и Рональда Рейгана.
• Поймем методы, идеи и ценности каждого президента и узнаем, как они повлияли на социальную и политическую жизнь Америки и восприятие ее в мире.
• Изучим, как формируется образ президента. Поймем, почему в список лучших президентов неизменно входит Джон Кеннеди, которого современники оценивали совсем не однозначно, а имена некоторых и вовсе забываются.
• Узнаем много увлекательных историй из закулисья Белого дома, о которых в своих личных биографиях рассказывали сами президенты и те, кто с ними дружил и работал.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Михаил Гатин - историк, сфера научных интересов: история внешней политики США и отношения США с СССР/РФ и Европой, конфликтология и геополитика.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Имя философа-традиционалиста Мирче Элиаде не слишком известно нам — уж точно не так, как имена Фрейда, Канта и других ярких фигур. Но если сегодня вы задумываетесь о том, почему вас так тянет к древним мифам и ритуалам, то, возможно, именно в работах Элиаде мы сможем вместе найти ответ! Этот румынско-американский религиовед сумел доказать, что современный человек, сам того не зная, хранит в своем поведении много религиозных архаических программ.

«Элиаде во всех своих работах разоблачал ложь о том, что Восток отстает от Запада. Его книги „Миф о вечном возвращении“ и „Йога и свобода“ открыли западному читателю глубокую ценность архаичного и восточного мировоззрения, показав, что эти „отсталые“ культуры скрывают в себе универсальные истины, актуальные в любые времена».

Андрей Макаров написал о Мирче Элиаде и его работах диссертацию и статьи для философского энциклопедического словаря. На этой лекции вы точно узнаете что-то, о чем до сих пор даже не догадывались! И не бойтесь, что будет непонятно: на лекциях Макарова нет сложного философского языка. К тому же, можно свободно задавать вопросы профессору и делиться мнениями. Плюс острый профессорский юмор в качестве приправы.

Лекции Андрея Макарова — это скорее интерактивные выступления. Их называют «философскими сторителлингами» и с удовольствием растаскивают на цитаты.Приходите получить удовольствие от новых знаний, которые могут привести к неожиданным инсайтам.

Андрей Макаров — доктор философских наук, профессор, культуролог. Умеет рассказывать увлекательно о таких сложных предметах как логика, риторика, философия. Постоянный спикер «Прямой речи».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Символы гаданий от Зодиака до Таро
Гадание — одна из самых древних религиозных практик на свете. И при этом одна из самых актуальных: гадали древние шумеры и египтяне, гадают и наши с вами современники. А может, и вы сами?
Можно верить в предсказания будущего, можно нет, но бесспорно одно: ключевые символы гаданий стали частью нашей культуры — живописи, поэзии, привычек и представлений. Зодиакальные созвездия и животные китайского календаря, стихии и планеты, растекающиеся воск и свинец — и, конечно, арканы Таро: шуты и висельники, отшельники и влюбленные, башни и колесницы.

Но откуда взялись все эти символы? Почему мы изображаем именно их и именно в них верим? За каждым из них — от Козерога до Колеса Фортуны — стоит долгая и часто захватывающая история тысячелетних преданий и превращений. Попробуем разобраться в ней, опираясь не на легенды и фантазии, а на историю и религиоведение.

Для кого этот курс?
Для любого взрослого, который интересуется религией и культурой во всем ее многообразии.

Сколько будет длиться курс и когда он будет?
Восемь лекций каждый вторник c 25 февраля (с одним перерывом). Начало лекций - в 19:30 по московскому времени. Каждая лекция — около 2 часов длиной. Их более подробное описание ищите ниже на этой странице.
Все лекции пройдут онлайн, через Zoom.

Лекция 2. Под чуждым небосводом: гадания Востока

4 марта
Не только в Передней Азии и Средиземноморье люди следили за небесными светилами — да и звезды никогда не были единственным способом предсказать будущее. Как описывали созвездия и гадали китайцы и индийцы, как относился к гаданиям средневековый ислам?
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Главные герои русской литературы: от Карениной до Раскольникова

Про книги, которые мы читали в школе, мы знаем не так уж много «Я к вам пишу — чего же боле?» Мы все учили наизусть письмо Татьяны к Онегину и запомнили, что Раскольников убил старуху топором. Но вряд ли помним, для чего классики все это писали. Политический и социальный контекст, краеугольные вопросы, которые встают перед героями, язык — не знал, да еще и забыл.

Тем временем это главные бриллианты, классика-классика, то, в чем стыдно не разбираться
По этим книгам Россию знают во всем мире. Именно на них мы выросли, и они во многом нас сформировали.

Чтобы прочувствовать книгу, которая была написана два века назад, важно протянуть ниточки к современности Конвертировать героев русской литературы в наше время — будоражащая воображение задача. Что за модные вечеринки посещал бы Онегин? Чиновником какого министерства был бы Чичиков? С каким запросом Каренина пришла бы на психотерапию? И за что Чацкий их всех осуждал бы в своем блоге?

Думаете, ничего не изменилось и проблемы вечные? А вот и нет!
Да, человеческие драмы универсальны и книги эти актуальны и сейчас. Но классическая литература — еще и лучший учебник, чтобы изучать как меняется время, общество, философские и религиозные взгляды, как осуждаемое становится прославляемым, и наоборот. Бедная Лиза, потерявшая девственность вне брака, вряд ли кого-то удивила бы сегодня, а Анне Карениной развод и второй брак не показались бы такой уж катастрофой.

На курсе мы по-настоящему познакомимся с главными персонажами русской классики Поймем, почему именно таких героев породило время, разберемся, за счет чего их проблемы нам интересны даже в 21 веке, и пофантазируем, нашли бы они себе место в современном мире или нет.

Если вы с интересом и удовольствием вспоминаете классику русской литературы, наш новый курс «Главные герои русской литературы: от Карениной до Раскольникова» — для вас. Если после школьных уроков о классике остались не самые приятные воспоминания — тем более

Нашими проводниками в мир классики станут главные герои хрестоматийных книг — Онегин и Ларина, Хлестаков и Чичиков, Каренина и Раскольников. Чтобы понять героев, разберемся, из какого они времени, чем отличаются от нас и в чем похожи.

Поступили бы мы так же, как Татьяна Ларина: «Но я другому отдана и буду век ему верна»? Испытывали бы те же терзания, что и Анна Каренина? Что стали бы делать на месте Раскольникова?

После этого курса мы легко смогли бы написать сочинение о мотивах поступков хоть Евгения Онегина, хоть Евгения Базарова. Но мы не будем писать сочинений. У нас другая цель — полюбить наконец книги из золотого фонда русской литературы.

Программа курса:

1. Бедная Лиза: нежность, чувственность и субъективное «я».
2. Евгений Онегин и Татьяна Ларина.
3. Чацкий и Софья.
4. Хлестаков и Чичиков.
5. Евгений Базаров.
6. Анна Каренина.
7. Раскольников.

Курс создал Алексей Олейников — писатель, поэт, драматург, преподаватель истории русской литературы в Школе-студии МХАТ, автор 15 книг, включая графические путеводители «Горе от ума» и «Евгений Онегин».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Михаил Барышников — один из главных «бунтовщиков» советского пространства, который до сих пор в свои семьдесят собирает полные залы. Он начинал как танцовщик русской классической балетной школы, а стал звездой танца модерн. На лекции посмотрим, как смелость и одаренность Барышникова сначала помогли ему стать премьером на родине, а потом раз за разом приводили к прорывам в современном танце — и что собой представляет современная хореография теперь.

Программа:

• Вспомним, с чего начиналась карьера Михаила Барышникова и как ему удалось добиться таких высот.
• Посмотрим знаковые постановки Барышникова.
• Разберемся в выразительных средствах современного танца и узнаем основы его языка.
• Просматривая видео танцев, предметно разберем, чем стиль Марты Грэм и Твайлы Тарп отличается от стиля Мерса Каннингема и других.
• Обсудим отношения Барышникова и Бродского и разберем театральную сенсацию «Бродский/Барышников», ставшую известной далеко за пределами Латвии.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч.
Лектор:
Ангелина Дронова - историк театра, преподаватель РУДН, лауреат премии президента РФ, автор статей по истории балета, аккредитованный гид Москвы. Более 16 лет создает авторские лекции по истории балета, ведет и составляет программы творческих встреч с артистами Большого, Мариинского и других театров.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В Третьяковке открылась выставка Венецианова. Художник точно станет открытием для зрителей. Вместе с ним мы прогуляемся по русской деревне начала XIX века с ее заботами и ежедневным трудом, увидим красоту скромных, но умиротворяющих пейзажей, и пополним свой список любимых художников.
Чтобы поход на выставку вызвал восторг, которого достоин этот художник, приходите на вебинар. Мы поговорим о творческом пути Венецианова: разберемся, у кого он учился, на кого равнялся и в каких жанрах и техниках работал. Обсудим своеобразие венециановской школы, новаторские методы преподавания и творческий путь его любимых учеников — Алексея Тыранова, Никифора Крылова и Григория Сороки, чьи работы тоже представлены на выставке.
Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 30 мин.
Лектор:
Анастасия Мамаева - искусствовед, специалист по истории русского искусства.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почти 80 лет назад началась самая кровопролитная война в истории человечества. После Первой мировой, которая унесла жизни 10 миллионов человек и похоронила четыре империи, многим казалось, что повторение такой бойни невозможно. Почему катастрофу не удалось остановить ни пацифистскому движению, ни писателям «потерянного поколения», ни влиятельным политикам — выясним на лекции.
Программа:
Начнем в 1933 году в Германии, где к власти пришли нацисты. Разберемся, как генералы, промышленники и дипломаты Третьего рейха смогли без выстрелов отменить условия Версальского мирного договора, захватить ряд территорий и сколотить блок союзников.
Затем ответим на вопросы:

• Какие причины толкали Германию, Италию и Японию на подготовку к новой войне?
• Кто больше других виновен в развязывании войны? Германия, Япония, а что насчет Великобритании, Франции, СССР и США?
• Какова роль войны в Испании как генеральной репетиции Второй мировой?
• Какова роль Мюнхенского соглашения и пакта Молотова-Риббентропа в приближении Второй мировой войны?
• Можно ли считать СССР союзником нацистской Германии на первом этапе Второй мировой с 1 сентября 1939 года по 21 июня 1941 года?
• Что думали в разных странах обычные люди и политики о приближающейся войне?
• Почему в странах Азии начало Второй мировой отсчитывают не с 1939, а с 1937 года?
• Наконец, какие уроки можно вынести из трагической предыстории Второй мировой войны?

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 09 мин.
Лектор:
Сергей Соловьев - главный специалист Российского государственного архива социально-политической истории, старший научный сотрудник Института российской истории РАН, ведущий программы Наблюдатель на телеканале Культура, редактор сайта Shalamov.ru.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Портрет расскажет многое не только об отдельном человеке, но и о целой эпохе и ее взглядах. Каноны жанра постоянно менялись: художники то делали упор на индивидуальность модели, то идеализировали ее до неузнаваемости. На лекции мы узнаем, как по изображениям королей и таинственных красавиц разгадать их личности. А еще обсудим, кому улыбается Мона Лиза, о чем задумался Достоевский у Перова и почему портреты возлюбленных Пикассо так мало напоминают реальных женщин?
Программа:

• Узнаем, как развивался портретный жанр от Ренессанса до наших дней: какие существовали каноны жанра и как они изменялись.
• Подробно разберем самые известные в мировом искусстве портреты и поговорим о тех, кто на них изображен.
• Уделим внимание деталям и символике, а также разберемся с иконографией.
• Отдельно рассмотрим автопортрет: узнаем, как и когда он возник, и обсудим, зачем художники стремились запечатлеть себя.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 17 мин.
Лектор:
Елизавета Климова - искусствовед, автор культурно-образовательного проекта Art Junky (Санкт-Петербург).
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Древние люди объясняли непонятные явления природы с помощью образов и функционала богов. Мифологическое мышление существует и сегодня: из него вырастают теории заговоров, предсказания конца света и поиски следов пришельцев. На лекции обсудим, какое место мифы занимают в современном обществе, как отличать их от научных фактов и почему мы продолжаем в них верить.

• Рассмотрим мифологию как один из типов мировоззрения.
• Поймем роль мифологического сознания в современном мире.
• Познакомимся с разными типами исторических мифов.
• Узнаем, как исторические мифы влияют на коллективное сознание.
• Обсудим примеры исторических мифов, которые лежат в основе самосознания наций.
• Разберемся с тем, как историческая мифология связана с идеологией и пропагандой.

Формат: Видеозапись лекции.
Продолжительность: 2 ч. 20 мин.
Лектор:
Михаил Дьяконов - член Международной социологической ассоциации (ISA), лектор и участник множества конференций по всему миру, кандидат социологических наук. Обладатель грантов Erasmus Mundus, лектор конференций в Венгрии, Словении, Литве, Латвии, Испании, Швейцарии, Италии, Чехии, Руанде, Аргентине, Японии.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс лекций посвящен эпохе Древней Руси, которая удалена от нас на тысячу и более лет. Большинство реалий того времени, несмотря на кажущуюся простоту, нам непонятны, а события окружены ореолом из легенд и мифов, затрудняющих понимание исторических реалий.

От Древней Руси сохранились памятники архитектуры, культурные напластования в земле, произведения искусства и литературные сочинения, но эти остатки прошлого таят в себе много загадок.

В настоящем курсе учтены достижения новейшей историографии в области изучения и критики источников и истории Древней Руси и Восточной Европы в раннее средневековье.
Наряду с социально-политической историей, в курсе будут рассмотрены специфика древнерусской культуры, особенности общественного устройства и взаимоотношений, повседневная жизнь.

План курса:

1. Как изучали и изучают историю и культуру Древней Руси (11.02.25)
2. Начало Руси (18.02.25)
3. Христианство на Руси (25.02.25)
4. Расцвет Руси. (04.03.25)
5. Распад Руси на уделы. (11.03.25)
6. Древнерусский человек (18.03.25)

Лектор: Сергей Юрьевич Шокарев, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Лаборатории древнерусской культуры ШАГИ ИОН РАНХиГС, автор более 10 научных и научно-популярных книг, в том числе «Повседневная жизнь средневековой Москвы», «Князь Андрей Большой Углицкий: судьба и эпоха», «Катастрофа Московского царства». Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В названии курса – одно из главных и первое из поистине переломных событий XX столетия. Событие, которое оказало значительное, во многом определяющее влияние на политическую, социально-экономическую и культурную историю современности.
Первая мировая война запомнилась современникам не только как многолетняя гекатомба,унесшая миллионы человеческих жизней во имя имперских амбиций и фанатичных националистических грез. Она разрушила многовековой миропорядок, вызвала крушение старых европейских империй и вознесла нового глобального игрока – Соединенные Штаты Америки
Она вывела на исторические подмостки ранее безмолвные народные массы, ускорила социальную и политическую эмансипацию и одновременно расчистила пространство для реализации утопических проектов.
В траншеях и в небе Первой мировой прошли обкатку технические новинки, определившие развитие военного дела на многие десятилетия вперед: танки, минометы, боевая авиация и отравляющие вещества.
Пропаганда времен Великой войны стала непреходящим образцом демонизации противника и проверенным инструментом сплочения нации.
Разговор о Первой мировой войне начинается с анализа ее причин и предпосылок. Затем слушателям предстоит перевоплотиться в полководцев Великой войны и понять логику их стратегического планирования, прочувствовать динамику ключевых операций на всех фронтах. Далее, спустившись на уровень траншей и окопов, мы окунемся в рутину войны и посмотрим, как выживали и о чем думали рядовые участники боевых действий.
Предстоит разобраться, как работал на конфликт технический прогресс, как обосновывали войну европейские интеллектуалы и как видели ее завершение политические лидеры.
В заключение мы попытаемся осмыслить роль, которую сыграла эта война в последующей социально-политической и культурной динамике XX века.

Кому подойдет этот курс

Курс предназначен в первую очередь для тех, кто пытается системно выстроить для себя картину европейской и глобальной динамики Нового и Новейшего времени. Любители истории международных отношений найдут в эмпирическом материале курса классические примеры эскалации международного конфликта и постконфликтного переговорного процесса. Можно рекомендовать курс и тем, кто интересуется историей военного дела: на примере операций Первой мировой можно понять логику военного стратегирования последующих десятилетий, а технологические новации эпохи породили растянувшиеся на 20 лет о приёмах и способах применения танков и авиации в грядущих войнах.

Чему вы научитесь

Главным результатом прослушивания курса должно стать лучшее понимание социально-политической динамики XX в.: как соотносятся международные процессы начала столетия с реальностью межвоенного периода и, в частности, со становлением нового европейского и глобального миропорядка. Для интересующихся военной историей значимым результатом может стать более глубокое понимание алгоритмов массовой войны машинной эпохи и в целом логики военного искусства первой половины XX века.

Программа курса

1. Причины и предпосылки Великой войны.
2. Июльский кризис 1914 года
3. «Война до осеннего листопада». Западный фронт в 1914 году.
4. Маневренная война на Востоке в 1914 году
5. 1915. Первый год позиционной войны
6. 1916. Год мясорубок
7. 1917. Изменение баланса
8. 1918. Последнее германское усилие
9. Война на Востоке
10. Морские сражения Первой мировой
11. Послевоенное устройство мира
12. Повседневность Первой мировой войны на фронте и в тылу
13. Технический прогресс на службе войны
14. Пропаганда воюющих держав
15. Долгосрочные последствия Первой мировой войны

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приемы максимально комфортного выживания в заданных обстоятельствах есть у большинства народов. У скандинавов практики хюгге — важная часть культурного кода, фактически философия повседневной жизни. Поговорим о таких скандинавских писателях, которые не закрывают глаза на светлые стороны (моменты) жизни и умеют писать и о них тоже. Разберем произведения на фоне истории литературы, культуры, религии и общественных дискуссий Скандинавских стран.

Чему научитесь

• Ориентироваться в скандинавской литературе через хюгге-оптику
• Понимать скандинавский менталитет, расшифровывать его культурные коды
• Различать, оценивать и копить практики хюгге, уже опробованные героями скандинавских романов, мемуаров, детских книг и беллетризированного нон-фикшна.

Программа:

Хюгге — вымысел или реальность?
Разбираемся в клише, отделяем мифы от реальности. Хюгге — это мещанство? Тёплый плед, термос сладкого какао на лыжном привале? С ним боролись пастор Бранд и хаугимляне? Или это стиль отношения к жизни, его воспитывают и тренируют? Как он связан с протестантской этикой, с верой в себя и Бога, со стремлением к счастью? А если почитать Андерсена и Ибсена?

Маленькие миры — Муми-дол и Приречная страна
Как устроены маленькие миры в скандинавской литературе? Какие у жителей привычки и ритуалы, кого любят, чего боятся? Что угрожает жителям внутри их мирка и извне и надо ли им в большой мир? Ответим на эти вопросы, перечитывая «Муми-троллей» Туве Янссон и «Простодурсена» Руне Белсвика

Спойлер: Далее о программе:

Любовь, нежность, великодушие, совместность и смерть
Хюгге как любовь к природе и совсем простой жизни (например, на острове). Хюгге как смелость иметь отношения с дорогими людьми. Хюгге как снисхождение к слабостям и великодушие. Хюгге как стойкость, умение трудиться и выживать, жизнь здесь и сейчас. Как благодарность за другого, за то, что есть. Или был. Хюгге как правило – никогда не сиди без дела. Читаем «Летнюю книгу» Туве Янссон и вспоминаем «Вафельное сердце» Парр и «На острове Сальткрока» Линдгрен.

Хюгге как воспоминания, как самореализация и достойно прожитая жизнь
Хюгге как то, что будешь вспоминать с удовольствием. Или наоборот — вспоминать тоже надо умеючи, если хочешь получить от прошлого удовольствие? Читаем «Морбакку» и «Девочку из Морбакки» Сельмы Лагерлёф, «Вторую жизнь Уве» Бакмана, «Сто лет и чемодан денег в придачу» Юнаса Юнассона.

Практикум по разработанной нами тем временем хюгге-оптике.
Подводя итоги, поговорим о чудаках, которые живут своей научной страстью, своим хобби, своей увлеченностью. Хюгге как заповедь не отдаваться унынию навсегда и искать свет в конце тоннеля. Читаем «Ловушку Малеза» Шёберга, «Времена моря» Стрёкснеса, «Тишину в эпоху шума» Кагге, «Путь через лес» Литт Вун Лонг.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...