Новые складчины | страница 2

​

Тариф Запуск речи под ключ

Научитесь определять причины безречия и подбирать эффективные методики для запуска речи у детей до 4 лет
Курс решает вопрос запуска речи комплексно: диагностика нарушения, подбор методов и инструментов, установление психологического контакта с ребенком, выстраивание доверительных отношений с родителями.

После обучения:

• у вас будет полное представление о том, как запускать речь даже у неудобных детей с психологическими и генетическими отклонениями;
• вы поймете, почему запускать речь нужно не только при помощи гимнастики и звукоподражания, но и через развитие моторики и бытовых навыков;
• вы сможете объяснять причины безречия родителям и мотивировать их на совместную работу и выполнение рекомендаций.

Программа курса
Уникальность программы состоит в комплексном подходе к запуску речи у «неудобных», гиперактивных, агрессивных детей через развитие мелкой и крупной моторики, бытовых навыков и развитие высших психических функций.

Шаг 1. Изучение возрастных особенности детей от 1 до 4 лет
На что логопеду нужно обращать внимание при оценке развития ребенка.
1.1 Психологическое и физиологическое развитие детей до 3 лет
1.2 Психологическое и физическое развитие ребенка 3-4 года
1.3 Речевое развитие детей до 3 лет
1.4 Речевое развитие детей 3-4 лет
1.5 Психологические особенности развития речи детей раннего возраста и дошкольников
1.6 Речевые нарушения детей 2-3 лет: задержка речевого развития
1.7 Речевые нарушения детей 3-4 лет: алалия
1.8 Причины отсутствия речи

Шаг 2. Как использовать возрастные особенности детей и запустить речь: от диагностики до результатов.
2.1. Скользкие места: частые ошибки и главные правила проведения диагностики неговорящих детей
2.2 Преддиагностика: беседа, анкетирование и анамнез
2.3 Проведение диагностики неговорящего ребенка
2.4 Дифференциальная диагностика
2.5 Результаты: написание логопедического заключения и плана коррекции
2.6 Секреты логопедической работы с неговорящими детьми
2.7 Методики запуска речи
2.8 Методика работы с гиперактивными детьми (психологическая и поведенческая коррекция)
2.9 Подготовка и проведение сравнительной диагностики (промежуточные результаты) и корректировка программы занятий после нее
2.10 Как понять, когда выпускать ребенка: подведение итогов, завершение работы

Шаг 3. Конкретные рекомендации по коррекционной работе с детьми с моторной алалией, сенсорной алалией и с тяжёлой формой дизартрии
3.1. Коррекционная работа при моторной алалии
3.2. Коррекционная работа при сенсорной алалии
3.3 Коррекционная работа при тяжелой форме дизартрии

Шаг 4. Комплексный подход к запуску речи в работе с «неудобными» детьми
Как эффективно проводить занятия и включать в них упражнения на развитие мелкой и крупной моторики, логоритмические упражнения, нейроупражнения, развитие высших психических функций.
4.1. Развитие мелкой и крупной моторики в логопедическом занятии для разных возрастов
4.2. Логоритмика: как включить в занятия по запуску речи
4.3. Развитие высших психических функций и сенсорное развитие на занятиях по запуску речи для детей разных возрастов
4.4. Нейрокоррекция
4.5. Развитие бытовых навыков, навыков самообслуживания и навыков социализации на логопедических занятиях для детей разных возрастов
4.6. Как выстроить работу с агрессивными, гиперактивными и неусидчивыми детьми
4.7. Запуск речи у детей с синдромом Дауна

Шаг 5. Включенность родителей в процесс запуска речи
Как мотивировать родителей на совместную работу с логопедом для сокращения времени на коррекцию речевых нарушений.
5.1. Взаимодействие с родителями на этапе сбора анамнеза
5.2. Организация работы с родителями «логопедических» детей
5.3. Как мотивировать родителей и ребенка для достижения более быстрых результатов
5.4. Родители: выстраивание эффективной коммуникации

Опыт 9 экспертов
40 подробных видеоуроков
5 модулей обучения
90 % информации — практика
Готовые чек-листы и бланки для логопеда
Чек-листы для родителей
Более 50 игр на запуск речи
Нейротренажеры для запуска речи
144 ак. часа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В альбом входит:
- Песенки на звуки: «А, Ё, Е, Ж, И, Й, К, Л, Р, У, Ы, Э, Я»
- «Алфавит» (печатные и прописные буквы на весь алфавит кроме Ь и ъ знаков)
- «Картинки ритмы» (читаем песенку)

Эти песенки подойдут детям как на запуск речи, так и подготовке к школе, и даже читающим детям. Песенки короткие, поэтому игры можно усложнять и проигрывать несколько раз за урок.

Марина Файн - логопед, автор детских развивающих песенок, основатель международного детского центра «Fine club» в г. Будапешт.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для чего нужны игры на развитие пространственного восприятия?
--Приёмы игровой ритмизации помогают детям лучше запоминать информацию, улучшают произношение, развивают артикуляцию, фонематический слух и слуховое восприятие.
--Упражнения на ритмизацию речи помогают развивать чувство ритма, интонацию, голосовые возможности и координацию движений у детей, развивают мелкую и крупную моторики, воображение и творческие способностей у детей.

• Практический мастер-класс с демонстрацией 20 новых игр на развитие речевой ритмизации
• Конспект игр для скачивания, которые были продемонстрированы на МК
• Для детей с 4х лет и школьников любого возраста

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нейрофитнес на СибБордах

Вы в поиске интересных тренировок, занятий?
Не знаете, как ещё можно играть с нейротренажерами?

Курс - это систематизация опыта работы с детьми, знаний и практики.
В нем собраны самые эффективно работающие техники и игры.
Курс рассчитан на детей дошкольного возраста и младших школьников.

Программа курса составлена в результате практической деятельности с детьми.
Тренировки на борде помогают правильно и экологично развивать у ребенка физические качества, укрепляют его психофизиологические способности и интеллектуальную деятельность, положительно влияют на нервную систему.
Курс составлен в формате видео и инструкции к ним.

Основные раздела курса состоят из:
1. Базовых упражнений.
2. Комплексов общеразвивающих упражнений.
3. Разнообразных игр с предметами.
4. Подвижных игр.
5. Авторских разработок игр.
6. Музыкально-ритмических игр.
7. Музыкальное сопровождение.
8. Организационный раздел - общие правила, структура тренировок, другое.
9. Диагностика

Изучив курс вам станет понятно, как можно организовать тренировки с детьми легко, весело и интересно.
Вам не нужно тратить время на подборку музыки и составления игр - вы выбираете то, что вам необходимо для тренировки и собираете свое занятие под запрос группы.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нейрофитнес на СибБордах

Вы в поиске интересных тренировок, занятий?
Не знаете, как ещё можно играть с нейротренажерами?

Курс - это систематизация опыта работы с детьми, знаний и практики.
В нем собраны самые эффективно работающие техники и игры.
Курс рассчитан на детей дошкольного возраста и младших школьников.

Программа курса составлена в результате практической деятельности с детьми.
Тренировки на борде помогают правильно и экологично развивать у ребенка физические качества, укрепляют его психофизиологические способности и интеллектуальную деятельность, положительно влияют на нервную систему.
Курс составлен в формате видео и инструкции к ним.

Основные раздела курса состоят из:
1. Базовых упражнений.
2. Комплексов общеразвивающих упражнений.
3. Разнообразных игр с предметами.
4. Подвижных игр.
5. Авторских разработок игр.
6. Музыкально-ритмических игр.
7. Музыкальное сопровождение.
8. Организационный раздел - общие правила, структура тренировок, другое.
9. Диагностика

Изучив курс вам станет понятно, как можно организовать тренировки с детьми легко, весело и интересно.
Вам не нужно тратить время на подборку музыки и составления игр - вы выбираете то, что вам необходимо для тренировки и собираете свое занятие под запрос группы.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подробный план занятий, охватывающий все основные сферы развития ребенка
Игры в видеоформате
Нейроигры каждый день
Упражнения на саморегуляцию

Обратная связь по всем заданиями, от меня, как автора курса
Все материалы курса остаются с вами навсегда
Сертификат о прохождении курса
Цена 9900 до 14.11
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Видеокурс «Говорю сложные звуки» с зайкой Ники
Звуки Ш,Ж,Л,Р для детей 4-7 лет

Курс подходит вам, если:

• Вашему ребёнку 4-8 лет и у него есть сложности с произношением шипящих звуков Ш, Ж, Ч, Щ
• Ребёнок не умеет произносить звуки Л, Р
• Ребёнку трудно даётся различение звуков на слух, проблемы с фонематическим слухом
• Вы хотите, чтобы ребёнок зарычал быстрее
• Вы хотите, чтобы речь ребёнка была чистой
• Вы хотите помочь ребёнку укрепить кончик языка, чтобы он быстрее начал произносить звук Р
• Ребёнок не любит обычную артикуляционную гимнастику и она кажется ему скучной
• Вы уже занимаетесь с логопедом над верхнеязычными звуками и хотите ускорить результат и тренировать артикуляционный аппарат 7 дней в неделю
• У ребёнка есть звуки Ш и Ж, но в речи он их путает, а вы хотите помочь ему автоматизировать звуки Ш и Ж
• Ребёнку просто очень нравятся мои занятия и вы хотите его порадовать

Занятия помогут в решении этих проблем, так как:

• В курсе есть отдельные занятия на постановку и автоматизацию звуков Ш и Ж ( 12 занятий);
• В курсе есть 4 занятия на постановку звуков Л и Р;
• Артикуляционную гимнастику при коррекции звукопроизношения необходимо делать каждый день, а в курсе 7 основных и 4 дополнительных урока с гимнастикой с интересным сюжетом, упражнениями на фонематический слух и постановку звуков Ш и Ж;
• Каждое занятие курса имеет свой сюжет и все они связаны между собой, ребёнку будет интересно, а значит процесс коррекции будет быстрее;
• Доступ к видео курсу бессрочный и вы сможете повторять занятия любое количество раз;
• Вы можете заниматься по курсу, даже при занятиях с другим логопедом, если на данный момент корректируете звуки Ш, Ж, Ч , Щ, Л, Р — помогать ребёнку укреплять артикуляционный аппарат дома.
• И всё это в игровой форме и с интересным сюжетом!

Что входит в видео курс:

• 27 авторских видео уроков для детей 4-7 лет, направленных на коррекцию произношения верхнеязычных звуков (Ш, Ж, Л, Р):
• 7 интерактивных видео уроков с артикуляционной гимнастикой, заданиями на фонематический слух и упражнениями на постановку звуков Ш и Ж;
• 2 видео урока на постановку звука Ш;
• 4 видео урока на автоматизацию звука Ш (в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях);
• 2 видео урока на постановку звука Ж;
• 4 видео урока на автоматизацию звука Ж (в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях);
• 2 видео урока на постановку звука Л;
• 2 видео урока на постановку звука Р;
• 4 дополнительных видео урока с артикуляционной гимнастикой;
• Бессрочный доступ ко всем пакетам видео курса!

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот тренинг вам необходим, если ваш ребенок:

• не может задать вопрос
• не может продолжить вашу мысль
• не может инициировать разговор
• не может ответить на вопрос
• ваш ребенок перескакивает с одного на другое в разговоре и не может остаться в теме

Кому необходим этот тренинг?

1. Родителям, чьи дети не могут поддержать диалог, не слушают собеседника, перескакивают на другие темы
2. Дефектологам и логопедам, учителям коррекционных классов, которые хотят знать больше про формирование диалога с помощью поведенческих методов
3. Специалистам в Прикладном анализе поведения

Ваш ребенок сможет:

1. "отразить" комментарий собеседника. Например, в то время, как вы одеваетесь, вы скажете: "Я одену сегодня резиновые сапоги". А ваш ребенок сможет сказать: "А я надену куртку"
2. расширить комментарий. Например, на улице вы увидели собаку. Вы скажете: "Смотри, какая красивая собака". А ребенок скажет: "У нее есть бантик на голове"
3. инициировать комментарий или дать вам инструкцию. Например, "Мама, бери пластилин и катай шарик"
4. прокомментировать 2-мя предложениями. Например, когда вы смотрите картинки, ребенок сможет сказать: "Это медведь. Медведь кушает мед"
5. отразить вопрос собеседника. Например, вы спросите ребенка : "Что ты хочешь покушать?" После того как он ответит, он сможет спросить вас: "А ты мама, что хочешь покушать?"
6. поддержать простой разговор, остаться в теме разговора, стать внимательным к тому, что говорит собеседник

Урок 1: содержание

1. Какие существуют виды реплик в диалоге? Анализ комбинаций
2. Начальная пятерка навыков диалога по Мелешкевич
3. Ключевые элементы диалога
4. Когда начинать учить
5. Предварительные навыки
6. Отражение комментария собеседника или обучение диалогу по-очереди: пошаговая схема работы
7. Отработка переключений во время диалога
8. Демонстрация видео-кейсов
9. Практика

Урок 2: содержание

1. Инициация комментария: пошаговая схема работы
2. Смена ролей "учитель-ученик"
3. Демонстрация видео-кейсов и практика
4. Навык "задать вопрос учителю" через технику отражения вопроса
5. Демонстрация видео-кейсов и практик
6. Дополнение/расширение комментария другого человека
7. Демонстрация видео-кейсов и практика
8. Рекомендации для перехода в устный диалог

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Дополните Мастерскую Нового года волшебным инструментом подготовки к празднику

• Готовый адвент-календарь с заданиями — всё продумано, чтобы каждый день стал особенным.
• Рекомендации и вдохновение, как превратить ожидание праздника в игру.
• Шаблон календаря подготовки к Новому году — для тех, кто хочет наполнить его своими семейными идеями.
• Карточки с заданиями — распечатайте и используйте для сюрпризов, посланий и праздничных квестов.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Тариф ГВ: полный цикл

• Кормите грудью легко, даже если сейчас что-то не получается
• Не допустите ошибки, из-за которых мамы рано сворачивают ГВ
• Завершите ГВ мягко без мастита и истерик

Почему мамы доверяют интенсиву доктора Юрьевой?

• Легко применить: только проверенные рабочие техники выстраивания ГВ, которые легко применить без лишней головной боли и сложных схем.
• Методика, проверенная 18+ лет опыта доктора Юрьевой
• Дешевле и эффективнее чем работа с консультантами

Подробная программа интенсива

• Двухчасовой вебинар. Грудное вскармливание без мифов и стресса: от первых дней до мягкого завершения. Ответы на все вопросы о ГВ, ИВ и здоровье малыша. Как кормить с комфортом, избежать раннего отлучения от груди и принять осознанное решение, как будет лучше вам и ребенку.
• Лекция Основы грудного вскармливания: когда и сколько кормить. Мало молока
• Лекция Без боли и застоев: правильные позы для кормления + все о лактостазах и маститах
• Лекция Недоношенный малыш: как наладить грудное вскармливание по особому протоколу
• Лекция Как кормить грудью без ограничений и быть свободной? Банк молока, докорм ребенка и диета мамы.
• Лекция Искусственное вскармливание без ошибок: как вырастить здорового малыша на смеси? Как выстроить смешанное кормление?
• Лекция Мягкое отлучение: как завершить ГВ без слез и истерик, а также мастита?

+ 5 полезных подкастов

Спойлер: Что входит в тариф:

ГВ: полный цикл

• Доступ к записи вебинара "ГВ без мифов и стресса"
• Доступ к 6 лекциям в записи
• Доступ к 5 подкастам
• Онлайн-участие в рубрике "вопрос-ответ"
• Топ-10 продуктов для усиления лактации
• Экстренная помощь при трещинах и боли

Также вам доступны бонусы

Готовые шаблоны для трекинга:

• «Мой идеальный режим ГВ» – таблица для планирования кормлений.
• «Дневник питания мамы» – отслеживаем реакцию малыша на продукты.

Для малыша:

• Меню с рецептами на каждый день для малыша от года, разработаное с нутрициологом — чтобы питаться правильно после введения прикорма.
• Лучшая подборка аудиосказок и колыбельных, для успокоения малыша.

Чек-листы:

• Топ-10 продуктов для усиления лактации
• «Как помочь маме: инструкция для пап и близких»
• Техники сцеживания и хранения молока
• Экстренная помощь при трещинах и боли

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого эта программа:

• Health-коучей, специалистов которые хотят предупреждать и корректировать детские и подростковые заболевания и видят миссию в обеспечении здоровья следующего поколения
• Врачей превентивной медицины планирующих приобрести соответствующую квалификацию и неравнодушных к здоровью детей и подростков
• Специалистов имеющих высшее и среднее медицинское образование и желающих начать работать в области превентивного управления здоровьем семьи
• Нутрициологов которые хотят расширить свою квалификацию и научиться составлять протоколы питания и нутрицевтической поддержки для детей

Чему вы научитесь на программе:

• Разрабатывать планы сопровождения при подготовке к беременности, вынашивании, послеродовом восстановлении.
• Упаковывать результаты работы на примере собственного кейса по ведению клиента.
• Проектировать рационы и программы поддержки здоровья для детей-спортсменов, детей младшего школьного возраста и подростков.
• Готовить публикации для аудитории мам об оздоровлении детей.
• Корректно выстраивать консультации с мамами, в зависимости от возраста ребенка.
• Работать с научными публикациями и информацией по детской теме, писать экспертные статьи, ориентированные на коллег.

Модуль 6. Здоровье ребенка старше 7 лет

Программа модуля:

• Мария Посельская: Здоровье ребенка 7-14 (18) лет: особенности развития, физиологии, обмена
• Мария Посельская: Астенический синдром
  
• Мария Скрябина: Пищевое поведение подростков. Признаки развития РПП в детском и подростковом возрасте
• Елена Адулас: Ортопедические аспекты здоровья детей 7-13, 14-18 лет.
• Мария Скрябина: Особенности эмоционального и интеллектуального развития. Потребности. Профилактика
  
• Анна Горбачева: Особенности поддержки и питания детей-спортсменов
• Юлия Бачурина: Практические аспекты коучинга семьи с ребенком подросткового возраста

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

Опорные точки Вашего родительства. Самое важное, что нужно знать в каждом возрастном периоде, чтобы вырастить и воспитать здорового и всесторонне развитого ребёнка.

Бестселлер очных семинаров проекта «Узнай, как лучше для ребёнка» теперь в онлайн и максимально полном формате!

Если Вы не знаете, с чего начать, начните с Базового семинара

Базовый семинар состоит из пяти возрастных ступеней:

• 0–3 года
• 3–5 лет
• 5–7 лет
• начальная школа
• подростки

Каждая ступень — «кирпичик» к Вашему спокойному родительству, уверенности, что Вы всё делаете правильно, а также всестороннему и здоровому развитию ребёнка.

Почему важно посмотреть все ступени?

• 01 Вы сформируете общую систему воспитания и чёткий вектор развития своего ребёнка.
• 02 Сможете с рождения сосредоточиться на базовых моментах в развитии, не распыляясь на ненужное.
• 03 Будете идти в воспитании пошагово, уделяя внимание тем зонам, которые являются важными для Вашей семьи и Вашего конкретного случая.
• 04 В более взрослом возрасте будете видеть причинно-следственные связи: что я сделал и не сделал, на каком этапе что-то пошло не так, как исправить текущую

Система развития детей Валентины Паевской с рождения до подросткового возраста

Философия проекта
Что лежит в основе системы знаний Валентины Паевской и почему важно Узнать, как лучше для ребёнка

Приоритетные цели и задачи для каждого возрастного этапа
На что стоит обратить внимание, какие зоны развиваем, с помощью чего. Как создать правильную среду для развития в разном возрасте при минимальных затратах Ваших сил и бюджета.

Игрушки и технологии
Как в большом многообразии игрушек выбрать те, что будут развивать ребёнка: его моторику, речь, внимание, память, интеллект. В каком возрасте кардинально меняется формат игрушек и что помогает повысить креативность.

Ранняя моторика и сенсорное развитие
От простых движений к развитию интеллекта. Что помогает, а что вредит ребёнку.

Подготовка к школе
Какой формат подготовки к школе предпочесть родителям, чтобы снизить стресс и помочь ребёнку в дальнейшем быстро адаптироваться к учебной деятельности.

Эмоциональный интеллект и soft skills
То, чему не учат в школе, но является базой успешной взрослой жизни. Как мама формирует эмпатию, а папа — устойчивость и уверенность.

Физическая активность — база интеллекта и воли
Какой спорт в жизни ребёнка станет фундаментом для успешного обучения и усвоения знаний. Для семей с разным бюджетом.

Среда для естественного развития
Как без дорогостоящих вложений и новомодных игрушек можно развивать ребёнка.

Родительский баланс и женский отдых
Почему отдых мамы важнее некоторых кружков, и как это влияет на всю семью в эмоциональном и психологическом плане.

Стратегия воспитания и баланс ресурсов
Как правильно распределить время и финансы, на развитие каких навыков делать ставку родителям, чтобы это стало фундаментом взрослой жизни ребёнка.

Автор
Валентина Паевская — практикующий детский нейропсихолог с 20-летним опытом, клинический и перинатальный психолог

• Проводит очные семинары по всей России, помогает родителям выстраивать систему воспитания без тревоги, выгорания и сравнений «А как у других?».
• Автор книг о родительстве, развитии и воспитании детей, взрослой жизни: «Несколько детей в семье», «Я плохая мама?», «Инструкция к себе».
• Мама двоих сыновей, на своём опыте проходила все моменты, о которых рассказывает в вебинаре и которые легли в основу системы развития детей.
• На протяжении всей практики — на очных семинарах, личных консультациях, курсах и вебинарах — помогает родителям выстроить свой вектор развития и воспитания детей, семейной жизни в целом. Сместить фокус на главное — эмоционально тёплые отношения друг с другом на всю жизнь.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Уникальный семейный адвент-календарь с большой раскраской и душевными вопросами, которые помогут вам узнать друг друга лучше и создать прочную эмоциональную связь.

Как истории из вашего детства помогут вашему ребёнку?
Много ли вы знаете о детстве ваших родителей? Рассказывали ли они вам, как шалили, о чем мечтали или чего боялись? Именно эти истории — та самая невидимая нить, которая связывает поколения.

Психологи сходятся во мнении, что дети, которые знают истории своей семьи, растут более устойчивыми. Ребёнок, который знает, что его мама тоже боялась темноты, а папа когда-то тоже не умел кататься на велосипеде, чувствует себя гораздо увереннее. Это мощное чувство опоры и принадлежности к общей семейной истории формирует здоровую самооценку.

Мы создали этот адвент, чтобы он стал вашим лёгким и уютным «мостиком» к этим разговорам.

30 тёплых вечеров - 30 поводов узнать друг друга ещё ближе
Представьте: тихий декабрьский вечер, вся суета дня позади. Вы заварили чай, достали карандаши. Ваш ребёнок тянет красивую карточку и с любопытством смотрит на вас: «Мам, а какая у тебя была самая любимая игрушка в детстве?».

И вы начинаете рассказывать.

Это не просто адвент-календарь с конфетами. Мы создали его не для того, чтобы «занять» ребенка, а для того, чтобы сблизить поколения. Это повод на 15 минут замедлиться, отложить телефоны и услышать друг друга. Повод для бабушки рассказать о своём детстве, а для ребёнка — увидеть в маме и папе не просто взрослых, а таких же детей, какими они были когда-то.

После каждого разговора вы вместе раскрашиваете одну игрушку на большой новогодней ёлке. И к 31 декабря у вас будет целая карта ваших общих воспоминаний.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ступень 1. Курс Обучение «Консультант по детскому сну»

Возможность заниматься любимым делом, которое актуально и высокооплачиваемо в любые времена, без отрыва от материнства
Модуль 1. Основы организации сна и режима ребенка по индивидуальным нормам
Модуль 2. Самозасыпание
Модуль 3. Другие особенности сна. Детская психология и сон. Психология работы с мамами. Продвижение

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

- 40 полноценных структур занятий с дополнительными материалами
- 168 стр для печати, для родителей и специалистов
- для детей с РАС, ИН, ЗПР, ТНР и N в возрасте от 3 до 12 лет
- структуры занятий и рабочие листы по формированию и развитию грамматических категорий частей речи
- морфологические категории, а именно существительные, прилагательные, глаголы, числительные, местоимения и наречия.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...