Новые складчины | страница 24

​

Эфир для родителей с рождения ребенка: как воспитывать осознанно

Этот эфир поможет разобраться, какие принципы воспитания действительно важны, как избежать перегрузки игрушками и гаджетами, а также что делать, если у ребенка обнаружены особенности в развитии.


Темы эфира

Прошлое и настоящее: как изменился подход к воспитанию

• Что такое интуитивное материнство и почему оно помогало даже без глубоких знаний о детской психологии.
• Какие современные технологии могут навредить развитию ребенка.
• Почему одних только знаний по детской психологии недостаточно.
• Нужно ли покупать много игрушек и гаджетов, или есть более эффективные способы развития.

Задержка в развитии: что делать родителям

• Какие базовые аспекты важны для гармоничного развития ребенка.
• Как питание, прогулки и физическая активность влияют на здоровье.
• Развитие крупной моторики через повседневные занятия и доступные игры, которые подходят всем детям.
• Спорт: какие занятия действительно полезны, а что может навредить.

Диагноз и отношение мамы к нему

• Как принять диагноз ребенка и перестать воспринимать его как приговор.
• Почему важно психологически отделить себя от диагноза и сохранить ресурсное состояние.

Свободное воспитание: плюсы и подводные камни

• Какие методы воспитания стоит пересмотреть современным родителям.
• Что происходит с ребенком, если он растет в атмосфере полной свободы.
• Какие бюджетные игрушки окажутся намного полезнее разрекламированных новинок.
• Как сделать материнство легче и осознаннее, не перегружая себя и ребенка.

Эфир поможет вам воспитывать ребенка без стресса, перегрузки и лишних ожиданий, сохраняя баланс между заботой, развитием и естественными потребностями ребенка.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мини-курс для родителей детей от 0 до 6 лет

В результате:

• Узнаете этапы формирования речи у ребенка
• Определите, есть ли задержки в развитии речи
• Поймете что делать, если ребенок не говорит

Этот курс для вас, если:

• Малыш общается жестами, отдельными звуками и криком
• Ребенок говорит только на «своём языке» или молчит. Злится, когда не может что-то объяснить
• Вы заметили нарушения в речи у малыша, но не знаете как с этим работать

От того, когда и как ребёнок заговорит, зависит его будущее: успехи в учёбе, профессии и других видах деятельности. Если речь не появилась вовремя, то необходимо выяснить причину этого. Вероятно, что у ребёнка были дисфункции в работе нервной системы.

Чтобы ребёнок заговорил, важно:
Чтобы мозг ребёнка и его органы чувств правильно выполняли свою работу.
Чтобы родители и окружение поддерживали ребёнка и помогали ему заговорить, а не мешали этому.
Помните: после 6 лет ребёнку будет значительно сложнее научиться хорошо говорить.

Цель этого курса — рассказать родителям о нормах и отклонениях в развитии речи и пояснить, как они могут помочь ребёнку заговорить вовремя.

Программа курса

Вводный урок. Как возникают речевые нарушения?
Результат:
Узнаете как формируется речь у детей и откуда появляются нарушения. Понимаете, как это предотвратить и меньше беспокоитесь.

Урок 1. Период внутриутробного развития: что влияет на речь?
Результат:
Узнаете как внутриутробное развитие влияет на речь малыша в будущем, какие есть факторы риска. Поймете, как их компенсировать сейчас.

Урок 2. Развитие речи и отклонения от нормы
Результат:
Понимаете этапы нормального развития речи ребенка от 0 до 6 лет. Определите, есть ли нарушения и нужно ли обращаться к специалисту.

Урок 3. Что делать родителям при нарушении речи у ребёнка?
Результат:
Составите пошаговый план по развитию речи ребенка, если диагностированы задержки в развитии. Научитесь общаться с малышом так, чтобы помочь ему говорить.

После курса, вы:

• Разберетесь в этапах развития речи ребенка от 0 до 6 лет
• Поймёте какие нарушения в речи могут быть и как их предотвратить
• Меньше тревожитесь и понимаете, что делать, если у малыша диагностированы нарушения в развитии речи

Эксперт курса Виктория Ефимова
психофизиолог, доктор психологических наук
Доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Адаптивная физическая культура - это структурированный, подготовленный комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию и адаптацию ребенка имеющего нарушения развития к нормальной социальной среде. Такой спортивный комплекс создается на основании подробной диагностики моторного развития ребенка, а также сопутствующих нарушений.

Простое повторение взятого комплекса упражнений из интернета, помимо пользы, может даже вредить развитию моторной сферы ребенка из-за несоблюдения поэтапности развития моторики, а в худшем случае истощать и без того его ограниченный ресурс ребенка, приводя к еще большим трудностям развития.

Проект создан чтобы помочь родителям разобраться:

• Как же должно правильно идти моторное развитие детей с 0 до 7 лет
• Какие этапы проходит ребенок в процессе моторного онтогенеза
• Какие особенности нужно учитывать при моторном развитии
• Как моторное развитие влияет на речевое развитие, развитие психических функций и обучаемость ребенка

Проект для вас, если:
- В первую очередь проект рассчитан для родителей чей ребенок столкнулся с трудностями моторного развития или задержкой речевого развития, задержкой психического развития, но у которых нет возможности обратиться к специалисту по АФК в своем городе.
- Также проект будет чрезвычайно полезен для специалистов с небольшим опытом работы в двигательной терапии (кто только начинает свой путь в АФК) или специалистов, работающих в смежном направлении, но которые хотят получить объективную качественную теорию и практику метода Адаптивной физической культуры, для внедрения ее элементов в свои занятия

Что ждет в проекте:

• Теоретические лекции по адаптивной физической культуре
• Как подобрать мотивацию ребенку и работать в условиях нежелательного поведения
• Пройдем теорию и практику этапов и уровней моторного онтогенеза, а также изучим, как они влияют на то какие упражнения давать ребенку
• Как и зачем развивать межполушарные связи
• Изучим, как поэтапно выстраивать работу согласно составленного маршрута после диагностики
• Получим много видео практики от одного из лучших специалистов по АФК и реабилитации

После окончания проекта вы сможете:

• Владеть научной базой метода АфК
• Успешно самостоятельно применять методы диагностики нарушения развития моторной сферы ребенка
• Составлять правильный поэтапный коррекционный маршрут, который действительно приводит к результатам
• Использовать метод АФК в своей коррекционной работе в кабинете или дома
• Понимать какие упражнения нужны и в какой этапности именно вашему ребенку и многое другое

Авторы проекта
- Марина Эбергард
Нейропсихолог, специалист двигательной терапии
- Светлана Титяева
специалист по адаптивной физической культуре, реабилитолог
В своем проекте подробным и при этом понятным языком разберем, что такое адаптивная физическая культура и как, даже самостоятельно, организовать качественное моторное развитие ребенка с 0 до 7.

Тариф: Без чата
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сюжет квеста
Произошло неслыханное! В Мастерграде исчезли все профессии. Булочники не пекут хлеб, врачи не лечат больных, учителя не учат детей, а строители не строят дома.
Мэр города просит тебя помочь вернуть городу его профессии. Тебе нужно пройти все испытания, чтобы спасти город.

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сюжет квеста
Произошло неслыханное! В Мастерграде исчезли все профессии. Булочники не пекут хлеб, врачи не лечат больных, учителя не учат детей, а строители не строят дома.
Мэр города просит тебя помочь вернуть городу его профессии. Тебе нужно пройти все испытания, чтобы спасти город.

Что такое Домашний Квест от НИИ «Эврика»
10 увлекательных заданий, объединенных одной тематикой
Задания развивают логику, внимание, креативность
Локации подобраны так, что квест можно проводить в любой квартире
Задания универсальные: можно проходить одному или с друзьями
Предлагается 2 набора на ваш выбор: для детей 3-6 лет и 7-12 лет
Все упражнения сделаны «под ключ»‎.
Вам не потребуется покупка какого-либо дополнительного реквизита
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Анна Давискуб - автор программ, педагог раннего развития.
Программы составлены с постепенным усложнением и изучением разных лексических тем. Это комплексное, структурированное от простого к сложному освоение всех необходимых навыков малышей в каждый возрастной период.

Содержание курса:
Развитие речи
Мелкая моторика
Сенсорное развитие
Окружающий мир
Цвета и фигуры
Творческие шаблоны
Музыкальное развитие
Подвижные игры
Ролевые игры

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Анна Давискуб - автор программ, педагог раннего развития.
Программы составлены с постепенным усложнением и изучением разных лексических тем. Это комплексное, структурированное от простого к сложному освоение всех необходимых навыков малышей в каждый возрастной период.

Содержание курса:

• Фразовая речь
• Цвета и фигуры
• Внимание и память
• Пространственное и логическое мышление
• Мелкая моторика
• Творчество, музыка
• Подвижные и ролевые игры
• Предлоги
• Животные, фрукты, овощи
• Фонематический звук
• Сенсорное развитие

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Предобучение для распаковки токсичных
  чувств и поиска ресурса
• 10-15 минут в день на выполнение
  практических заданий
• 5 модулей с проработкой всех важных
  проблем в воспитании детей 7+ лет
• Видеоуроки в записи (для вашего удобства)
• Совместная работа с бадди по домашним
  заданиям
• 5 практикумов под руководством психолога
  • + «Понимаем и принимаем подростка»
  • + «Проявление любви к подростку»
  • + «Диалог с подростком»
  • + «Границы и последствия в подростковом
    возрасте»
  • + «Отпускаем своего подростка»

Групповая работа в чате по домашним
заданиям, эмоциональная поддержка от
кураторов и участниц

Доступ к материалам 3,5 месяца (при
условии полного выполнения заданий –
БЕССРОЧНО)

Бонус: Расстановочный практикум с
Кариной Рихтере «Внутренний взрослый»
Бонус: Мини-курс "Как защитить ребенка от
травли?"
Бонус: Книга Карины Рихтере "Азбука
воспитания"
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сборник бланковых и нейропсихологических заданий
Развивайте способности ребенка с нейропсихологическим альбомом!
⠀
Альбом Нейро.Приёмы включает в себя более 80-ти листов с упражнениями на развитие внимания, переключение между движениями, точность, концентрацию и межполушарные взаимодействия!
Эти занятия помогут как специалистам, так и родителям повысить достижения детей и сделать сам процесс обучения интересным!
⠀
Автор: Мартемьян Фортунатов

Специальное предложение: только до конца февраля альбом доступен со скидкой
Заказывайте сейчас и начните заниматься уже сегодня!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мини-курс
7 Проблем / 7 видео-блоков
1 личная встреча в ZOOM с Анной Полищук по ответам на вопросы участников
20 февраля — 1 марта

Блоки:
1. Как понять, что твой ребенок стал подростком?
2. Задачи и риски возраста.
Контакт с реальностью. Идентификация «Кто Я?»
3. «Красные флаги воспитания подростка»
Физиологические и психологические особенности, нужды и табу для разных категорий подростков.
4. «Мое тело - мое дело!» Внешность. Пищевое поведение.
5. Сексуальное воспитание.
6. Психопатология подростка.
База, которую должен знать каждый родитель, чтобы ничего не упустить.
7. Конфликты с родителями

ZOOM-Бонус
Анны Полищук с участниками по вопросам в прямом эфире!
Запись будет доступна для просмотра в течение месяца после завершения мини-курса
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как растить трудных детей?
Непослушных, беспокойных, очень активных, импульсивных и рассеянных (в том числе детей с СДВГ). * СДВГ - синдром дефицита внимания и гиперактивности

Для кого этот интенсив:

• Для мам и пап, которые устали от поведения своих детей и хотят научиться с ними справляться доступными способами
• Если вашему ребенку трудно хорошо себя вести, учиться и строить отношения, и вы хотели бы ему с этим грамотно помочь
• Если поведение ребенка вас изматывает и злит, вы испытываете стыд, чувство вины, ощущаете себя плохим родителем
• Если у ребенка СДВГ
• Если у ребенка нет СДВГ, но он громкий, перебивает, не может дождаться своей очереди, игнорирует правила, невнимательный, обидчивый — и вы хотели бы помочь ему с самоконтролем, выдержкой и внимательностью
• Если вы педагог и вам хочется найти подход к детям с такими особенностями

Что вы получите от участия в интенсиве?

• Ваша растерянность «почему?» и «что делать?» сменится пониманием, что происходит и как с этим быть
• Вы будете знать, как помочь ребенку с его сложностями (а это реально), как направить его энергию в нужное русло, чтобы она развивала и корректировала, а не разрушала
• Поймете, как с ребенком договариваться и как научить его соблюдать правила
• Ваши отношения с ребенком станут лучше, общение начнет приносить больше радости, атмосфера дома станет спокойнее
• В школе/садике у ребенка станет меньше проблем с учебой, с педагогами и другими детьми
• Будете понимать, как «отвоевать» ребенка от нападок социума, не испортив отношения с окружающими
• В будущем особенности ребенка не помешают ему проявить свои способности и таланты
• Укрепите ощущение, что вы ХОРОШАЯ мама умного, талантливого и, даже, уникального ребенка
• И если у вас лично тоже есть симптомы СДВГ, поймете как вы можете помочь себе жить лучше и легче

Что входит в тариф:

• Запись базового вебинара про СДВГ
• Видеоурок «Инструменты коррекции СДВГ через отношения с ребенком и состояние взрослого»
• Видеоурок «Инструменты коррекции СДВГ через возможности самого ребёнка»
• Живой эфир с ответами на ваши вопросы
• Участие в чате

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ребёнку жизненно необходимы границы, но очень важно, чтобы при этом он не потерял себя!
Узнайте, как правильно ввести правила в жизнь семьи.
Почему одним родителям устанавливать правила проще, чем другим?
Изучите следующие темы:

• Зачем нужны правила?
• Что делать, если правила не работают?
• Как они работают?
• Как их устанавливать?
• Как поддерживать?
• Чем отличаются правила для детей разного возраста?(от 0 до 18 лет)
• Можно ли наказывать ребёнка?
• И как правильно это делать?

Вам нужен этот вебинар, если…

• Вы стремитесь к гармонии в семье.
• Вы не знаете, какие правила нужны и не нужны вашему ребёнку.
• Вы не знаете, как ввести правила и как настоять на их соблюдении.
• Вы не понимаете когда, за что и как можно наказывать ребёнка.
• Вы боитесь потерять авторитет.

Формат: видеозапись вебинар (без дополнительных материалов).
Продолжительность видеозаписи: 3 часа.

Автор вебинара:
Елена Бурьевая - практикующий детский психолог с опытом работы более 8 лет. Дипломированный психолог и арт-терапевт. Сертифицированный игровой и песочный терапевт.
Член Ассоциации детских психиатров и психологов «The Association of Child Psychiatrists and Psychologists». Спикер Российского общества «Знание». Волонтёр фондов «Старость в радость» и «Выход есть».
Автор вебинара проводит тренинги, семинары, вебинары, мастер-классы и арт-встречи для детей, родителей и специалистов. Является публицистом, автором книг, психологом СМИ, экспертом на радио и телевидении.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нейроразминка на Сибирском борде: Упражнения для внимания детей от 5 лет, формирующие позитивные убеждения - внимание - занятие выполняем только на взрослом Сибборде 120*30 см.
Нейроразминка - комплекс упражнений на Сибборде, направленный на стимулирование функции внимания у детей, а именно таких его характеристик как ёмкость внимания, концентрация внимания, распределение внимания, а также формирование позитивных убеждений у ребёнка посредством управления телом и сознанием.

Курс состоит из 4 комплексов (двух видео уроков) для детей и пояснений для родителей к каждому видео уроку. Доступ открываем на 1 год, с возможностью дальнейшего продления. Можно смотреть с приложения на телефоне.


Данный курс подходит для детей от 5 лет и взрослым, которые начинают свое знакомство с нейрофизиологическими упражнениями. При этом каждый возраст осваивает данную программу в течение разного времени.
В результате ребенок становится более внимательным, эмоционально уравновешенным, может удерживать во внимании сразу несколько единиц информации. Иными словами лучше понимает и усваивает школьный материал, успевает делать необходимые учебные действия в темпе учителя, становится более собранным и ответственным.

2 -3 уровень - Особенности данного мини курса:
1. Данный мини курс представляет собой следующий (второй) уровень после начальной ступени. Поэтому лучше заниматься по данному курсу после прохождения начального уровня;
2. Если ребенок 12 лет и старше, данный этап может быть начальный;
3. Подходит для взрослых;
4. Уровень сложности.

Нейро разминка - это инструмент передачи внимания в руки ребёнка. Это когда мы даём ребёнку руль и учим им управлять, тренируем сам принцип управления вниманием, эмоциями, действиями.

1. Чтобы включить ребенка в процесс выполнения используем его воображение, создаем визуальный ориентир. Говорим: давай представим, что наша энергия, наше внимание возвращается к нам, как шнуры пылесоса втягиваются обратно. Это наше внимание возвращается в тело из разных мест: из компьютерной игры ,из телефона, из обидной ситуации с другом, из сложности в школе… Ущё раз проговариваем: возвращаем внимание, втягивая в себя его как будто шнуры пылесоса.
2. Обязательно следим чтобы ребёнок делал движение в соответствии с тем ритмом, который вы задаёте. Если он делает чуть быстрее, чуть медленнее, даже если движение точно такие же останавливаем и просим следовать в ритме вместе с вами.
3. Напоминаем, что всё время нужно качаться. Как правило, у детей ёмкость внимания небольшая и какие-то типы заданий во время нейрогимнастики выпадают из их внимания, тогда мы мягко напоминаем, что нужно качаться, или нужно проговаривать слова, или нужно делать движение руками.
4. Подчёркиваем, что мы эту гимнастику делаем для того, чтобы ты умел с собой управлять. Как правило, поначалу эта фраза для детей много не означает. Тогда мы заменяем её другой: если ты не будешь управлять собой, то тобой будет управлять кто-то другой, ты с этим согласен? После этой фразы дети начинают делать гимнастику гораздо лучше.
5. Если у вас несколько детей, не даём развиваться конкуренции среди них, то есть останавливаем детей, которые стараются прыгнуть выше, хлопнуть или сказать громче. Всё время подчёркиваем, что это не соревнование, важно следовать за ведущим и делать все нужные действия.
6. Если ребёнок делает не точно (лишние хлопки, пропускает хлопки, не перестраивает движения) обязательно говорим ему об этом. Как правило, дети сами не замечают, что допускают такие неточности. Однако простое указание включает их внимание и таким образом они тренируют его.
7. Если у ребёнка не получается упражнение с первого раза, никогда не говорим: Ой, у тебя получается какая-то ерунда. Просто предлагаем сделать ещё раз и проговариваем: следи за мной, будь внимателен.
8. Не нужно доводить упражнения до идеала. Каждую вариацию упражнений нужно повторять не более трёх раз. Никогда не допускаем момента, чтобы однотипные упражнения вызывали отторжение из-за монотонности.
9. Если ребёнок сбился и запутался, можно вместе посмеяться, но НЕ даём этому смеху перерасти в коллективный, продолжительный хохот. Помним, что мы - ведущие, мы ведем процесс и продолжаем тренировку дальше.
10. Когда упражнения выполняются уже легко после некоторого количества тренировок, необходимо эти упражнения усложнять: вводить новые элементы, усиливать ассинхронность, задействовать высшие мыслительные функции (например, посчитать в уме, следить за вашей речью и продожить ее.

Бонусный курс в подарок к покупке: курс "От Зависимости к уверенности"
Получите практическое руководство от Натальи Фадеенко, чтобы создавать здоровые/полезные привычки при общении с гаджетами. Что отделяет знания от понимания? Инсайт все знают, что нужно пить много воды, но все ли пьют.
На интенсиве вы получите такие инсайты, от которых захочется действовать, а практические инструменты помогут сделать реальные шаги. Найдете единомышленников, родителей, которые также решили бороться с гаджетозависимостью детей.

Вам нужен курс, если:

• вашему ребенку от 2 до 17;
• ваш ребенок мал, но уже просит телефон;
• вы хотите создать здоровые отношения вашего ребенка с гаджетом;
• вы видите, что ребенок много времени проводит с телефоном;
• ребенок ходит все время с телефоном в руках и постоянно туда заглядывает;
• ребенок зависает в телефоне;
• вы заметили, что ребенок потерял концентрацию внимания в школе, хотя может долго концентрироваться на игре.

В результате родитель получает:
- перестает бояться за будущее своего ребенка, так как ребенок перестает зависеть от гаджетов;
- ребенка, у которого повышается осознанность;
- теплые отношения с ребенком;
- найдет сообщество единомышленников - родителей.

В результате ребенок получает:
- здоровое (которое развивает) отношение к гаджетам;
- управление возможностями, которое дают гаджеты, а не зависимость от них;
- время и желание на собственное развитие повышение включенности в свою жизнь

Автор курса
Наталья Фадеенко, я мама четырех детей и одной школы.
Моя основная задача как мамы - сделать так, чтобы дети хотели учиться сами и с удовольствием, и если гаджет - помеха на этом пути, то нужно принять меры в этом направлении.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Что такое СДВГ?
• СДВГ у мальчиков и девочек
• Симптомы СДВГ (мозг и последстВия)
• Тесты на СДВГ

Узнаешь об СДВГ на основе актуальных научных данных: что такое СДВГ у взрослых и детей; как он на тебя мог повлиять и какие навыки были приобретены тобой, пытаясь выжить.

• Психиатры
• Лекарства

Получишь список проверенных врачей; поймёшь, как выбирать врача для СДВГ; что ждать на сеансе и какие вопросы стоит задать. А также узнаешь информацию о лечении СДВГ, лекарствах и обеих сторонах их приёма.

Важность диагностики
Разберёшься с вопросом «зачем ставить диагноз?» и узнаешь статистику влияния СДВГ на все сферы твоей жизни.

• Ответы хейтерам (faq)
• Как объяснить родным

Узнаешь ответы на часто задаваемые вопросы, и тебе будет легче подготовить родных и близких к разговору об СДВГ.

Поддержка и полезности
Получишь список полезных ссылок, книг, тренингов, материалов и заданий, которые помогут тебе продолжить свой путь изучения СДВГ.

100+ Лайфхаков и упражнений
Сильно облегчишь свою жизнь с помощью простого, но мощного набора практических советов, которые можно сразу внедрить в жизнь и сделать её комфортнее.

И ещё 14 тем в подарок!
Как перестать прокрастинировать. Как планировать свою жизнь. Как снять маску и быть собой. Как отдыхать, чтобы избежать выгорания. Как улучшить память и многое другое.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

6 уроков:
1. Актуальность детского сада для ребенка, выбор.
2. Готовность ребенка, подготовка семьи.
3. Адаптация ребенка к саду.
4. Отношения с воспитаталем. Возникающие сложности.
5. Сон, горшок, питание в саду.
6. Ситуации вынужденного отступления от рекомендаций. Ответы на частые вопросы.

Суммарно около 2 ч 20 мин + дополнительные материалы (юр.аспекты, книги и т.д.)

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...