Новые складчины | страница 4

​

Вас ждёт внутри — практическая работа, которая возвращает ощущение опоры и понимание, куда двигаться дальше.
3 глубоких упражнения на понимание себя, своей жизни, окружения.
А также рекомендации, как с помощью маленьких шагов можно
прийти к большим и качественным изменениям в жизни.

Вебинар для взрослых мужчин и женщин, которые:

• Хотят изменить своё настоящее и научиться фиксироваться на положительных моментах.
• Хотят обрести самоценность, самодостаточность, повысить самооценку.
• Не удовлетворены наполненностью своей жизни и хотят это исправить.
• Готовы сделать шаги по направлению к качественным изменениям, но не знают, как это сделать.
• Хотят дать своим детям лучшее и стать для них примером.
• Чувствуют, что «здесь и сейчас» не такие, как хотелось бы.
• Испытывают страхи перед шагом по направлению к переменам и к себе.
• Чувствуют, что в их жизни есть сдерживающие негативные установки, мешающие развитию и гармоничной жизни.
• Находятся в поиске новых увлечений, работы, друзей, партнёра. В поиске нового себя.
• Устали от быта, рабочей рутины, декрета.

Как устроен вебинар?
Вебинар состоит из 3 больших смысловых блоков:

Блок 1. «Карта жизни»
Упражнение, благодаря которому Вы распишете содержание и наполненность Вашей текущей жизни по всем сферам.
После его выполнения сможете посмотреть, как и что в своей реальности можно изменить.
Продолжительность — 1 час 57 минут

Блок 2. «вопросы самому себе»
Терапевтическая техника, которая позволяет сформировать и зафиксировать позитивное отношение к себе
Про Вашу самооценку, самость и эмоциональные состояния, которые Вы хотите испытывать в своей жизни.
Продолжительность — 57 минут

Блок 3. «Ваши шаги к большим и качественным изменениям»»
Финальное упражнение, с которого начнутся желаемые изменения в Вашей жизни.
Вы посмотрите с другой стороны на своё окружение, качество общения, отношение с партнёром и детьми, здоровье и поймёте, какие простые действия смогут улучшить эти сферы.
Продолжительность — 1 час 43 минуты

Вы получите не только вебинар, а также:

• 3 рабочих тетради — чтобы не просто слушать, а делать
• Календари планирования — чтобы изменения не «растворились»
• Материалы для пары и семьи
• Памятку для тех, кто сейчас не понимает, куда идти дальше

Это материалы, к которым можно возвращаться спустя месяцы.

Новогодние Бонусы:

• Новогодние традиции
• Когда внутри есть опора: тело, психика и взрослая устойчивость

+ Коллекция архивных эфиров:

1. Рекомендации Валентины к просмотру вебинаров
2. Ошибки родителей, неправильные приоритеты
3. А Вы желаете счастья?
4. Манипуляции у детей и взрослых, навязчивости
5. Расписание
6. Про Сашу
7. Гармония жизни и отношений: с партнёром, детьми, самим собой. Совместный эфир с экспоненциальным коучем Михаилом Саидовым.
8. Развитие речи и прикус. Совместный эфир с детским стоматологом Константином Крыловым.
9. Как выстроить жизнь с ребёнком в кризисные моменты?
10. Занятия с детьми
11. Планирование жизни на год: от выгорания к балансу ролей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Почему при виде котика мы расплываемся в улыбке, а из-за новой песни или выбора кроссовок можем поссориться с лучшим другом? Наш лектор, биолог Тимур Чернов, объясняет: наши симпатии — это не дело вкуса или странная случайность, а закономерности работы мозга.

На интерактивной научной лекции выясним, как природа диктует нам свои правила красоты и как мозг делит мир на «прекрасное» и «отвратительное».

И найдём ответы на вопросы, которые часто ставят в тупик:

— Откуда берётся чувство прекрасного: это заложено в генах или воспитано культурой?

— Почему одни вещи кажутся нам восхитительными, а другие вызывают отвращение?

— Из-за чего мы спорим о вкусах и почему нам нравится разная одежда и музыка?

Проверим «эстетическую интуицию» в шуточном квизе и узнаем, как биология диктует моду и почему нас так тянет к определённым образам и звукам. Обещаем: после этой встречи вы начнёте замечать красоту даже в сложных формулах и обычных вещах вокруг.

Обязательно приходите вместе с детьми: это отличная возможность лучше понять друг друга, обсудив, как по-разному мы видим этот мир. Ведь общий интерес к науке — это то, что по-настоящему объединяет поколения!

Тимур Чернов — биолог, научный сотрудник лаборатории молекулярно-биологических и нейробиологических проблем и биоскрининга МФТИ, преподаватель московской школы №57. Автор методических пособий по биологии и авторских курсов по генетике и биотехнологии. Популяризатор науки. Создатель телеграм-канала «Рогатый Заяц».

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Перезагрузка воспитания

Спойлер: Программа

​

​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Профессиональный курс повышения квалификации для специалистов

Что это за курс и для кого он создан?
Основная цель курса - это научить специалистов грамотно формировать почерк и эффективно строить программу коррекции в случаях, когда почерк нарушен. Это возможно, когда методика опирается на законы развития - психофизиологию, нейропсихологию. И задачи нашего курса заключаются в том, чтобы не только дать рабочие инструменты, рекомендации и программу, но и объяснить, как и почему это работает. Длительность курса - 3 месяца!

Что подробно разбираем на курсе?
Как формируется почерк с этапа раннего развития
Причины нарушений технической стороны письма
Выбор стратегии помощи в зависимости от этих причин
Особенности работы с разными детьми индивидуально и в группе, очно и онлайн
Методические приемы, инструменты, игры, прописи для разных ситуаций
Отработка знаний на практикумах и тренажерах с поддержкой в чате

Программа:

Модуль 1. Теоретический
Вводная лекция о структуре курса
Нейропсихологический подход к пониманию трудностей почерка
Нейропсихологическая диагностика трудностей почерка
Педагогическая характеристика трудностей почерка
Практикум 1 с кураторами "Диагностика"

Модуль 2. Дошкольный возраст
Развитие изобразительной деятельности
Формирование хвата у детей от года до шести лет
Формирование писчего хвата
Подготовка к освоению букв. Печатные буквы
Тестирование по материалам модуля

Модуль 3. Школьный возраст
Этапы овладения письмом.
Связь почерка с грамотностью
Методы обучения письму
Обучение написанию букв. Алгоритм изучения. Инструкция к букве. Работа в прописи
Практическая работа по написанию инструкций к буквам
Тесты-тренажеры по написанию инструкции к элементам и буквам
Соединения букв
Тестирование по материалам модуля

Модуль 4. Планирование занятий и оборудование
Инструменты для школьников
Тетради (разлиновки). Оценка почерка в начальной школе
Специфика обучения при левшестве
Планирование работы в разных образовательных ситуациях. Структура занятий
Практикум 2 с кураторами "Составление программы коррекционной работы в разных образовательных ситуациях"
Организация дистанционной работы
Тестирование по материалам модуля

Модуль 5. Коррекционный
Регуляторные функции и мотивация
Оптико-пространственные функции
Ритм (движения и графика)
Творческая практическая работа по составлению ритмического задания
Двигательные упражнения
Гимнастика для рук
Двуручные упражнения
Художественный акцент
Компьютерные сервисы
Творческая работа "Если бы я был методистом-реформатором, то..."
Работа с кинестетикой и тонусом
Тейпирование в коррекции почерка
Тестирование по материалам модуля

Модуль 7. Практический
Материалы интенсива для родителей с детьми с рабочей тетрадью на 33 урока с заданиями и прописями на 33 буквы

Вероника Дмитриевна Мазина
Эксперт, автор методики обучения письму и коррекции почерка
Школьный логопед, нейропсихолог с опытом более 17 лет. Разработчик уникальной тетрадной разлиновки для красивого почерка детей и взрослых. Автор развивающих пособий, прописей, интерактивных тренажеров, методических пособий и настольных игр для обучения чтению и письму и коррекции трудностей школьного обучения.

Тариф "Премиум"
Полностью соответствует программе курса по тарифу "Стандарт"
встреча "Вопрос-ответ" с Вероникой Дмитриевной Мазиной
дополнительный практикум по разбору и анализу современных прописей
практическая работа по анализу современных прописей с комментариями автора для самопроверки
лекция "Обзор современных прописей"
полностью готовая программа занятий по коррекции почерка. Пояснительнаязаписка и содержание программы в соответствии с ФГОС 2024 года для ОДОД
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Ваш дошкольник меняется каждый день: то маленький философ, задающий самые глубокие вопросы, то отчаянный бунтарь, проверяющий все границы. Возраст от 2 до 6 лет — не просто очередной этап, а фундамент для всей будущей жизни детей. То, как ребёнок проживает эти годы, как он развивается и какие ответы получает — всё это формирует основу его взрослой личности и базу для всей дальнейшей жизни.

На лекции психолога Катерины Мурашовой раскроем три важнейших процесса, которые одновременно происходят в дошкольном возрасте, и узнаем:

— Как выстроить здоровые границы, чтобы не подавить индивидуальность ребёнка, но и не позволить ему стать тираном?

— Что такое «экзистенциальный кризис» у дошкольника и как помочь ребёнку осознать себя и своё место в мире?

— Как заложить основы творческого мышления и богатого воображения, которые станут мощным ресурсом на протяжении всей жизни?

Эта лекция адресована родителям детей-дошкольников, которые хотят не просто пережить этот бурный период, но использовать его максимально эффективно для развития счастливой, самостоятельной и гармоничной личности.

«В этом возрасте ребёнок учится определять границы, проживает экзистенциальный кризис и здесь же начинается формирование такого качества как креативность. Эти три важнейших момента для всей будущей жизни ребёнка определяются в горизонте всего каких-то двух-трёх лет. Попробуем обсудить, как не упустить этот «трезубец судьбы» и можно ли наверстать упущенное в дальнейшем».

Катерина Мурашова — семейный, детский, подростковый психолог-практик. Автор книг для читателей разных возрастов, преподаватель и популярный лектор.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Речь без заикания. Пошаговая поддержка для родителей:

• Пошаговый разбор паттернов и практические задания.
• Интенсив пройдет в формате 10 уроков по 10 минут.

На нем мы разберем:

• Триггерные фразы и их альтернативы, что важно говорить ребенку;
• Как дать уверенность ребенку через собственное спокойствие;
• Как избавить ребенка от лишней ответственности;
• Как раскрыть собственные зажимы, чтобы ребенок не ощущал давления;
• Как помогать ребенку эмпатией;
• Как превратить работу над заиканием в игру;
• И многое другое.

Автор Юлия Шкаранда:

• Практикующий психолог, логопед, заиколог
• Дипломированный психолог и дефектолог
• Более 7 лет опыта и сотен довольных клиентов
• Автор уникальной методики “Устранение заикания в любом возрасте”

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вам обязательно нужно быть, если вы уже столкнулись с такими проблемами

Ваш ребенок в начальной школе
1-4 класс:

• У него проблемы с успеваемостью
  
• Уроки делает, только если вы сидите рядом
  
• Постоянно отвлекается, проблемы с вниманием и памятью
  
• Плохо читает и пишет, не понимает условия задач по математике
  
• Не даются пересказы
  
• Итоговые контрольные написал на 2 и 3

Ваш ребенок в средних классах
5-8 класс:

• Он не хочет учиться
  
• Сам не может сесть за уроки
  
• Постоянно играет или сидит в гаджетах
  
• Оценки плохие, учителя постоянно жалуются
  
• У вас есть репетиторы, но они не помогают
  
• Ребенок не знает, чего хочет и чем занять себя

Ваш подросток скоро сдает ОГЭ или ЕГЭ
9-11 класс:

• Плохо усваивает школьную программу за год
  
• Появились проблемы по сложным предметам
  
• Отказывался заниматься летом, чтобы восполнить пробелы в знаниях
  
• Вам приходится ругаться, заставлять и нанимать репетиторов
  
• Пробные ОГЭ и ЕГЭ сданы плохо
  
• Сам ребенок «забил» на учёбу, ЕГЭ и поступление в ВУЗ

Спойлер: Что вы узнаете на марафоне за 5 дней

1 день. Почему ребенок не хочет учиться?

• Почему ребенок по одним предметам учится успешно и с удовольствием, а по другим еле вытягивает на «3»
• Какие основные причины мешают ребенку учиться и как их убрать
• Почему дети столько времени проводят в гаджетах и как решить эту проблему
• Как школа заставляет родителей учиться вместо детей и как это исправить

2 день. Как повысить успеваемость по любому предмету в любом классе минимум на 1 балл?

• Как повысить успеваемость по любому предмету в любом классе
• Какие упражнения быстро развивают внимание, память и мышление всего за 15 минут в день
• Как понять, что нужен репетитор, и как его правильно выбрать, чтобы помог, а не навредил
• Что должен делать ребенок, чтобы гарантированно сдать ЕГЭ и поступить в ВУЗ на бюджет

3 день. Что нужно, чтобы ребенок эффективнее учился без репетиторов?

• Как развить в ребёнке самостоятельность и ответственность простым и доступным способом
• Обязательные навыки для эффективного обучения в 1−4, 5−8 и 9−11 классе
• Какие ошибки допускают родители, из-за которых ребенок плохо учится
• Главные навыки в жизни, которым не научат в школе

4 день. Как выстроить процесс обучения на этот учебный год, чтобы ребенку было легко и интересно учиться?

• Как договориться с ребенком, чтобы он сначала делал уроки, а потом уже сидел в телефоне
• Как наверстать пробелы в школьных знаниях и навыках без занятий с репетитором
• Как помочь ребенку определиться по какой теме сдавать ЕГЭ/ОГЭ и в какой ВУЗ поступать

5 день. Пошаговый план как помочь ребенку научиться учиться самостоятельно.

• Как понять и прокачать сильные и слабые стороны ребенка
• Система развития навыков, необходимых для успешной учёбы в разных классах
• Базовая система знаний в каждом классе: закрываем пробелы
• Как научить ребёнка самостоятельно готовиться к ЕГЭ и ОГЭ без репетиторов

Тариф VIP-участие

• Всё из бесплатного участия и:
• Эксклюзивный VIP-эфир с углублёнными методиками
• Дополнительный набор PDF-материалов «бери и применяй»
• Записи всех эфиров на 12 месяцев
• Закрытый Telegram-чат
• Ответы на ваши вопросы в прямом эфире

Цена 490 рублей
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Шляпа Волшебника» Туве Янссон (от 8 лет и до бесконечности).

Дорогие друзья, приглашаю вас отправиться в Муми-дол!



Первой мы будем читать повесть «Шляпа волшебника». Мы не только познакомимся с автором, героями и устройством Долины, но и изучим географию, биологию, литературу и даже немного архитектуру.

Будут распечатки, идеи для поделок и прогулок, рецепты и многое другое.
Материалы будут выходить ежедневно, вы сможете двигаться либо со мной, либо в своем темпе.

Читаете повесть вы самостоятельно. А я для каждой главы буду предлагать вам интерактив. Материалы будут в закрытой группе в телеграм.

В комплекте:

• 210 страниц методички;
• более 100 листов с шаблонами и заданиями;
• около 90 видео разной длительности.

Получилась настоящая энциклопедия природы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Продолжительность: 90 минут

План вебинара:
- Ситуации: норма или нет?
- Что такое внимание?
- Виды, объем и форма внимания
- Когда удерживать внимание детей?
- Инструменты удержания внимания
- Игры
- Рекомендации
- Практика
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Зима приносит в жизнь ребёнка новые слова, новые ощущения, новые сюжеты — снег хрустит, варежки теряются, сугробы растут, следы появляются и исчезают. Это идеальное время, чтобы мягко и ненавязчиво расширить словарь — как у малышей, которые пока молчат, так и у тех, кто уже уверенно говорит. Зимой легче создавать новые семантические поля: зимняя одежда, погода, явления природы, праздники, зимние действия, эмоции, игры на улице, предметы зимнего интерьера.

Именно поэтому я создала курс «Зимние игры для развития речи», который рожден из ярких зимних образов. Этот курс подходит детям от 2 лет: и тем детям, кто только начинает делать первые попытки заговорить, и тем, кто уже говорит уверенно, но нуждается в развитии лексико-грамматического и фонетико-фонематического строя речи. Присоединяйтесь к курсу и подарите своему ребёнку сказочную зиму — зиму, в которой слова распускаются даже в самый морозный сезон.

Что входит в курс:
Внутри курса — целая зимняя мастерская речевого развития.
Четыре тематических блока, построенных на развитии механизмов речи.

• Слуховое восприятие и фонематический слух: зимние аудиальные игры и тонкое слуховое различение
• Осмысление: зимние задания на развитие мыслительных операций, напрямую связанных с речью
• Речевое прогнозирование: зимние игровые ситуации для развития предвосхищения речи
• Речевая память: зимние задания на удержание, воспроизведение и запоминание речи

В каждом блоке — видеоуроки для взрослых: родителей и специалистов.
Я подробно объясняю, как проводить зимние игры, как адаптировать задания под возраст и уровень речевого развития ребёнка, на что обращать внимание и как менять сложность.
Большой комплект PDF-материалов, созданный Ириной Кулиш.
Красивые, удобные, готовые к печати — карточки, игры, задания, которые можно использовать дома, на занятиях или в группе.

Бонусные материалы:

• Зимние загадки
• Зимние «загадки-добавлялки»
• Пальчиковые игры на тему «Зима»
• Подборка зимних ребусов
• Рубрика "Сделай сам"

Подборка коротких видео-роликов по созданию материалом для зимних игр.
Создаём развивающие зимние пособия своими руками — быстро, просто и с удовольствием.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нужно провести для детей праздник, но не знаете как? Тогда для вас полное описание, образцы сценариев, музыкальные отбивки и все что нужно для того чтобы дети были счастливы, а родители довольны.

Чему вы научитесь

• Как писать сценарий самостоятельно
• Как подготовить техплан для техподдержки
• Как правильно подготовиться
• Как сделать костюмы с минимальным бюджетом
• Как занять детей и родителей до начала сказки
• Как подобрать нужных артистов в помощь (если на это есть бюджет)
• Как сделать смету на мероприятие
• Как искать музыку и музыкальные отбивки (получите комплект готовых)

О курсе
Курс поможет вам в ограниченные сроки подготовить добротного качества мероприятие (сама реализация конечно всецело будет зависеть от вас), рассчитанное на детей в возрасте от 4 до 12 лет. Вам не нужно будет бегать и искать дополнительную информацию, я расскажу как делается такая сказка за 2 недели.

Если вы конечно будете усердно стараться, то можно и в три дня уложиться, но если вы работаете в бюджетной организации и нужно брать деньги под отчет, находить время для репетиций и т.п., то лучше закладывать 2 недели на подготовку. Развернутый технический план подготовки и проведения тоже приложу.

Поделюсь, как можно делать практически без бюджета (но тут вопрос: есть ли у вас костюм Деда мороза и Снегурочки, хотя можно в целом и без них, но только если вы вообще уберете этих персонажей).

Для кого этот курс
Для тех кому нужно провести Новогодний утренник, на котором состоится небольшой спектакль для детей в возрасте от 4 до 12 лет, рассчитанный на 40 минут. Можно брать детей и более младшего возраста, но как показывает практика они могут усидеть на месте только первые 3 минуты.

Это также для тех у кого в помещении есть сцена. Тут внимание разница - дети в данном случае сами не являются частью сказки, сказка делается для них, т.е. они зрители и сидят в зале.

Начальные требования
Здравый смысл и логика, ну и отличное настроение, для детей все-таки

Наши преподаватели
Алина Кугушева. Занимаюсь организационной деятельностью уже 12 лет. Являюсь начальником Департамента в ведущем ВУЗе по туризму. За плечами опыт директора Олим.вол.центра Сочи 2014

Как проходит обучение
Вы пошагово изучаете видеоматериалы, используете прикрепленные файлы для работы.

Программа курса

Активности для детей
1. Введение
2. Занимаем детей
3. Создаем праздничную атмосферу

Подготовка "Сказки"
1. Сценарий
2. Технический план
3. Репетиции
4. Костюмы и реквизит
5. Смета
6. Резюме - советы

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар поможет разобраться в важных вопросах детских вакцин:
1. ПЕРЕСТАТЬ БОЯТЬСЯ. НЕ ПОДДАВАТЬСЯ
- Почему тема вакцинации вызывает такой разрыв между врачами и родителями?
- Как сохранить здравый ум в потоке мнений, форумов и приказов?
- Что важнее: делать как все — или как подходит вашему ребёнку?
- Смысл прививок первого года жизни: честно и по делу.
- Формальдегид, ртуть и алюминий в вакцинах: стоит ли бояться? Что с ними делать?
2. МОЖНО ЛИ НЕ ДЕЛАТЬ? МОЖНО ЛИ ДЕЛАТЬ?
- Какие риски несёт сама инфекция, а какие — вакцина?
- В каких ситуациях вакцинация может навредить?
- Когда лучше отложить? Когда не стоит тягнуть?
3. НЕ У ВСЕХ ДЕТЕЙ ОДИНАКОВЫЙ СТАРТ
- Судороги, атопия, аутоиммунные истории — как учитывать?
- Вакцинация после энцефалита, при гемангиомах, врождённых аномалиях.
- Отсутствие рубца после БЦЖ — показатель или нет?
4. КАК ПОНЯТЬ, ГОТОВ ЛИ РЕБЁНОК
- Какие анализы помогают принять решение: минимум и максимум?
- Что важно узнать о своём ребёнке до вакцинации?
- Роль иммунной системы, кишечника, печени, нервной системы?
5. ЕСЛИ РЕШИЛИ ДЕЛАТЬ
- Как подготовиться: питание, режим, натуральная поддержка?
- Можно ли ставить сразу несколько прививок?
- Что делать, если боитесь осложнений?
6. ЕСЛИ РЕШИЛИ НЕ ДЕЛАТЬ (ПОКА ИЛИ ВОВСЕ)
- Чем поддерживать ребёнка без прививок?
- Где и как могут возникать ограничения?
- Как защищать право на выбор без конфликта с системой?
7. ОТВЕТЫ НА ЧАСТЫЕ ВОПРОСЫ:
- Что делать, если всё уже поставили, а теперь появились сомнения?
- Какие прививки действительно обязательны?
- Какой возраст считается безопасным стартом?
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Формат обучения
Трёхдневное онлайн-обучение и бессрочный доступ к записям

• ДЕНЬ
  «Почему ребёнок молчит?»
  • Тревожные сигналы, которые нельзя игнорировать
  • 5 причин задержки речи глазами врача-невролога
  • Ошибки родителей, которые тормозят развитие
  • 3 принципа гармоничного развития речи и внимания
  • Когда нужен врач, а когда достаточно домашних занятий
  • История из практики: как ребёнок «ожил» и начал говорить
  • Бонус за прохождение первого дня мастер-класса: Чек-лист «5 тревожных сигналов ЗРР»
• ДЕНЬ
  «Практика и методы развития речи»
  • Экспресс-алгоритм «Первые слова»
  • 5 упражнений от врача-невролога для запуска речи дома
  • Игры и приёмы, превращающие слова в предложения
  • Домашняя система занятий без стресса и выгорания
  • Что работает, а что пустая трата времени
  • Алгоритм на 6 месяцев: шаг за шагом к полноценной речи
  • Бонус за прохождение второго дня мастер-класса: Список обследований при задержке речи: что нужно, а что лишнее
• ДЕНЬ
  «Практическая работа на канале»
  • Мини-лекция и тест «Как мозг учится говорить»
  • Дневник развития речи на 14 дней

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О базе

База знаний родителей — это быстрая помощь в поиске ответов на Ваши вопросы о воспитании и развитии детей с рождения и до подросткового возраста

Какие игры необходимы ребенку в каждом конкретном возрасте?
Что поможет справиться ребенку со своими эмоциями, понять их, пережить тревожность?
Какие навыки необходимо развить в каждом конкретном возрасте?
Что мы, как родители, можем дать ребенку для его успешности в будущем?
База знаний родителей — это быстрая помощь в поиске ответов на Ваши вопросы о воспитании и развитии детей с рождения и до подросткового возраста
Что делать с детской агрессией — когда ребенок в роли агрессора и когда, наоборот, агрессия направлена в его адрес?
Как вырастить самостоятельного ребенка? С чего начинать?
Что подарить дошкольнику, младшему школьнику, подростку?
Как заинтересовать ребенка учебой? Из чего состоит мотивация?

Кому будет полезна база знаний?

• Беременным женщинам, чтобы с самого начала не тратить время и деньги на ненужные Вашему малышу вещи и игрушки
• Мамам и папам детей всех возрастов — с рождения и до 18 лет
• Бабушкам и дедушкам, кто принимает активное участие в воспитании внуков, в том числе отвечает за их культурный досуг
• Няням, кто хочет не просто «присматривать» за ребенком, а помогать ему развиваться
• Педагогам детских учреждений, кто большую часть времени посвящает развитию, обучению
• и воспитанию детей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы
Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте

Программа повышения квалификации, которая:

• Поможет вам обрести уверенность при работе с детьми раннего возраста.
• Вы получите систематизированные знания о нормативах и закономерностях развития
• Научитесь выявлять все особенности ребёнка и эффективно проводить диагностику, даже если он не выполняет задания или не слушается.

Курс поможет вам виртуозно работать с малышами:

• привлекать их внимание
• оценивать все сферы развития
• давать компетентные ответы на вопросы родителей.

Для кого курс:

• Нейропсихологи
• Логопеды
• Психологи
• Воспитатели, тьюторы и др. специалисты помогающих профессий

В курсе собрана база научных знаний и техник, которая затрагивает все сферы развития ребенка от 0 до 4 лет:

• Моторика — крупная и мелкая
• Восприятие, внимание, память и мышление
• Бытовые навыки и самообслуживание
• Импрессивная и экспрессивная речь
• Коммуникация, социальное взаимодействие
• Эмоционально-личностная сфера
• Мотивационно-волевая сфера
• Особенности развития детей с РАС, алалией, умственной отсталостью, задержками речевого и психического развития и эмоционально-волевыми нарушениями
  • Нормативы и закономерности развития
  • Нарушения в развитии
  • Инструменты диагностики
  • Методы коррекции

Психические функции в раннем возрасте:

В разделе о нормативах развития обсудим самые важные и дискуссионные вопросы

Когнитивные функции:

• Речь:
  • Когда должны появляться первые слова?
  • Как сделать так, чтобы ребенок начал говорить?
  • Узнайте, сколько слов должен произносить ребенок на каждом этапе и как стимулировать речевое развитие.
• Внимание:
  • Как оценить особенности внимания уже в первый, второй и третий год жизни? И
  • зучите, как формируется произвольное внимание и что можно делать для его развития.
• Память:
  • Как проверить объем и прочность памяти малыша?
  • Что влияет на память в раннем возрасте и как можно развивать её на ранних этапах?
• Мышление:
  • Какие операции мышления формируются у детей в раннем возрасте?
  • Как оценить развитие мышления, распознать задержки и разработать задания для коррекции.

Моторные функции:

• Что делать, если ребенок не прошел все этапы двигательного онтогенеза в первый год жизни?
• Как крупная и мелкая моторика влияют на общее развитие ребенка и его речь?
• Мы расскажем, как развивать моторику, и действительно ли это так важно для других психических функций.

Мы собрали всё необходимое, чтобы вывести ваш профессионализм на новый уровень

• 12 тем о закономерностях нормативного развития и индивидуальных различиях
• 6 тем про особенности и нарушения развития
• 50+ игровых механик
• 12 живых онлайн-семинаров с ответами на вопросы и разборами кейсов из практики
• Преподаватели: ведущие практикующие специалисты в сфере нейропсихологии, клинической психологии и логопедии
• Закрытый чат для обмена опытом с другими участниками и преподавателями
• Презентации к урокам и рабочие материалы, которые упростят применение полученных знаний на практике
• Удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Профессиональный рост:

По завершении программы вы получите официальный документ — удостоверение о повышении квалификации.

А также сможете на практике применять весь комплекс полученных знаний и навыков:

• Систематизируете знания о закономерностях нормативного развития детей в возрасте от 0 до 4 лет
• Освоите междисциплинарные методы работы с особенностями и нарушениями развития в раннем возрасте
• Овладеете комплексным подходом к анализу развития ребенка по всем направлениям: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методики
• Расширите арсенал диагностических и коррекционных методов и приобретете гибкость при выборе приемов, включая дифференциальную диагностику
• Усилите эффективность своей работы с помощью игровых приемов и освоите методы «запуска» речи
• Научитесь успешно консультировать родителей, формулировать конкретные рекомендации и вовлекать семью в процесс работы

После прохождения программы вы сможете найти «ключик» к любому ребенку и подобрать активности, которые его заинтересуют.

Это поможет решать любые коррекционные задачи в игровой форме и сделает вас уникальным и востребованным специалистом в работе не только с детьми раннего возраста, но и с детьми с особенностями в развитии.

Программа курса:

• Модуль 1. Нормативы психического развития
• Модуль 2. Нарушения психического развития
• Модуль 3. Диагностика
• Модуль 4. Коррекция

Курс ведут:

• Марина Захарова — Клинический психолог, нейропсихолог, кинезиолог
• Анастасия Агрис — Нейропсихолог, клинический психолог, кандидат психологических наук
• Елена Кривоносова — Детский психолог, патопсихолог, клинический психолог
• Ольга Елсукова — Логопед, олигофренопедагог

Что входит в курс:

• Предобучение
  Документальный фильм, список литературы
• 4 модуля:
  — нормативы психического развития
  — нарушения психического развития (РАС, УО, ЗПР, алалии и др.)
  — диагностика ребенка раннего возраста: задания, материалы, лайфхаки
  — коррекция и развитие в раннем возрасте: основные принципы, приемы и методы развития разных сфер
• 32 лекции
• 24 практических задания
• 4 диагностических кейса
• 4 практических работы
• 3 тестирования
• 3 встречи вопрос-ответ
• 1 консилиум

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...