Новые складчины | страница 18

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

О курсе
Курс для тех, кто изучает английский не менее двух лет и хочет свободно общаться вживую. Мы будем изучать речь и мышление носителей языка через оригинальные тексты и эпизоды фильмов. Разберём косвенную речь, условные предложения, артикли и модальные глаголы. Вы научитесь понимать английский на слух и уверенно говорить.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Основная цель – научиться решать задачи, в которых требуется придумать алгоритм, познакомиться с классическими сюжетами. Познакомиться с основами программирования. Изучить основы программирования на языке Python, написать простую игру. Повысить интерес к информатике и математике.
Горская Елена Сергеевна

• Кандидат физико-математических наук
• Член жюри олимпиад
• Главный редактор проекта problems.ru
• Опыт преподавания: более 10 лет

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

О курсе
Курс для учащихся седьмых классов, только начинающих изучать физику. Можно проходить его параллельно с обучением в школе, а можно вместо него. Курс не просто даёт углублённые знания теории и устойчивый навык решения задач повышенной сложности. Он открывает слушателям увлекательный и таинственный мир физических явлений, обычно остающийся за рамками школьной программы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
​

«Таблица умножения за 15 уроков» – интенсивный курс для школьников от Ольги Лысенко.

Это курс, с помощью которого:

• Детский центр за одну неделю обучит педагога и предложит новую услугу своим клиентам
• Репетитор повысит свой профессиональный уровень и расширит круг учеников
• Родители навсегда решат вопрос с таблицей умножения у своего ребёнка.

«Что такое «плюс»? – «Плюс» значит добавить. – А что такое «минус»? – «Минус» значит уменьшить. – А что такое «умножение»? – Нуу… умножение – это… умножение».

Так часто отвечают даже ученики четвертых классов, рассказывает Ольга Васильевна Лысенко, автор курсов интенсивного обучения. Ребята с трудом понимают, какой конкретный смысл несет знак звёздочки в примерах, а таблицу умножения учат просто наизусть. Но не так-то просто выучить десятки примеров, опираясь только на память.

Поэтому таблица умножения – это большая головная боль не только для второклассников, но и для многих учеников третьих и даже четвертых классов. Некоторые дети стараниями родителей выучивают примеры подряд, а если спрашивать вразброс — теряются. Иногда ребята вроде знают таблицу умножения, но сталкиваются с трудностями в делении. А без таблицы хромает вся математика – задачи и примеры решаются с ошибками, контрольные пишутся медленно, домашние задания выполняются мучительно.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Новая онлайн сессия для учителей английского языка, работающих со взрослыми и подростками.
ОПЛАТА - ДО 20 ДЕКАБРЯ

Эта сессия будет посвящена новому тренду в области преподавания иностранных языков - LANGUAGE SKILLS RESHAPING, который уверенно набирает силу и продержится следующих 2-3 года.
Технология LANGUAGE SKILLS RESHAPING подходит для онлайн и офлайн курсов в групповых и индивидуальных форматах.

В программе:

1) Знакомство с технологией LANGUAGE SKILLS RESHAPING

2) Нейрофизиологические основы формирования языкового навыка и последующей коррекции

3) Разработка и реализация курса LANGUAGE SKILLS RESHAPING

4) Анализ 3 живых кейсов

5) Практические рекомендации

ДЛЯ КОГО: широкая педагогическая публика: преподаватели университетов и школьные учителя, учителя частных компаний, репетиторы, руководители и методисты.

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПРОГРАММЫ: 2,5 часа

ЦЕНА КУРСА:
ПРИ ОПЛАТЕ ДО 15 ДЕКАБРЯ: 25 евро
ПРИ ОПЛАТЕ ПОСЛЕ 15 ДЕКАБРЯ: 35 евро



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
​

Ваш ребёнок пишет с ошибками? Не умеет проверять свои записи? У него плохие отметки по русскому языку? Вы бы хотели видеть его грамотным и успешным? Тогда курс повышения практической грамотности - это то, что Вам нужно.

Сегодня я представляю серию пособий по практической грамотности в формате PDF:

• для начальной школы «Природная грамотность» - материалы 30 занятий;
• для учащихся 5-6 классов «Пишу грамотно без правил» - 10-дневный курс;
• для учащихся 7-8 классов «Как победить трудности русского языка» - 15 занятий.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Книга составлена в соответствии с новым Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и воспитания и станет отличным помощником в подготовке к школе по математике.

Выполняя интересные увлекательные задания, ребенок сначала повторит состав числа в пределах 10, будет решать примеры и задачи на сложение и вычитание с помощью числовой прямой, сравнивать числа, а затем постепенно перейдет к составу числа в пределах 20, потренируется производить вычисления и решать задачи с более сложными числами.
Задания, расположенные по мере усложнения и ориентированные на реальные возможности детей, помогут развить их интеллектуальные способности, внимание, память, логическое мышление.
Книга адресована талантливым малышам, родителям и педагогам и может быть использована, как дома, так и на групповых занятиях в детских учреждениях.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

В этом замечательном альбоме собраны задания и тесты по базовым темам уроков русского языка в 1-м классе: сочетания ЖИ, ШИ, сочетания ЧА, ЩА, сочетания ЧУ, ЩУ, мягкий знак - показатель мягкости, сочетания ЧК, ЧН, НЧ, ЧТ, РЩ, НЩ, ЩН, имена собственные, написание предлогов со словами, проверяемые безударные гласные в корне слова, парные согласные в слабой позиции.

В заданиях используются не только слова и словосочетания, но и русские пословицы, поговорки и приметы с орфограммами. Книга поможет улучшить успеваемость ребенка по русскому языку и развить абсолютную грамотность.

Пособие может использоваться на уроках для коллективной и индивидуальной работы учащихся, а также дома для подготовки к урокам и при выполнении домашних заданий.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

«Обучение детей скорочтению. Полная система обучения в домашних условиях. Комплект учебных программ Версия 2.0»

Система для трёх возрастов:

• 6-8 лет
• 9-12 лет
• 13-16 лет

Набор включает:

1. Клиновидные таблицы 16 шт.
2. Рисуем 2 руками 20 шт.
3. Лабиринты 25 шт
4. Большие и малые числа 5 шт.
5. Черные и белые числа 5 шт.
6. Алфавит 7 шт.
7. Таблицы Шульте 21 шт.
8. Струп-тесты 12 шт.
9. Устный счет 21 шт.
10. Анаграммы 18 шт.
11. Методическое пособие,
12. Программы тренинга (6-8 лет, 9-12 лет, 13-16 лет),
13. Рабочие тетради 3 шт.

Описание
Количество информации в мире удваивается каждые 2-3 года. По этой причине наиболее важным навыком, необходимым ребенку для успеха в жизни, становится способность к скорочтению.

Как известно, чтение со скоростью 500 слов в минуту - одно из требований к кандидатам на высокие должности в большинстве успешных западных компаний.

Перед вами авторская система обучения детей скорочтению, версия 2.0. Ее освоили уже более 5000 российских детей в Школах скорочтения по методике Шамиля Ахмадуллина. Средний результат - увеличение скорости чтения (с учетом понимания материала) в 2,8 раза.

Данная система представляет максимально упрощенный вариант программы, по которой обучают в Школах скорочтения Ш. Ахмадуллина.

Удобство этого упрощенного варианта системы состоит в том, что любой родитель в домашних условиях, не обладая какими-либо педагогическими знаниями и навыками, сможет обучить ребенка скорочтению всего за 10 дней.
В отличие от первой версии, в версии 2.0 имеется полный видеоразбор всех упражнений и ответы на вопросы родителей..

Комплект учебных программ рекомендуется к использованию родителями при организации семейных занятий с детьми и подростками в возрасте от 6 до 16 лет, а также преподавателями образовательных учреждений.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Содержит 35 уроков и презентаций, 154 видеофрагменты и тесты.

Разработан в помощь учителям физики и учащимся 9-11 классов.

Сочетается с любым УМК и программами.

Что в итоге вы получите от этого проекта:

• Уроки станут интереснее, т.к. благодаря смене видов деятельности урок становится более разнообразным.
• На уроках появится дисциплина за счет продуманности и наполнения каждого этапа. Учащимся просто некогда будет отвлекаться.
• Улучшим качество проверки знаний, т.к. теперь она будет максимально быстрой и объективной.
• Сделаем обучение максимально доступным, т.к. при объяснении учебного материала мы задействуем все основные каналы восприятия.

Продуктивные интересные уроки, ваше свободное время, репутация современного учителя, возможность работать творчески, дисциплина на уроке, экономия ваших сил и энергии, наглядное и понятное обучение.

Скрытый текст. Открывается зарегистрированным пользователям.

​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Список уроков

1. Аксаков Сергей Тимофеевич
   
2. Бажов Павел Петрович
   
3. Бианки Виталий Валентинович
   
4. Блок Александр Александрович
   
5. Бунин Иван Алексеевич
   
6. Гауф Вильгельм
   
7. Гаршин Всеволод Михайлович
   
8. Ершов Пётр Павлович
   
9. Жуковский Василий Андреевич
   
10. Катаев Валентин Петрович
    
11. Киплинг Джозеф Редьярд
    
12. Куприн Александр Иванович
    
13. Льюис Кэрролл
    
14. Лагерлёф Сельма
    
15. Лермонтов Михаил Юрьевич
    
16. Линдгрен Астрид
    
17. Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович
    
18. Милн Алан Александр
    
19. Мориц Юнна Петровна
    
20. Мошковская Эмма Эфраимовна
    
21. Плещеев Алексей Николаевич
    
22. Пляцковский Михаил Спартакович
    
23. Родари Джанни
    
24. Сладков Николай Иванович
    
25. Скребицкий Георгий Алексеевич
    
26. Суриков Иван Захарович
    
27. Твен Марк
    
28. Тургенев Иван Сергеевич
    
29. Усачев Андрей Алексеевич
    
30. Чехов Антон Павлович

Спойлер: Подробнее:

Урок 1. Аксаков Сергей Тимофеевич
Вместе со своей мамой Ваня делает подружке подарок – красивый бумажный цветок, который Алёне напоминает ее любимую сказку «Аленький цветочек». Ребята вспоминают автора этого замечательного детского произведения, Аксакова Сергея Тимофеевича, и интересные факты из его биографии. Ваня с Аленой не забывают даже про няню писателя, которая, сидя у печки, рассказывала маленькому Сереже сказки.

В этом уроке дети не только познакомятся с жизнью и творчеством Аксакова Сергея Тимофеевича, но и увидят его родной дом и памятники, поставленные автору и его всемирно известному «Аленькому цветочку».

Урок 2. Бажов Павел Петрович
Девочка Алёна, находясь у дедушки в гостях, находит красивую шкатулку, в которой лежат бабушкины украшения. Алёна заинтересовалась шкатулкой и украшениями, потому что дедушка назвал шкатулку «малахитовая», как в сказке Павла Петровича Бажова.

Вместе с Алёной и дедушкой дети узнают про интересные моменты из жизни Бажова Павла Петровича, раскрывают тайну его фамилии и знакомятся с историей о лечебном камне малахите. Дети также посещают дом-музей автора, который их окутывает уютом, добротой и теплотой.

Урок 3. Бианки Виталий ВалентиновичАлёна, сидя в теньке под деревом, рассматривает картинки в книге и пытается отгадать, чьи следы нарисованы на рисунках. К ней подходит Ваня, и они вместе начинают рассматривать картинки, пытаясь разобраться в загадках и тайнах природы. Вместе с нашими героями дети знакомятся с жизнью и творчеством Бианки Виталия Валентиновича, узнают, кто такой орнитолог, и что у жителей леса есть своя «Лесная газета».
Урок 4. Блок Александр Александрович
Ваня смотрит по электронному планшету видеоурок про жизнь и творчество Блока Александра Александровича.

Вместе с нашим героем дети узнают про интересное прозвище, которое было у автора в детстве – Биба, про стихотворение, которое он посвятил ежику. Знакомятся со стихами автора, такими как: «Снег да снег», «Ветхая избушка», «Лето» и посещают музей, посвященный писателю, слышат, как он красиво писал про природу, родину и любовь.

Урок 5. Бунин Иван Алексеевич
Ваня и Алёна делают реферат про жизнь и творчество Бунина Ивана Алексеевича, а заодно изучают интересные моменты из жизни писателя и читают его стихи.

Алёна и Ваня узнают про то, как в детстве Иван Бунин любил собирать пустые флакончики из-под духов и очень не любил букву «ф» и число 13.

В этом уроке дети слушают стихи автора, такие как «Листопад», «Метель», «Ручеек», «Матери». А вместе со стихами видят прекрасные картины русской природы и посещают дом-музей в Ельце, в котором и вырос писатель.

Урок 6. Гауф Вильгельм
Алена предлагает Ване посмотреть интересный сборник картинок, который называется «Сказки гуляют по свету», а заодно и познакомиться с творчеством Вильгельма Гауфа.

Вместе с нашими героями дети узнают, что Вильгельм в детстве был «домашним рассказчиком», а когда вырос, стал известным писателем. Дети знакомятся с его сказками, такими как: «Карлик-Нос», «Калиф-Аист», «Холодное сердце», «Маленький Мук». Дети запомнят, что в жизни надо делать добрые поступки, исправлять свои ошибки и идти дорогою добра.

Урок 7. Гаршин Всеволод Михайлович
Однажды учитель математики пришел в гости к своей коллеге Анне Александровне, которая работала учителем литературы в школе. У них завязался разговор, в котором Анна Александровна рассказала одну очень грустную сказку, а потом и о жизни автора, который ее написал.

Вместе с нашими героями дети познакомятся с жизнью и творчеством Всеволода Михайловича Гаршина. Узнают о тяжелой жизни автора, вспомнят «Сказку о жабе и розе» и сказку «Лягушка- путешественница». Также ребята увидят памятники, поставленные лягушке и розе.

Урок 8. Ершов Пётр Павлович
Алёна и Ваня показывают дедушке открытку, которую дала им учительница. Дети вместе с дедушкой находят в Интернете очень полезный сайт, который рассказывает о жизни и творчестве известного писателя Ершова Петра Павловича.

Много новых и интересных фактов узнают Алёна и Ваня о детстве писателя, о том, как будучи еще мальчиком, Петя любил слушать «преданья старины глубокой», о его посещениях различных монастырей и церквей.

Дети вспоминают самую знаменитую сказку писателя «Конёк-горбунок». А напоследок нашим героям открывается страничка культурного центра в городе Ишим, который поближе знакомит гостей с творчеством Петра Ершова.

Урок 9. Жуковский Василий Андреевич
На обычном уроке, в красивом и светлом классе, учительница знакомит детей с творчеством Жуковского Василия Андреевича. Анна Александровна рассказывает о жизни писателя, о том, как мальчик рос в семье крестного, а когда вырос, то преподавал русский язык будущему императору России Александру I.

А ученица Алёна выразительно читает самое известное стихотворение автора «Жаворонок». Вместе с нашими героями дети узнают, что знаменитые сказки «Иван Царевич и Серый волк» и «Варвара-Краса, длинная коса» сняты по сказкам Василия Жуковского.

Урок 10. Катаев Валентин Петрович
Алёна приносит лепестки цветочка, с помощью которых можно познакомиться с жизнью и творчеством одного детского писателя. Алёна и Ваня собирают «Цветик-семицветик», а заодно и изучают жизнь и творчество Катаева Валентина Петровича.

Вместе с нашими героями дети узнают, что Валентин в детстве любил играть «в писателя», а сверстники его называли «Китаец», потому что у мальчика были узкие глаза. Алёна и Ваня вспоминают сказки «Цветик-семицветик», «Дудочка и кувшинчик», а также узнают детские повести автора «Белеет парус одинокий» и «Сын полка», видят памятники, поставленные литературным героям Валентина Катаева.

Урок 11. Киплинг Джозеф Редьярд
В этом уроке дети вместе с нашими героями познакомятся с жизнью и творчеством Редьярда Киплинга. Узнают, что автор назван в честь озера, на котором и познакомились родители Редьярда. Алёна и Ваня окунутся в удивительный мир джунглей, вспомнят сказку про мальчика Маугли, который потерялся, будучи ещё совсем маленьким ребенком.

Дети познакомятся с героями «Книги джунглей», узнают сказки «Рикки-Тикки-Тави» и «Кошка, которая гуляла сама по себе». А в конце урока услышат отрывок из стихотворения «Заповедь», в котором автор обращается ко всем людям.

Урок 12. Куприн Александр Иванович
Оказывается, некоторые учителя математики очень любят литературу, как в нашем уроке. Обычный учитель математики пришел заменять урок литературы, потому что его коллега заболела. Он хорошо подготовился к уроку и интересно расскажет детям о жизни и творчестве Куприна Александра Ивановича. А наши ученики Алёна и Ваня ему в этом помогут.

Дети узнают, что писатель любил наряжаться в татарский халат и тюбетейку, услышат некоторые рассказы Куприна, такие как «Барбос и Жулька», «Белый пудель».

Урок 13. Льюис Кэрролл
Среди писателей есть и изобретатели, как в нашем уроке.

Алёна и Ваня находят интересный сайт, который посвящен Льюису Кэрроллу. Они рассматривают этот сайт, а заодно и знакомятся с жизнью и творчеством писателя.

Дети узнают интересные моменты из жизни Льюиса Кэрролла. Например, про то, что Льюис Кэрролл был не просто писателем, а еще и изобретателем. Он придумал игру в слова «Дублеты», интересные загадки, руль для трехколесного велосипеда, двустороннюю клейкую ленту и шахматы для путешественников.

Алёна и Ваня вспоминают самую известную сказку писателя «Алиса в стране чудес» и рассматривают памятники, поставленные героям этой сказки.

Урок 14. Лагерлёф Сельма
На уроке можно не только учиться, но еще и путешествовать. Например, с белым гусем, который и будет самым главным героем на нашем уроке.

Учительница, используя новейшие технологии, т.е видеопроектор, расскажет детям о жизни и творчестве Сельмы Лагерлеф. Дети узнают, какое нелегкое испытание выпало на долю Сельмы, когда она была еще совсем маленькой.

В этом уроке дети познакомятся с интересной сказочной историей, которая называется «Путешествие Нильса с дикими гусями», увидят самый маленький памятник, поставленный Нильсу, которому туристы кладут монетки, а местные жители вяжут теплые вещи.

Урок 15. Лермонтов Михаил Юрьевич
Вы видели красоту Кавказских гор? А мы уже видели вместе с нашими героями, которые подготовили интересный и красивый литературный праздник.

Алёна и Ваня расскажут о жизни и творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова, который очень любил горы и посвятил им много своих стихов и картин.

Вместе с нашими героями дети увидят красоту Кавказских гор, услышат красивые стихотворения автора, такие как: «Парус», «Утес», «На Севере диком стоит одиноко…». А также посетят дом-музей имени М.Ю. Лермонтова.

Урок 16. Линдгрен Астрид
Алёна рассказывает своему другу Ване про то, как она с родителями ездила в музей «Юнибакен», который посвящен жизни и творчеству Астрид Линдгрен.

Вместе с нашими героями дети узнают, как Астрид Линдгрен стала писательницей, увидят дом, в котором живут Карлсон и Пеппи Длинныйчулок. Познакомятся с повестями писательницы «Мио, мой мио» и «Расмус-бродяга» и окунутся в удивительный мир детства.

Урок 17. Мамин-Сибиряк Дмитрий Наркисович
В этом видеоуроке девочка Алёна заболела, а её дедушка, чтобы внучке не было скучно, рассказывает о жизни и творчестве Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка.

Дети узнают о нелегкой судьбе писателя, о его дочери Алёнке, которая родилась больной, а Дмитрий Наркисович один вынужден был растить дочь. Именно для неё и придумал он сборник сказок, который и называется «Алёнушкины сказки».

Урок 18. Милн Алан Александр
В школьном музее можно узнать много интересного, а наш видеоурок будет тому доказательством. Наши герои в обычный школьный музей принесли интересные картинки и детские игрушки, чтобы рассказать о жизни и творчестве Алана Александра Милна. Дети все красиво оформили, а в роли ведущих выбрали своих учителей, которые и проведут этот урок.

Вместе с нашими героями дети узнают интересные моменты из жизни писателя, вспомнят самых известных литературных героев, таких как: Винни-Пух, Пятачок, Тигра и всех-всех-всех, кого мы знаем с самого детства.

Урок 19. Мориц Юнна Петровна
Этот видеоурок пройдет в форме литературного праздника в школьном актовом зале, на котором ведущие – учительница и её ученица Алёна – расскажут о жизни и творчестве Мориц Юнны Петровны.

В этом уроке дети узнают, какое тяжелое детство было у писательницы во время войны, вспомнят некоторые её стихи, такие как: «Счастливый жук», «Ежик резиновый», «Крыша ехала домой». А также узнают, что некоторые её стихи стали известными детскими песнями, например стихотворение-песня «Огромный собачий секрет».

Урок 20. Мошковская Эмма Эфраимовна
На этот раз Алёна дарит Ване подарок – замечательную книгу, в которой собраны стихи неповторимой Мошковской Эммы Эфраимовны. Девочка рассказывает немного об авторе этой книги, чтобы заинтересовать друга в произведениях детской поэтессы. Так, с помощью Алёны Ваня узнаёт интересные моменты из жизни Эммы Эфраимовны, посещает родные места поэтессы и знакомится с такими ее стихами, как «Кислые стихи», «Ангина», «Обида» и «Жадина».

Урок 21. Плещеев Алексей Николаевич
Как вы думаете, могут ли два учителя одновременно вести один и тот же урок?

Мы думаем, что могут и очень даже интересно, как в нашем уроке, который посвящен жизни и творчеству Плещеева Алексея Николаевича.

На нашем уроке, который будут проводить два молодых учителя, дети узнают интересные моменты из жизни писателя, а также познакомятся с его стихами, такими как «Уж тает снег…», «Осень наступила…», а ученица Алёна выразительно прочитает стихотворение Алексея Плещеева про бабушку.

Урок 22. Пляцковский Михаил Спартакович
Алёна предлагает своему другу Ване поиграть в игру «Угадай мелодию», а заодно и познакомиться с жизнью и творчеством Пляцковского Михаила Спартаковича.

Ваня, конечно, соглашается, только он пока еще не знает, что ему придется петь песни, чтобы получилась интересная игра.

Вместе с нашими героями дети узнают интересные моменты из жизни писателя, поют его песни, такие как «Учат в школе», «От улыбки хмурый день светлей», «Настоящий друг», «Мир похож на цветной луг» и другие. А также знакомятся со стихами и сказками, написанными Михаилом Пляцковским.

Урок 23. Родари Джанни
Учительница литературы работает в школьном лагере. Пока дети играют, она читает книгу одного детского писателя. Но дети же долго одни играть не могут, им обязательно надо подойти к учительнице и спросить: «А что вы читаете?» Учительница ответила на вопрос детей, а заодно и рассказала им о жизни и творчестве Джанни Родари – автора книги, которую она читала.

Вместе с нашими героями дети узнают, что Джанни Родари работал обычным учителем начальных классов и на уроках рассказывал детям разные интересные истории. Дети вспомнят интересную сказку «Приключения Чиполлино», узнают про дорогу, которая выложена плитками шоколада, о дворце из мороженого, о городе, где все люди сделаны из масла и живут не в домах, а в огромных холодильниках. Вспомнят стихотворения «Чем пахнут ремесла» и узнают смешной «Стишок про летнюю жару и городскую детвору».

Урок 24. Сладков Николай Иванович
Учителя вместе с детьми отправляются на экскурсию в лес. А в лесу учительница литературы рассказывает детям о жизни и творчестве Сладкова Николая Ивановича.

Дети узнают интересные моменты из жизни писателя, слушают рассказы про животных и лесные приметы, например, «Как только медведь перевернется на другой бок – так солнце повернет на лето». А еще узнают, как дикие кабаны ходят в баню и зачем скворцам горькая полынь, а также посещают швейню «Семь шкур», в которой звери шьют шубки.
Урок 25. Скребицкий Георгий Алексеевич
Дедушка помогает внучке Алёне сделать реферат про Скребицкого Георгия Алексеевича, а заодно и ближе познакомиться с его жизнью и творчеством.

Дети узнают, какие животные жили в доме у писателя и интересные истории, которые с ними происходили. Познакомятся с рассказами «Кот Иваныч», «Пушок», «Джек» и узнают сказку «Четыре художника».

Урок 26. Суриков Иван Захарович
Этот урок пройдет в форме литературного праздника, на котором учителя расскажут детям о жизни и творчестве Сурикова Ивана Захаровича.

Дети узнают о нелегкой жизни писателя, о стихотворении «Рябинка», на основе которого сложили песню. Дети вспомнят самое известное стихотворение «Зима», которое ученица выразительно расскажет, играя на фортепиано.

А также дети услышат и другие его стихотворения, такие как «Детство», «Эх ты доля…», «Осенью дождливой».

Урок 27. Твен Марк
Этот видеоурок будет проходить в школьном музее. Вместе с нашими героями дети познакомятся с жизнью и творчеством Марка Твена, узнают, что означает его псевдоним, познакомятся с интересными историями «Принц и нищий», «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна».

А также дети увидят памятники, поставленные его героям и посетят дом-музей имени Марка Твена.

Урок 28. Тургенев Иван Сергеевич
Учителя вместе с детьми едут на родину Ивана Сергеевича Тургенева в Спасское-Лутовиново, где когда-то вырос писатель, а сейчас там находится музей.

Вместе с нашими героями дети узнают интересные моменты из жизни писателя, познакомятся с рассказами «Муму», «Бежин луг», услышат стихотворения в прозе «Воробей» и «Русский язык».

Дети окунутся в удивительный тургеневский мир, увидят дом писателя, великолепные сады и парки и 200-летний дуб, который когда-то посадил сам Иван Тургенев.

Урок 29. Усачев Андрей Алексеевич
Алёна рассказывает Ване стихотворение, которое она выучила к 1 сентября, а также о его авторе.

Вместе с нашими героями дети знакомятся с жизнью и творчеством Андрея Алексеевича Усачева, узнают интересные моменты из жизни писателя, а также знакомятся с его книгами, такими как «Все о Дедморозовке», «Олимпийская Деревня Дедморозовка», «Школа снеговиков», «Малуся и Рогопед», «Занимательная география» и др.

Урок 30. Чехов Антон Павлович
Алёна рассказывает Ване о жизни и творчестве Антона Павловича Чехова. Вместе с нашими героями, дети узнают интересные моменты из жизни писателя, знакомятся с его рассказами, такими как «Ванька», «Белолобый», «Каштанка» и др. Посещают дома-музеи писателя, которые находятся в Москве, Ялте и Подмосковье.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Список уроков:

Числа от 1 до 100. Табличное умножение и деление

1. Умножение 4 , на 4 и соответствующие случаи деления
2. Задачи на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз
3. Умножение 5 , на 5 и соответствующие случаи деления
4. Задачи на кратное сравнение
5. Умножение 6 , на 6 и соответствующие случаи деления
6. Задачи на нахождение четвёртого пропорционального
7. Умножение 7 , на 7 и соответствующие случаи деления
8. Площадь прямоугольника. Единицы площади
9. Умножение 8, на 8 и соответствующие случаи деления
10. Порядок выполнения действий в выражениях со скобками
11. Умножение 9, на 9 и соответствующие случаи деления
12. Доли
13. Круг. Окружность. Диаметр окружности (круга)
14. Единицы измерения времени

Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление

1. Приёмы умножения и деления для случаев вида 20 • 4, 4 • 20, 80 : 4
2. Случаи деления 60 : 20
3. Умножение суммы на число
4. Умножение двузначного числа на однозначное
5. Деление суммы на число
6. Приёмы деления 96 : 3, 56 : 2
7. Приёмы деления для случаев вида 81 : 27, 88 : 22
8. Решение уравнений
9. Деление с остатком

Числа от 1 до 1000. Нумерация

1. Нумерация чисел в пределах 1000
2. Замена трёхзначных чисел суммой разрядных слагаемых
3. Сравнение трёхзначных чисел
4. Единицы измерения массы

Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание

1. Приёмы устных вычислений вида 340 +50, 760 -300
2. Приёмы устных вычислений вида 380 +60, 420 -80
3. Приёмы устных вычислений вида 350 +240, 890 -250
4. Письменное сложение трёхзначных чисел
5. Приёмы письменного вычитания в пределах 1000
6. Виды треугольников

Числа от 1 до 1000. Умножение и деление

1. Приёмы устных вычислений вида 160 • 4, 800 : 4
2. Приёмы устных вычислений вида 230 • 4, 203 • 4, 690 : 3
3. Приёмы устных вычислений вида 100 : 50, 900 : 300
4. Приёмы письменного умножения в пределах 1000
5. Приёмы письменного умножения в пределах 1000
6. Приёмы письменного деления на однозначное число
7. Приёмы письменного деления на однозначное число

Цена: 1280 руб.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Это первый и единственный из существующих на данный момент полноценный сборник видеоуроков по литературе. Ничего подобного Вы не найдёте на просторах интернета. Команда проекта «Инфоурок» на протяжении нескольких месяцев отбирала лучшие идеи и воплощала их в реальность!

Спойлер: Русская литература 5

1. Литературные роды и жанры
2. Детский Фольклор
3. Бытовая сказка. Сказки о животных
4. Волшебная сказка
5. Древнерусская литература. «Подвиг отрока киевлянина и хитрость воеводы
6. «Претича»
7. Иван Андреевич Крылов. Басня «Свинья под Дубом»
8. М.В. Ломоносов. «Случились вместе два астронома в пиру...»
9. Антоний Погорельский. Литературная сказка «Чёрная курица»
10. Василий Андреевич Жуковский
11. Александр Сергеевич Пушкин. «Няне»
12. Михаил Юрьевич Лермонтов. «Бородино»
13. Н.А. Некрасов. «Крестьянские дети»
14. Н.А. Некрасов. «На Волге»
15. Николай Васильевич Гоголь. «Заколдованное место»
16. Павел Петрович Бажов. Сказ «Медной горы хозяйка»
17. Всеволод Михайлович Гаршин. Сказка «Attalea Princeps»
18. Антон Павлович Чехов. «Хирургия»
19. Саша Чёрный и его юмористические рассказы
20. Афанасий Фет и Фёдор Тютчев
21. Сергей Александрович Есенин. «Я покинул родимый дом»
22. Сергей Александрович Есенин. Экскурсия в Константиново
23. В. Г. Короленко. «В дурном обществе»
24. Самуил Яковлевич Маршак. Пьеса «Двенадцать месяцев»
25. Константин Георгиевич Паустовский. Сказка «Тёплый хлеб»
26. Виктор Петрович Астафьев. «Васюткино озеро»
27. Григорий Бенционович Остер
28. Ханс Кристиан Андресен. «Снежная королева»
29. Роберт Льюис Стивенсон
30. Редьярд Киплинг и его «Книга джунглей»

Спойлер: Русская Литература 6

1. Календарно-обрядовые песни
2. Пословицы и поговорки
3. Мифы народов мира.
4. Боги и герои Древней Греции. Подвиг Геракла «Скотный двор царя Авгия». Олимпийские игры
5. Подвиги Геракла
6. Античные фразеологизмы
7. Легенды. Отличие мифа от легенды. Геродот. «Легенда об Арионе»
8. Гомер. «Илиада» — великая древнегреческая поэма
9. Гомер. Поэма «Одиссея». «Одиссей на острове циклопов»
10. Библия – великое произведение древности. Ветхий и Новый Завет
11. Притча. Притчи Иисуса Христа. «Притча о блудном сыне», «Притча о добром самарянине»
12. Древнерусская литература. Русская летопись. «Повесть временных лет».
13. Летопись «Повесть временных лет». «Сказание о Кожемяке». «Сказание о белгородском киселе». Отражение исторических событий и вымысел. Отражение качеств идеального народного героя — патриотизма, богатырской силы, ума, находчивости.
14. Басня как эпический жанр литературы. Басни Эзопа. Басня Ивана Дмитриева «Муха»
15. Иван Андреевич Крылов. Басня «Осёл и Соловей»
16. Александр Сергеевич Пушкин
17. Лицейские друзья Пушкина. Стихотворение «И. И. Пущину»
18. Изображение природы в лирике Александра Сергеевича Пушкина. Стихотворение «Зимнее утро»
19. Александр Сергеевич Пушкин. «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»
20. Александр Сергеевич Пушкин. Роман «Дубровский»
21. Детство и юность Михаила Юрьевича Лермонтова. Стихотворение «Тучи»
22. Иван Сергеевич Тургенев. Рассказ «Бежин луг»
23. Иван Сергеевич Тургенев. Образы крестьянских мальчиков в рассказе «Бежин луг».
24. Фёдор Иванович Тютчев. Стихотворение «Неохотно и несмело...»
25. Афанасий Афанасьевич Фет. Стихотворение «Ель рукавом мне тропинку завесила...»
26. Николай Алексеевич Некрасов. Стихотворение «Железная дорога»
27. Николай Семёнович Лесков. «Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе»
28. Антон Павлович Чехов. Рассказ «Толстый и тонкий»
29. Евгений Абрамович Баратынский. Стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист!..», «Чудный град порой сольётся…»
30. Яков Петрович Полонский. Стихотворения «По горам две хмурых тучи…», «Посмотри, какая мгла…»
31. Алексей Константинович Толстой. Стихотворение «Где гнутся над омутом лозы…»
32. Александр Иванович Куприн. Рассказ «Чудесный доктор»
33. Александр Грин. Повесть «Алые паруса». Урок 1.
34. Александр Грин. Повесть «Алые паруса». Урок 2.
35. Константин Симонов. Стихотворение «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины…»; Давид Самойлов. Стихотворение «Сороковые»
36. Виктор Петрович Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой»
37. Валентин Григорьевич Распутин. Рассказ «Уроки французского»
38. Родная природа в поэзии поэтов ХХ века
39. Иоганн Фридрих Шиллер. Баллада «Перчатка»
40. Проспер Мариме. Новелла «Маттео Фальконе»
41. Антуан Де Сент-Экзюпери. Сказка «Маленький принц». Урок 1
42. Антуан Де Сент-Экзюпери. Сказка «Маленький принц». Урок 2
43. Теория литературы. Размеры стихосложения

Спойлер: Русская литература 7

1. Предания как поэтическая автобиография народа
2. Былины, их жанровые особенности. Былина «Вольга и Микула Селянинович»
3. Былина «Илья Муромец и Соловей Разбойник»
4. Древнерусская литература
5. «Повесть временных лет». Отрывок «Похвала учению книжному»
6. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» – повесть о вечной любви и дружбе
7. Михаил Васильевич Ломоносов. Оды
8. Гавриил Романович Державин
9. Василий Андреевич Жуковский. Баллада «Лесной царь»
10. Александр Сергеевич Пушкин. Поэма «Полтава». Образ Петра Первого
11. Александр Сергеевич Пушкин. Поэма «Медный всадник»
12. Александр Сергеевич Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»
13. Александр Сергеевич Пушкин. Трагедия «Борис Годунов»
14. Александр Сергеевич Пушкин. Повесть «Станционный смотритель»
15. Михаил Юрьевич Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
16. Михаил Юрьевич Лермонтов. Стихотворения «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива…»
17. Николай Васильевич Гоголь. Повесть «Тарас Бульба»
18. Николай Васильевич Гоголь. Отец и сыновья — главные герои повести «Тарас Бульба»
19. Иван Сергеевич Тургенев. Рассказ «Бирюк»
20. Иван Сергеевич Тургенев. Стихотворения в прозе - «Русский язык», «Близнецы», «Два богача»
21. Николай Алексеевич Некрасов. Поэма «Русские женщины», «Княгиня Трубецкая»
22. Николай Алексеевич Некрасов. Стихотворение «Размышления у парадного подъезда»
23. Михаил Ефграфович Салтыков-Щедрин
24. Михаил Ефграфович Салтыков-Щедрин. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
25. Лев Николаевич Толстой
26. Лев Николаевич Толстой. Знакомство с главами из повести Детство
27. Антон Павлович Чехов. Понятие о комическом. Рассказы «Хамелеон», «Злоумышленник»
28. Иван Алексеевич Бунин. Рассказ «Цифры»
29. Максим Горький. Повесть «Детство»
30. Главные герои повести Максима Горького «Детство»
31. Максим Горький. Отрывок из рассказа «Старуха Изергиль»
32. Владимир Владимирович Маяковский. Стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Маяковским летом на даче», «Хорошее отношение к лошадям»
33. Леонид Николаевич Андреев. Рассказ «Кусака»
34. Андрей Платонович Платонов. Рассказ «Юшка»
35. Федор Александрович Абрамов. «О чем плачут лошади»
36. Евгений Иванович Носов. Рассказы «Кукла», «Радуга»
37. Юрий Павлович Казаков. Рассказ «Тихое утро»
38. На дорогах войны. Лирика Александра Твардовского, Алексея Суркова, Николая Тихонова
39. «Тихая моя родина…» Стихотворения поэтов XX века о природе
40. Японские хокку как жанр традиционной японской поэзии
41. О. Генри. Новелла «Дары волхвов»

Спойлер: Русская литература 8

1. Русские народные песни
2. Предания как исторический жанр русской народной прозы
3. Житийная литература как особый жанр древнерусской литературы. «Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского»
4. Демократическая литература. «Повесть о Шемякином суде»
5. Вольность Великого Новгорода в произведениях 18 века. Николай Михайлович Карамзин. Повесть «Марфа-посадница, или Покорение Новагорода»
6. Денис Иванович Фонвизин. Комедия «Недоросль»
7. Баснописец Иван Андреевич Крылов
8. Кондратий Федорович Рылеев. Дума «Смерть Ермака»
9. Историческая тема в творчестве Александра Сергеевича Пушкина
10. Александр Сергеевич Пушкин. Историческая повесть «Капитанская дочка»
11. Образ Гринёва в повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка»
12. Семья капитана Миронова. Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина
13. Гуманизм и историзм в повести А.С. Пушкина «Капитанская Дочка»
14. Фольклорные мотивы в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
15. Александр Сергеевич Пушкин. Повесть «Пиковая дама»
16. Михаил Юрьевич Лермонтов. Историческая тема в творчестве Михаила Юрьевича Лермонтова
17. Михаил Юрьевич Лермонтов. Романтическая поэма «Мцыри»
18. Николай Васильевич Гоголь. Исторические произведения в творчестве Николая Васильевича Гоголя
19. Николай Васильевич Гоголь. Комедия «Ревизор»
20. Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»
21. Николай Васильевич Гоголь. Повесть «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе
22. Иван Сергеевич Тургенев — пропагандист русской литературы в Европе
23. Иван Сергеевич Тургенев. Изображение русской жизни и русских характеров в рассказе «Певцы»
24. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Сатирический роман «История одного города»
25. Николай Семенович Лесков. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений»
26. Сатира на чиновничество в творчестве Николая Семеновича Лескова
27. Лев Николаевич Толстой
28. Лев Николаевич Толстой. Рассказ «После бала». Социально-нравственные проблемы в рассказе
29. Лев Николаевич Толстой. Рассказ «После бала». Особенности композиции. Психологизм рассказа
30. Антон Павлович Чехов. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье
31. Смешное и грустное в рассказах Антона Павловича Чехова
32. Иван Алексеевич Бунин. Рассказ «Кавказ»
33. Тема любви в рассказах Ивана Алексеевича Бунина
34. Александр Иванович Куприн. Рассказ «Куст сирени»
35. Александр Александрович Блок. Стихотворение «Россия»
36. Сергей Александрович Есенин. Историческая поэма «Пугачёв»
37. Иван Сергеевич Шмелёв. Рассказ «Как я стал писателем» - воспоминание пути к творчеству
38. Михаил Андреевич Осоргин. Рассказ «Пенсне»
39. Александр Трифонович Твардовский. Поэма «Василий Тёркин»
40. Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин»
41. Андрей Платонович Платонов
42. Андрей Платонович Платонов. Рассказ «Возвращение»
43. Виктор Петрович Астафьев
44. Виктор Петрович Астафьев. Рассказ «Фотография, на которой меня нет»
45. Уильям Шекспир
46. Уильям Шекспир. Трагедия «Ромео и Джульетта»
47. Уильям Шекспир. Сонеты
48. Жан-Батист Мольер. Комедия «Мещанин во дворянстве»
49. Общечеловеческий смысл комедии Мольера «Мещанин во дворянстве». Сатира на дворянство и невежественных буржуа
50. Джонатан Свифт. Роман «Путешествие Гулливера»
51. Вальтер Скотт. Исторический роман «Айвенго»
52. Классицизм как литературное направление. Классическая комедия

Спойлер: Русская литература 9

1. «Слово о полку Игореве»: история открытия, историческая основа.
2. «Слово о полку Игореве»: композиция, авторская идея.
3. Классицизм как направление в искусстве и литературе
4. Михаил Васильевич Ломоносов – поэт и реформатор
5. Денис Иванович Фонвизин и его комедия «Недоросль»
6. Гавриил Романович Державин
7. Сентиментализм как литературное направление
8. Романтизм как литературное направление
9. Поэзия Василия Андреевича Жуковского
10. Александр Сергеевич Грибоедов
11. Авторский замысел и своеобразие построения комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
12. Образ Чацкого в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
13. Фамусовское общество в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»
14. Основные темы творчества М.Ю. Лермонтова
15. Лицей в жизни А.С.Пушкина
16. Петербургский период в жизни А.С.Пушкина
17. Южная ссылка в жизни А.С.Пушкина. Поэма «Цыганы».
18. Лирика А.С.Пушкина периода южной ссылки
19. А.С.Пушкин в Михайловском
20. Творчество А.С.Пушкина второй половины 1820-х гг.
21. Болдинская осень 1830-го года
22. Поэма А.С.Пушкина "Медный всадник".
23. Философская лирика А.С.Пушкина конца 1820-х – 1830-х гг.
24. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»: история написания, жанр, особенности стиха и строфики.
25. Образ Евгения Онегина в романе А.С.Пушкина
26. Татьяна Ларина – «милый идеал» А.С.Пушкина
27. Михаил Юрьевич Лермонтов
28. Основные темы творчества М.Ю.Лермонтова
29. Поэма М.Ю.Лермонтова «Мцыри»
30. «Герой нашего времени». История создания. Особенности композиции.
31. Николай Васильевич Гоголь
32. Повесть Н.В.Гоголя «Шинель»
33. Жанровые особенности «Мёртвых душ»
34. Образ Чичикова в поэме «Мёртвые души»
35. Образы помещиков в поэме «Мёртвые души». Манилов и Коробочка.
36. Образы помещиков в поэме «Мёртвые души». Ноздрев, Собакевич, Плюшкин.
37. Жизненный и творческий путь Антона Павлович Чехова. Рассказ «Тоска».
38. Иван Алексеевич Бунин. Рассказ «Тёмные аллеи».
39. Александр Александрович Блок
40. Сергей Александрович Есенин
41. Владимир Владимирович Маяковский
42. Михаил Афанасьевич Булгаков. Повесть «Собачье сердце».
43. Марина Ивановна Цветаева
44. Анна Андреевна Ахматова
45. Жизненный и творческий путь Михаила Александровича Шолохова. Рассказ «Судьба человека».
46. Александр Трифонович Твардовский
47. Александр Исаевич Солженицын. Рассказ «Матрёнин двор».
48. Язык художественного произведения.
49. Литературные роды и жанры.
50. Форма и содержание литературного произведения.

Наши исследования показали.

Дети намного лучше воспринимают информацию из видеоуроков, нежели из учебников!


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Полный комплект материалов по обучению
игре в шахматы

-20 видео уроков
-10 компьютерных тестов по основам игры в шахматы
-10 тестов по основам игры в шахматы в формате MS Word для распечатки
-20 готовых презентаций для самостоятельных объяснений

Спойлер: Описание видеоуроков проекта

Урок 1. История шахмат, шахматная доска, комплект и расстановка фигур
Этот урок расскажет о том, что такое шахматы, какие фигуры участвуют в игре, как они ходят, какими особенностями обладают. Также мы познакомимся с начальной позицией в шахматах.
Урок 2. Рокировка. Шах, мат и пат.
В шахматах существует особый ход, который называется «рокировка». Существует ряд правил, касающихся рокировки, которые мы подробно рассмотрим. Также, мы познакомимся с тремя основополагающими понятиями в шахматах (шах, мат и пат) и узнаем, какова цель игры, т.е. что нужно сделать для победы.
Урок 3. Шахматная нотация. Ценность фигур. Результат партии
Играя в шахматы, необходимо осознавать, что различные фигуры могут иметь разную ценность. Данное видео расскажет о сравнительной ценности фигур, а также об исходе шахматной партии. А, кроме того, мы узнаем, каким образом можно записать шахматную партию.
Урок 4. Матование одинокого короля
Ознакомившись с основными правилами шахмат, можно приступить к практике. Начнём, конечно, с простого – с того, как поставить мат, если у соперника остался один король, а у вас ещё есть фигуры.
Урок 5. Фигура против пешки
Любая фигура, в общем случае, сильнее пешки. Но если пешку поддерживает король, то с ней бывает не так-то просто бороться. Существует несколько важных нюансов, о которых и пойдёт речь.

Урок 6. Элементарные пешечные окончания. Правило квадрата

В шахматах нередко случается так, что в конце партии у игроков остаются только пешки. Оказавшись в такой ситуации, просто необходимо знать правило квадрата, с которым мы и познакомимся. Также, мы изучим несколько приёмов, с помощью которых можно осуществить пешечный прорыв.

Урок 7. Три стадии шахматной партии

Любую шахматную партию можно условно разделить на три части, т.е. три стадии. Каждая стадия обладает своей особенностью. Главное не начать совершать ошибки с самого начала. Этот урок поможет начинающим избежать самых распространённых ошибок.
Урок 8. Основные принципы шахматной игры
Несмотря на всю свою сложность и глубину, игра в шахматы, всё же, имеет некие общие принципы, о которых и пойдёт речь. На примерах вы убедитесь, что эти принципы применимы к любой позиции, нужно только увидеть, каким образом их применить.
Урок 9. Силовые методы в шахматах
В шахматах существуют, так называемые, силовые методы. Силовыми они называются, поскольку они вынуждают соперника сделать какой-либо ход. Овладев этими методами, вы не только поднимете уровень игры, но и улучшите своё понимание шахмат.
Урок 10. Форсированный вариант
Нередко в партии возникают позиции с форсированными вариантами. Можно провести целую серию ходов, на которые соперник будет вынужден отвечать только определённым образом. Необходимо научиться замечать такие варианты, поскольку это может немедленно привести вас к победе.
Урок 11. Цугцванг. Промежуточные ходы
На этом уроке мы познакомимся с важными понятиями: цугцванг и промежуточный ход. Оказывается, в шахматах существует положение, когда невыгодно делать ход. Более того, можно намеренно загнать соперника в такое положение.
Урок 12. Материальное преимущество
Довольно важным приёмом в шахматах является выигрыш материала, то есть выигрыш пешек и фигур. Ведь, вести борьбу превосходящими силами, чаще всего, проще. Но получив материальное преимущество, надо уметь им правильно воспользоваться. Об этом и пойдёт речь.
Урок 13. Позиционное преимущество
Помимо выигрыша материала, важным является и получение превосходства в расположении фигур, то есть, позиционное преимущество. Существует несколько видов позиционного преимущества, которые мы и рассмотрим.
Урок 14. Тактические удары
Очень часто случается так, что один из игроков находит совершенно неожиданный ход, который выявляет дефекты позиции соперника. Подобные ходы называются тактическими ударами, о которых и пойдёт речь. Мы познакомимся с такими приёмами, как, например, отвлечение, завлечение, уничтожение защиты и т.д.
Урок 15. Тактические удары (продолжение)
На прошлом уроке мы рассмотрели далеко не все виды тактических ударов. Данный урок расскажет о таких приёмах, как перекрытие, блокирование поля, разрушение пешечного прикрытия и т.д.
Урок 16. Атака на короля
Разумеется, атака на короля имеет решающее значение, поскольку именно король является ключевой фигурой, которую нужно пленить, чтобы выиграть партию. Данный урок является ознакомительным: он расскажет о том, как надо и как не надо атаковать неприятельского короля.
Урок 17. Атака на короля (продолжение)
Продолжая тему атаки на короля, мы приведем несколько поучительных примеров. Эти примеры ещё раз подтвердят, что материальное преимущество в шахматах далеко не всегда является наиболее важным. Также, мы рассмотрим, как можно защититься или сдержать атаку на вашего собственного короля
Урок 18. Особенности шахматного спорта
Шахматы являются официальным видом спорта, поэтому существуют общепринятые международные правила, которым обязаны следовать все игроки, участвующие в официальных турнирах. На этом уроке мы расскажем об основных правилах, которые необходимо знать начинающим.
Урок 19. Шахматные задачи и этюды

Как в физике, химии или математике, в шахматах тоже существуют задачи. Только вот в них, не удастся воспользоваться известными формулами, а придётся искать решение, задуманное шахматным композитором. Мы познакомимся с некоторыми примерами таких задач и этюдов.

Урок 20. Шахматные задачи и этюды (продолжение)

Шахматные задачи и этюды очень помогают совершенствованию шахматиста. Решение задач и этюдов улучшает тактику и тренирует комбинационное зрение.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...