Новые складчины | страница 21

​

На курсе “Анатомия травмы” мы детально и на конкретных примерах рассматриваем психические нарушения, связанные с травматическим опытом. Мы изучаем, как психическая травма влияет на жизнь человека; каким образом она манифестирует себя в “неврозе судьбы”, в снах и фантазиях индивида, а также в ситуациях, очевидно регулируемых сформулированным З. Фрейдом “принципом навязчивого повторения”. Мы обращаем особое внимание на то, как травматический опыт выживших формирует своеобразную и специфическую динамику переносно-контрпереносных отношений в процессе психотерапии.

Травматическая ситуация – это спровоцированная внешними обстоятельствами гиперстимуляция психического аппарата. В свою очередь, психическая травма – это внутреннее по своей природе гипервозбуждение, индуцированное воздействием экстраординарных и не имеющих ничего общего с нормой внешних факторов.

Травматические переживания, по определению, нестерпимы и непереносимы для психики человека. Они превышают лимит нашей психической выносливости; разрушают все имеющиеся в нашем распоряжении психические защиты, наносят непоправимые повреждения Эго. Внутреннее оцепенение, ощущение прерванности и разрыва в матрице развития и бытия, диссоциация аффекта и растождествление с собственным телом – так выглядят основные черты реакции на травму.

Вебинары: 10 встреч, в течение года каждый первый четверг месяца с 2 марта - 7 декабря в 18:00 по МСК
Длительность каждой встречи: 1,5 ч.

Каждому участнику предоставляется сертификат об участии на 48 акад. часа и предоставляется доступ к видеозаписям проведённых вебинаров не менее чем на 6 мес.

Курс “Анатомия травмы” будет полезен и интересен психологам все модальностей и направлений, а также принесёт пользу людям, столкнувшимся с феноменом психической травмы на собственном опыте.

Программа курса:

Встреча 1: Сексуальное насилие в детском возрасте: дыры в ландшафте души - доступна в записи
Рекомендуемая литература:

• Д. Калшед, “Травма и душа” (2013). Особенно глава №1: “Травма и спасительные встречи с нуминозным”.

Подглавка: “Посещения в момент умирания” [Случай Дженифер] (С. 42-51), а также “Случай Синтии” (С. 197-202)

Встреча 2: Путь исцеления: травма как ресурс - доступна в записи
Рекомендуемая литература:

• Эдит Е. Эгер, “Выбор. О свободе и внутренней силе человека”. (В соавторстве с Эсме Швалль-Вейганд) М., 2020.
• Эдит Е. Эгер, “Дар. 12 ключей к освобождению и обретению себя”. (В соавторстве с Эсме Швалль-Вейганд) М., 2021

Встреча 3: Травма инцеста: работа с агрессией и высвобождение “плохого объекта” - доступна в записи
Рекомендуемая литература:

• Д. Калшед, “Травма и душа” (2013). Особенно глава №3: “Диссоциация и тёмная сторона защитной системы”.

Подглавка: “Клинический пример: случай Элен” (С. 112-140)

Встреча 4: Тело и разум: психосоматические расстройства как реакция на психическую травму - доступна в записи
Рекомендуемая литература: Б. Ван дер Колк, “Тело помнит всё: Какую роль психологическая травма играет в жизни человека и какие техники помогают ее преодолеть”. М., 2020

Встреча 5: “Непомышляемая тревога дезинтеграции”: ранняя травма и защиты от неё - 6 июля в 18:00 по МСК
Рекомендуемая литература:

• Д. Калшед, “Внутренний мир травмы” (1996). Особенно глава №1: “Демоническая сторона внутреннего мира травмы”.

Подглавка: “Мэри и демон чревоугодия” (С. 64-88)

Встреча 6: Травма -- в чём смысл?.. Логотерапия Виктора Франкла - 3 августа в 18:00 по МСК
Рекомендуемая литература:

• Франкл В. “Сказать жизни "Да!": психолог в концлагере”. М., 2004.
• Франкл В. “Теория и терапия неврозов: Введение в логотерапию и экзистенциальный анализ”. СПб., 2001.

Встреча 7: “Ребёнок в клетке”: травматическая диссоциация аффективного ядра психики - 7 сентября в 18:00 по МСК
Рекомендуемая литература:

• Д. Калшед, “Травма и душа” (2013). Особенно глава #2: “Утрата и обретение души-ребёнка”

Подглавки:
- “Первый случай: ребёнок в клетке” (С. 69-71)
- “Второй случай: биржевой маклер и погребённое дитя” (С. 71-79)
- “Третий случай: Делия и Пони” (С. 79-86)

Встреча 8: “Базисный дефект”: влияние травмы на структуру личности - 5 октября в 18:00 по МСК
Рекомендуемая литература: М. Балинт “Базисный дефект: терапевтические аспекты регрессии”, Когито-Центр, 2019

Встреча 9: “Травма Маленького Принца”: любовь и ее утрата - 2 ноября в 18:00 по МСК
Рекомендуемая литература:

• Д. Калшед, “Травма и душа” (2013). Особенно глава №7: “Утрата невинности и её восстановление”

Подглавка: случай Барбары (С. 239-261)

Встреча 10: “Психические убежища” и их взаимосвязь с травматическим опытом - 7 декабря в 18:00 по МСК
Рекомендуемая литература: Д. Стайнер, “Психические убежища. Патологические организации у психотических, невротических и пограничных пациентов” М., 2010

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Невролог, кинезиолог, мануальный терапевт, рефлексотерапевт, преподаватель высшей школы.

Основные направления в работе:
- последствия родовых травм, повышенная возбудимость, проблемы, связанные с трудностями обучения и усвоения учебного материала у детей;
- психо-эмоциональные нарушения: страхи, депрессии, неврозы, стрессы;
- заболеваниях внутренних органов: желудка, кишечника, почек, печени, желчного пузыря, опущение внутренних органов;
- заболевания позвоночника, суставов: грыжи межпозвоночных дисков, сколиоз, остеохондроз, спондилоартроз, деформирующий артроз;
- головные боли различного происхождения, повышенное внутричерепное давление;
- головокружения, астенический синдром;
- вегето-сосудистой дистония;
- синдром хронической усталости;
- снижение иммунитета.

В работе применяет авторские методики по нормализации работы вегетативной нервной системы, канально-меридианальной системы и психоэмоциональной коррекции.

Профессиональный опыт: более 17 лет.


В настоящее время психосоматические заболевания занимают одно из ведущих мест в формировании болевых синдромов.

Существует огромное количество методов воздействия на тело и психику человека, однако, их использование не всегда дает желаемый результат, потому, что не всегда правильно найдена причина эмоциональных нарушений.

Именно поэтому для врача любой специальности и любого человека так важно научиться диагностировать и восстанавливать психоэмоциональный состояние.


Кому курс будет интересен?

• Всем, кто заботится о своем здоровье и интересуется психологией
• Врачам и медицинскому персоналу
• Психологам, психотерапевтам

Чему обучитесь?

• Познакомитесь с теоретическими основами работы мозга и вегетативной нервной системы, базирующимися на последних данных нейрофизиологии, овладеете практическими навыками коррекции эмоционального состояния человека.
• Получите четкий алгоритм от начала приема пациента и до прощания с ним после разрешения его проблемы.
• Научитесь выявлять источники эмоциональных проблем и эффективно устранять их.
• Улучшите свое психологическое и физическое здоровье.

Семинар 5

Теория и практика:

• Мантек Чиа – техника внутренней улыбки, 6 целебных звуков. Теория и практика.
• Техника Эрика Перла. Теория и практика.
• Введение новых энергетических паттернов. Теория и практика.
• Метод Шичко в коррекции алкогольной, табачной и др. зависимости. Теория и практика.
• Техника защиты, эталонные состояния
• Навязывание состояний
• Устранение «полевых» нарушений: "повреждение пси-поля", "программа", "вампиризм", "порча", "проклятье", "эгрегориальное влияние", сотеллиты, подселение, влияние пространства - формирование символов. Теория и практика.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
​

Цель программы:
Под психологическим анализом фильма подразумевают нетрадиционную рецензию, позволяющую увидеть сюжетные ситуации и основных героев глазами непредвзятого зрителя или участника событий. Способность ощутить эмоции, которые вызывает фильм, и сделать выводы, помогает изменить и саму личность зрителя.

Цель программы повышения квалификации – научить слушателей осуществлять психологический разбор кейсов на примере фильма.

Основные задачи программы:

• Освоить психологический разбор ролей участников на примере фильма (часть 1).
• Научиться осуществлять психологический разбор процесса трансформации главного героя на примере фильма (часть 2).
• Научиться осуществлять психологический разбор кейсов на примере фильма (часть 3).

1.Психологический разбор ролей участников на примере фильма (часть 1)
1.1 Обсуждение вопросов по сюжету фильма Практическое задание: психологический анализ фильма
2 Психологический разбор процесса трансформации главного героя на примере фильма (часть 2)
2.1 Обсуждение вопросов по сюжету фильма Практическое задание: психологический анализ фильма
3 Психологический разбор кейсов на примере фильма (часть 3)
3.1 Обсуждение вопросов по сюжету фильма
3.2 «Подведение итогов. Рефлексия» Практическое задание: психологический анализ фильма
4 Психологический разбор семейных взаимоотношений на примере фильма (часть 4)
4.1 Обсуждение вопросов по сюжету фильма Практическое задание: психологический анализ фильма
5 Разбор психологических портретов на примере фильма (часть 5)
5.1 Обсуждение вопросов по сюжету фильма Практическое задание: психологический анализ фильма
6 Разбор семейной психотерапии на примере фильма (часть 6)
6.1 Обсуждение вопросов по сюжету фильма Практическое задание: психологический анализ фильма

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мечтаете стать успешным психологом, но не знаете, с чего начать? Хотите развивать свои профессиональные навыки, найти свою нишу и клиентов, реализовать свой потенциал и миссию?Самое время!

В наши дни деятельность психолога стала одной из самых востребованных. Именно поэтому мы приготовили для вас онлайн-марафон «Тыжпсихолог: от любителя до профессионала». Это уникальная система для психологов, которая позволяет стать уверенным и востребованным специалистом.

В настоящее время деятельность психолога вне конкуренции, события последних лет показали насколько остро население нуждается в качественной психологической помощи. Вот только профессионалов, которые могут оказать реальную помощь крайне мало.

Одной из причин нехватки хороших специалистов на рынке психологических услуг является то, что новички в начале практики сталкиваются с различными, иногда кажется, непреодолимыми, трудностями. В их числе есть как внутренние, так и внешние факторы. Внутренне приходится иметь дело со страхом неудачи, неверием в себя, сомнениями и прочим сопротивлением. Во внешнем мире не понятно, что делать, где искать клиентов и как заявить о себе.

Решение этих и многих других задач, стоящих перед начинающим психологом, вы найдете в марафоне, а стартует он уже 14 июня 2023.

Если вы в начале своего профессионального пути, подключайтесь! Вас ждут вебинары с ведущими специалистами Института, отдельные встречи будут посвящены ответам на вопросы, также вы получите рекомендации по выполнению конкретных действий для продвижения себя.

Только здесь вы найдете четкий алгоритм становления профессиональным психологом, который шаг за шагом будет приближать вас к цели.

Вас ждет много теории и практики, благодаря которым вы:

• освоите структуру взаимодействия с клиентом до консультации, во время нее и после;
• определите стратегию и тактику продвижения своих услуг;
• найдете свой собственный стиль и почувствуете себя профессионалом.

ЧТО ВХОДИТ В ПРОГРАММУ МАРАФОНА

Марафон длится один месяц и предлагает три пакета участия на выбор. Каждый пакет имеет разный объем сопровождения. Материал марафона доступен участникам всех пакетов.

Мероприятие проводится онлайн в формате вебинаров. Вы сможете общаться с ведущими марафона и другими участниками, задавать вопросы и получать обратную связь в эфире и в отдельном чате.

Вебинары доступны как в прямом эфире по средам и субботам с 19:00 до 21:00 (мск), так и в записи.

Пакет: Стандартный

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сновидения отображают внутренний мир бессознательного личности. Чем ценно исследование сновидений? Сны помогают понять, где именно находится проблема, и главное как личность приспособилась её компенсировать.

Как расшифровать сновидение? Первоначально его необходимо подробно записать и помнить, что каждый персонаж сна, это часть личности сновидца. Каждая деталь интерьера, каждое сказанное слово персонажами сна, каждое действие - несёт свой смысл, имеет символическое значение. Все эти мелочи, пазлы одной целостной картины. Бессознательное шлёт своё послание в надежде быть услышанным.

Программа модуля

Лекция №1
"Сон о любви, блуждании по коридорам и пленении смирительной рубашкой в тюрьме-матрице".
Это сновидение мужчины и повествует о знакомстве с "той самой девушкой". Попытка быть вместе заканчивается попаданием в лабиринт коридоров, которые выводят к врачам, успокаивающим сновидца в смирительной рубашке. Сновидец попадает в матрицу-тюрьму, в которой ему предстоит провести всю жизнь.
Помимо разбора этого сна в лекции даётся алгоритм исследования сновидений.

Лекция №2
"Сон про преследование насильником, который сам станет жертвой"
В полуразрушенном доме женщины убегают от преследующего их насильника. Сновидица решает дать ему отпор, чтобы защитить подруг. Персонажи сна - это части личности сновидицы, насильник отображает отторгнутую агрессию. Можно ли избавиться от неё, победив насильника?
Кроме этого сна, в этой лекции обсуждается появление во снах: наводнений, землетрясений, ураганов.

Лекция №3
«Свой-чужой дом, в каком из них создавать отношения? В поиске туалета. Изгнание из дома хозяином психики»
Этот сон интересен тем, что в нём отображены одновременно Реальное Я и Ложное Я личности. Туалеты - частая тема сновидений и в зависимости от контекста сна, значение у них разное. В конце сновидения появляется настоящий хозяин психики, кто он и почему сновидица его боится?
Помимо этого сна, в лекции расшифровываются смысл снов с: пауками, мухами, жуками, муравьями.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мастер-класс о причинах, развитии и лечении нервной анорексии и булимии для специалистов и всех интересующихся этой темой

Содержание мастер-класса

• Обзор вариантов нарушений пищевого поведения
• Проблемы питания как психологическая проблема
• Источники этих проблем
• Нервная анорексия - комплексный взгляд врача и психоаналитика
• Что привнес психоанализ в понимание и лечение нервной анорексии

Что вам даст просмотр мастер-класса

• Сможете различать и выявлять нервную анорексия и булимию
• Получите ясное представление о динамике развития анорексии и булимии
• Будете понимать механизмы формирования этих видов патологии
• Сможете использовать новые знания в своей работе и для себя лично

Зачем разбираться в этой теме
Нервная анорексия и булимия — это часто встречающаяся патология
Это опасная для жизни патология, нужно понимать ее малопонятны
Психотерапевтическое лечение имеет большую терапевтическую ценность

Для кого полезен мастер-класс

• для психотерапевтов
• для психологов
• для психиатров
• для всех, кому интересна тема

Какие вопросы разобраны на мастер-классе

• Оральность — характеристики и фиксации
• Структура личности пациентов с нервной анорексией и булимией
• Особенности семейной динамики, характеристики отца, матери и отношений с ними
• Психические механизмы, лежащие в основе этих патологий
• Особенности лечения

2000 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На первых вебинарах этого цикла мы говорили о вопросах оплаты, о работе с опозданиями и пропусками, а также о прерывании терапии. Четвёртый вебинар посвящен отыгыванию и разыгрыванию в терапии. На этом вебинаре мы рассмотрим эволюцию психоаналитической теории, в которой интрапсихическая модель постепенно всё больше уступает место интерсубьективной (модели взаимодействия). И поговорим о двух понятиях, принадлежащих этим моделям: отыгрывание (acting out) и разыгрывание (enactment).

Основные вопросы, которые будем разбирать:

1. Место действий в разговорной психотерапии.
2. Разыгрывание как глубокий коммуникативный процесс. Что происходит в этом процессе, и что мы можем извлечь из него?
3. Качество терапевтического пространства и опыт, создаваемый в аналитической интерсубъективности.
4. Где грань между терапевтическим действием и отреагированием?
5. Какие действия в терапии мы можем счесть ошибкой, когда мы сможем это понять, и как с этим работать?

Формат: вебинар + супервизия состоится 21 июня 2023 г, в 19:00 по Мск, онлайн

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

ЗАЩИТИ личные границы + ДОГОВОРИСЬ, превратив сопротивление в сотрудничество + НАСЛАДИСЬ своими переговорными навыками!

Обучение навыкам защиты личных границ и превращения сопротивления в сотрудничество в игровом формате. Тренировка переговорных навыков самостоятельно или в группе до 5 участников.

110 игровых карт, среди которых:
• 25 карт с 75 вариантами хитрых манипуляций для тренировок;
• 5 карт тренировки внутренней свободы от манипуляций;
• 5 карт с 30 вариантами амортизации манипуляций;
• 25 карт речевых стратегий с примерами применения;
• 25 карт с 75 примерами открытых вопросов для перехвата инициативы;
• 25 карт с 75 принципами превращения сопротивления в сотрудничество.

Информация об авторе игры:
Альберт Сафин - психолог (ВЕИП), коуч (ICF, IAGC), писатель (3 бестселлера на Озоне: «Личная эффективность: думать долгосрочно и действовать точно», «Взрослые истории: перестать страдать и начать жить» и «Речевое воздействие: защитить границы и создать партнерство»), автор канала с уроками по практической психологии (более 340.000 подписчиков: Альберт Сафин), бизнес-тренер, автор и ведущий курса развития стратегического мышления QCIC, автор и тренер программ повышения квалификации руководителей.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

"Ты мне — всё, я тебе — ничего. Я просто должен получить всё, в чём нуждаюсь. Чем больше ты мне дашь, тем больше я попрошу. И не надо ждать от меня в ответ никакой благодарности". С таким подходом, претензиями и требованиями к себе сталкиваются не только жертвы нарциссического абъюза в реальной жизни. С таким отношением неизменно сталкиваются и терапевты при работе с нарциссически травмированными пациентами. Что лежит в основе этой "хищнической объектной прожорливости"? Лечится ли это? Если "нет", то почему? Если "да", то как?

З. Фрейд исчерпывающе суммировал свои идеи по вопросам нарциссизма в эссе "О введении понятия “нарцизм”", написанном в 1914 году. Как мы обсуждали на вебинаре #3, одно из главных положений Фрейда заключалось в разделении понятий “первичного” (нормального, здорового) и “вторичного” (не-нормального, патологического) нарциссизма как двух принципиально различных способов распределения либидо между Я и внешними объектами.

Пол века спустя, в 1968 году, Микаэл Балинт публикует книгу "Базисный дефект". Появление этой работы знаменует собой новый этап на пути ко всё более глубокому психоаналитически ориентированному пониманию проблем нарциссических пациентов. Балинт вступает в острую полемику с самой основой взглядов Фрейда на нарциссическую проблематику – с его представлениями о существовании “первичного” и “вторичного” нарциссизма. Балинт предлагает своё собственное видение и теоретическое осмысление проблематики нарциссизма, а также высказывает практические соображения по терапевтической работе с “глубоко нарушенными”, “имеющими глубинное расщепление”, “тяжело шизоидными”, “в высшей степени нарциссическими” или “страдающими от глубокой нарциссической раны” субъектами.

На вебинаре мы обсудим балинтовскую концепцию “базисного дефекта”, его “теорию первичной любви”, а также предлагаемые им модификации психоаналитической техники при работе с глубоко регрессировавшими пациентами, большую часть среди которых занимают люди с “точками фиксации” на стадии примитивного нарциссизма.

Формат: вебинар состоится 28 июня 2023 г, в 18:00 по Мск, онлайн

Длительность встречи: 1,5 ч.

Цель встречи:

• формирование представлений о взглядах Микаэля Балинта на нарциссическую проблематику;
• обсуждение понятий “базисного дефекта”, “первичной любви”, а также – именно в этом контексте – технической специфики работы с до-эдипальными пациентами.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных психологов любых модальностей;
• для всех, интересующихся темой нарциссизма и нарциссического расстройства личности.

Мария Кутузов - доктор наук (PhD), выпускница ВЕИП, психолог-консультант и психотерапевт.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

КАК ЭТИ ЗНАНИЯ ПОМОГУТ ВАМ:

Более двух тысячелетий назад люди задавали себе вопросы: «А вообще кто я?» «К чему я предрасположен в этой жизни?», «Что я могу?», «Что я умею?», «Что у меня получается лучше, что хуже?», «Как мне это узнать?» и др.

Именно оперативная психодиагностика личности позволяет вам понять самого себя, узнать свои персональные стороны, которые являются у вас сильными, так и те стороны, которые можно развить, которые являются так называемыми ресурсными сторонами, наш ближайший резерв, наш личностный потенциал, то есть то, к чему мы можем быть предрасположены. Кроме того, владение оперативной диагностикой личности позволяет гораздо лучше узнать свое окружение.

В жизни часто встречаются ситуации, в которым мы можем почувствовать себя неловко, из-за того , что не понимаем, почему наш собеседник повёл себя тем или иным образом. Это работает и в другую сторону — собеседник также может посчитать ваше поведение непонятным для себя и продемонстрировать соответствующую реакцию.

Разобраться в себе, своих реакциях, эмоциональных состояниях, характере и научиться лучше понимать других — главная цель этого курса.

Пройдя данный курс, вы сможете:

1. Разобраться в себе, понять кто вы и чего на самом деле можете достичь в жизни
2. Узнать как свои сильные и ресурсные стороны, так и выявить эти стороны у собеседника
3. Научиться выявлять базовую линию поведения собеседника за несколько минут знакомства
4. Составлять психологический портрет собеседника по чётким критериям
5. Понимать как ведёт себя ваш собеседник, друг, партнёр или коллега в той или иной ситуации
6. Быстрее находить общие точки соприкосновения с окружающими
7. Предупреждать, избегать и нейтрализовывать конфликты

ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС:

Этот курс мы разработали для тех, кто интересуется практической психологией поведения человека и хочет научиться понимать понимать намерения и поступки человека, мотивы его поведения, а также почему он демонстрирует ту или иную реакцию.

Этот курс будет особенно полезен, если вы:

1. Застряли на определенном уровне коммуникации и не знаете, куда двигаться. Благодаря курсу вы сможете лучше узнать себя и выбрать подходящий именно вам вектор развития.
2. Не понимаете как взаимодействовать с некоторыми людьми из своего окружения. Знания и навыки, полученные на курсе, помогут вам найти “ключ” к любому человеку.
3. Неуверенно чувствуете себя в переговорном процессе, умении договариваться. Пройдя курс, вы получите прикладные умения, которые помогут вам лучше понимать свои эмоциональные и психические состояния, благодаря чему вы научитесь выстраивать эффективное взаимодействие с коллегами, партнерами, руководителями, подчиненными . Кроме того, это позволит Вам добиваться лучших результатов во взаимодействии с клиентами по сравнению с конкурентами.
4. Хотите улучшить психологический климат в семье. После прохождения курса вы узнаете своих близких с совершенно другой стороны и сможете лучше их понимать. Взаимопонимание — ключ к счастливым отношениям!

ПРОГРАММА КУРСА:

1. Оперативная психодиагностика личности. Вводный урок
2. Психогеометрия тела как первый этап знакомства с профилем личности
3. Психотипы. Введение в “ядро” оперативной психодиагностики личности
4. Истероиды — люди красоты и самолюбия
5. Эпилептоиды — люди порядка и правил
6. Паранойялы — люди цели и власти
7. Шизоиды — люди творчества и исследования
8. Гипертимы — люди скорости и интереса
9. Эмотивы — люди доброты и заботы
10. Тревожно-мнительные — люди тревоги и безопасности
11. Депресивно-печальные — люди грусти и печали
12. Основные характеристики каждого психотипа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа «Метафорические карты в работе психолога. Мастер-класс от автора»

С сентября 2022 года по май 2023 года Московский институт психоанализа совместно с крупнейшим магазином и издателем метафорических карт MACards проводят серию мастер-классов по использованию МАК в разных областях психологии. В мероприятиях можно участвовать в очном и онлайн форматах.

Метафорические ассоциативные карты – это один из уникальных, эффективных и наиболее востребованных инструментов в работе практического психолога, психотерапевта, коуча.


02.09.22 – Екатерина Мухаматулина «Метафорические карты- дополнительные возможности в психологической работе»
19.09.22 – Наталья Олифирович «МАК и работа с семейными тайнами»
14.10.22 – Евгения Ганина «Метафорические карты в работе с запросами «мама-папа»
27.10.22 – Александр Коробкин «Карты Снов и фантазий в работе с травматическими переживаниями»
03.11.22 – Виктория Аверкиева «МАК в работе с запросами по сексуальности»
18.11.22 – Марина Гогуева «Психология бизнеса. Как с помощью МАК выявить психологические проблемы бизнеса»
02.12.22 – Светлана Кокорева, Катерина Дмитриева «МАК в работе с клиентским запросом – « Не могу говорить НЕТ»
23.12.22 – Ольга Зингман «МАК как инструмент для избавления от эмоциональной зависимости и дискомфорта в отношениях»
16.01.23 – Елена Широковских «Работа МАК с психосоматическими образами»
27.01.23 – Нателла Колобова «Метафорические карты в работе перинатального психолога»
06.02.23 – Наталья Щербакова «Метафорические ассоциативные карты в работе с психосоматикой лишнего вес»
16.02.23 – Ольга Малинина «Метафорические карты в терапии любовной травмы»
02.03.23 – Мария Епихина «Возможности использования метафорических карт в EMDR»
24.03.23 – Наталия Буравцова «Метафорические карты в работе с денежными запросами»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Клиентские разборы ー это глубокий формат взаимодействия, в ходе которого опытные психологи, работающие методом PSY2.0, консультируют участников по тематическим запросам.
Екатерина Виноградова и Мария Горелко продемонстрируют формат индивидуальной и групповой работы с симптомами панической атаки, вызывающими их стратегиями и вторичными выгодами на примере реальных запросов. Процесс будет построен не только на практическом опыте, но и на первых результатах научного исследования влияния психологического консультирования на тревожные состояния и на основе авторского протокола консультирования. После практической части специалисты дадут комментарии по применению техник и выбранному алгоритму ведения консультации.

Вы познакомитесь с эффективными техниками метода PSY2.0 для ведения психологической практики. Соприкоснетесь с собственным опытом через присоединение к терапевтическому процессу.

Как проходит:

• Первая часть. Клиенты соберутся в студии вместе с опытными тренерами PSY2.0. Они проведут психологические сессии с клиентами в реальном времени.
• Вторая часть. После небольшого перерыва зрители перейдут в Zoom для обсуждения практик и техник, применяемых в сессиях этих клиентских разборов, смогут задать вопросы специалистам и получить ответы.

Преимущества:

• Живой формат практических встреч - никто не знает, что произойдет в следующую минуту.
• Возможность перенять опыт мастера PSY2.0 - тренировка насмотренности во время ведения психологических сессий.
• Запросы реальных людей, комментарии спикера и ответы на волнующие вопросы.

Мы приглашаем:

• Начинающих и практикующих психологов
  Вы сможете понаблюдать и проанализировать процесс работы опытных экспертов. А также познакомиться с методом PSY2.0 и задать вопросы по выбранным техникам.
• Студентов наших учебных программ
  Вы увидите на практике, как применяется метод PSY2.0 для решения запросов, и сможете перенять опыт уже знакомых вам профессионалов для своей будущей практики.

Преподаватели:

• Екатерина Виноградова - Психолог, кандидат психологических наук, научный руководитель научного центра «Наука PSY2.0»
• Мария Горелко - Клинический медицинский психолог, дефектолог (олигофренопедагог), тренер PSY2.0

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Авторские вебинары
СТАНИСЛАВА РАЕВСКОГО
"ИНДИВИДУАЦИЯ ЖЕНЩИНЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ЖИЗНИ: ПРИМИРЕНИЕ С МАТЕРЬЮ И СОЮЗ С ВНУТРЕННИМ ВОЗЛЮБЛЕННЫМ"

• Исцеление раскола мать - дочь на личном, символическом и архетипическом уровнях.
• Раны, полученные в отношениях с матерью.
• Материнский комплекс и его терапия.
• Религии создания и излечения раскола мать – дочь.
• Духовные путеествия в поисках матери.
• Бабушка как проводник.
• Сотворение нового тела и новой женственности в сновидениях.
• Принятие и прощение безумной матери.
• Исцеление мужских ран внутри и снаружи.
• Мужчина с сердцем в сновидениях и реальности.
• Свобода в любви.
• Божественный алхимический брак.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар будет посвящен такой теме, как перенос. Фрейд обнаружил перенос в патологических условиях, предположив, что это обычное явление, но в психоанализе его можно изучать и интерпретировать. Кляйн полагала, что перенос начинается практически с рождения, что он возникает из тех же процессов, которые определяют ранние стадии объектных отношений.

М. Кляйн называла перенос "цельной ситуацией". У.Бион в своей теории сновидений утверждает, что сновИдение, дневное или ночное, является результатом того, что субъект делает в связи с восприятием объекта. Это "что" для Биона и есть перенос.

Формат: вебинар состоится 3 июня 2023 г, в 14:00 по Мск, онлайн

Длительность встречи: 1,5 ч.


Для кого:

• Для психоаналитиков – с целью углубления знаний и развития навыков;
• Для психологов/психотерапевтов других направлений – с целью знакомства и получения нового опыта.

О ведущем:

Рыжкова Елена Петровна – психолог-психоаналитик; тренинговый аналитик Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии; супервизор Союза Профессиональных Психоаналитиков. Психоаналитический стаж - 23 года.


Подробнее на продающем сайте:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Схема-терапия - это интегративный психотерапевтический подход, который вобрал в себя лучшее от гуманистического, психодинамического и когнитивно-поведенческого подходов. Она была разработана для лечения расстройств личности и подтвердила свою эффективность в научных исследованиях. Центральное понятие схема-терапии - базовые эмоциональные потребности, регулярное неудовлетворение которых приводит к образованию дезадаптивных схем, активация которых обуславливает искаженное восприятие самого себя, мира и окружающих.

Работа в схема-терапии ведется одновременно с корнями (прошлое) и проявлениями (настоящее) проблемы. Проблема прорабатывается на уровне когниций, эмоций и действий – это позволяет быть уверенным в глубокой проработке любого вопроса, с которым обратится клиент.
Схема-терапия очень проста в объяснении клиентам ЧТО и ПОЧЕМУ с ними происходит; с помощью схема-терапии можно успешно работать с широким кругом клинических и бытовых проблем.

Мероприятие будет полезно:
Психологам, психотерапевтам, психиатрам, коучам и другим помогающим практикам. Студентам обозначенных специальностей.

Чему вы научитесь:

• Познакомитесь с теоретическим подходом схема-терапии, ее структурным наполнением, основными техниками и узнаете в каких случаях ее можно применять.
• Увидим демонстрационную работу. Отработаем основные техники схема-терапии в тройках.
• Узнаем о том, какие есть базовые эмоциональные потребности; какие бывают и как формируются ранние дезадаптивные схемы; какие бывают, как формируются и проявляются режимы.
• Научитесь проводить техники: эмпатической конфронтации, аффективный мост, диалог режимов, работа на стульях.

Программа:

1. Базовые эмоциональные потребности
2. Ранние дезадаптивные схемы
3. Режимы
4. Знакомство с техниками схема-терапии: замещающее родительство, когнитивные, поведенческие и эксперенциальные техники
5. Эмпатическая конфронтация, дневники режимов и копинговые карты
6. Эксперенциальные техники: аффективный мост и рескриптинг
7. Эксперенциальные техники: диалог режимов, работа на стульях
8. Концептуализация и психотерапевтический процесс в схема-терапии
9. Q&A. Бонус: схема-терапия онлайн

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...