Новые складчины

​

6 видео-уроков «без воды»:

• требования к ответу в 2026
• обзор и ловушки заданий из реальных КИМов 2025
• пошаговый конструктор ответа для слабых и для сильных учеников
• типичные ошибки и их классификация
• тренинг по оцениванию
• детальный разбор sample answers участников курса

14 готовых материалов под ключ:

• дизайнерские презентации к каждому уроку
• Конструктор идеального ответа для сильных учеников
• Конструктор идеального ответа для слабых учеников
• памятка для учеников, которая защитит от обнуления по РКЗ
• банк готовых идей для различий
• памятка эксперта по оцениванию
• памятка по классификации ошибок

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Годовой курс — это полноценный курс подготовки к ЕГЭ по литературе на максимальный балл! • 110% произведений для экзамена • Работа со всеми заданиями КИМ, сочинения еженедельно • Теория и практика на прототипах ЕГЭ, реальных заданиях прошлых лет и на авторских заданиях • Мини-тесты, практические занятия и ДЗ для закрепления материала • Литературный марафон, поэтический дайвинг для изучения лирики

Старт 1 сентября
11 занятий в месяц
Длительность сентябрь - май

1726 учеников сдали на 100
5652 учеников сдали на 90+
8 лет опыта работы
Баллы, на которые сдала свой предмет: 96

Программа курса

Сентябрь

Практика
Как подготовиться к ЕГЭ на 100 баллов за год?

Теория литературы
1. Теория литературы | Литературные направления
2. Теория литературы | Роды и жанры
3. Теория литературы | Драматические произведения
4. Теория литературы | Основы предмета

Литература второй половины XIX века
1. А.Н. Островский «Гроза»
2. А.П. Чехов «Вишнёвый сад»

Сочинения (задания с развёрнутым ответом)
4 сочинение

Поэзия
1. Лирика А.С. Пушкина. Часть 1
2. Лирика А.С. Пушкина. Часть 2

Древнерусская литература и литература XVIII века
Д.И. Фонвизин «Недоросль»

Октябрь

Сочинения (задания с развёрнутым ответом)
9 сочинение

Поэзия
1. Лирика А.С. Пушкина. Часть 3
2. Лирика А.С. Пушкина. Часть 4

Литература ХХ века
М. Горький «На дне»

Практика
1. Баня по драме А.Н. Островского «Гроза»
2. Баня по комедии А.П. Чехова «Вишнёвый сад»
3. Баня по драме М. Горького «На дне»

Литература первой половины XIX века
1. А.С. Грибоедов «Горе от ума»
2. Н.В. Гоголь «Ревизор»

Теория литературы
1. Теория литературы | Средства выразительности
2. Теория литературы | Термины для анализа

Ноябрь

Литература второй половины XIX века
1. Чтение поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Часть 1
2. Чтение поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Часть 2
3. Чтение поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Часть 3
4. Чтение поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». Часть 4
5. Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

Сочинения (задания с развёрнутым ответом)
10 сочинение

Литература ХХ века
1. А.А. Блок «Двенадцать»
2. В.В. Маяковский «Облако в штанах»
3. А.А. Ахматова «Реквием»

Теория литературы
Теория литературы | Стихотворные размеры

Практика
Баня по лирике А.С. Пушкина

Декабрь

Сочинения (задания с развёрнутым ответом)
5 сочинение

Поэзия
1. Лирика М.Ю. Лермонтова. Часть 1
2. Лирика М.Ю. Лермонтова. Часть 2

Древнерусская литература и литература XVIII века
«Cлово о полку Игореве»

Практика
1. Баня по поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»
2. Баня по поэмам А.А. Блока, В.В. Маяковского и А.А. Ахматовой

Литература первой половины XIX века
1. А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
2. Н.В. Гоголь «Мёртвые души». 1 часть
3. Н.В. Гоголь «Мёртвые души». 2 часть

Январь

Сочинения (задания с развёрнутым ответом)
11 сочинение

Литература первой половины XIX века
1. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
2. М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»

Поэзия
1. Лирика Ф.И. Тютчева
2. Лирика А.А. Фета
3. Лирика Н.А. Некрасова

Практика
Практика сочинений на сопоставление

Литература второй половины XIX века
1. И.А. Гончаров «Обломов». 1 часть
2. И.А. Гончаров «Обломов». 2 часть
3. И.С. Тургенев «Отцы и дети». 1 часть
4. И.С. Тургенев «Отцы и дети». 2 часть

Февраль

Сочинения (задания с развёрнутым ответом)
Виды ошибок в сочинениях

Поэзия
1. Лирика А.А. Блока
2. Лирика В.В. Маяковского

Литература второй половины XIX века
1. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». 1 часть
2. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». 2 часть
3. Л.Н. Толстой «Война и мир». 1 часть
4. Л.Н. Толстой «Война и мир». 2 часть

Практика
1. Баня по роману И.А. Гончарова «Обломов»
2. Баня по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»

Март

Практика
1. Баня по роману Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»
2. Баня по роману-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир»
3. Практикум по 5 и 10 сочинениям

Поэзия
1. Лирика А.А. Ахматовой и О.Э. Мандельштама
2. Лирика С.А. Есенина

Литература второй половины XIX века
Рассказы А.П. Чехова

Литература ХХ века
1. М. Горький «Старуха Изергиль»
2. И.А. Бунин «Чистый понедельник»
3. М.А. Шолохов «Тихий Дон». 1 часть
4. М.А. Шолохов «Тихий Дон». 2 часть

Апрель

Практика
1. Баня по произведениям А.П. Чехова, И.А. Бунина, М. Горького
2. Практикум по 4 и 9, 5 и 10 сочинениям
3. Практикум по всем произведениям
4. Баня по роману-эпопее М.А. Шолохова «Тихий Дон»
5. Баня по роману А.А. Фадеева «Молодая Гвардия»

Поэзия
1. Лирика М.И. Цветаевой
2. Лирика Б.Л. Пастернака
3. Лирика времён Великой Отечественной войны

Литература ХХ века
1. И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
2. А.А. Фадеев «Молодая гвардия»

Май

Поэзия
Лирика поэтов второй половины ХХ века

Литература ХХ века
А.И. Солженицын «Один день Ивана Денисовича»

Практика
1. Занятие с экспертом ЕГЭ
2. Баня по повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

Предбанник

День 1
Теория литературы

День 2
Задания с развёрнутым ответом

День 3
Разбор лирики от Г.Р. Державина до В.В. Маяковского

День 4
Разбор лирики от С.А. Есенина до поэтов второй половины ХХ века

День 5
Разбор крупных произведений ХVIII века и первой половины XIX века

День 6
Разбор крупных произведений XIX века

День 7
Разбор произведений ХХ века + романы-эпопеи «Война и мир», «Тихий Дон»

День 8
Общее экспресс-повторение, литературная карта, лайфхаки для экзамена

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

8 июля. Как дети учат язык через книги.
Поймете, как устроено обучение языку через книги, и почему этот метод даёт результаты, которые не даст ни один учебник.

Вы узнаете:

• Почему дети, которым читают вслух, говорят лучше, думают глубже и легче усваивают язык
• Как понять, готов ли ребёнок к заданию, или вы требуете от него невозможного
• Почему молчащий ребёнок на уроке - это не проблема, и как спокойно объяснить это родителям
• Почему в группе дети учатся лучше, чем один на один, и как книга это усиливает
• Как работать с теми, кто не отвечает и не реагирует - конкретные техники
• Как понять, что книга на ребёнка повлияла, даже если он не сказал ни слова

9 июля. Практика: книга на уроке от и до
Получите готовые инструменты для работы с книгой на каждом этапе урока, и примените их уже на следующем занятии.

Вы узнаете:

• Как дети показывают, что они всё поняли, даже если молчат или говорят на русском
• Как встроить книгу в урок, если времени мало - схема на 15 минут
• Как задавать вопросы к картинке так, чтобы дети начали думать, а не просто отвечать
• 20+ заданий до, во время и после чтения для любого возраста и уровня, без большой подготовки
• Что говорить родителям, которые спрашивают: зачем читать и делать поделки, и где результат

Подарки:

1. «Книжная карта» - список книг по методике и детской психологии
2. Два подробных видео, как я с дочкой читаем книгу вместе, на русском и на английском
3. Видео про навыки детей 21 века
4. 20+ оформленных заданий, готовых к использованию на уроке

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Впервые! Авторское пособие по переводам от Валерии Архиповой.

Блицы - это те самые мини-переводы, которые помогают идеально закрепить грамматику. Именно благодаря блицам участники курса успешно сдают ДВИ на высокие баллы и поступают в МГИМО на бюджет.

В пособии:

• 16 разделов — от активного залога до инверсии
• 1100 предложений с переводами и подробными пояснениями
• Эмоциональные сюжеты — герои Вася и Катя живут, влюбляются и путешествуют, благодаря чему материал запоминается намного лучше сухих примеров
• Полезная лексика выделена прямо в блицах для удобного закрепления на практике

Пособие подойдёт абитуриентам МГИМО, всем желающим уверенно использовать английский язык во всём его многообразии, а также преподавателям для эффективной языковой практики.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Создавай уроки, ‌которые ‌вдохновляют ‌‌‌— и приносят доход.
Ваш пошаговый план как делать эстетичные вовлекающие уроки и зарабатывать на них.

Для кого курс:

• Для тех, кто еще ни разу не создавал свои материалы, но хочет научиться
• Для тех, кто уже имеет опыт в создании своих разработок, но хочет повысить уровень
• Для всех преподавателей, которые устали покупать чужие материалы и хотят создавать свое
• Для всех, кто хочет иметь пассивный доход с продажи материалов

Программа:

Предобучение

Мини-урок «Секрет красивого урока: как превратить скучный учебник в вовлекающий урок за 15 минут»
Увидите, как преобразовать юнит из учебника и сделать его интерактивным всего за 15 минут. Это позволит ученикам не зевать на уроке, а вам — смело продавать уже готовый урок!

Неделя 1. Визуальное мышление преподавателя
Увидите, как дизайн влияет на стоимость урока и вовлечение учеников

Урок 1. Визуальное мышление:

• Почему оформление — это не про красоту, а про смысл
• 3 модели визуального мышления: структура, ассоциация, история
• Как визуал помогает объяснять, даже без слов
• Принцип «визуального фокуса»: что должно быть видно первым

Урок 2. Как преподаватель превращается в дизайнера:

• 5 дизайнерских привычек, которые легко применить к урокам
• Принципы: контраст, иерархия, воздух, единство, акцент
• Как быстро выбрать стиль
• Как формировать «визуальную систему урока» — цвета, шрифты, настроение

Урок 3. Как удерживать внимание ученика через визуал:

• 4 визуальных триггера внимания: цвет, движение, ритм, неожиданность
• Как выстроить «визуальный ритм» урока, чтобы ученик не выпадал
• Как слайды могут задавать темп и энергию
• Шаблон «Mind map для урока» — визуальное дерево смыслов
• Чек-лист «Как визуал управляет вниманием»

Практика недели:
Сделать «визуальную карту» урока
Найти визуальный стиль урока
Поделиться своим визуальным замыслом в чате и получи короткий фидбэк

Неделя 2. Магия инструментов: Canva, ProgressMe и скрытые фишки
Научитесь быстро собирать красивые, динамичные и интерактивные уроки без дизайнерских навыков.

Урок 1. Canva для преподавателя — от шаблонов к стилю:

• Как создавать систему слайдов (а не набор красивых картинок)
• Работа с сеткой, отступами, цветом и композицией
• 5 малоизвестных фишек Canva: Автоматическая стилизация текста под изображение; «Быстрая анимация» для динамики; Создание кнопок для интерактивных переходов; Генерация иллюстраций через AI Canva
• Smart Mockups — как вставлять свои уроки в реальные фото

Урок 2. ProgressMe как интерактивная сцена:

• Как структурировать урок в ProgressMe под разные цели: speaking / grammar / listening
• Визуальные элементы платформы: блоки, ритм, структура
• Добавление изображений и аудио, чтобы оживить задания
• Фишки, о которых не рассказывают в гайдах: Как встроить видео прямо в задание; Как сделать «мини-сюжет» через последовательность заданий; Как создавать «ответы-реакции», чтобы урок казался диалогом

Урок 3. AI для учителя-дизайнера — твой ассистент в создании вау-уроков:

• Как использовать ChatGPT и Canva Magic Write для генерации креативных заданий
• Промпты для создания иллюстраций в стиле комикса, минимализма, инфографики
• Где брать звуки и музыку
• Как AI помогает создавать атмосферу (ambient для listening-уроков, звуки города, природы и т.д.)
• Чек-лист визуально цельного урока
• Гайд ТОП-10 скрытых фишек в Canva
• Подборка AI-промптов для создания уроков-комиксов, карточек и мини-игр
• Прямой эфир с секретным приглашенным спикером по методике: как сделать из скучного умк конфетку?

Практика недели:

• Создать 1 урок в Canva или ProgressMe
• Добавить AI-визуал или звук, чтобы усилить эффект присутствия
• Получить фидбэк и рекомендации, как «дожать» визуал до уровня продаваемого продукта

Неделя 3. Монетизация: как превратить урок в продукт
Увидите, что ваши авторские уроки могут работать на вас — принося доход, репутацию и поток коллег, которые хотят «купить ваш подход».

Урок 1. Как превратить урок в продукт:

• Что делает урок «продаваемым»: структура, оформление, результат для покупателя
• Как выбирать тему, которая востребована
• Как упаковать урок так, чтобы даже обложка вызывала «Хочу!»
• 3 примера продаваемых разработок — с разбором ошибок и фишек

Урок 2. Витрина преподавателя — где и как продавать разработки:

• Площадки для преподавателей для продажи материалов
• Собственный Telegram как витрина
• Как оформить карточку: обложка, краткое описание, примеры из урока
• Как писать о своём продукте, не «продавая»

Урок 3. Продвижение без продаж: как сделать так, чтобы урок покупали сам:

• Как использовать storytelling: расскажи историю, не «продавай»
• Как сделать «закулисье» урока контентом
• Как показать свою экспертизу через визуалы
• 5 шаблонов «мягких постов» про свой урок — для соц сетей
• Простой шаблон описания для карточки продукта
• Прямой эфир с секретным приглашенным спикером: как найти свою формулу контента?

Практика недели:

• Подготовить финальную версию урока в продаваемом формате
• Сделать обложку и карточку продукта
• Написать короткий рекламный пост
• Получить фидбэк и финальные рекомендации от Раисы: «готов ли твой урок к продаже?»

Тариф Core:

• Доступ ко всем видеоурокам и материалам курса
• Развернутый фидбэк по домашним заданиям
• Финальная защита созданного на курсе урока в конце обучения
• Разбор работ на финальной защите от Раисы

Бонусные материалы:

• Шаблон «Mind map для урока» — визуальное дерево смыслов
• Чек-лист «Как визуал управляет вниманием»
• Чек-лист визуально цельного урока
• Подборка AI-промптов для создания уроков-комиксов, карточек и мини-игр
• 5 шаблонов «мягких постов» про свой урок — для соц сетей
• Прямой эфир с секретным приглашенным спикером: как найти свою формулу контента?
• Прямой эфир с секретным приглашенным спикером по методике: как сделать из скучного умк конфетку?

Продажник
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа обучения:
14 июня
12:00 мск, открытый вебинар в прямом эфире
Старт курса: структура экзамена, система оценивания заданий, разбор вариант 2025 года, справочные материалы
15 июня
Задача 1. "Преобразование выражений. Сравнение чисел. Квадратный трехчлен"
Задача 2. "Текстовые задачи I Задачи на проценты, работу, движение"
16 июня
"Пробник в формате ДВИ"
17 июня
Задача 3. "Уравнения I Показательные и логарифмические
Неравенства I Показательные и логарифмические"
19 июня
Задача 3 "Неравенства II Смешанные
Текстовые задачи II Прогрессии и последовательности"
20 июня
"Пробник в формате ДВИ"
22 июня
"Текстовые задачи III Прогрессии и последовательности
Тригонометрия I уравнения"
24 июня
"Тригонометрия II уравнения, Планиметрия I"
26 июня
"Планиметрия II, Планиметрия lll"
27 июня
"Пробник в формате ДВИ"
29 июня
"Задачи с параметром, Системы"
1 июля
"Стереометрия I, Стереометрия Il"
3 июля
"Функции и экстремальные задачи I, Функции и экстремальные задачи Il"
4 июля
"Пробник в формате ДВИ"
6 июля
"Разбор пробников"

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы - учителя - привыкли воспринимать свою деятельность исключительно как профессию.Однако частная практика - это не только уроки, методики и результаты учеников.

Это полноценная система, в которой есть клиент, услуга, ценность, цена, процессы продвижения и финансовый результат.

Если вы самостоятельно привлекаете учеников, определяете стоимость своих занятий, планируете расписание, выстраиваете коммуникацию, принимаете решения о формате работы и несёте ответственность за свой «продут» и доход, значит вы не только преподаёте - вы управляете собственным бизнесом.

Этот интенсив поможет взглянуть на свою деятельность через призму бизнес-процессов, увидеть слабые места системы и понять, какие изменения способны вывести её на новый уровень.

Именно поэтому важно понимать, как устроена система, внутри которой ваши уроки существуют:

• чем лучше вы ориентируетесь в её механизмах, тем устойчивее становится практика, стабильнее доход и комфортнее работа.

Программа:

• Основы учительского бизнеса: система, процессы, участники
• Проблемы учительского бизнеса и решения
• Ценности и цены
• Практические рекомендации

Тариф Полная
3-дневный интенсив. 26–28 июня

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В условиях постоянных блокировок и замедлений кое-что остаётся неизменным и стабильным, и это... PowerPoint! В нём можно создавать шикарные игры и квесты, которые будут работать без интернета. Для Лаборатории Разработок я записывала обучение по этой программе, и оно всё ещё актуально. Теперь уроки по PowerPoint можно приобрести отдельно, с пожизненным доступом, чтобы создавать интерактивные материалы для уроков легко.

Состав уроков:

1 поток:

1. Интерактивная книга
2. Поиск отличий
3. Полароид
4. Tир
5. Pop it

2 поток:

1. Багаж
2. Кинолента
3. Озвученный словарик
4. Собираем урожай
5. Чаепитие

Готовые разработки из потоков (они представлены на видео) идут в подарок к урокам.

Тариф Оба потока.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В Вашем классе появился он – маленький ковбой с горящими глазами и карманами, набитыми всякой всячиной. Он врывается на урок, как всадник в пыльный городок Дикого Запада, роняет карандаши, перебивает других, забывает инструкции и скачет с места на место как необузданный мустанг. Родители хватаются за голову, директор пожимает плечами, а у Вас от происходящего шевелятся волос.

Феррари без тормозов:
Этот маленький ураган постепенно захватывает весь класс. Стоит отвернуться на минуту — и он уже отвлекает соседей, качается на стуле, жует учебник или исследует пространство под столом учителя. Вы чувствуете себя шерифом в городе без закона!

Мысли сбежали за горизонт:
Он не слышит Ваши инструкции, а вопросы пролетают мимо, как пули из револьверов плохих парней. Удержать его внимание — всё равно что поймать койота голыми руками посреди пустыни. Вы устаете и начинаете сомневаться в себе.

К счасть, с этим можно жить!
Приглашаю Вас в увлекательное путешествие по прериям вдохновения и каньонам переживаний. Мы вместе построим безопасные педагогические маршруты, научимся справляться с песчаными бурями эмоций и найдем секретные золотые прииски мотивации.

Курс посвящён не “исправлению неудобных детей”, а пониманию того, как устроено внимание, импульсивность, перегрузка и мотивация ребёнка с СДВГ. Главная цель — помочь учителю перестать постоянно “тушить пожары” и начать выстраивать рабочую, спокойную и человеческую систему взаимодействия.

Программа:

Семинар 1

• Что такое гиперактивность на самом деле и почему обычные методы не работают?
• Популярные мифы о СДВГ.
• Воспитание vs. особенности нервной системы.
• Разница между: активным ребёнком, эмоциональным
• ребенком, тревожным ребенком, ребенком с СДВГ.
• Главные ошибки взрослых.
• Мозг гиперактивного ребенка.
• Дефицит торможения и самоконтроля.
• Эмоциональные вспышки.
• СДВГ глазами учителя.
• Инструменты “первой помощи”.
• Анализ реальных кейсов.
• Практика.

Семинар 2

• Как выжить на уроке?
• 10 фраз, которые снижают напряжение.
• Практические стратегии управления классом безпостоянных наказаний.
• Слабые места обычного урока.
• Адаптация среды.
• Пространство класса и ритуалы.
• Инструкции, которые работают.
• Проверка понимания и Teacher Talking Time.
• Движение как инструмент.
• Почему некоторым детям нужно двигаться, чтобы думать?
• Теория микродвижений.
• Трансформация “опасных” заданий.
• Антикризисный набор учителя.
• Практический конструктор урока.

Семинар 3

• Не борьба, а сотрудничество?
• Эмоции и мотивация!
• Долгосрочная работа с СДВГ.
• Поведение = коммуникация?
• Что хочет сказать ребенок?
• Что стоит за агрессией?
• Brain Friendly Lessons.
• Быстрая награда и дофамин.
• Интерес как топливо.
• Стратегии вовлечения.
• Игра как инструмент.
• Конфликты и эмоциональные вспышки.
• Что делать во время истерики?
• Co-regulation: взрослый как “эмоциональный стабилизатор”.
• Работа с родителями. Как говорить о проблемах без обвинений? Что делать, если:
  • родители всё отрицают
  • требуют “жесткости”
  • обвиняют учителя?
• Война или союз?
• Учитель и ресурсное состояние.
• Опасные иллюзии.
• Реалистичные ожидания.
• Как перестать переживать и начать жить?

Ответы на вопросы

Преподаватель курса:
Артем Морозов – Cambridge Assessment Presenter, методист с международной квалификацией и опытом топ-менеджера в федеральной сети, сертифицированный преподаватель CELTA и выпускник DELTA (with Merit), прошел стажировку в Стэнфордском университете, директор года, автор серии книг «Mishkie Grammar», «Mishkie Vocabulary», «Читаем по-английски».
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В комплект входят презентации ко всем 9 юнитам учебника:

• 100+ презентаций
• задания из учебника
• встроенными аудио и видео
• ссылки на дополнительные интерактивные упражнения
• ссылки на Grammar and Vocabulary Worksheets на Взнания
• ссылки на WB на Взнания
• ссылки на Unit Tests на Взнания

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Получите готовую авторскую методику обучения письму и коррекции почерка, станьте сертифицированным преподавателем каллиграфии и получайте дополнительный доход проводя занятия с детьми и взрослыми.

Сегодня всё больше детей и взрослых испытывают различные проблемы с почерком. За неразборчивым почерком зачастую стоят более фундаментальные психологические и неврологические нарушения деятельности мозга и центральной нервной системы, а не просто неспособность писать ровные и прямые буквы.

При плохом почерке:

• Из-за медленного письма у ребенка быстрее устает рука и отставание от класса усиливается
• Дети с неправильным почерком не успевают записывать материал на уроках и сдавать контрольные работы, отчего снижается их успеваемость
• Домашние задания превращаются в настоящую пытку и для ребенка и для мамы
• Учителя начинают занижать оценки ребенку, так как не разбирают написанное или понимают его неправильно

Курс повышения квалификации подойдет, если вы:

• Педагог или воспитатель, хотите освоить новую методику преподавания, начать частную практику, открыть свой кабинет или детский центр
• Педагог каллиграфии, хотите повысить результативность своих занятий и находитесь в поиске современной удобной методики преподавания и готовых решений
• Преподаватель скорочтения, ментальной арифметики, педагог доп. образования, логопед или руководитель детского центра, получаете запросы от родителей и хотите добавить каллиграфию в список своих программ
• А также, если вас вдохновляет работа с детьми и возможность сделать вклад в будущее поколение

Почему важно работать над почерком:

• Процесс письма важен для развития ребенка, ведь в нем задействовано несколько сенсорных систем: визуальная, аудиальная, кинестетическая
• У пишущего ребенка развиваются внимание и память, тренируются усидчивость и моторика
• Упражнения в каллиграфическом письме способствуют развитию речи ученика

Во время обучения вы получите:

• Понятные видео-уроки, объясняющие основные принципы методики каллиграфии для детей
• Готовые методические материалы для занятий: поурочные планы, рабочие тетради и прописи, учебные пособия – не нужно ничего готовить самостоятельно, просто берите и проводите занятия!
• Видео-уроки о том, как организовать эффективное обучение, зарегистрироваться юридически, провести пробные занятий, набрать учеников и даже открыть свой кабинет или школу!

Программа:

Модуль 1. Методика преподавания:

• Лекция 1. Теоретические особенности преподавания каллиграфии
• Лекция 2. Психофизиологические основы письма
• Лекция 2.1. Теория моторных паттернов Н.А. Бернштейна и её применение в коррекции почерка у детей
• Лекция 3.1. Возрастные особенности работы по курсу «Обучение письму для детей 6-7 лет»
• Лекция 3.2. Возрастные особенности работы по курсу «Каллиграфия 8-12 лет»
• Лекция 3.3. Возрастные особенности работы по курсу «Интенсив. Каллиграфия для подростков и взрослых»
• Лекция 3.4. Подготовка и печать учебных материалов для начала занятий
• Лекция 4. Виды пишущих инструментов и дополнительные материалы для урока
• Лекция 5. Изучение строчных и заглавных букв, а также их соединений: безотрывное и отрывное письмо
• Лекция 6. Формирование группы, организация работы и мотивация к обучению, а также оценивание результатов
• Лекция 7. Как организовать бесплатное пробное занятие
• Лекция 7.1. Диагностика ребенка на курсе «Обучение письму»
• Лекция 7.2. Диагностика на курсах: «Каллиграфия 8-12 лет» и «Интенсивный курс. Взрослые»
• Лекция 8. Формирование почерка с леворуким ребенком
• Лекция 9. Видео-демонстрация занятия на курсе «Обучение письму 6-7 лет»
• Лекция 9.1. Видео-демонстрация занятия на курсе «Каллиграфия 8-12 лет»
• Лекция 9.2. Видео-демонстрация занятия на курсе «Интенсив»
• Лекция 9.3. Проведение онлайн-занятия

Модуль 2:

• Лекция 10. Личный бренд педагога и упаковка услуг
• Лекция 11. Сарафанная реклама
• Лекция 12. Онлайн-продвижение
• Лекция 13. Юридическая регистрация

Тариф Эксперт

• 13 лекций
• Методические материалы
• Курс обучения письму для детей 6-7 лет, на 48 занятий.
• Курс каллиграфии для детей 8-12 лет, на 40 занятий.
• Рабочие тетради и прописи для левшей на 40 занятий
• Рабочие тетради и прописи для учеников 12+
• Пособие с упражнениями по русскому языку
• Пособие преподавателя. Речевые формулы
• Курс «Нейроподготовка к письму» для детей 6-7 лет, на 16 занятий:
• Курс «Нейроподготовка к письму» для детей 8-12 лет, на 16 занятий:
• Шаблоны грамот для ученика и родителей
• Шаблон сертификата об окончании курсов каллиграфии для ученика
• Шаблон договора на обучение
• Список документов для получения налогового вычета
• Структура для написания отзыва
• Примеры сообщений с приглашением на занятия родителей
• Примеры объявлений для avito.ru
• Готовые объявления для приглашения на занятия в локальных и «мамских» чатах и сообществах
• Готовые посты для размещения в социальных сетях
• Объявление, которое можно распечатать и повесить в местах скопления родителей
• Готовая презентация для проведения мастер-класса
• Материалы для оформления социальных сетей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы смотрим на репетиторство как на систему. Репетитор — это не только уроки. Это микробизнес, у которого есть структура: деньги, правила, рост и ресурс.

С помощью этих материалов вы разберете свою практику по четырем понятным направлениям:

• Защититься
  Понять, как работать легально и спокойно
• Посчитать
  Увидеть реальные цифры и собрать свою финансовую модель
• Вырасти
  Найти способы увеличивать доход без увеличения нагрузки
• Не выгореть
  Выстроить систему, в которой есть место для вас

Каждый блок мастерской — это не просто послушать. Это конкретный результат, который можно внедрить в работу уже на следующей неделе.

11 экспертов — юристы, финансисты, маркетологи и практикующие репетиторы, которые понимают специфику репетиторства изнутри. 6 записей эфиров + 5 уроков в записи.

Кому подойдет матерская:

• Вы уже работаете репетитором. Вы ведёте уроки, у вас есть ученики, но что-то идёт не так:
• Не понимаете, сколько реально зарабатываете — деньги вроде приходят, но куда уходят непонятно.
• Хотите зарабатывать больше, но не знаете как — кроме как брать новых учеников (а расписание уже забито.
• Не уверены в легальности — работаете и боитесь: вдруг проверят? Вдруг штраф?
• Устали — к апрелю-маю просто нет сил. Выгорание накрывает каждый год.
• Не знаете, как продвигаться — боитесь нарушить закон о рекламе, поэтому вообще ничего не делаете.
• Думаете уйти в онлайн, но не знаете, с чего начать.
• Откладываете старт — потому что непонятно с налогами, документами, законами.
• Хотите сразу сделать правильно — не набивать шишки, а выстроить систему с нуля.
• Есть ученики через сарафанку, но не понимаете, как масштабироваться.
• Боитесь повышать цену — вдруг все уйдут?

Содержание:

1. Анастасия Гончаренко. Как превратить знания в пассивный доход, который работает, пока вы отдыхаете. Без зависимости от количества контактных часов.
2. Анна Марчукова. Новые законы простым языком. Что можно, что нельзя, как не попасть под штраф. Конкретные правила для репетиторов.
3. Анита Модестова. Как не обсчитать себя, ставя цену за урок.
4. Валерия Климова. Первый урок без продаж: что должно случиться в переписке заранее.
5. Варвара Пришвина. Открытая коуч-сессия на тему профессионального развития. Разбор реальной ситуации участника в прямом эфире.
6. Марина Есипенко. Чужая тревога — не твоя работа: как не брать на себя ответственность за результат ученика.
7. Наталья Грицаева. Самозанятый, ИП, расходы и налоги в 2026.
8. Таша Косма. Контент, который продаёт. Почему у одних лайки, у других — покупки. Как писать посты, которые привлекают учеников.
9. Катерина Панфилова. Лето репетитора: план восстановления, а не просто отпуск.
10. Дмитрий Наточий. Как легально преподавать в 2026.
    
11. Юлия Светикова. Калькулятор зарплаты фрилансера.

Бонус: «Папка репетитора» — набор инструментов, которые работают:

• Чек-лист для проверки законности рекламы
• Шаблон договора с учениками
• Таблица «Как посчитать свой реальный доход за год»
• Налоговый чек-лист репетитора
• Видео «Как ПРЕПОДАВАТЕЛЮ выйти на 5 000 ЕВРО в месяц через блог в 2026 ГОДУ?»
• Тест «На чем вы теряете деньги»
• Шаблон калькулятора зарплаты
• Чек лист отслеживания тревоги за неделю + 3 упражнения для работы с тревогой.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Перезагрузка образовательного опыта. Конференция Института международного образования Московского педагогического государственного университета..

Цель конференции – помочь учителю адаптироваться к новым вызовам в образовании, связанным с появлением искусственного интеллекта, цифровизацией и бизнес-подходом к обучению.

Для кого Перезагрузка:

• Для учителей и преподавателей – вы сможете получить новые идеи и цифровые инструменты для обучения и создания своего образовательного проекта
• Для методистов образовательных программ – вы сможете узнать о новых подходах проектирования и оптимизации учебного процесса
• Для специалистов по корпоративному обучению – вы сможете обогатить свои знания по внедрению стратегий обучения и развитию персонала в компаниях
• Для репетиторов – вы сможете перенять опыт экспертов-практиков в сфере образования для привлечения и удержания клиентов, построения индивидуальных траекторий с помощью искусственного интеллекта, эффективной подготовки к ЕГЭ

Секции конференции:

• Современные средства преподавания – применение новых цифровых технологий, включая искусственный интеллект для оптимизации работы педагога
• Профессиональное развитие педагога – благополучие педагога, корпоративная культура, развитие педагогического мастерства, управление стрессовыми ситуациями и т.д. Одним из направлений Перезагрузки 2026 будет подготовка обучающихся к ЕГЭ

На Перезагрузке вы сможете:

• Открыть способы использования цифровых технологий в обучении, включая ИИ
• Получить реальные кейсы по работе над проектами от экспертов
• Получить инструменты для эффективного создания и запуска крутых проектов
• Получить знания о подходах и методах создания запоминающегося образовательного опыта
• Принять участие в групповых активностях, которые сможете использовать в своей работе

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Как подготовиться к экзамену без трясущихся рук и бессонных ночей и выложиться на нём на максимум. Для учеников и преподавателей.

Сколько раз вы начинали готовиться к экзамену? На какой странице учебника забрасывали подготовку? Ведь так сложно найти время на регулярную практику. А материала для подготовки – бездонный океан, к которому не знаешь, как подступиться. Из этого вебинара вы узнаете, с какой стороны подступиться к океану, где найти время и мотивацию, и как понять, что вы готовы к экзамену.

Из первого блока «Учеба» вы узнаете:

• как побороть прокрастинацию;
• почему важно усваивать знания порциями;
• почему перечитывание одного и того же – пустая трата времени;
• как повторять и эффективно систематизировать знания;
• как преодолеть ступор и добиться озарения.

Второй блок «Мотивация» поможет вам понять:

• как устроена наша мотивация и как ею управлять;
• чем «плохой» стресс отличается от «хорошего»;
• какие научно доказанные стратегии помогают сохранить мотивацию;
• как учителю поддерживать мотивацию и самооценку учеников.

В третьем блоке «Прогнозирование» Полина расскажет:

• по какой формуле можно спрогнозировать результат экзамена;
• как избежать завышенных или заниженных ожиданий от экзамена;
• почему результаты пробных экзаменов могут вводить в заблуждение.

Помимо записи вебинара вы получите:

• чек-лист полезных учебных привычек;
• чек-лист «24 часа до экзамена»;
• слайды презентации;
• список литературы на русском и английском языке для дальнейшего изучения;

3 часа.
Вебинар на русском языке.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для преподавателей, которые уже без страха пользуются нейросетями, расскажем, как выйти на новый уровень и увидеть новые возможности в применении ИИ

Кому будет полезно:

Преподавателям:

• познакомитесь с новыми полезными нейросетями;
• научитесь создавать собственные интерактивные игры и использовать их на своих уроках;
• разберетесь, как использовать ИИ при подготовке к экзаменам.

Методистам:

• вы узнаете о трендовых методах преподавания;
• поймете как создавать собственные интерактивные игры;
• разберетесь как и для чего встраивать ИИ в уроки;
• пополните свою методическую копилку AI-активностями.

Программа:

1. Знакомство с участниками

2. Игры и AI: Тренируем английский с нейросетями

Расскажу о современных играх, которые помогут улучшить английский язык с помощью нейросетей. Узнайте, как весело и эффективно практиковать язык, расширять словарный запас и погружаться в языковую среду. Простые и полезные советы для всех уровней!

3. Создание сайта-библиотеки обучающих игр с нуля

Практический мастер-класс по созданию собственного интерактивного пространства для уроков. Мы реализуем полноценный проект, состоящий из трех шагов:

1. Создание контента: с помощью ИИ соберем три увлекательные игры на базе универсальных механик.
2. Сборка платформы: объединим созданные интерактивы в удобный сайт-каталог.
3. Публикация: выведем проект в онлайн, загрузив его на бесплатный хостинг.

Минимум сложной теории, только понятная практика и готовый алгоритм действий, который сможет повторить каждый.

4. Экзамены на стероидах: как нейросети взламывают подготовку

Нейросети больше не футуристическая фантазия, а мощный инструмент, который уже сегодня меняет правила игры в образовании. Они пишут эссе, решают задачи, генерируют ответы и делают это так быстро и эффективно, что традиционные методы подготовки к экзаменам кажутся устаревшими. Это вызов или новая возможность?

На конференции мы не будем прятать голову в песок, а честно поговорим о том, как ИИ “взламывает” систему подготовки к экзаменам.

Вы узнаете, как ученики используют нейросети для “стероидной” подготовки, какие риски это несет для качества знаний и мышления, и, самое главное, как учителю не просто выжить в этой новой реальности, но и обернуть технологии в свою пользу.

Приготовьтесь к откровенному разговору о будущем образования, где ИИ – не враг, а мощный союзник.

5. Как использовать NotebookLM в преподавании

Готовите уроки часами?
Хотите использовать искусственный интеллект, но не знаете, как встроить его в реальные занятия по английскому?

На этом практическом мастер-классе вы узнаете, как превратить NotebookLM в мощного помощника преподавателя, который помогает готовить уроки, создавать задания и работать с текстами в несколько раз быстрее.

Что вы получите на мастер-классе:

1. Вы научитесь превращать любые тексты, статьи и учебные материалы в готовые задания за несколько минут.
2. Новые форматы заданий с использованием ИИ
3. Работу с академическими текстами и исследованиями.
4. Вы увидите, как использовать NotebookLM для анализа статей и развития academic English у студентов.

6. Подведение итогов встречи

Спикеры – Елена Пересада, Денис Жихарев, Александра Дунаева, Евгений Усачев

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...