Новые складчины | страница 22

​

Саморазвитие

1. Депреснячок — 1990₽
2. Самооценка — 1990₽
3. Эмоциональная независимость — 1990₽
4. Куда деть обиду — 1990₽
5. Стыд и вина — 1990₽
6. Психологические границы — 1990₽
7. Тревожность — 1990₽
8. Выход из кризиса — 1990₽
9. Взросление подростков (а заодно и вас ) — 1990₽
10. Ленивая Ж. — 1990₽
11. Выход из жертвы — 1990₽

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Маленькие дети и декрет

1. Няня — это просто! — 1990₽
2. Как выжить в декрете и повзрослеть? — 1990₽
3. Вся правда о грудном вскармливании: от начала до завершения. — 1990₽
4. Кризис 3х лет (как его прожить) — 1990₽ (новая лекция)
5. Детский сон — 1990₽
6. Мамин гнев — 1990₽
7. Вина перед ребёнком — 1990₽
8. Детский сад — 1990₽

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1. Лекция «Выход из жертвы»
⁃ Что такое жертва.
⁃ Сценарий жизни жертвы.
⁃ Почему выгодно быть жертвой.
⁃ Пара «жертва-тиран».
⁃ Как осознать, что вы живете в позиции жертвы.
⁃ Как не вырастить ребёнка-жертву.
⁃ Если ваш муж-абьюзер.
⁃ Что такое созависимые отношения и как из них выйти.
⁃ Как выйти из роли спасателя.
⁃ Что делать если муж пьёт.
⁃ Как с юмором выйти из состояния жертвы - смехотерапия с Дарьей Гинзбург

2. Лекция «Выход из жертвы 2»
- Идем глубже в тему "Жертвы"
- Что сделать, чтобы не было так СТРАШНО?
- Как стать свободной от контроля, ответственности, вины, страха, наказания и расплаты?
- Как начать жить из другой себя?
- Как стать смелой, свободной, спокойной и независимой?
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Лекция «Выход из жертвы 2»
- Идем глубже в тему "Жертвы"
- Что сделать, чтобы не было так СТРАШНО?
- Как стать свободной от контроля, ответственности, вины, страха, наказания и расплаты?
- Как начать жить из другой себя?
- Как стать смелой, свободной, спокойной и независимой?
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Психологическая травма может незаметно влиять на мышление, чувства, поведение и даже тело. У многих людей травмирующий опыт остаётся непрожитым, превращаясь в бессознательные реакции: тревожность, замыкание, деперсонализация, проблемы в отношениях

Курс даёт целостное понимание: от природы травмы и работы мозга до формирования личности. Эти знания становятся необходимыми — и в личной проработке, и в профессиональной практике

Кому подойдёт курс
• Тем, кто переживал травматичный опыт и ищет опору
Разобравшись в механизмах травмы, вы сможете увидеть закономерности и сделать шаг к восстановлению целостности

• Студентам и практикующим психологам
Погрузитесь в механизм формирования ПТСР, его влияние на развитие психики и нейробиологические процессы. Это усилит вашу практику и позволит точнее видеть, с чем работает клиен

Что получите:

• Целостное понимание природы психотравмы и ПТСР
• Знания о влиянии травмы на мозг, тело и психику
• Механизмы, объясняющие поведение и реакции клиентов
• Опору для построения пути к восстановлению и свободной жизнь

Программа

• Что такое психотравма
• Как меняется восприятие
• Диссоциация -суть психотравмы
• Зона Борка
• Симпатическая и парасимпатическая нервные системы
• Застрявшие в реакции «бей или беги»
• Вытеснение - потеря ощущения Жизни. Деперсонализация
• Травмы детства - Нейробиология (как все это работает в мозге). Мозг рептильный, когнитивный, эмоциональный
• Эффекты привязанности и подстройки
• Разница обычных воспоминаний и травмирующих
• Три уровня защищенности (блуждающий нерв). Симпатическая и парасимпатическая системы
• Нейронный код принятия
• Путь к исцелению

04.10.2025 - 05.10.2025
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В работе каждого специалиста случаются ситуации, когда клиент начинает испытывать очень сильные эмоциональные реакции, когда клиента в прямом смысле «затапливает» эмоциями и кажется, что в этот момент «ничего нельзя сделать».

На самом деле существуют так называемые техники «скорой помощи» при работе с интенсивными эмоциональными состояниями.

На вебинаре мы с вами как раз и поговорим об эмоциях, о функции эмоций, о техниках «скорой помощи» регулирования эмоционального состояния.

Все обсудим и сделаем на практике.

Опыт показывает: если терапевт вместе с клиентом не освоили навык на сеансе, то вероятность использования этого навыка самостоятельно практически стремится к нулю. Поэтому мы с вами вместе все сделаем на мастерской.

Ведущая: Юлия Ерухимович, врач-психотерапевт и психиатр, аккредитованный практик и супервизор EMDR EUROPE.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практико-ориентированный семинар клинического психолога, гипнотерапевта Владимира Сергеевича Дернова

Преимущества

• Понимание связи эмоциональных переживаний в отношениях с психосоматическими проявлениями: головные боли, бессонница, боли в животе, синдром раздраженного кишечника, кожные и аллергические реакции, синдром тревожного ожидания сексуальной неудачи и другие.
• Знакомство с особенностями работы с обидой, ревностью, злостью и чувством вины как факторами, запускающими психосоматические процессы.
• Разбор этапов отношений, разводов и расставаний с акцентом на их отражение на эмоциональной сфере и телесном уровне.
• Клинические примеры и практические протоколы: работа с изменами, хронической обидой, эмоциональной зависимостью и переживанием утраты.
• Освоение авторских гипнотических техник «Разрыв связи», «Ресурсное будущее».
• Освоение методов «переписывания» опыта личных отношений и укрепления собственных ресурсов.
• Приобретение навыков диагностики и консультирования клиентов с психосоматикой в процессе межличностных конфликтов и расставаний.

В результате участники смогут

• Определять, какие эмоциональные факторы в отношениях (обида, ревность, вина, страх утраты) связаны с психосоматическими симптомами.
• Применять протоколы работы с обидой, изменами, эмоциональной зависимостью и переживанием развода или расставания.
• Использовать техники гипноза для переписывания негативного опыта, закрепления ресурса и восстановления внутреннего равновесия.
• Работать с клиентскими запросами по теме «забыть бывшего», снижать фиксацию на воспоминаниях и эмоциональных якорях.
• Осваивать методы диагностики и консультирования при психосоматических жалобах, связанных с межличностными отношениями.
• Формировать навыки сопровождения клиентов при построении новых отношений после травматичного опыта.

Программа

День 1. Личные отношения и психосоматика
Изучение взаимосвязи эмоциональных состояний и психосоматических проблем. Рассмотрение этапов отношений и их отражения в теле. Работа с изменами, обидой, ревностью, чувством вины. Практика телесного сканирования с диагностическими упражнениями. Освоение базовых гипнотических протоколов: подготовка, индукция, работа с воспоминаниями и закрепление ресурса. Практическая отработка в триадах.

1. Самооценка и её влияние на отношения: работа с принятием себя и своих желаний.
2. Этапы отношений и психосоматические проявления: головные боли, бессонница, боли в животе, кожные и аллергические реакции, синдром тревожного ожидания сексуальной неудачи и другие.
3. Психология измены: обида, злость, ревность и телесные реакции.
4. Влияние чувства вины на психосоматику. Особенности консультирования.
5. Освоение гипнопротокола: выход в безопасное воспоминание и закрепление ресурса.
6. Практика в триадах: отработка содержания протокола.

День 2. Разводы, расставания и эмоциональная зависимость
Разбор стадий развода и расставания с акцентом на эмоциональные и психосоматические проявления. Работа с аддиктивной природой отношений и фиксацией на прошлом. Освоение гипнотических протоколов «Разрыв связи» и «Ресурсное будущее». Интеграция техник через групповую работу и анализ кейсов. Особенности консультирования клиентов с психосоматическими проявлениями на фоне обиды и утраты.

1. Психология развода и стадии расставания: эмоциональные и телесные реакции.
2. Аддиктивная природа отношений: феномен «забыть бывшего».
3. Протокол «Разрыв связи» для снижения фиксации на прошлом.
4. Работа с хронической обидой: особенности сопровождения и практика прощения.
5. Новые отношения после травматичного опыта: навыки доверия и предотвращение повторных сценариев.
6. Протокол «Ресурсное будущее»: интеграция образа себя в будущем.
7. Групповая работа с кейсами – измена, вина, развод, эмоциональная зависимость.
8. Работа с психосоматическими проявлениями: бессонница, синдром раздраженного кишечника, кожные и аллергические реакции.
9. Итоговое упражнение, рефлексия и рекомендации по внедрению техник в практику.

Актуальность
Запросы, связанные с отношениями, остаются одними из самых частых в практике психолога. Разводы, измены, затяжные конфликты, хронические обиды и чувство вины становятся причиной не только эмоциональной боли, но и телесных проявлений – бессонницы, головных и желудочных болей, кожных и аллергических реакций, функциональных расстройств. Клиенты приходят с психосоматическими реакциями, за которыми скрыты невыраженные эмоции, и ждут от специалиста быстрых и действенных решений.
Однако именно эта область остаётся «слепой зоной» подготовки психологов. На большинстве курсов повышения квалификации эти темы рассматриваются лишь вскользь, без конкретных протоколов и технологий работы. В результате специалисты оказываются один на один с реальными клиентскими трудностями, не имея чётких инструментов.

Семинар Владимира Дернова восполняет этот пробел. В течение двух дней участники получают системный взгляд на феноменологию переживания обиды, ревности, вины и утраты, которые трансформируются в телесные симптомы. Участники практического семинара освоят методы и приёмы их проработки. Современные гипнотические протоколы позволяют переводить «застрявшие» эмоции в репарацию – интегрированный опыт выживания после травматических событий, что позволит снижать уровень соматического напряжения и открывать возможность для более зрелых отношений.

Чем этот семинар будет полезен специалисту

– Получение чётких алгоритмов работы с обидой, изменами, виной, расставаниями и их психосоматическими последствиями.
– Освоение гипнотических протоколов «разрыв связи», «ресурсное будущее» и техник переписывания опыта.
– Умение распознавать телесные проявления как диагностические ориентиры и использовать их в консультативной практике.
– Повышение эффективности работы там, где традиционные подходы показывают низкую результативность.
– Расширение профессиональных компетенций для сопровождения клиентов в кризисах отношений и связанных с ними психосоматических проявлениях.
Сегодня специалисты помогают при реальных последствиях кризисов в отношениях. Этот семинар – редкая возможность получить структурированные навыки практической работы и сразу внедрить их в свою профессиональную практику.

Спикер
Дернов Владимир Сергеевич
Клинический психолог, гипнотерапевт (Москва). Автор книги «Основы психосоматики. Методики редактирования негативного опыта». Опыт активной работы с помощью клинического гипноза – более 9 лет.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Клуб «Спелые персики» - Пространство теплоты и вдохновения
За много лет работы я встречала бесчисленное число женщин, которые ощущали, что они могут жить лучшей жизнью, чем это удается сейчас. Они описывали это по-разному: «это еще не вся я» или даже «это кажется вовсе не я». Они ранились в отношениях, не могли полностью проявить себя в работе. Кто-то сомневался в себе несмотря на все достижения. А кто-то и не давал себе право голоса или осмелиться на большее. Все они хотели быть любимыми и воплотить свои мечты в жизнь. И все женщины это могут, я абсолютно уверена, потому что и я была среди них когда-то.

В клубной программе вы узнаете:
• Как поверить в себя и перестать оглядываться на чужие мнения
• Как сменить раздражительность и усталость на оптимизм и удовольствие от жизни
• Как стать желанной женщиной для своего мужчины
• Как обрести настоящих подруг
• Как чувствовать себя легко и непринужденно в любой компании
• Как перестать обесценивать себя и сомневаться в себе и почувствовать уверенность в своих силах
• Как перестать грустить и страдать, если в отношениях или на работе что-то не ладится
• Как быть привлекательной и стать незабываемой даже после первой встречи
• Что делать, чтобы добиться успеха
• Как жить так, чтобы каждый день в радость

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы проживём символический путь героя по шкале Священной раны – от внутреннего разрушения до высокого уровня интеграции. Исследуем механизмы перехода, объекты внимания и эффекты, делающие трансформацию возможной.

Есть состояния, которые нельзя объяснить. Они проживаются. Не всегда понятно, где именно болит. Но если вы это чувствуете – значит, движение уже началось. Не вовне – внутри.

Это вторая часть семинара «Священная рана». Здесь мы работаем уже не с моделью, а с состоянием. Первая часть семинара даёт понимание структуры и механики Священной раны для левого полушария. Киносеминар работает через образ, ритм, тишину. Через правое полушарие – через подсознание, которое верит только тому, что увидело и прочувствовало.

«Последний самурай» (The Last Samurai, США, 2003) выбран не случайно. Это исторический фильм режиссёра Эдварда Цвика. В главных ролях – Том Круз, Кэн Ватанабэ, Син Коямада.

Здесь путь героя символически почти идеально повторяет структуру прохождения шкалы Священной раны: от полной внутренней разрушенности до состояния смысла и зрелости.

Главный герой, капитан Нэйтан Олгрен (Том Круз), ветеран американской гражданской войны, сломлен внутренне и живёт в постоянном чувстве вины за участие в геноциде индейцев. Он нанят японским императором для подготовки армии, которая должна подавить восстание самураев – защитников традиционного уклада страны.

Но всё идёт не по плану. Олгрен попадает в плен к самураям и... Вместо жестокости – уважение, дисциплина и глубокий образ жизни, основанный на чести и внутреннем равновесии. Он начинает видеть, потом чувствовать. В кульминации он сознательно выбирает сторону тех, кого должен был уничтожить. Он собирает себя из осколков через боль, поражение, уважение, близость к смерти и честность перед собой.

Занятие в формате киносеминара даёт возможность лучше понять тему Священной раны. Это погружение, возможность прочувствовать путь героя как структуру, через которую может пройти каждый из нас. В этом и есть смысл – не «разобрать фильм», а дать себе шанс на осознание.

Если вы ищете трансформацию, а не информацию – это занятие для вас.



Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Углубленный семинар

Феномен Self вызывает вопросы, сомнения и порой скепсис у большинства начинающих практиков и порождает глубокие дискуссии у опытных специалистов в IFS.

Для понимания этого интригующего концепта обсудим на нашем семинаре:

• Как представления о Self помогают нам в процессе психотерапии, возможны ли без него позитивные изменения?
• «Быть в Self», «чтобы клиент был в Self», «недостаточно Self» - как относиться к этим требованиям и условиям IFS практики и как их соблюсти?
• Что такое "Self-like" части, от которых так трудно отделять и отделяться?
• Почему концепт Self занимает центральное место в мировоззрении модели IFS, что же это такое, откуда появляется и как "прирастает"?

Семинар традиционно включает лекционную и практическую часть.

25 октября, 10.00 - 18.00 по мск
Ведущая: Елена Миськова (IFS-терапевт (Level3), Системный семейный психотерапевт, кандидат исторических наук, культурный антрополог)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар посвящен проблеме актуального невроза у практикующих психоаналитиков (и других пси-специалистов). Психоаналитическая практика предъявляет особые требования к психическому аппарату аналитика, что создает почву для формирования актуального невроза. Данный вебинар посвящен исследованию скрытых причин этой невротической болезни.

На вебинаре рассмотрим скрытые причины актуального невроза психоаналитика:

• Что происходит с влечениями аналитика, когда они фрустрируются требованиями профессии?
• До каких психосексуальных уровней он регрессирует?
• Какие поговорки и высказывания могут подсказать, что может и должен делать в своей психоаналитической работе?
• Какие психоаналитические способности делают аналитика профессиональным, эффективным и здоровым?

На материале доклада ведущего участники смогут высказать свои размышления.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся.

Мероприятие проводит:
Низамов Владислав Агзамович - Президент Союза Профессиональных Психоаналитиков, обучающий психоаналитик, психоаналитик-эксперт, супервизор СПП, тренинговый аналитик и супервизор Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На курсе постепенно освоим основы клинической психодиагностики и получим практические инструменты для работы психолога. Научимся различать психическую норму и патологию, понимать ключевые симптомы и синдромы психических расстройств, ориентироваться в международных классификациях и использовать современные проективные методы.

Курс поможет психологу выстроить системное понимание клинической психодиагностики: как отличать норму от патологии, распознавать симптомы и синдромы психических расстройств, ориентироваться в международных классификациях и применять современные проективные методы.

Участники получат целостное представление клинической диагностики — от теоретических основ до практических инструментов, которые можно сразу применять в психологической практике. Участники получат знания и практические навыки, которые позволят сразу использовать диагностику в работе, формировать гипотезы о состоянии клиента и безопасно применять методы психодиагностики в своей практике.

На курсе будут рассмотрены следующие вопросы:

• Чем отличается понимание психической нормы в психологии и медицине.
• Как формируются симптом, синдром и диагноз, и как они соотносятся между собой.
• Основные симптомы и синдромы психических расстройств по шести сферам психики.
• Как устроены международные классификации заболеваний (МКБ-10 и МКБ-11) и чем они отличаются.
• Применение проективных методов диагностики: возможности, ограничения и этические принципы.

Программа семинара:

Тема 1: "Основные аспекты и проблемы клинической диагностики в психотерапии" - 21 октября
На вебинаре мы рассмотрим разницу в понимании психической нормы в психологии и в медицинском подходе. Слушатели получат обзорное описание симптомов и синдромов психических нарушений, проявляющихся в разных сферах психики. Участники узнают, как ранее формировался диагноз, согласно клиническим представлениям о сути заболеваний и клиническим классификациям. А также об истории и цели применения международных классификаций болезни. Увидим разницу между клиническим подходом к формированию диагноза и кодированию по МКБ.

Тема 2: "Основные симптомы и синдромы психических расстройств" - 4 ноября
На вебинаре слушатели продолжат знакомство и получат описание симптомов и синдромов психических расстройств, соответствующих нарушениям в разных сферах психики. Участники завершат формирование представлений о традиционном клиническом диагнозе, соответствующем сути заболеваний и клиническим классификациям болезней.

Тема 3: "Клиническая диагностика и систематика заболеваний согласно Международным Классификациям Болезней 10го и 11го пересмотров" - 18 ноября
Участники узнают, как ранее формировался диагноз, согласно клиническим представлениям о сути заболеваний и клиническим классификациям. А также об истории и цели применения международных классификаций болезни. Увидим разницу между клиническим подходом к формированию диагноза и кодированию по МКБ, а также разницу в систематике МКБ 10го и 11го пересмотров.

Тема 4: "Проективные методы психодиагностики в практике психолога" - 2 декабря
Слушателей вебинара ждет обзор теоретических представлений об истории формирования проективных методов, основных подходах к пониманию феномена проекции как психологического механизма. Будут предложены несколько классификаций проективных методов диагностики. Мы рассмотрим рисуночные методы диагностики, описание общих закономерностей психологического анализа рисунков, технологию проведения и интерпретации методик "Рисунок семьи", "Рисунок несуществующего животного" и других основных рисуночных тестов. Разберем возможности диагностики с помощью метафорических ассоциативных карт, фотографической продукции.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для начинающих и опытных специалистов любых модальностей;
• для всех, интересующихся.

По итогам курса участники:

• Сформируют системное понимание психической нормы, симптомов и синдромов психических расстройств.
• Научатся ориентироваться в классификациях заболеваний (МКБ-10, МКБ-11).
• Укрепят диагностические навыки и смогут выдвигать гипотезы о тяжести нарушений.
• Познакомятся с возможностями и ограничениями проективных методик (рисуночные тесты, метафорические карты).
• Получат практические материалы и презентации для дальнейшего использования.
• Смогут интегрировать полученные знания в работу психолога любой модальности.

Мероприятие проводит:
Синолицая Елена Геннадьевна - психотерапевт, психиатр, сексолог, психиатр-нарколог высшей категории. Магистр психологии, супервизор. Действительный член Российской Психотерапевтической Ассоциации. Заведующий Диспансерным отделением Центрального района ГБУЗ "Волгоградский областной клинический наркологический диспансер". Организатор клуба психологии "SЕлена".
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

По докладу Фотиса Бобоса «В поисках потерянной травмы» на 85-м Конгрессе CPLF

«Я считаю, что необходимо качественно различать различные формы в спектре травм ввиду их последствий в жизни субъекта, то есть в последующем периоде. Ранний травматический опыт характеризуется перцептивными следами в памяти, которые недостаточно представлены или составляют непредставимое. Компульсивное повторение вместо воспоминания является неотъемлемой частью понятия травмы. Чем более примитивен травматический опыт, тем чаще он повторяется на сенсомоторном уровне, на границе психического.

Эти движения к удовлетворению и возможному воссоединению с интенсивно неприятными переживаниями основываются в основном на связывании-развязывании двух влечений и выражаются в колебании пар противоположностей: символизация-десимволизация, „влеченизация-девлеченизация“ и организация-дезорганизация.

Я рассматриваю поиск утраченной травмы в винникоттовском смысле „найденного-созданного“, то есть нахождение травмы, связанной с первичным объектом, и ее создание посредством переноса. Я опираюсь в основном на Фрейда и Парижскую школу психосоматики, а также на Грина, Руссийона, Винникотта и др. Меня особенно интересует клиническое значение перцептивно-сенсорного и моторного аспектов в их связи с ранней травмой».
(Из доклада Ф.Бобоса)

О чем будем говорить на лекции

• Повторение того же или идентичного в переносе
• Влияние ранней травмы на сенсо-моторику, функционирование первичного объекта
• Последствия травматического события на примере Моисея и монотеизма
• От сенсо-моторики к влечениям
• Невроз поведения
• Проекция в формировании Я во второй топике
• Третье бессознательное
• Первичный и вторичный процесс символизации
• От проработки контрпереноса к символизирующей функции аналитика
• От психосоматической дезорганизации к соматизации
• Важность первичного эрогенного эротизма

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...