Новые складчины | страница 4

​

Про AI говорят все. Про AI и психику - почти никто.

Все обсуждают инструменты, промпты, автоматизацию и скорость.
Мы хотим поговорить о том, что происходит с человеком. Дстаточно глубоко. И достаточно практично.

Нет смысла спорить о том, заменит AI психолога или нет. Живой контакт невозможно заменить алгоритмом.
Но AI уже занял место рядом: в тревоге, одиночестве, саморефлексии, сомнениях, кризисах и разговорах в три часа ночи.

Иронично, но мы разговариваем по душам с тем, у кого нет души.
Клиенты обсуждают с чатом то, что не решаются принести в терапию.
Скептиков подташнивает от фальши и бесконечного поддакивания.
Терапевты пытаются разобраться, что со всем этим делать.
Закрывать глаза на то, что AI «вошёл в чат», уже невозможно.
Он уже влияет на психику, клиентов, терапевтический альянс и рынок в целом.
Мы собрали разные взгляды, кейсы и практические решения от 15+ психологов, помогающих практиков и экспертов в сфере AI.

Вот как люди уже говорят об AI, когда речь заходит про психику, отношения и уязвимость.
Помогает - Бесит - Пугает. Один AI. Три разных опыта.
Для одних - инструмент. Для других 0 собеседник. Для третьих - новая реальность, к которой пока нет понятной инструкции.

Мы не будем боготворить или демонизировать AI. Он уже часть нашей реальности.
А с реальностью нет смысла спорить. С ней лучше быть в контакте
На ПсиФоруме соберём опыты в одну карту: где польза, где риски и что с этим делать

Для психологов, психотерапевтов и помогающих практиков

• Этика и конфиденциальность: что можно загружать в чат, а что нельзя.
• Клиент с «вторым терапевтом» в чате: как говорить об AI без обесценивания, паники и борьбы за авторитет.
• Маркеры зависимости: когда AI помогает, а когда мешает услышать себя.
• AI в рутине: подготовка, конспекты, материалы, презентации, рефлексия после сложных сессий.
• Как специалисты уже используют AI в клиентских продуктах: ботах, тестах, приложениях и сопровождении.

Для тех, кто разговаривает с AI о себе и использует его для самоподдержки

• Где AI помогает разложить всё по полочкам, а где заводит в эмоциональную петлю.
• Как задавать вопросы, чтобы AI не угадывал приятное, а помогал думать и слышать себя.
• Что делать в три часа ночи, когда плохо, тревожно, одиноко, а AI — единственный «на связи».
• Как использовать AI для саморефлексии, не отдавая ему право решать за вас.
• Когда AI правда поддерживает, а когда стоит написать живому человеку или психологу.

Для тех, кто с опаской смотрит на искусственный интеллект

• Почему AI так часто говорит «вы абсолютно правы» — и что с этим делать.
• Эффект эхо-камеры: что происходит, когда чат соглашается со всем, что вы говорите.
• Где граница между «AI помог сформулировать» и «AI сформулировал за меня».
• Как не потерять собственный голос в чате, который всегда готов поддержать.
• Трезвый взгляд на AI: где он правда вреден, а где может помочь без магии, паники, слепого доверия и отказа от реальности.

За 4 дня мы не закроем тему AI полностью. Это невозможно: технологии меняются быстрее, чем мы успеваем выпить кофе.

Цель ПсиФорума
Не завалить вас демонстрациями сервисов, промптов и инструментов, о которых вы забудете через неделю.
А дать вам инструменты, которые вы сможете использовать уже сегодня.
Мы покажем, как использовать AI:
- в работе с клиентами без потери этики и глубины;
- в самоподдержке без бесконечного поддакивания и эмоциональной петли;
- в профессиональной рутине, чтобы освободить время для собственной жизни и развития.
Мы покажем как с помощью AI получить больше ясности, больше опоры и больше времени на живой человеческий контакт.

Что вас ждёт за 4 дня
15+ профессиональных психологов и экспертов в сфере AI помогут разобраться в возможностях, ограничениях, вопросах этики и безопасности
Покажут как внедрить AI в работу помогающих специалистов и использовать для самоподдержки.

• Что делать на практике. Рабочие сценарии для работы с клиентами, для собственной саморегуляции, для родителей подростков, которые уже общаются с AI.
• Этика, границы и риски. Что можно и нельзя загружать в чат. Зависимость, эффект эхо-камеры, потеря собственного голоса. Что делать с подростками и AI-друзьями
• Честные разговоры. Про возможности и ограничения AI. Как он уже влияет на психику и на рынок помогающих специалистов. Что говорят клинические наблюдения коллег.

Два дня практикума:
Практикум для тех, кто разговаривает с AI о себе.
Разбираем рабочие и опасные сценарии: как задавать вопросы, чтобы AI не угадывал приятное, а помогал думать.
Что делать ночью, когда плохо. Как не уходить в эмоциональную петлю и когда переключаться на живого человека.

Практикум для специалистов.
Большинство из нас используют AI как «продвинутый Гугл».
Покажем, как реально встроить его в практику: подготовка к сессии, конспекты, делегирование рутины, создание дополнительных материалов, саморефлексия после трудного дня.


Как устроен ПсиФорум
4 дня: от общего понимания — к настройке AI под себя и внедрению в практику.
Первые 2 дня - открытая программа. 3 и 4 день — практикумы.

1 день: Понять
Открытый день для всех: как AI влияет на нас, психику и помогающую профессию в целом.
Задаём общий контекст: что показывают исследования, что меняется в профессии помогающих практиков и как AI влияет на психику и жизнь людей
2 день: Обсудить
Круглые столы и открытые дискуссии в двух потоках: для специалистов и широкой аудитории.
Для практиков — этика, конфиденциальность и кейсы клиентов. Для всех — безопасность, критическое мышление и влияние на психику.
3 день: Настроить для себя
Практикум для тех, кто использует AI для саморефлексии, самоподдержки и внутренней ясности.
Настроим AI так, чтобы он помогал думать и задавать себе вопросы, а не был подружкой, которая всегда хвалит невпопад.
4 день: Внедрить в практику
Практикум для психологов, коучей и помогающих практиков.
Разберём, какие задачи можно делегировать AI, где нужны границы и как встроить его в процесс так, чтобы он усиливал специалиста, а не подменял его.

Для кого:
Для тех, кто хочет использовать AI для саморефлексии, поддержки и внутренней ясности - без потери собственного голоса.
Для психологов, коучей и помогающих практиков, которые хотят внедрять AI в работу безопасно, этично и с пользой.

Подойдёт ли форум, если я не психолог? Да. ПсиФорум открыт не только для специалистов.
Он подойдёт, если вы:

• используете AI для самоподдержки и саморефлексии;
• хотите лучше понимать, как AI влияет на мышление, эмоции и решения;
• хотите использовать его осознанно, а не автоматически.

Чем отличаются бесплатные и платные дни?
Первые 2 дня - это открытая программа: лекции, обсуждения, разные взгляды на тему AI, психики и помогающей практики.
3 и 4 день - практикумы. Это не просто разговоры о теме, а конкретная работа:

• как использовать AI для самоподдержки без эмоциональной зависимости;
• как встроить AI в профессиональную практику без потери этики, глубины и собственного мышления.

А если я вообще почти не пользуюсь AI? Форум не требует технической подготовки.
Мы говорим не про сложные технологии, а про реальный человеческий опыт: тревогу, одиночество, мышление, отношения, границы, профессиональную практику.

Дата: 28, 29, 30, 31 мая 2026
Формат: записи всех выступлений, рабочая тетрадь + дополнительные материалы для практикума
Цена: 90 € ~ 9200 руб.
На русском языке.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого этот курс:

• Педагогов-психологов, воспитателей, логопедов, дефектологов, и других помогающих специалистов, которым не хватает мягких, творческих инструментов в работе с детьми
• Практикующих детских и семейных психологов, желающих углубить свою клиентскую практику через арт-терапевтический подход
• Студентов профильных вузов, готовящихся к практике и ищущих простые действенные инструменты, но не знающих, с чего начать и какие техники работают «в поле»

Почему надо учиться именно сейчас:

• С каждым годом всё больше родителей, педагогов и специалистов ищут мягкие, но действенные подходы для помощи детям. Арт-терапия является именно таким инструментом. Освоив её, вы будете на шаг впереди — и в профессиональном развитии, и в построении доверительных отношений с клиентами
• Дети часто не готовы говорить — но готовы рисовать, лепить, выражать себя. Стандартные методы для них не всегда срабатывают. Арт-терапия — способ общаться с детьми на их языке: мягко, безопасно и глубоко
• Не нужно подстраиваться под расписание, тратить время и деньги на дорогу: обучайтесь онлайн, прямо из дома

Что даст вам этот курс:

• Простые, действенные и работающие арт-терапевтические техники для детей и подростков
• Понимание, как адаптировать методы под возраст, запрос, особенности ребёнка и семьи
• Готовые диагностические и терапевтические сценарии
• Инструменты для работы с тревогой, страхами, агрессией, подавленными эмоциями
• Навыки взаимодействия с семьёй, выстраивания контакта и безопасного терапевтического пространства

Программа:

Модуль 1. Основы арт-терапии и детской психологии:

• Занятие 1 (Людмила Лебедева). Психолого-педагогическая модель арт-терапии: методологические основания и практика. Арт-терапевтические техники начального этапа арт-терапии. Арт-терапевтические техники знакомства
• Занятие 2 (Людмила Лебедева). Психологические свойства материалов в арт-терапии. Особенности использования и выбора арт-материалов в работе с детьми и подростками
• Занятие 3 (А.И. Копытин). История развития арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями. Клиническая и социальная модели арт-терапии. Среда как фактор арт-терапии. Основные практики экологической арт-терапии в работе с детьми и семьями
• Занятие 4 (Диана Ахмадеева). Психологические особенности детей 0-7 лет. Методы арт-терапии для работы с дошкольниками
• Занятие 5 (Людмила Лебедева). Психологические особенности детей 7-12 лет. Особенности арт-терапии с детьми младшего и среднего школьного возраста. Техники работы с обидой и виной
• Занятие 6 (Людмила Лебедева). Психологические особенности подростков 12-18 лет. Методы арт-терапии для работы с самооценкой и эмоциональными состояниями у подростков
• Занятие 7 (Диана Ахмадеева). Особенности диагностики в арт-терапии. Роль цвета, пространства и материала
• Занятие 8 (Ольга Орната). Арт-ориентированные подходы арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями. Художественная компетентность арт-терапевта. Арт-техники и подходы для работы с детьми и подростками
• Занятие 9 (Диана Ахмадеева). Диагностика эмоционально-волевой и познавательной сфер детей для работы в арт-терапии. Практикум по методикам. Тест «Рисунок человека»
• Занятие в записи (А.И. Копытин). Арт-терапевтический процесс и воздействие. Разработка программ арт-терапевтического воздействия для развития, коррекции, профилактики, психотерапии в работе с детьми и подростками. Цель, задачи, мишени, технологические средства, ожидаемые эффекты. Примеры программ и схема разработки собственной программы

Модуль 2. Арт-терапия и психологическая помощь детям, подросткам, семьям:

• Занятие 10 (Диана Ахмадеева). Арт-терапия в работе с тревогой, страхами. Особенности работы с детьми младшего школьного и дошкольного возраста
• Занятие 11 (Марина Слинькова). Психологическая работа с семьей. Основы семейного системного подхода. Портрет семьи
• Занятие 12 (Людмила Лебедева). Особенности взаимодействия в арт-терапии с детьми и подростками. Приемы и техники взаимодействия с ребенком, подростком, родителями
• Занятие 13 (Людмила Лебедева). Основы групповой арт-терапии в работе с детьми и подростками
• Занятие 14 (Людмила Лебедева). Арт-терапия в работе с агрессией. Особенности работы с агрессией и делинквентностью у детей и подростков
• Занятие 15 (Диана Ахмадеева). Работа с подавленными чувствами с использованием методов каракули, монотипии
• Занятие 16 (А.И. Копытин). Арт-терапевтические методы диагностики в работе с семьей
• Занятие 17 (Наталья Таланова). Арт-терапия в работе с детьми с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Занятие 18 (Наталья Таланова). Работа с семьями с детьми с ОВЗ
• Дата уточняется. Общее занятие. 90 мин (Людмила Лебедева). Личная рефлексия в работе детского арт-терапевта, раны и ресурсы «внутреннего ребенка»

Модуль 3. Многообразие методов терапии искусствами:

• Занятие 19 (Ольга Орната). Музейная арт-терапия. Обращение к произведениям искусства в арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями
• Занятие 20 (Диана Ахмадеева). Использование музыки в арт-терапии с детьми. Методы музыкальной терапии для индивидуальной и групповой работы. Использование фольклора в арт-терапии
• Занятие 21 (Светлана Пастухова). Глина в арт-терапии с детьми и подростками: развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации
• Занятие 22 (Марина Слинькова). Использование пластилина в работе с детьми
• Занятие 23 (Марина Слинькова). Песочная терапия для индивидуальной работы с детьми
• Занятие 24 (Ирина Бомбина). Танцевально-двигательная терапия в работе с детьми и семьями
• Занятие 25 (Ирина Бомбина). Эко-арт-терапия в работе с детьми и семьями. Работа с идентичностью
• Занятие 26 (Марина Белая). Фототерапия, фото-арт-терапия в работе с детьми и подростками
• Занятие 27 (Людмила Лебедева, Диана Ахмадеева). Защита итоговых проектов
• Дата уточняется. Общее занятие. 90 мин (Диана Ахмадеева). Практическая отработка арт-терапевтических техник и взаимодействия в процессе арт-терапии. Супервизия практики

Тариф Эксперт

• 30 живых онлайн-занятий с теорией и практикой
• 2 тематические встречи с преподавателями: а) Структура арт-терапевтической сессии с детьми; б) Взаимодействие с родителями ребенка, находящегося в терапии
• 3 встречи в мини-группе с преподавателями для практики, ответов на вопросы, супервизии, помощи о развитии
• Бонус №1: онлайн-курс в записи «Маркетинг и развитие личного бренда помогающего практика»
• Бонус №2: 3 мастер-класса в записи «Арт-терапия в работе с детской травмой», «Арт-терапия в работе с детской агрессией», «Использование игры в арт-терапевтической работе с детьми»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В ЭТОЙ ПРОГРАММЕ ВЫ:

ОСВОБОДИТЕСЬ ОТ ВНУТРЕННИХ БЛОКОВ — без многолетних терапий и бесконечных погружений в прошлые травмы.
ТРАНСФОРМИРУЕТЕ ЛЮБУЮ ЖИЗНЕННУЮ СФЕРУ — используя новейшие техники мгновенной психологической проработки.
ПРИОБРЕТЕТЕ ИНСТРУМЕНТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ — для личного роста или профессиональной практики с клиентами.

ЭТА ПРОГРАММА ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ ВЫ:

Испытываете сложности в построении гармоничных отношений с детьми или родителями, часто сталкиваетесь с непониманием и обидами.
Чувствуете внутренний "стеклянный потолок", который не позволяет достичь желаемого уровня дохода и реализации.
Годами ходите к психологам, но продолжаете наступать на одни и те же грабли в отношениях, финансах, не можете повысить самооценку.
Чувствуете неуверенность или напряжение в отношениях с противоположным полом, переживаете повторяющиеся конфликты и неудачные попытки наладить личную жизнь.
Страдаете от постоянных внутренних конфликтов, страхов, повышенной чувствительности, недоверия этому миру и людям.
Замечаете, что ваша тревожность и беспокойство только усиливаются, несмотря на все попытки с ними справиться.
Страдаете от психосоматических симптомов, которые возникают в моменты стресса и не поддаются обычному лечению.
Переживаете жизненный кризис и не знаете, как вернуть себе почву под ногами и понять в каком направлении вам необходимо двигаться.
Устали от ощущения, что вы "недостаточно хороши", которое преследует вас, несмотря на внешние достижения.
Замечаете, что не можете выразить свое мнение и постоянно оказываетесь "в тени" других людей.
Ищете эффективный инструмент самопомощи, который можно применять в повседневной жизни без участия специалиста.
Работаете помогающим практиком и хотите освоить мощную технику для более эффективной работы с клиентами.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫ:

Овладеете уникальными инструментами Мгновенной Психологии, которые позволит вам за 30 минут трансформировать глубинные блоки, на проработку которых раньше уходили месяцы или годы терапии.
Проработаете свои самые болезненные проблемы уже в первые недели обучения, освободившись от тревожности, неуверенности и ограничивающих убеждений, которые годами блокировали ваш потенциал.
Научитесь мгновенно стабилизировать свое эмоциональное состояние в любой стрессовой ситуации, будь то конфликт на работе, кризис в отношениях или публичное выступление.
Сможете эффективно поддерживать своих близких в сложных жизненных ситуациях, помогая им преодолевать кризисы без формирования новых травм.
Освободитесь от психосоматических симптомов, обращаясь напрямую к их психологической первопричине.
Трансформируете негативные сценарии в отношениях, которые раньше повторялись снова и снова, несмотря на все ваши попытки их изменить.
Обретете внутреннюю опору и уверенность, которые позволят вам свободно выражать свое мнение и занимать центральное место в своей жизни.
Если вы помогающий практик, то получите четкий алгоритм работы Техники Мгновенной Психологии с любым клиентским запросом, что позволит вам чувствовать себя уверенно с самыми сложными случаями и добиваться результатов с первой сессии.
Вернёте себе ощущение собственной ценности, начнёте принимать себя и уверенно проявлять свои сильные стороны в любой сфере жизни.

Спойлер: Пакет Базовый

Освоение техники применения Мгновенной Психологии для себя и/или для других. Продолжительность - 4 недели.

Предназначен для тех, кто стремится к самопознанию и ищет эффективные инструменты для быстрых и качественных изменений в собственной жизни и жизни других людей на основе научных и проверенных психотехнологий.

• Вы изучите базовые законы функционирования психики и механизм возникновения психотравм и будете легко ориентироваться в запросах людей.
• Вы получите готовые алгоритмы работы, которые быстро приведут вас к разрешению сложных ситуаций, преследующих вас годами или возникших только сейчас.
• Вы перестанете бояться проблем и начнёте видеть в них свои точки роста, расширения и развития.
• Вы освоите теорию и практику на основе проработок в парах и демо-сессий Алексея Кройтора и сможете сразу внедрять всё это в жизнь.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

По докладу Н.В.Майн на XII Клинико-теоретической конференции МПА, апрель 2026 г. «Мужское и женское».
Участники получат текст доклада Н.В.Майн «Мужское и женское на сеансе».

На семинаре разберём основные идеи из доклада, их теоретическое значение и практическое применение в психоаналитической работе.

В докладе освещены такие вопросы:

• Что включает в себя понятие «мужское»: происхождение, содержание
• Качества и характеристики мужского
• Что включает в себя понятие «женское»: происхождение, содержание
• Качества и характеристики женского
• Мужское и женское как противоположное и взаимодополняющее
• Формирование телесного и психического мужского и женского с рождения ребёнка
• Роль передачи в поколениях и истории предков в этом формировании
• Выбор пола терапевта — что за этим стоит и какие ожидания и возможные сложности
• Связь мужского и женского с материнским и отцовским
• Как проявляет себя мужское и женское в кабинете: как звучит и выглядит, к чему взывает, чего боится, с чем борется, чего хочет
• Женственное и женское, мужественное и мужское
• Отказ от женского и отказ от мужского
• Мужское и женское терапевта как инструмент и ограничение
• Присвоение и становление мужского и женского в ходе психоаналитической работы

Ведущая - Надежда Владимировна Майн, психоаналитик — член IPA, психиатр, кандидат психологических наук, Руководитель Школы практического психоанализа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

4 недели и действие становится таким же неизбежным, как почистить зубы утром.
Ты знаешь, что нужно делать и не делаешь? Три дня собран — потом срыв, потом снова с понедельника? Знаешь всё про планирование и всё равно ничего не сдвигается?

Забудь про мысль, что ты ленивый. И про то, что тебе не хватает дисциплины или силы воли — дело не в этом. Внутри тебя одновременно работают четыре причины, по которым «знаю» не превращается в «делаю». Пока они не согласованы — ты борешься с собой каждый день.

Чтобы это изменить, не нужны десятки книг, годы терапии и сотый курс по продуктивности. За 4 недели всё встаёт на места.
«Четыре недели, которые выводят тебя из состояния «я опять не сделал то, что хотел» в состояние «я делаю то, что выбрал сам, без борьбы с собой». Я собрал 12 модулей в 4 слоя, под каждую из четырёх слоёв своя процедура. Объединил их в единую архитектуру и назвал «Действие. Принцип неизбежности».

Почему это сработает там, где не сработали другие курсы:

• Потому что у проблемы «знаю и не делаю» есть четыре причины: состояние, среда, действия и смысл. Все четыре работают одновременно.
• Любой обычный курс по продуктивности закрывает одну из них. В лучшем случае — две. Три остаются открытыми, и через неделю всё откатывает обратно. Так работают все марафоны, трекеры привычек и книги про дисциплину.
• Эта программа устроена иначе. 12 модулей, 4 слоя, по 3 модуля на каждую причину. Каждая закрывается своей процедурой. Когда все четыре собраны — внутри перестаёт быть спор. А без внутреннего спора действие не требует силы воли.

Как будет проходить программа:

• 30-40 минут в день. Меньше одной серии сериала
• Короткое видео + практика в рабочей тетради

Программа:

Модуль 0. Точка А:

• Суть: Диагностика: где ты сейчас, что болит, что уже пробовал, что не сработало. Снимок до, который ты положишь на стол и к которому вернёшься через 4 недели.
• Результат: Ты точно знаешь, с чем пришёл. Я точно знаю, куда тебя вести. К старту основного потока у тебя на руках карта себя.

Модуль 1. Ярлыки:

• Суть: Находим внутренние ярлыки, которые ты сам на себя повесил: «я ленивый», «я прокрастинатор», «у меня слабая воля». Снимаем каждый по процедуре, после которой он не налипает обратно.
• Результат: Ты перестаёшь быть «ленивым» и «прокрастинатором» в собственных глазах. Начинаешь видеть себя по факту — что реально умеешь и где силён.

Модуль 2. Семь принципов:

• Суть: Формулируешь свои 7 принципов — короткие внутренние правила, которые встают на место ярлыков.
• Результат: Там, где раньше сомневался и откатывался — теперь есть точка опоры. Твои собственные ориентиры, не заимствованные из книг.

Модуль 3. Утечки внимания:

• Суть: Находим, куда утекает твоё внимание, когда ты этого не замечаешь. Не время, а именно внимание, потому что внимание управляет состоянием, а не часы на стене.
• Результат: Ты перестаёшь быть к вечеру выжатым как лимон, без понятной причины. Видишь конкретные точки слива и закрываешь их по одной.

Модуль 4. Три типа часов:

• Суть: В сутках не одни часы, а три: рабочие, рутинные, восстановительные. Большинство пытается работать в восстановительные. Разбираемся, какие у тебя какие, и что с ними делать.
• Результат: Ты перестаёшь ругать себя за «не смог работать 8 часов». У тебя появляется задача защитить 2-3 настоящих рабочих часа и это реалистично.

Модуль 5. Фокус и антифокус:

• Суть: Формулируешь своё рабочее определение фокуса. Не из книги, не универсальное — своё. И отдельно — что ты принимал за фокус, но это был антифокус.
• Результат: У тебя есть одна фраза, по которой ты проверяешь каждый день: был в фокусе или только казалось. Собственный ориентир, который остаётся с тобой после курса.

Модуль 6. Ритуал входа:

• Суть: Собираешь свою короткую дверь в рабочее состояние. Не «утренние привычки успешных людей», а твой собственный ритуал.
• Результат: Ты больше не ждёшь настроения и вдохновения. Заходишь в работу за 5-7 минут без борьбы и сопротивления.

Модуль 7. Движение через сопротивление:

• Суть: Три техники, как двигаться, когда нет мотивации, есть страх или усталость. Не «ломать себя силой воли» и не «сдаться» — покажу третий путь.
• Результат: Ты делаешь то, что откладывал полгода, уже на третий день работы. Знаешь, что делать в плохой день — у тебя есть рабочий протокол.

Модуль 8. Замыкание циклов:

• Суть: У тебя сейчас десятки открытых циклов — недописанные письма, недоразобранные проекты, нереализованные идеи. Каждый жрёт ресурс фоном. Учимся закрывать по одному, быстро и без героизма.
• Результат: Голова освобождается. Фоновая тревога «я ничего не довожу до конца» отваливается. Ты физически начинаешь лучше спать.

Модуль 9. Работа с провалом:

• Суть: Срыв неизбежен — это не «если», это «когда». Протокол возврата: что делать в первые 10 минут, в первый час, в первый день после срыва.
• Результат: Срыв перестаёт тебя выбивать на месяцы. Ты возвращаешься за день, а не за два месяца. Больше не катастрофизируешь каждый плохой день.

Модуль 10. Удержание системы:

• Суть: Любая система распадается — это физика. Разбираем три точки, в которых она ломается и как в каждой из них держаться. Ежедневная практика — 3 минуты в день.
• Результат: Система, которую ты собрал за 4 недели, больше не зависит от того, выспался ты или нет. Держится годами, а не до первого плохого дня.

Модуль 11. Сворачивание и клятва:

• Суть: Финальный модуль — авторская разработка. Публично не раскрываю. Скажу одно: каждый, кому я давал этот инструмент лично, выходил с ним ошарашенным. Такого в других курсах нет.
• Результат: Засекречен.

Тариф Оптимальный

• 12 модулей программы «Действие. Принцип неизбежности»
• «Снимок до» и «Секретный 11 модуль»
• Полная Рабочая тетрадь на 28 разворотов, под каждый модуль
• Бонус «MIT»: как выбирать главное и убирать иллюзию главного
• Бонус «Выгрузка мыслей»: разгрузка головы перед сном + автоматический воскресный анализ

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практика с реальными клиентами. Профессиональная зрелость. Востребованность на рынке.
Выйди на новый уровень профессионализма и повысь свою коучинговую квалификацию.

Для коучей любого уровня:

Независимо от опыта, в профессии наступает момент, когда рост становится выбором.

• Если вы начинаете профессиональный путь – и хотите с самого начала формировать не только инструменты, а мышление, системную опору, понимание процессов и устойчивость в работе с клиентом
• Если вы уже практикуете – и чувствуете, что техники перестали быть достаточными, вы углубите профессиональное видение, начнете видеть динамику в сессии и работать с ней осознанно
• Если вы ощущаете усталость или перегрузку – и понимаете, что дело не в количестве клиентов, а в качестве внутренней позиции, вы восстановите профессиональную опору, проясните границы роли и снизите эмоциональную нагрузку
• Если вы целенаправленно идете к Level 2/PCC – и хотите, чтобы сертификация отражала реальный уровень зрелости, вы получите системную подготовку, соответствие стандартам ICF и официальные документы по окончании программы

Две оптики. Один уровень зрелости:

• Стандарты ICF – это структура, соглашение, мышление, партнерство, движение к результату. Это про то, что и как делать в коучинговом процессе.
• Психоаналитический подход – это глубинное понимание процесса, динамика, конфликты, сопротивление, поле, перенос, контрперенос, латентный смысл. Это про то, что на самом деле происходит.

Когда структура соединяется с пониманием динамики, коуч перестаёт просто «вести сессию», он начинает видеть процесс и приглашать клиента на рост и развитие.

Программа:

Модуль 1. Зрелое мышление и устойчивость коуча:

Теория:

• Ответственность клиента: между автономией и бессознательными ограничениями
• Саморефлексия коуча
• Контекст и культура как бессознательные детерминанты мышления
• Осознанность, интуиция и управление эмоциями коуча
• Подготовка к сессиям и обращение за поддержкой
• Интеграция и разбор компетенции № 2

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Интервизия – работа в группе равных
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 2. Коучинговые соглашения:

Теория:

• Коучинговое соглашение как психоаналитический сеттинг
• Трансферентные ожидания и бессознательные договоренности
• Контрперенос и границы в коучинговом соглашении
• Бессознательные сценарии достижения целей
• Феномен «ложного согласия» и стратегии избегания ответственности
• Создание соглашения в партнерстве
• Интеграция и разбор компетенции № 3

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг

Модуль 3. Доверие и ощущение безопасности:

Теория:

• Феномен «контейнирования» эмоций клиента
• Безопасность как психический процесс, а не поведенческий
• Работа с тревогой и страхом неопределенности
• Границы поддержки и фрустрации
• Сопротивление и парадоксальное намерение
• Феномен уязвимости коуча и его влияние на доверие
• Интеграция и разбор компетенции № 4

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Интервизия – работа в группе равных
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 4. Присутствие:

Теория:

• Присутствие как психоаналитическая функция
• Присутствие в сложных состояниях клиента
• Свободно плавающее внимание
• Феномен «контейнирования» себя и эмоций клиента
• Устойчивость коуча как способ выдерживать сложные процессы и давать пространство клиенту
• Интеграция и разбор компетенции № 5

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Групповая супервизия
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 5. Активное слушание:

Теория:

• Слушание бессознательного: что скрывается за словами клиента
• Молчание как форма коммуникации
• Контрперенос коуча: когда слушание окрашивается вашей субъективностью
• Слушание через призму защитных механизмов
• Работа с невербальными сигналами
• Слушание изменений энергии клиента
• Интеграция и разбор компетенции № 6

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг

Модуль 6. Осознанность:

Теория:

• Работа с бессознательным материалом в коучинге
• Амбивалентность и внутренний конфликт клиента
• Ограничивающие убеждения и бессознательные сценарии
• Где живет и как рождается инсайт
• Обучение клиента и новый опыт
• Интеграция и разбор компетенции № 7

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг

Модуль 7. Развитие клиента:

Теория:

• Интеграция инсайтов: от осознания к действию
• Автономия клиента и феномен зависимости в коучинге
• Психоаналитическое понимание мотивации и сопротивления
• Психоаналитическая теория объектных отношений и развитие клиента
• Завершение коучингового процесса: психоаналитический взгляд
• Интеграция и разбор компетенции № 8

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Интервизия – работа в группе равных
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 8. Этика как основа:

Теория:

• Интеграция инсайтов: от осознания к действию
• Автономия клиента и феномен зависимости в коучинге
• Психоаналитическое понимание мотивации и сопротивления
• Психоаналитическая теория объектных отношений и развитие клиента
• Завершение коучингового процесса: психоаналитический взгляд
• Интеграция и разбор компетенции № 1

Практика:

• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг
• Интервизия – работа в группе равных

Модуль 9. Интеграция:

Теория:

• Интеграция и осмысление модели компетенций
• Интеграция и осмысление психоаналитического подхода

Практика:

• Групповой менторинг
• Индивидуальные менторинги
• Индивидуальная практика с реальными клиентами от Академии
• Запись сессии для сертификации в рамках Академии

Модуль 10. Подготовка к экзамену ICF:

Теория:

• Обсуждение принципов, заложенных в основу экзамена
• Фокус на 1 и 2 компетенциях
• Организационная подготовка к экзамену
• Способы поддержки себя

Практика:

• Разбор кейсов
• Решение кейсов в мини-группах

Что включает:

• 6 месяцев обучения
• 125 часов теории и практики
• 10 теоретических вебинаров
• 7 демо сессий и разборы в психоаналитическом подходе
• 7 практик с реальными клиентами в группе
• 9 практик (минимум) с реальными клиентами индивидуально
• 8 практик в формате интервизии
• 4 групповых менторинга
• 3 индивидуальных менторинга
• 2 групповые супервизии
• 4 лекции в записи (вводный модуль)
• Разбор экзаменационных кейсов ICF
• Ассесмент

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это - пятидневный практикум Coach–Mentor–Diagnost.

Глубокое погружение в профессию, в себя, в работу с людьми.
Событие, которое ждут весь год.
Если вы работаете с людьми или только хотите начать - запланируйте быть здесь.
Для кого: Для коучей, психологов, менторов, диагностов и тех, кто хочет строить сильную, глубокую и доходную практику.

Содержание практикума.
День 1. Погружение в суть профессии. Это не просто обучающее событие.
Это возвращение к себе. Это встреча с тем, ради чего вы выбрали быть с людьми.
Это инициация в экстра-уровень, где коуч, ментор, диагност, психолог перестают быть просто ролями.
Они становятся состоянием и выбором.

• Что значит помогать по-настоящему?
• Что делает мастера — мастером?
• Как звучать в мире — и быть услышанным?
• Как помогать глубоко — и зарабатывать достойно?

День 2. Диагностика. Не как техника, а как прорыв в работе с клиентом.

• Бывало ли у вас, что сессии/переговоры идут, контакт есть, но ощущение — будто суть где-то глубже?
• Как будто вы чувствуете клиента… но не видите корня?
• Вот тут и начинается диагностика.
• Это не про «добавить вопросик».
• Это про то, чтобы выйти на уровень, где всё становится видно сразу.
• Как будто вы сжимаете временную пружину — и то, что обычно раскрывается за месяцы, становится ясным за одну сессию.
• Это не магия. Это точность, из которой и начинается мастерство.
• Сегодня я покажу вам один из инструментов, который мы используем в Академии — в авторской версии.
• Никаких сухих схем. Только живой, действующий подход.

День 3. Менторинг.
Поговорим о ментореинге не как о можной роли, а как о зрелой, высокоранговой позиции.

• Сегодня вы увидите, что делает ментора — ментором. Независимо от вашей области: психология, бизнес, йога, обучение, творчество, ремесло.
• Когда вы ведёте — важно не только знать, а уметь держать пространство.
• Когда вы делитесь — важно не только вдохновлять, а настраивать ритм и рост другого человека.
• Я покажу вам инструмент, который можно применять в любой нише,
• если вы хотите не просто передавать знания, а помогать формировать внутренний стержень.

День 4. Деньги и продажи в помогающих профессиях.
Это не про манипуляции. И не про «техники закрытия».
Это про то, как продавать, не изменяя себе. Как говорить о цене — так же уверенно, как о боли, смысле, свободе.
Как превращать интерес в осознанный выбор. А не в вежливое «я подумаю».
О чём поговорим:

• о психологическом контракте через деньги,
• о магнетизме без давления,
• о том, как звучать, чтобы клиент захотел прийти и остаться,
• разберём архитектуру устойчивого бизнеса: коуча, психолога, ментора — в профессии экстра-класса.

День 5. Завершение - это то, что за вершиной.
И мы с вами сегодня её берём.
Вы уйдёте с целостной, ясной, собранной картиной.

• Сегодня - не просто подведение итогов.
• Сегодня - сборка себя.
• Сборка профессии.
• Сборка пути.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы все чаще отвлекаемся. С трудом вспоминаем, что читали вчера. Нет, мозг не стал «хуже» — он просто адаптируется к среде: сотни уведомлений, нейросети, видео приучают нас «хватать по верхам». Этот курс — как спортзал для мозга. Вас ждет 50+ упражнений на базе нейронауки: регулярные тренировки, которые помогут мозгу «не заржаветь» и работать на полную мощность.

На курсе вернем свой мозг в форму. Прокачаем когнитивные процессы (мышление, внимание, память), креативность и критическое мышление.

Вы получите рабочую тетрадь-тренажер с 50 заданиями, короткие спринты на 5-7 дней (неделя внимания и «антиавтопилота», неделя памяти), трекер, навыки когнитивной гигиены, банк микропрактик — открываете и делаете одно задание за 2–5 минут. Все это даст мозгу регулярную нагрузку — так же, как и мышцам в тренажерном зале. И результат тот же: заметный рост.

Вас ждет нейрофитнес — регулярные упражнения, выстроенные в систему, которые помогут:

• лучше запоминать, осмыслять, анализировать,
• быть продуктивнее — на работе и в повседневных делах,
• реже отвлекаться,
• быть критичнее: отличать факты от «вбросов» и манипуляций,
• мыслить нестандартно и креативно.

Нет, мы не перестали думать. Но перестали в этом нуждаться. Этот курс поможет перенастроить мозг «обратно»: на волну глубоких размышлений, сложных задач и больших достижений.

Программа курса
Занятие 1. Мозг в эпоху готовых ответов
Занятие 2. Развитие внимания: концентрация и устойчивость
Занятие 3. Память и удержание информации
Занятие 4. Креативность, решения и мозговая форма

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Контроль, драма, самопоражение и уязвимость.
Самопоражение: Я хороший, только когда мне плохо. Когда терапия превращается в бег на месте

Курс для психологов о внутренних механизмах личности
На курсе мы разберем четыре характера через призму четырех феноменов: контроль, драма, самопоражение и уязвимость, которые чаще всего становятся источником конфликтов, непонимания и внутренних страданий — у нас самих или у наших близких.

Работа направлена на интеграцию теории и практики через упражнения и обсуждения. На сессиях вы сможете получить объемное видение теоретического материала, поделиться своим опытом и обратной связью с коллегами работающими в различных направлениях психотерапии, в надежной, продуктивной и безоценочной среде.

Самопоражение: Я хороший, только когда мне плохо. Когда терапия превращается в бег на месте
Научить участников распознавать самопоражающий (мазохистический) личностный паттерн, отличать его от схожих состояний, выдерживать контрпереносные реакции и выстраивать стратегию, позволяющую клиенту легализовать удовольствие и право на хорошую жизнь без вины.

Как не спутать мазохистический паттерн с депрессией, ПТСР, зависимым или пограничным расстройством, а так же будет сделан акцент на «подводные камни», вызывающие у терапевта раздражение, тревогу или желание «спасти».
Дифференциальная диагностика и разборы клинических виньеток.

На этом модуле мы разберём, как феномен самопоражения укоренён в структуре характера, почему клиент бессознательно разрушает успех и как не попасть в ловушку «спасательства», оставаясь в терапевтической позиции.

Ключевые вопросы:
▪️ Мазохистический паттерн и его формирование.
▪️ Как отличить ситуативное «невезение» от устойчивого паттерна самопоражения?
▪️ Детский опыт: как получать любовь через страдание и почему это становится единственно понятным способом существования.
▪️ Феномен «последнего шага»: почему человек рушит свой успех в тот момент, когда он уже почти в руках.
▪️ Контрперенос раздражения: почему это неизбежно и как с этим работать.
▪️ Какую стратегию выбрать, чтобы не закреплять паттерн, а помогать клиенту выдерживать «хорошо»?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

С чем будем работать

01. Неуверенностью и синдромом самозванца
Неуверенность в себе и своих талантах, «привычки неудачи», промедление и откладывание — всё это можно перестроить.

02.Зависимостью от чужого мнения
Уязвимость к чужому взгляду, реакция на критику и хейт — научимся воспринимать это иначе, стать устойчивее.

03.Блоками на пути к проявленности
Внутренние механизмы, которые сдерживают вашу скорость, смелость и свободу действий в мире.

После четырех недель вы унесете с собой

01.Свободу от чужих ожиданий
Перестанете зависеть от чужого мнения и воспринимать его как оценку вашей ценности.

02.Новую реакцию на критику и замечания
Научитесь иначе реагировать на хейт и критику. Устойчивость станет вашей естественной позицией.

03.Смелость и скорость действий
Начнёте действовать быстрее и точнее. Без избыточного анализа и прокрастинации.

04.Решения без подтверждений извне
Получите знания и силу, которые позволят принимать решения самостоятельно и уверенно.

04.Другое качество мышления
Перестроите механизмы внутри, которые влияют на ваше поведение — и жизнь изменится вслед за ними.

05.Уникальность как силу
Начнёте проявлять свою уникальность в соцсетях, творчестве, отношениях и окружающем мире.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Финансы и близость. 2 лекции-практикум
Первая лекция – о реализованности личности и её способности зарабатывать.
Вторая лекция о сексуальных отношениях и проблемах в близости.

Программа
Лекция-практикум №1.Финансы.
Способность зарабатывать. Умение брать и отдавать. Мышление в категории «Мы»: я и аудитория; я и коллеги; я и руководитель; я и подчинённые.
Выстраивание рабочих отношений в бизнесе. Понимание того, сколько люди готовы платить за мою работу. Спланированный рост доходов во взаимосвязи с эволюцией личности.

Лекция-практикум №2.Близость. Сексуальные отношения.
Отдаление и сближение в контакте. Почему секс - это не только телесный контакт. Необходимое слияние в сексе.
Жертвование собой ради секса. Болезненная потребность в постоянном сексе. Проблемы в интимных отношениях.
Почему слияние в отношениях компенсируется скандалами, почему после скандала нужен секс.

Ольга Демчук - практикующий психоаналитик
Исследовательница внутреннего мира личности. Автор многочисленных статей о глубинных процессах в психике

Дата: 30 мая и 6 июня 2026
Формат: продолжительность одной лекции-практикума - 3 часа (итого 6 часов).

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О курсе

Практический тренинг по сложным переговорам: как держать позицию, выдерживать давление, говорить «нет» без конфликта и договариваться без манипуляций.

Курс подойдёт тем, кому приходится обсуждать деньги, сроки, условия, конфликты с клиентами, партнёрами, руководителями или внутри команды.

Что входит в базовый тариф

— 15 видеоуроков
— 5 онлайн-вебинаров с возможностью задать вопрос в чате
— 6 практических упражнений
— доступ к закрытому Telegram-чату
— обучение 5 недель

Темы курса

— почему аргументы не работают
— управление состоянием и вниманием собеседника
— конфликт и давление
— доверие как инструмент
— цели, интересы и завершение переговоров

После курса участник сможет

— удерживать позицию в сложном разговоре
— спокойнее выдерживать давление
— управлять ходом диалога
— говорить «нет» без потери отношений
— договариваться без продавливания и манипуляций

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Учитесь мыслить на уровне смыслов.
Концептуальное мышление — искусство видеть за фактами структуру, за словами — смысл, за хаосом — архитектуру идей.
Курс учит не потреблять информацию, а собирать понятийные конструкции и моделировать смыслы.
Вы освоите практические инструменты для наведения порядка в мыслях и данных и перейдёте от накопления знаний к их синтезу.
Для тех, кто выбирает глубину и ясность.
Начинайте мыслить и создавать свои креативные концепции.

Чему вы научитесь

• Превращать хаос разрозненных фактов в ясную смысловую картину и выделять главное даже в самых запутанных ситуациях.
• Видеть скрытые связи и глубинные структуры, которые упускают другие, и использовать их для нестандартных решений.
• Справляться с информационной перегрузкой и «туманом» — быстро превращать неясность в чёткую систему понятий.
• Мыслить не готовыми шаблонами, а смыслами — замечать корень проблемы там, где обычно лечат симптомы.
• Преодолевать творческие тупики и стратегическую близорукость — взламывать привычные рамки и находить прорывные идеи.
• Работать с абстрактными идеями как с конструктором: формулировать, связывать, развивать и превращать их в конкретные модели и планы действий.
• Генерировать сильные концепции для своих проектов, продуктов или стратегий и оформлять их так, чтобы они вдохновляли и убеждали.
• Применять единый концептуальный подход в любой сфере — бизнесе, технологиях, искусстве, образовании, повседневной жизни — и получать результаты, а не застревать на поверхности.
• Сознательно управлять собственным мышлением: выбирать нужный режим под задачу и выключать «ментальный автопилот», который ведёт к шаблонным решениям.
• Превращать смутные ощущения «что-то не так» в точную гипотезу и понятную задачу, с которой уже можно работать.

О курсе
Концептуальное мышление — это способность видеть за фактами структуру, за словами — смысл, за хаосом — архитектуру идей. В мире, где контента больше, чем ясности, этот курс создаёт пространство, в котором вы учитесь не просто мыслить, а собирать понятийные конструкции, распознавать уровни реальности и создавать собственные модели понимания.

Главная цель курса:
Не добавить новые знания в переполненную память, а развить способность к понятийной сборке, интеллектуальному синтезу и моделированию смыслов — особенно в условиях неопределённости и сложности.

Что происходит на курсе
Шесть модулей последовательно разворачивают концептуальное мышление как целостный инструмент. Вы не просто читаете текстовые лекции и смотрите видео — вы применяете материал на практике и собираете собственный интеллектуальный каркас.

Основы. Вы разбираете, что такое смысл на глубинном уровне, как он формируется и чем концептуальное мышление отличается от критического, системного или творческого. Это даёт точную оптику, а не разрозненные приёмы.

Инструментальная база. Вы осваиваете конкретные техники: деконструкцию, категоризацию, концептуальные каркасы и модели, системный анализ, метод синектики, идеацию и паузы осмысления. Никакой магии — только то, что можно применять сразу после освоения.

Практикумы с вашим материалом. Центральная часть курса — серия концептуальных практикумов, которые вы проходите на собственных задачах:

• Конструктор смыслов — против информационного тумана,
• Словарь смыслов — для точной деконструкции и договорённостей,
• Атрибутивный взрыв — против творческих тупиков,
• Концептуальный компас — от кризиса смысла и стратегической близорукости,
• Вербализация смутных состояний — превращение неясного «что-то не так» в чёткую концептуальную формулировку.

Вы не просто знакомитесь с методами — вы работаете с тем, что принесли из своей жизни, проектов или работы.

Курс не раздаёт готовые ответы. Он отвечает на конкретный запрос: «Как навести порядок в хаосе мыслей, информации и задач? Как перестать быть реагирующим устройством и стать автором своих решений и смыслов?»

По окончании вы получаете сертификат. Но главный итог — личный аппарат мышления: способность в любой области работать с сутью, а не с оболочкой.

Освойте язык, на котором говорит ясность. Язык смыслов.

Программа курса
Введение в концептуальное мышление
Введение в курс
История и развитие концептуального мышления
Что такое концептуальное мышление?
Отличие поверхностного понимания от глубинного
Ключевые черты концептуального взгляда
Отличие концептуального мышления от других видов мышления
Важность концептуального мышления в современном мире
Сферы применения концептуального мышления
Связь концептуального мышления с другими когнитивными функциями
Инфоркарточки. Сложности и вызовы

Основы концептуального мышления
Введение в модуль
Смысл как фундамент мышления
Рамочные обстоятельства и смысл
Поиск смыслов: от фактов к концепциям
Как зарождаются и формируются смыслы
Методы выявления главного среди множества деталей
Выявление и связывание концепций
Что такое концепт?
Принципы концептуального мышления
Основные навыки работы с концептами
Понимание абстрактных идей и понятий
Идеация: генерация концепций
Инфоркарточки. Основы и парадоксы

Инструменты и техники концептуального мышления
Введение в модуль
Что такое концептуальные каркасы (или концептуальные рамки)?
Умение видеть взаимосвязи и закономерности
Развитие навыков категоризации и классификации
Развитие критического мышления и оценки информации
Умение анализировать и синтезировать информацию
Мысленные и концептуальные карты
Что такое концептуальные модели?
Метод синектики и аналогии
Мозговой штурм и техники креативного решения проблем
Методы системного анализа
Инструменты визуализации и презентации информации
Паузы осмысления
Инфоркарточки. Инструменты формирования концепций
Инфокарточки. Техники развития концептуального мышления

Применение концептуального мышления в различных сферах
Введение в модуль
Концептуальное мышление в науке и технологиях
Концептуальное мышление в искусстве и дизайне
Концептуальное мышление в бизнесе и управлении
Концептуальное мышление в образовании
Концептуальное мышление в повседневной жизни
Инфокарточки. Концептуальное мышление в различных сферах
Инфокарточки. Аспекты творческого практикума

Концептуальные практикумы
Введение в модуль
Конструктор смыслов против информационного тумана
Словарь смыслов: деконструкция и договор
Атрибутивный взрыв для преодоления творческого ступора
Преодоление стратегической близорукости
Концептуальный компас против кризиса смысла
Концептуальная вербализация смутных состояний

Финал. Что дальше?
Введение в модуль
Искусство концептуального мышления
Будущее концептуального мышления

Что вы получаете

• Поймёте, чем концептуальное мышление отличается от поверхностного, критического и других типов мышления — и почему это ключевая компетенция в современном мире
• Научитесь отличать глубинный смысл от внешнего шума и извлекать главное из любого потока информации — от фактов к концепциям
• Освоите, как рождаются и формируются смыслы, и сможете целенаправленно их конструировать, а не просто угадывать
• Получите в своё распоряжение мощные инструменты: концептуальные каркасы, модели, карты, методы синектики, аналогий и системного анализа
• Сможете легко категоризировать, связывать и синтезировать разрозненные идеи — видеть закономерности, невидимые для обычного взгляда
• Научитесь генерировать сильные концепции (идеация) и оформлять их в понятные визуальные и словесные конструкции
• Увидите, как один и тот же подход безотказно решает задачи в науке, технологиях, искусстве, дизайне, бизнесе, управлении, образовании и повседневной жизни
• Пройдёте практикумы, которые рассеивают информационный туман, дают словарь точных смыслов, устраняют творческий ступор и стратегическую близорукость
• Научитесь вербализовать смутные состояния и ощущения — превращать неясное «что-то не так» в ясную концептуальную формулировку
• Создадите набор личных мыслительных артефактов: концептуальные карты, словари смыслов, отточенные формулировки — они останутся с вами навсегда
• Сформируете системное концептуальное зрение: будете видеть взаимосвязи, скрытые рамки и корневые причины там, где другие видят хаос
• Приобретёте не просто знание, а мастерство — искусство концептуального мышления, которое меняет качество решений и стратегий

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

60 дней полного погружения в себя. Станешь манкой, вкусной, желанной женщиной-королевой без негативных установок и убеждений.
Программа курса
— 15 терапевтических лекций
— Авторские чек-листы и гайды
— Практические задания
— Аудио-аффирмации
— Бонусный урок «Самодиагностика»
— Домашние задания без проверки
— Доступ к материалам 90 дней
— БОНУС: Закрытый чат учениц

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

60 дней полного погружения в себя. Станешь манкой, вкусной, желанной женщиной-королевой без негативных установок и убеждений.
Программа курса
— 27 терапевтических лекций
— 8 Приглашенных экспертов
— Авторские чек-листы и гайды
— Практические задания
— Аудио-аффирмации
— Бонусный урок «Самодиагностика»
— Сертификат о прохождении курса
— Домашние задания с проверкой 60 дней
— Доступ к материалам 180 дней
— БОНУС: Закрытый чат учениц

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...