Новые складчины | страница 23

Категории

  1. Методичка по ОРВИ (Диляра Талыпова)

    27 сен 2020
    [​IMG]


    Про ОРВИ без рецидивов и антибиотиков! Запись вебинара "Детокс для деток при ОРВИ" на 1.5 часа. Авторская методичка на 50 страниц понятным языком

    Как думаете, какие вопросы самые частые в моем директ?
    - Как лечить ОРВИ?
    - Как не болеть каждый месяц?
    - Как обходиться без антибиотиков?

    Поэтому методичка по ОРВИ давно стояла в моих планах. И вот наконец-то супер-шпаргалка для моих мамочек готова. Её можно распечатать или сохранить на телефоне и пользоваться в любое время.

    Малыш заболел:
    ✔Какие анализы сдать, как бороться с температурой?
    ✔Как понять вирусная инфекция или бактериальная?
    ✔Нужен ли детокс? С чего начать?
    ✔Чем кормить малышарика?
    ✔Как правильно отпаивать?

    Что сделать для того, чтобы предотвратить рецидивы, облегчить течение болезни и предотвратить возможные осложнения?

    Методичка поможет во всем этом разобраться
    В ней я подробно разобрала особенности воздействия вирусов на организм, особенности питания, схемы нутрицевтиков и даже их конкретные виды, которые использую сама
    Подходит для Малышариков от 0 до 18 лет

    Весь материал основан на моей многолетней клинической практике.

    Содержание:
    • Что нужно знать об ОРВИ
    • Какие анализы показательны
    • Типичные симптомы у часто болеющих деток
    • Интегративный подход к лечению ОРВИ
    • Детокс при ОРВИ
    • Нутрицевтики при ОРВИ
    • Реабилитация и профилактика ОРВИ
    Рекомендации:
    • Какие нутрицевтики использую
    • Схемы применения нутрицевтиков
    • Референсные значения анализов
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  2. Руководство по ОРВИ (Анна Волик)

    25 сен 2020
    [​IMG]

    Программа вебинара:
    1. Определение симптомов. Как распознать ОРВИ у малышей до года и не путать её с режущимися зубками
    2. Верный диагноз. Как отличить вирусную инфекцию от бактериальной. В каких случаях не стоит заниматься самолечением и когда пора “трубить тревогу”.
    3. Отличия есть. В чём разница между Гриппом и ОРВИ. Как не спутать друг с другом похожие заболевания.
    4. Правильная терапия. Какие методы лечения показаны, а о каких стоит навсегда забыть. Нужно ли слушать советы бабушек и опытных подруг.
    5. Нет осложнениям. Как избежать и предупредить ухудшение состояния малыша. Есть ли смысл в вакцинах и иммуномодуляторах.
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  3. Как и почему болезни детей связаны с родителями? (Валерия Кульпина)

    17 сен 2020
    [​IMG]
    Что будет на лекции?
    • Связь между родителями и детьми
    • Тонкие тела человека и когда у ребенка формируется каждое тело
    Узнаем:
    • Какое должно быть поведение мамы во время болезни ребенка?
    • Как узнать «слабые» стороны в здоровье детей?
    • Самые яркие примеры психосоматики у детей
    Бонус: практики исцеления детей

    Рассмотрим:
    • Когда зарождается связь между мамой и ребенком?
    • Как роды влияют на здоровье и характер ребенка
    • Когда уделять особое внимание для формирования связей между родителями и детьми?
    • Что влияет на ребенка в определенный возрастной период?
    • В каком возрасте у ребенка активно закладываются убеждения в подсознании
    • Как строить диалог, чтобы ребенок Вас слышал, а Вы его не ограничивали
    А также ответим на самые популярные вопросы:

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  4. Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС на основном этапе работы (Светлана Большакова)

    14 сен 2020
    [​IMG]

    Стимуляция коммуникации у детей с алалией и РАС на основном этапе работы

    Программа мастер-класса:
    1. Языковая работа и коммуникативная способность – будет ли связь?
    2. Решение проблемы домашней преемственности коррекционного обучения.
    3. Нарабатывание «километров речи» помимо специальной грамматической работы – упражнения.
    4. Воспитание самооблуживания как инструмент развития коммуникации и планирования.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  5. [Мерсибо] Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь (Светлана Большакова)

    14 сен 2020
    [​IMG]

    «Алалия – основной этап работы: предложение и связная речь. Детско-родительские взаимоотношения»

    Программа мастер-класса:
    1. Работа с родителями:
      - формирование эффективного родительского поведения
      - организация преемственности домашних занятий
      - решение поведенческих проблем ребенка
    2. Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
    3. Грамматическое оформление высказывания:
      - изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение
      - личные местоимения
      -согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе
      - первые падежные формы
      - освоение предложно–падежных конструкций
      - работа с наречиями
    4. Стимуляция «языкового чутья»
    5. Слоговая структура слова
    6. Звукопроизношение
    7. Начало обучения чтению
    8. Заучивание стихов.
    9. Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
    10. Фонематический слух. Звуковой анализ
    Автор: Светлана Евгеньевна Большакова

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  6. [Дирижабль] СДВГ: диагностика и коррекция (Мария Станкевич, Екатерина Залесова)

    6 сен 2020
    [​IMG]

    Практический тренинг "СДВГ: диагностика и коррекция"

    Когда: 18.09 в 13:30

    Кто ведет:
    • Станкевич Мария Сергеевна - медик, клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
    • Залесова Екатерина Алексеевна - игровой психолог, специалист по сенсорной интеграции.
    Сколько стоит:
    С 26.08 по 4.09 17.00 включительно 1200 руб.
    С 5.09 по 14.09 17.00 включительно 1600 руб.
    С 15.09 и покупка записи 1800 руб.

    СДВГ - нарушение, про которое все знают, но все задаются вопросами "Что делать?", "Как таким детям организовать образовательную среду?" и "Как организовать среду дома так, чтобы она оказалась «помогающей» в построении коррекционного процесса?"

    Структура тренинга:
    • СДВГ: структура нарушения (коротко)
    • СДВГ: диагностические критерии
    • СДВГ в дошкольном возрасте. Коррекция в рамках психологического, дефектологического и нейропсихологического подходов
    • СДВГ в школьном и подростковом возрастах: коррекция, психологическое сопровождение.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  7. Топ 5 ошибок родителей (Александра Ефимова)

    4 сен 2020
    [​IMG]

    Вебинар, в котором детально разбираются пищевые привычки, которые портят здоровье ребенку.
    • Почему у ребенка мало энергии?
    • Как повысить концентрацию и внимание?
    • Почему ребенок часто болеет?
    • Какие последствия у неправильного питания с детства?
    Автор - Александра Ефимова (avocadosasha)

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  8. [Лого-Эксперт] Рабочая программа логопеда «под ключ» (Наталья Яковлева)

    3 сен 2020
    [​IMG]

    Пакет материалов включает в себя важные документы:

    1. Шаблон рабочей программы Филичевой Т. Б. и Чиркиной Г. В.
    2. Видеозапись мастер-класса Яковлевой Н. Н.
    3. Рабочая программа специалистов, педагогов в ДОУ.
    4. Специфика разработки программ для детей с ОВЗ.
    5. Индивидуальный образовательный маршрут.
    6. Индивидуальная карта.
    7. Рабочая программа логопеда.
    8. Методические рекомендации по составлению рабочих программ.
    9. Рекомендации к оформлению примерного Положения о рабочей программе педагога образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования.
    10. Примерный образец титульного листа рабочей программы педагога.
    11. Целевые ориентиры по ФГОС.
    12. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

    Яковлева Наталья Николаевна
    • Кандидат педагогических наук, доцент.
    • Заведующая кафедрой специальной (коррекционной) педагогики Государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  9. Для родителей особенных детей (Антонина Сердюкова)

    1 сен 2020
    [​IMG]

    Пытаетесь научить ребёнка мыть руки, но он отказывается выполнять даже самые простые действия?
    Моете ему руки, и он даже не смотрит на то, что вы делаете?
    Пробуете заниматься с ребёнком, показываете ему картинки, а он их раскидывает?
    Добиваетесь, чтобы он сказал хотя бы самое простое слово, но он сжимает зубы и всем видом показывает, что говорить не намерен?
    Добейтесь заметных изменений в поведении ребёнка с помощью эффективных домашних упражнений! В такие моменты мама чувствует досаду, отчаяние, страх за будущее ребёнка. Она не знает, что делать дальше.

    На курсе я:
    • Расскажу, почему у ребёнка не формируются навыки
    • Отвечу на большинство вопросов, которые мне регулярно задают родители
    • Расскажу как вызвать у ребёнка интерес к исследованию окружающего мира
    • Объясню как в игровой форме развивать у ребёнка навыки
    Курс состоит из 2 частей
    • 1 часть: 27 видеоуроков, доступных для просмотра в любое удобное время
    • 2 часть: 12 живых эфиров, где можно задавать вопросы
    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  10. Сенсорная и моторная алалия (Олеся Тарасова)

    30 авг 2020
    [​IMG]

    Чтобы все понимали суть этой стажировки, поясню, алалию мы будем рассматривать как языковое нарушение:
    • сенсорная алалия как нарушение понимания речи при сохранном фонематическом восприятии
    • моторная алалия как нарушение усвоения норм родного языка (нарушение лексико-грамматического строя речи)
    Кто меня давно читает, тот знает, что я придерживаюсь того подхода, в котором коррекционная работа строится на основе понимания механизма нарушения. Поэтому были отдельные стажировки по речевой слуховой агнозии (нарушение фонематического восприятия) и артикуляционной диспраксии (нарушение звукопроизношения и слоговой структуры слова в следствии сложностей замысла и реализации моторной программы).

    Давайте перейдём к сути
    • Стажировка продлится 6 недель
    • Ежедневные информативные посты и не менее 4 прямых эфиров.
    • За это время мы разберём диагностику и пошаговую коррекционную работу каждого нарушения.
    • Рассмотрим локализацию каждого нарушения в ЦНС и их механизмы. Почему же ребёнок не может усвоить грамматику или понять смысл высказывания?
    • Обсудим, почему же центры Брока и Вернике здесь ни при чём.
    • Расскажем, с какими нарушениями чаще всего «дружит» алалия, и что с этим делать.
    • Покажем реальных детей с нарушением грамматики и без нарушения звукопроизношения; с нарушением понимания речи и без нарушения фонематического восприятия.
    • Подарим готовые конспекты занятий на каждое нарушение.
    • Ответим на все ваши вопросы.
    • Участники предыдущих стажировок знают, что в процессе проведения стажировки у нас есть много приятных бонусов в виде доп. материалов, списков литературы и контрольных вопросов, помогающих организовать самопроверку.
    Заключительной вишенкой на торте будет итоговый тест, по результатам прохождения которого у вас будет возможность получить сертификат.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  11. [Лого-эксперт] Заикание: симптоматика, современные методы коррекции (Елена Шевцова, Наталья Шутова)

    9 авг 2020
    [​IMG]

    На интенсиве вы научитесь:
    • дифференцировать итерации и истинное заикание;
    • применять при заикании приемы массажа Мещерской Л.Н. и Архиповой Е.Ф.
    По окончании интенсива вы сможете:
    • Консультировать детей с заиканием;
    • Отличать итерации от заикания;
    • Определять клиническую форму заикания, тяжесть заикания, локализацию и форму судорог;
    • Правильно писать психолого-педагогическое заключение;
    • Рекомендовать к применению памятку и правила речи при заикании и сеансы гидротерапии в домашних условиях;
    • Избегать ошибок при коррекции заикания.
    «Заикание: определение понятия, причины, механизмы. Нейро-моторные расстройства речи при заикании»
    • Определение понятия, нарушения темпа и ритма речи.
    • История становления методов преодоления заикания и заикоподобных нарушений.
    • Систематика заикания.
    • Причины и патогенетические механизмы заикания.
    • Клиническая картина заикания.
    • Речевые судороги и их локализация.
    • Фазы развития заикания.
    «Авторский подход к проблеме заикания и логоритмики»
    • Отличие итераций от заикания
    • Причины заикания
    • Виды заикания и прогноз выхода
    • Условия успешной коррекции
    • Основные ошибки в работе логопеда при коррекции заикания
    • Основные принципы построения коррекционной программы по методу «Системной комплексной логоритмики»
    • Почему логоритмика с нейрогимнастикой является неотъемлемой частью метода коррекции речевых нарушений
    «Особенности логопсиходиагностики для заикающихся детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста»
    • Логопсихокоррекционный подход. Отличия от других направлений. Базовые принципы работы.
    • Логопсиходиагностика. Психолого-педагогическая часть.
    • Логопсиходиагностика. Исследование личностно-коммуникативных особенностей.
    «Инновационные приёмы логопедического массажа при заикании у детей дошкольного возраста»
    • Массаж при заикании, разработанный Мещерской Л.Н. и модифицированный Архиповой Е.Ф.
    • Адаптированный метод, применяемый Архиповой Е.Ф. при заикании в условиях поликлиники.
    • Консультирование и обучение родителей, чьи дети заикаются, приемам массажа в домашних условиях.
    • Релаксирующий массаж речевой мускулатуры по методике Архиповой Е.Ф. и приемы гидротерапии в домашних условиях.
    • Узнаете про правила речи при заикании.
    • Условия коррекционного речевого режима для ребенка.
    • Узнаете содержание памятки для родителей заикающегося ребенка.
    • Памятка взаимодействия с заикающимся ребенком для воспитателей и психологов.
    • Применение этого способа помощи заикающимся не только к детям дошкольного возраста, но и к подросткам и взрослым

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  12. [Просто Я] Здоровая еда - здоровые дети (Екатерина Жарая)

    9 авг 2020
    [​IMG]

    Вы получите: запись семинара - семинар «Здоровая еда - здоровые дети

    Программа семинара:
    1. Введение: иммунитет и питание. Почему важно прививать культуру питания детям
    2. Беременность. Взаимосвязь питания и зачатия. Сложность с зачатием
    3. Грудное и искусственное вскармливание. Выбор смеси
    4. Прикорм
    5. Запрещённые продукты до 3-х лет
    6. Правильный рацион ребёнка
    7. Детские болезни и питание (неонатальный рак, гемонгиома, гипотиреоз, диабет, инсулино-резистентность, дерматит, аллергия)
    8. Акне у подростков - в чем причина? Можно ли избавиться от прыщей только питанием?
    9. Что мы говорим детям и что давно пора менять? Стереотипы питания: «нужно доедать», «в обед обязательно суп», «дам сладкое, если будешь хорошо себя вести/доешь/сделаешь что то»...
    10. Сахар в рационе детей и последствия для иммунитета
    11. Подведение итогов о питании
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  13. Слушать интересно 2 (Ольга Сухова)

    6 авг 2020
    [​IMG]

    Набор для тех, у кого есть пособие «Слушать интересно 1».

    Карта памяти, на которую записаны 60 неречевых звуков из первого набора и 74 неречевых звука из набора «Слушать интересно 2», 50 карточек с иллюстрациями к звукам (музыкальные инструменты, музыкальные игрушки, дикие и домашние птицы, транспорт, животные), 2 больших сюжетных картинки с иллюстрациями к звукам: «вечер в парке», «субботний день дома», (на больших сюжетных картинках присутствуют как новые звуки, так и звуки, встречающиеся на отдельных карточках), 4 карточки с заданием на определение последовательности звучания.

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  14. Логопедический массаж: дизартрия (Елена Дьякова)

    3 авг 2020
    [​IMG]

    Практическое видео-пособие к учебному курсу «Логопедический массаж. Базовый курс» (программа ФГОС).
    • Базовый курс: полный сеанс расслабляющего и активизирующего массажа при дизартрии.
    • Демонстрируется на ребенке, сопровождается методическими подсказками.
    • Используется для тренировки полученных на семинаре практических навыков логопедического массажа.

    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
  15. Вальгус-варус-хождение на носочках (Александр Евдокимов)

    31 июл 2020
    [​IMG]

    Вальгус-варус-хождение на носочках (остеопат для детей от 0) (Александр Евдокимов)

    Вы ещё не посетили вебинар вальгус-варус-хождение на носочках?! Он стал поистине бестселлером и набрал невероятное количество положительных отзывов. 99 человек из 100 смогли решить свои вопросы уже в процессе просмотра, а оставшиеся просто задали лично Александру Александровичу после вебинара! По словам участников такого вебинара ещё не было ни у кого!

    Александр Евдокимов один из самых известных остеопатов Москвы, постоянный эксперт федеральных TV каналов, опыт в профессии 18 лет.

    Продажник:
    Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...
Наверх