Новые складчины | страница 31

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Детская психология – в данной программе подробно изучается практическая психология младенчества, психология раннего возраста, дошкольного детства, детско-родительские и семейные отношения, проблемы младшего школьного возраста и способы их коррекции, а также практическая психология подростка.

Для кого программа:

• Только начинаете свой путь в психологии с нуля
• Хотите получить психологическое образование для себя
• Не можете начать работать официально без диплома

Чему вы научитесь

• В рамках обучения поймете общие и специфические закономерности психического и психофизиологического развития детей
• Узнаетеоб индивидуальных особенностях развития детей и основах регуляции поведения, налаживания контакта с родителями.
• Научитесьобучать, воспитывать и развивать детей с учетом психофизиологических индивидуальных, социальных и возрастных факторов.
• Пойметекак удовлетворять особые образовательные потребности и работать по этому вопросу с родителями.
• Научитесьиспользовать на практике различные теории обучения, воспитания и развития детей различных возрастов.
• Сможете работать с детьми дошкольного, младшего школьного, школьного и подросткового возраста.

По итогу курса Вы будете работать с запросами:
Повышенная тревожность у детей
Появляется на фоне проблемных отношений с родителями, сложностей в учебе и подготовки к итоговым экзаменам
Снижение самооценки и неуверенность в себе
Может стать последствием сложных отношений с одноклассниками, буллинга, грозит потерей коммуникативных навыков
Усталость и снижение энергии
Следует за чрезмерной умственной или физической нагрузкой, грозит выгоранием и снижением качества обучения
Фобии у детей
Непреодолимый страх, возникающий без видимой угрозой, например, паническая боязнь темноты
Панические атаки
Неконтролируемые приступы страха, сопровождающиеся учащенным сердцебиением, ознобом, нехваткой воздуха
Нервозность и волнение, которые отрицательно влияют на успеваемость
Возникают на фоне сложной, насыщенной школьной программы и посещения дополнительных занятий
Подавленность, тоска и апатия у детей
Возникает без видимого для родителей повода, требует выяснения первопричины специалистом
Поведенческие проблемы
Необщительность, замкнутость в себе или проявление агрессии по отношению к другим детям или взрослым
Депрессия
Тяжелое состояние, при котором дети не могут испытывать радость, погружаются в негативные мысли

Спойлер: Краткая программа курса

В каждом модуле:

• Практические задания для закрепления материала;
• Постоянная поддержка куратора;
• Актуальные вебинары в режиме реального времени;
• Бесплатный доступ к библиотеке.

• Модуль 1. Нейропсихология
• Модуль 2. Психотерапия
• Модуль 3. Психология воспитания
• Модуль 4. Клиническая психология
• Модуль 5. Основы современной психологии
• Модуль 6. Профессиональная этика
• Модуль 7. Социальная психология
• Модуль 8. Абилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
• Модуль 9. Психологическое консультирование
• Модуль 10. Инклюзивное образование
• Модуль 11. Коррекция поведения детей и подростков с ОВЗ
• Модуль 12. Психологическое сопровождение детей и подростков с ОВЗ
• Модуль 13. Возрастная психология
• Модуль 14. Патопсихология
• Модуль 15. Методы патопсихологического исследования
• Модуль 16. Практическое использование методов арт—терапии
• Модуль 17. Педагогическая психология
• Модуль 18. Песочная терапия
• Практикум по психотерапии и психологическому консультированию
• Практикум по патопсихологической диагностике

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) – это вид психотерапии, который рассматривает взаимосвязь чувств, мыслей, эмоций и поведения. В основе КПТ лежит когнитивная модель, которая гласит, что наши мысли влияют на наши эмоции и поведение. КПТ помогает людям выявлять и изменять неэффективные привычки, связанные с мышлением, поведением, отношениями с другими, и заменять их на более полезные.

Чему вы научитесь

Понимать типологию основных подходов когнитивно-поведенческой психотерапии.
Эффективно использовать технологии психологического консультирования в когнитивно-поведенческой терапии.
Применять на практике принципы работы внутри когнитивно-поведенческой терапии.
Понимать этапы развития когнитивно-поведенческой терапии.
Использовать ключевые понятия, необходимые для работы в когнитивно-поведенческом подходе.
Применять в профессиональной деятельности методы психологической диагностики.

Можно ли закончить обучение экстерном?
Да, вы сами решаете, в каком темпе обучаться, и можете сократить срок обучения до двух раз

Краткая программа курса
Практики, которым мы учим, и методология, на которой строится курс, проверены не только практическим опытом преподавателей, но и строгими научными исследованиями

Тематических модулей

• Модуль 1. Основы когнитивно-поведенческой терапии (КПТ)
• Модуль 2. Концептуализация в КПТ
• Модуль 3. Профессиональная этика психолога
• Модуль 4. КПТ депрессии. Работа с руминациями в КПТ
• Модуль 5. Работа с убеждениями в КПТ

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Психология личности — раздел психологии, изучающий личность и различные индивидуальные процессы. Акцент делается на попытке создать согласованную картину личности в её взаимосвязях с миром, жизнью, социумом. Кроме того, изучаются динамические аспекты душевной жизни, индивидуальные различия. Практическая психология – раздел психологии, занимающийся практическим применением ее знаний, она объединяет все области психологии, нацеленные на практику, чтобы помогать людям, переживающим разные сложности.

Чему вы научитесь
Владеть принципами организации и проведения индивидуального и группового психологического консультирования.
Уметь устанавливать контакт и анализировать психологическое состояние клиента.
Оказывать психологическую помощь личности по разрешению внутриличностных проблем.
Понимать особенности диагностики психического развития людей разного возраста.
Владеть современными методами диагностики и профессионального развития.
Осуществлять профилактическую, диагностическую и коррекционную работы.

Можно ли закончить обучение экстерном?
Да, вы сами решаете, в каком темпе обучаться, и можете сократить срок обучения до двух раз

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Университет Практической Психологии (УПП).
В жизни человека экзистенциальный кризис (когда не знаешь, зачем живешь, что делать с этой жизнью, к каким целям идти и пр.) случается минимум пару раз, а у некоторых и чаще. И не каждый преодолевает этот кризис успешно. Часто люди уходят в деструктивные решения. Особенно когда мир меняется стремительно, и человек не успевает за этими изменениями.

Мы хотим помочь вам всегда знать, зачем вы живете и как прожить свою жизнь на максимум!
Чтобы в каждом дне вы видели смысл, радость и новые возможности для самореализации.
И чтобы у вас всегда была энергия идти вперед!

Для вас лучшие практические психологи
– преподаватели Университета практической психологии подготовили Вводный курс-практикум,
на котором вы

• Наведете порядок в своем прошлом
  
• Намечтаете себе будущее и поймете, как его реализовать
  
• Настроите свою жизнь на волну радости и возможностей
  
• Узнаете, как преодолевать разные сложные ситуации
• Обретете точку опоры

Для кого мы проводим курс?
Занятия «для себя», психологи по жизни
Вы изучаете практическую психологию, чтобы повысить уровень своей жизни, стать успешнее, построить счастливые отношения и правильно воспитать детей.

Психологи, тренеры, коучи, педагоги
Вы изучаете разные направления психологии, хотите пополнить свою психологическую копилку, ищете, где пройти качественный курс профессионального обучения.

Руководители, предприниматели
Вы ищете эффективные способы управления собой и другими людьми, любите достигать результата и хотите успевать жить не только на работе.

Спойлер: Программа

Программа
Какие вебинары ждут вас на курсе?

Вебинар 1. Инвентаризация жизни. Прошлое.
Ведущая: Татьяна Владимировна Шарыбкина
Психолог, специалист по Транзактному анализу

Вы все еще переживаете из-за каких-то событий в прошлом?
Ваши прошлые потери мешают строить новые отношения?
Успехи из прошлого не помогают достигать новых успехов?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Как перестать переживать из-за прошлых событий
✓ За что надо сказать "спасибо" прошлому
✓ Что из прошлого вам пригодится в будущем

В результате:
Ваше прошлое перестанет вас раздражать, исчезнет чувство вины, недосказанности и прочих сожалений. Вы перестанете тратить свое время и силы на то, чтобы снова пострадать по поводу прошлых событий. И у вас появится ресурс для формирования желаемого будущего.

Вебинар 2. Максимум жизни. Будущее.
Ведущая: Надежда Александровна Муравьёва.
Специалист по персональным жизненным стратегиям, дивергентный коуч с опытом более 15 лет.

Как получать удовольствие от жизни, несмотря ни на что?
Почему люди перестают мечтать и что с этим делать?
Как стать счастливым?
Можно ли достичь идеального будущего?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Зачем нужны мечты
✓ Как разрешить себе мечтать по-крупному
✓ Какое оно - ваше счастье
✓ Что нужно сделать, чтобы прожить свою жизнь на максимум

В результате:
Вы вспомните, как приятно мечтать, почувствуете удовольствие от желаемого будущего, поймете, как планировать свою жизнь в условиях нестабильности.

Вебинар 3. Целеполагание для счастливой жизни. Настоящее.
Ведущая: Ирина Владимировна Авдеева
Коуч (сертификат ACTP РСС, 290+ часов, ментор и тренер по международным стандартам ICF, командный коуч (ССE), клинический психолог.

Почему у кого-то получается достигать целей, а у кого-то - нет?
Как убрать все то, что мешает вам двигаться к целям?
Куда девается мотивация и что с этим делать?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Что вам помогает и что мешает двигаться к цели
✓ Где находить силы достигать целей
✓ Как двигаться к целям с удовольствием

В результате:
Вы найдете свою уникальную формулу достижения целей и станете самим для себя волшебником.

Вебинар 4. Радость каждого дня. Настоящее.
Ведущая: Марина Константиновна Смирнова
Специалист по счастливым отношениям с собой и окружающими, практический психолог с опытом более 20 лет.

Как начать вставать "с той ноги"?
Можно ли выключить режим "лошадь" и "белка" и стать человеком?
Что делать, чтобы руки не опускались?

На вебинаре вы узнаете:
✓ Как помогать себе и близким быстро справляться со всеми жизненными перипетиями
✓ Почему вредно позитивное мышление
✓ Где найти точку опоры

В результате:
Вы сможете радостно двигаться по жизни к своим желанным целям, и в каждом дне видеть возможности для развития и роста во благо себе, близким и обществу в целом.

Практикумы с кураторами
После каждого вебинара вас ждут практикумыгруппах с кураторами, на которых вы уточните свои цели и поймете, как применить даваемый вам материал в своей реальной жизни. Вы же хотите не просто послушать, а изменить в своей жизни то, что вас не устраивает?

Давайте начнем эти изменения прямо сейчас!Вы можете получать удовольствие от общения с людьми, получать то, что вы хотите и дарить свое тепло и любовь другим. Вы точно можете жить совсем другой жизнью! Мы это точно знаем.

И если вы реально хотите изменений, то мы вам поможем. Да еще и подарки подарим!

Об Университете практической психологии
С 2010 года мы проводим программы профессиональной переподготовки по направлениям психологического консультирования, коучинга и проведения тренингов в очном и онлайн-формате.

Основа методики: Синтон-подход - направление в практической психологии, разработанное более 35 лет назад Николаем Ивановичем Козловым - профессором, доктором психологических наук, одним из первых практических психологов в России, которого вы наверняка знаете по книгам «Философские сказки» и «Как относиться к себе и людям» (всего вышло 12 книг тиражом более 10 млн экз.)

Наши студенты живут и работают в более чем 25 странах мира и практически в каждом регионе России. Пожалуй, только в Антарктиде нет.

Станьте частью большой международной семьи психологов, которые увеличивают количество добра в этом мире!
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы изучите принципы разработки тренингов, научитесь управлять ходом процесса и проводить тренинги по командообразованию и социально-психологические тренинги.


Задачи программы:
- Познакомить Слушателей с принципами разработки векторных и метафорических моделей тренингов, научить управлять ходом процесса исходя из намеченных целей, проводить тренинги по командообразованию и социально-психологические тренинги.
- Познакомить Слушателей с практическими ошибками в работе психолога-тренера, показать, как найти выход из возникающих в процессе работы нештатных ситуаций.

Ваш результат после обучения:
-сможете работать психологом-тренером в частной или государственной организации, коуч-агентстве или вести индивидуальную практику;
-сможете проводить групповую работу различной направленности, удерживать фокус на целях и задачах терапии, добиваться успехов;
-компетентны в вопросах психодиагностики, применения профессиональных методов для решения психологических проблем, способны понять запрос клиента и выполнить его.

Дисциплины:

• Тренинг как групповая форма работы в психологии
• Разработка тренинга, групповая динамика
• Ошибки и нестандартные ситуации в работе тренера
• Векторные и метафорические модели тренингов
• Социально-психологический тренинг
• Бизнес-тренинг и тимбилдинг как форма активного обучения

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О семинаре
Верификация (от лат. «verifikatio» – подтверждение) – научная дисциплина определяющая и подтверждающая соответствие сообщаемых сведений критериям истинности. Использует набор техник как безинструментальной, так и инструментальной (полиграф) детекции лжи.
Профайлинг –метод безинструментальной диагностики, использующий совокупность психологических методов и методик оценки и прогнозирования поведения человека на основе анализа наиболее информативных частных признаков, характеристик внешности, невербального и вербального поведения.

Семинар содержит материалы, отражающие современное состояние проблемы верификации и профайлинга, авторские разработки в области этолого-лингвистики применительно к психотерапевтическому процессу.

Цель семинара: овладение новым методом психодиагностики.
Для кого
Для психотерапевтов, психиатров, психологов, медицинских работников, коучей, медиаторов, социальных работников.

Программа семинара
День 1.

• Определение, функции, мотивы и формы лжи.
• Основные пресуппозиции успешной детекции лжи.
• Вопросы в детекции лжи: система субъект – действие –объектность.
• Точка ориентировочного замирания.
• Распознавание лжи по признакам вегетативной нервной системы.
• Распознавание лжи по жестам.
• Распознавание лжи по мимике.
• Распознавание лжи по речевым паттернам.
• Оценка валидности утверждений.
• Верификация в психотерапевтической практике.
• Практикум: распознавание лжи в реальных условиях по комплексу признаков.

День 2.

• Профайлинг. Определение, история, сферы применения.
• Мета-программы в профайлинге.
• Врата сортировки.
• Психогеометрия тела.
• Теория эмоций Келермана –Плутчика.
• Психотипы, общая характеристика.
• Детальный анализ восьми основных психотипов. Практикум.
• Архетипы в профайлинге.
• Фокусы языка (языковые шаблоны) в профайлинге.
• Профайлинг в психотерапии.
• Практикум: профилирование по комплексу признаков.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Цель: Обучение слушателей эффективным методам психологической диагностики и коррекции экстремальных состояний, навыкам экстренного психологического реагирования и посткризисной психологической поддержки.
Категория слушателей: Программа ориентирована на специалистов: психологов клинического, педагогического, социального и экстремального профилей; врачей скорой помощи, реаниматологов, психиатров; социальных педагогов. Курс актуален для кадровых и управленческих работников предприятий, организаций и ведомств, связанных с повышенным риском труда, сотрудников силовых структур и ведомств и представителей других экстремальных профессий, а также всех, кто интересуется вопросами экстремальной психологии.

Форма обучения: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Модуль 1. Типология кризисных и чрезвычайных ситуаций. Стресс и посттравматическое стрессовое расстройство
Модуль 2. Психология утраты и горя
терроризма и этнических конфликтов
кризисных и экспериментальных ситуаций
суицидология
Модуль 3. Организация деятельности службы экстренной психологической помощи
Модуль 4. Особенности работы психолога с большим скоплением людей. Психологическое консультирование
психокоррекция
психотерапия экстремальных ситуаций
Модуль 5. Профилактика неблагоприятных состояний у пострадавших

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

Детские травмы. Взросление
Внутренний ребёнок: адаптивный, бунтующий, свободный
Внутренний родитель: контролирующий, заботливый
Внутренний взрослый
Вертикальные и горизонтальные отношения
Разбираемся с зависимостями эмоциональными и физическими, как закрывать дефициты внутренние экологично
Медитации и практики в рабочей тетради.

Сценарии. Деньги. Реализация
Сценарии, которые формируют нас и наше мышление и которые мы не осознаём. Изучение и исцеление
Созависимость
Контрзависимость
Как вырастить здоровую личность
Телесная терапия на сепарацию от родителей и выстраивание внутренних ролей ребёнок/родитель, а также опоры на себя
Эмоциональный интеллект, разрешение себе жить и быть собой.
Свобода.
Практики самостоятельные в рабочей тетради и медитации.

Разрешение жить и свобода!
Развитие интуиции, контакт с собой.
Предназначение, деньги легко и по любви.
Учимся формировать намерение внутри так, чтобы сбывалось.
Самопрограммирование
Создание своей реальности.
Весь месяц мы учимся взаимодействию с собой по любви, бережно, из заботливого родителя, где взрослый идёт и реализует желания души, тела и психики.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

О курсе
Данный курс предназначен для повышения профессионального уровня знаний и умений врачей разных специальностей, психологов, клинических психологов, психотерапевтов, которые в своей практике встречают пациентов/клиентов с хронической инсомнией (бессонницей) и хотят овладеть навыком когнитивно-поведенческой терапии бессонницы.

КПТ бессонницы (КПТ-Б) признан методом выбора для лечения хронической бессонницы согласно европейским, американским и канадским рекомендациям по лечению бессонницы.
Существует достаточное количество мета-анализов, подтверждающих эффективность КПТ-Б, например, ссылки на улучшение сна в результате использования КПТ-Б у Римана Д., Бальони С., Бассетти С. и других в “Европейском руководстве по диагностике и лечению бессонницы” (J Sleep Res, декабрь, 2017 г., Riemann D, Baglioni C, Bassetti C et al. European guideline for the diagnosis and treatment of insomnia. J Sleep Res. 2017 Dec; 26(6): 675-700. doi: 10.1111/jsr.12594).
Подтверждение того, что КПТ-Б сравнима по эффективности с использованием снотворного можно найти в источнике: Смит МТ., Перлис МL., Парк А., Смит МС., Пеннингтон Дж., Джайлс ДЕ, Буйсс Дж. Сравнительный мета-анализ фармакотерапии и поведенческой терапии стойкой бессонницы. Я занимаюсь психиатрией, январь 2002 г. (Smith MT, Perlis ML, Park A, Smith MS, Pennington J, Giles DE, Buysse DJ. Comparative meta-analysis of pharmacotherapy and behavior therapy for persistent insomnia. Am J Psychiatry. 2002 Jan;159 (1):5-11. doi: 10.1176/appi.ajp.159.1.5. PMID: 11772681).

Указанные мета-анализы также подтверждают, что в долгосрочной (от 6 до 24 месяцев) эффективность КПТ-Б превышает снотворные, то есть в краткосрочной перспективе КПТ-Б сравнима со снотворными, а в долгосрочной значительно превышает эффективность лекарств, так как эффект от КПТ сохраняется у большинства пациентов в течение нескольких лет.
К сожалению в России КПТ-Б на данный момент мало доступна пациентам. Причина - недостаток специалистов по этому узкоспециализированному (во многом основанному на физиологических механизмах регуляции сна) методу, а также недооценка его эффективности.

Задачи курса:

• правильная диагностика инсомнии в соответствии с критериями международной классификации нарушений сна (ICSD-3) (2014 г.);
• выявление симптомов, которые могут свидетельствовать о других расстройствах сна или расстройствах тревожно-аффективного спектра и которые требуют направления к профильному специалисту;
• формирование теоретических знаний об этиологии, патогенезе хронической инсомнии и о коморбидных состояниях, а также о, принципах действия техник когнитивно-поведенческой терапии, доказательной базе этого вида терапии;
• овладение стандартными техниками когнитивно-поведенческой терапии бессонницы: ограничение времени в постели, терапия контроля стимула, гигиена сна, релаксационные техники, парадоксальная интенция, выявление основных дисфункциональных убеждений в отношении сна и бессонницы;
• когнитивное реструктурирование дисфункциональных автоматических мыслей;
• отработка техник когнитивно-поведенческой терапии бессонницы в парах или тройках и с помощью ситуационных задач.

Для кого
Психологи, клинические психологи, психотерапевты, психотерапевты и врачи других специальностей, все специалисты, которые хотят овладеть данной методикой.
Поведенческие техники КПТ-Б можно использовать без знания основ когнитивно-поведенческой терапии.
В рамках данного курса “Когнитивно-поведенческая терапия инсомнии/бессонницы (КПТ-Б /CBT-I)” участники получат необходимое представление о КПТ-подходах при обсуждении техник.
Список получаемых навыков и компетенций

• Определение показаний для когнитивно-поведенческое терапии бессонницы;
• Проведение когнитивно-поведенческой терапии по протоколу, включая техники ограничения сна, ограничение внешней стимуляции, релаксационные техники, гигиена сна, когнитивное реструктурирование негативной автоматической мысли.

Программа курса

1. Инсомния: диагностические критерии. Старая и новая классификация видов бессонницы.
2. Современные взгляды на причины хронической бессонницы: как единичные или впервые возникшие нарушения сна переходят в хроническую инсомнию. Предрасполагающие, провоцирующие и хронифицирующие факторы. Основные теории возникновения бессонницы. Концепция коморбидности. Современные взгляды на последствиях бессонницы
3. Когнитивно-поведенческая терапия бессонницы (КПТ-Б / CBT-I). История возникновения техник и становление метода. Доказательная база и перспективы развития метода. Сочетание когнитивно-поведенческой терапии бессонницы с фармакотерапией
4. Дневник сна и другие инструменты оценки сна
5. Методы и инструменты когнитивно-поведенческой терапии при бессоннице.

а. Ограничение времени в постели. Компрессия времени в постели
б. Терапия контроля стимула
в. Гигиена сна. Ритуал сна
г. Релаксационные техники
д. Наиболее распространенные дисфункциональные убеждения о сне. Концептуализация дисфункциональных автоматических мыслей о сне. Когнитивное реструктурирование с помощью сократовского диалога, с помощью поиска аргументов “за и против”
е. Ограничительное поведение при бессоннице. Поведенческие эксперименты
ж. Завершение терапии. составление Противорецидивного плана
6. Ситуационные задачи и работа в парах для отработки навыков

Расписание потоков
26 и 27 августа 2023 года с 10:00 до 17:00 (мск).

Ведущие курса

• 
  Пчелина Полина Валерьевна
  Кандидат медицинских наук, врач-невролог, сомнолог
  Ассистент кафедры нервных болезней и нейрохирургии ФГАОУ ВО Первый МГМУ имени И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет).
  Ведет амбулаторный прием больных с различными нарушениями сна: бессонницей (инсомнией), храпом и расстройствами дыхания во сне, двигательными расстройствами во сне, повышенной сонливостью (гиперсомнией), парасомниями. Когнитивно-поведенческая терапия инсомнии является темой кандидатской диссертации и последующих научно-исследовательских работ.
  Окончила долгосрочную программу по когнитивно-поведенческой терапии, участвует в разработке и исследованиях эффективности онлайн-программы когнитивно-поведенческой терапии инсомнии. Автор более 20 публикаций в российских и зарубежных научных журналах
  Стипендиат программы Швейцарской правительственной стипендии для иностранных ученых 2019-2020 гг.
• 
  Ирина Михайловна Завалко
  Кандидат медицинских наук, врач невролог-сомнолог
  Сертифицирована как эксперт (Expert in Sleep Medicine) Европейским обществом по исследованию сна (European Sleep Research Society)
  Основные направление научно-практической деятельности: когнитивно-поведенческая терапия бессонницы у взрослых и поведенческая коррекция сна у детей, синдром «беспокойных» ног и периодического движения конечностей, гиперсомнии, нарушения циркадианных ритмов, нарушения дыхания во сне, нарушения сна при неврологической патологии.
  Автор более 60 печатных работ, в том числе в ведущих англоязычных журналах по сомнологии. Соавтор Европейского руководства по диагностике и лечению бессонницы, 2017 г.

Стоимость курса — 11 000 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс Нарциссизм и нарциссические расстройства - Московский Институт Психологии - Анна Цяпало
Курс для получения или обновления знаний в конкретной теме
Срок обучения: 1 Месяц 10 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 72 ч.

Из всех ориентаций характера нарциссизм наиболее трудно распознать в себе. В той мере, в какой человек нарциссичен, он превозносит себя и не способен видеть свои недостатки и ограниченные возможности. Он убежден, что его образ себя как замечательного человека правильный, а поскольку это его образ, он не видит причин в нём сомневаться.

Чему вы научитесь
Владеть актуальными знаниями в области нарциссических расстройств
Диагностировать нарциссизм
Вести терапевтическую работу с жертвами нарциссов и нарциссическими пациентами

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс Современная когнитивно-поведенческая терапия - Московский Институт Психологии - Таисия Антонкина
Курс для получения или обновления знаний в конкретной теме
Срок обучения: 2 Месяц 9 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 144 ч.

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ) – это направление психотерапии, задачей которого является изучение и восстановление связи чувств, эмоций и поведения. Основная идея, на которой базируется КПТ, гласит, что управляя своими мыслями, мы можем управлять своими эмоциями и чувствами.

Чему вы научитесь
Понимать типологию основных подходов когнитивно-поведенческой терапии
Использовать ключевые понятия, необходимые для работы в когнитивно-поведенческом подходе
Применять на практике техники поведенческой терапии

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс Психоанализ сновидений - [Московский Институт Психологии]
Курс Повышение квалификации для получения или обновления знаний в конкретной теме
Срок обучения: 1 Месяц 10 модулей
Форма обучения: Дистанционно - Количество часов: 72 ч.

В бесконечном потоке банальных событий повседневной жизни мы в самых разных формах сталкиваемся с бессознательным, которое действует в нас и через нас. Считается, что каждый человек видит сны по несколько раз за ночь, просто не все их потом могут вспомнить. Во время сновидения сводятся вместе подходящие к случаю данные из прошлого и настоящего.

Чему вы научитесь
Знать основные теории сновидений
Владеть актуальными техниками и упражнениями для работы со сновидениями
Использовать практические знания в консультационной практике
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Психология – наука, изучающая закономерности развития психики и психической деятельности отдельного человека или группы людей в целом. Современная психология – это многоотраслевая наука, где каждая из отраслей представляет собой самостоятельно развивающееся направление. Важными знаниями для человека в наше время являются знания в сфере психологии, а главными навыками – умение применять эти знания на практике.

Как проходит обучение:

1 Изучайте темы: В каждом модуле от 5 до 10 теоретических и практических видеолекций
2 Выполняете задания: Для закрепления материала проходите практикумы и практические задания
3 Общайтесь с куратором: Персональный куратор всегда поможет и подскажет Вам на протяжении всего обучения
4 Работаете с преподавателями: Коммуницируйте с преподавателями онлайн на вебинарах, супервизиях и интервизиях
5 Делаете первые шаги
6 Получаете диплом или удостоверение

Можно ли закончить обучение экстерном?
Да, вы сами решаете, в каком темпе обучаться, и можете сократить срок обучения до двух раз

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого
Вы студент психоаналитического вуза и хотите начать практику
Вы давно закончили вуз, но начать практику так и не решились
Вы психолог и хотите перейти в психоанализ
Вы ведёте практику, но к вам приходит 1-2 пациента и вы хотите работать по-настоящему

Запись 6 вебинаров, продолжительность каждого занятия 2 часа 40 мин
Инфографика, тексты, вопросы к текстам для лучшего понимания темы
Инфографика с отличиями психоанализа от психотерапии

Материалы
Гайд по продвижению
Гайд по первой сессии
Гайд по организации практики и супервизии

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого
Для практикующих аналитиков разных школ
Для тех, кто только подступается к началу практики и тревожится
Для психологов, которые интересуются психоанализом или хотят перевести свою практику в психоаналитическую
Для тех, кто недавно начал практику

Содержание

Лекция 1
О неврозах и переносе

Лекция 2
Психозы и их особенности


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...