Новые складчины | страница 13

​

Пошаговая система «Самодисциплина»
Ежедневная мотивация «Доброе утро» от Алёны Ковальчук
Мотивационные включения и разборы, после которых становится ясно «что делать»
Ежедневный трекер
Групповая терапия «СТОП ЛЕНЬ»
Книжный клуб
Синема-клуб

Материалы:
1.⁠ ⁠Гайд «ДИСЦИПЛИНА БЕЗ ВОЛИ: как сделать так, чтобы “делалось само”»
2.⁠ ⁠Гайд «ДИСЦИПЛИНА ФОКУСА: как работать 2 часа и делать больше, чем за 12»
3.⁠ ⁠Гайд «ЖЕЛЕЗНЫЙ ХАРАКТЕР: тренировка самоконтроля без мифов»
4.⁠ ⁠Гайд «ДИСЦИПЛИНА В ОТНОШЕНИЯХ: как не срываться на близких»
5.⁠ ⁠Гайд «“Я В СЕБЕ”: дисциплина эмоций»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На встрече разберём, как объектные отношения, перенос/контрперенос и контейнирование тревоги проявляются в диаде "родитель–ребёнок". Рассмотрим простые способы удерживающей среды и со‑настройки в быту.

Вебинар ориентирован на психологов, психоаналитиков, студентов и всех, кто хочет глубже понять, как ранние отношения с объектом в духе фрейдовской теории влияют на формирование привязанности и способность к саморегуляции. Мы поговорим о том, как психосексуальные стадии, ранние детские конфликты и работа защит формируют сценарии зависимости, ухода и эмоциональной близости во взаимодействии родителя и ребёнка. Особое внимание уделим роли взрослого как "вспомогательного Я" ребёнка и тому, что происходит, когда родитель не выдерживает его аффекты и бессознательно воспроизводит собственные детские переживания. Разберём, как проявляются перенос и контрперенос в системе "родитель–ребёнок–специалист" и как они помогают понять бессознательные конфликты, стоящие за трудностями поведения и регуляции.

Участники получат фрейдовский понятийный аппарат, но изложенный простым языком, чтобы можно было применять его и в профессиональной практике, и в собственном понимании отношений.

Что вы получите:

• Понимание паттернов привязанности и их следов в переносе/контрпереносе;
• Техники ко‑регуляции (дыхание, ритм, сенсорные опоры);
• Фразы‑опоры и мини‑протоколы для родителей и специалистов.

Для кого:

• для психологов, работающих с детьми и родителями, а также родителям.

Мероприятие проводит:
Селянкина Алиса - Психоаналитик по работе с детьми и взрослыми, индивидуальный и групповой терапевт, семейный терапевт.

Встреча состоится 4 февраля 2026 г.
Длительность встречи: 1,5 ч.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Научитесь помогать взрослым выбирать профессию и находить работу по душе

Это обучение создано для:

• Карьерных консультантов, профориентологов
  Вы сможете повысить качество своих услуг в сфере профессиональной самореализации; повысить уровень удовлетворённости клиентов, используя современные методики и международные практики.
• Тех, кто находится в кризисе смысла
  Вы сможете подобрать для себя вакансии в соответствии с вашими талантами, способностями и целями; совершить плавный профессиональный переход; вернуть интерес и смыслы на работе.
• Всех, кто интересуется профориентацией взрослых
  Вы сможете освоить метод профориентации и помогать людям находить работу в соответствии с их опытом и способностями.

Кто такой специалист по профориентации взрослых?
Классно работать там, где хочется, и заниматься тем, что нравится и что получается. Невозможность найти эту самую «работу мечты» нередко связана не с тем, что на рынке нет подходящих вакансий — наоборот, предложений сейчас на любой вкус и цвет. Человек просто может не знать и не понимать, чем же ему нравится заниматься.
Какая работа будет приносить не только доход, но и радость, а также — что у него может хорошо получаться, кроме тех навыков, которые выработались за годы предыдущего профессионального опыта. Для этого ему пригодится помощь специалиста.

Профориентолог — это специалист, который:

• Помогает познать себя
  Анализирует личность и опыт человека, подсвечивая его сильные стороны.
• Подбирает работу по способностям
  Выявляет уже имеющиеся навыки и ищет им достойное применение в профессиональной среде.
• Знает тенденции рынка
  Подбирает вакансии на рынке труда, которые соответствуют личности и опыту человека.
• Обозначает профессиональные перспективы
  Подсказывает, какие навыки стоит развивать, чтобы преуспеть в том деле, которое человек для себя выбрал.

Наша программа обучения

Модуль 1. Введение в профориентацию
Знакомство с профессией и базовыми принципами работы
Кто клиенты профориентологов и с какими запросами они приходят
Знакомство с клиентом. Диагностическая сессия

Модуль 2. Работа как самореализация
Введение в современный метод профориентации
Изучение батареи психодиагностических профориентационных методик на мотивацию, способности, уверенность в себе и выгорание
Использование метода самоанализа в формировании профессионального автопортрета личности

Модуль 3. Работа как процесс
Анализ профессионального опыта
Навык подбора вакансий с опорой на личность и опыт
Практика подбора профессий/вакансий
Анализ выбранных вакансий на соответствие личности
Выбор профессии. Практика принятия целевых решений

Модуль 4. Работа как смысл
Модель счастья на работе: что такое профессиональное благополучие и как к нему прийти
Значимый опыт: профессиональный и жизненный
Кризисы профессионального становления
Выгорание
Страхи при смене профессии: что тормозит ваш рост
Синдром самозванца. Перфекционизм
Сопротивление
Уверенность в себе

На протяжении всей программы с вами будет преподаватель – практикующий эксперт
- Светлана Тимофеева
Преподаватель образовательных программ IPE-Academy. Эксперт по профессиональной идентичности (PID-эксперт)
Более 1000 часов индивидуальных консультаций по профориентации, профидентификации и карьерному развитию
- Юлия Бинда
Преподаватель образовательных проектов IPE-Аcademy. Эксперт по профориентации, карьерный консультант
- Юлия Борисова
Преподаватель образовательных проектов IPE-Academy. Консультирующий эксперт по профориентации
200+ часов индивидуальных консультаций по комплексной профориентации

Тариф «Для себя»
60 академических часов
Теория — 32 академических часа
Практика — 28 академических часов без обратной связи от преподавателей

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вебинар о том, как создаётся всё новое: дело, проект, партнёрство, ребенок, дом. Полевые законы нового.

Приближается весна - время, когда мы особенно остро чувствуем энергию обновления. То, что мы сейчас начнём, будет поддержано природными процессами и получит больше шансов на воплощение.
У всякого начала есть свои общие принципы: потребуется отдать новому часть энергии и отпустить её на свободу, вместе с тем давая ей форму и ограничения.
У человека часто не хватает энергии, но в природе её всегда избыток. Мы будем её просить, получать и давать благословение своему новому делу.

В программе вебинара будут затронуты темы:

• нехватка сил на новое
• очень страшно, новое совсем новое
• не знаю, чего хотеть
• объективные препятствия (нет денег, нет здоровья, возраст, бюрократия и т.п.)
• везение и компетенция, можно ли начать новое, если совсем в нём не разбираешься
• всё вокруг против и мир сейчас такой, что лучше не начинать
• придется слишком дорого заплатить (работой, отношениями, деньгами)
• ... и другие препятствия к новому

Идти к новому — естественное свойство человека, мы хотим и можем начинать новое. Препятствия сейчас «просто» показывают, как мы ждали и ошибались в прошлом, как далеко отошли от своего творческого начала раньше. Не анализируя это как «ошибки», мы можем выстроить свое новое состояние в соответствии с активными сейчас природными силами и снова поймать свою волну и хорошо начать.

На вебинар приглашаются:

• все желающие, кто знает о поле и готов изучать его законы
• знание расстановок не является необходимым, но поможет понимать глубже

Практики с этого вебинара вы можете сами делать для себя либо включить в свою работу с клиентами, если вы специалист.
Некоторые практики легки для выполнения без подготовки, некоторые требуют готовности читать поле и принимать его ответы.

Формат вебинара:

• рассказ о полевых законах начала всего нового
• идеи практик для себя и клиентов
• групповая работа для всех

Ведущая:
Елена Веселаго — расстановщик, преподаватель расстановок и полевой терапии. Обучалась расстановкам у Берта Хеллингера, других ведущих мастеров - основателей расстановочного дела. Также изучает шаманскую практику. Преподаёт расстановки по собственной методике с 2008 года, разработав и открыв за это время систему терминов, моделей и работающих решений. За годы практики обучила расстановкам тысячи людей по всему миру.

14 февраля 2026

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Все нюансы поступления для профориентологов, педагогов и консультантов
Освойте высоко востребованную в сезон поступления услугу!

Этот модуль создан для:

• Профориентологов и консультантов
  Которые помогают выбирать учебные заведения в России и хотят уверенно сопровождать абитуриентов на всех этапах поступления.
• Педагогов и специалистов учебных центров
  Кто хочет разбираться в правилах приёма, конкурсной системе и образовательных возможностях вузов и колледжей РФ.
• Родителей старшеклассников
  Кто хочет глубже понимать систему поступления в России, чтобы помочь своему ребёнку избежать ошибок и повысить шансы на зачисление.

Почему сопровождение поступления так востребовано в России?
Поступление в вузы и колледжи РФ – сложный, непредсказуемый процесс. Родители и абитуриенты мечутся между дедлайнами, конкурсными списками и постоянно изменяющимися правилами.
Ошибки в документах, незнание проходных баллов и страх не поступить приводят к панике. В этот момент они готовы заплатить, лишь бы получить уверенность и поддержку.
В разгар приёмной кампании тысячи семей ищут эксперта, который разложит всё по полочкам и поможет не потерять место.
Добавив сопровождение поступления в свою практику, вы сможете привлечь больше клиентов и значительно повысить доход в сезон.

Какие запросы чаще всего получают специалисты по сопровождению?

• «Мы не успеваем! Помогите подать документы»
  Семьи сталкиваются с запутанными сроками, требованиями вузов и техническими сбоями при подаче.
  Они боятся, что из-за ошибки ребёнок останется без места.
• «Как выбрать вуз, чтобы точно поступить?»
  Абитуриенты не понимают, куда реально могут пройти с их баллами.
  Им нужна стратегия подачи, чтобы повысить шансы на бюджет или найти подходящий вариант в платном сегменте.
• «Как не упустить конкурс? Мы в списках, но что делать дальше?»
  Проходные баллы меняются, списки двигаются, а родители следят за обновлениями в панике.
  Они готовы платить, чтобы специалист контролировал ситуацию и вовремя подсказал, куда подавать оригиналы.
• «Что делать, если не поступили?»
  Не все получают место в первой волне.
  Родители готовы искать запасные варианты до последнего, и в этот момент эксперт по сопровождению становится их главным помощником.

Подробное содержание модуля

Введение: Как устроена услуга сопровождения?
Кому требуется помощь в поступлении и почему спрос на эту услугу растёт?
Виды услуг, которые может оказывать сопровождающий.
Как выбрать формат работы: разовые консультации или полное сопровождение?
После этого блока вы поймёте, что именно ждут клиенты и как правильно выстраивать свои услуги.

Блок 1: Как помочь абитуриенту выбрать образовательное направление?
Почему выбор профессии не всегда определяет выбор учебного заведения?
Как построить образовательную траекторию, которая повысит шансы на поступление?
Ошибки, которые совершают абитуриенты при выборе программ и как их избежать.
Вы научитесь анализировать запросы клиентов и помогать им делать стратегически верный выбор.

Блок 2: Как составить индивидуальную карту поступления?
Главные критерии выбора учебного заведения: от проходных баллов до карьерных перспектив.
Как прогнозировать шансы на поступление ещё до публикации конкурсных списков?
Как корректировать стратегию после экзаменов, чтобы увеличить вероятность зачисления?
Этот блок поможет вам рассчитывать реальные шансы поступления и разрабатывать индивидуальные стратегии.

Блок 3: Подача документов – как не допустить ошибок?
Разные способы подачи документов и их подводные камни.
Какие документы могут сыграть решающую роль в конкурсе?
Что может пойти не так после подачи заявки и как предотвратить риски?
После этого блока вы сможете проводить консультации по правильной подаче документов, предотвращая частые ошибки абитуриентов.

Блок 4: Как анализировать конкурсные списки и шансы на бюджет?
Как заранее понять, кто пройдёт на бюджет?
Как правильно оценивать своё место в конкурсной ситуации?
Какие шаги предпринять, если бюджетное место не получено?
Вы научитесь разбираться в движении списков и помогать клиентам своевременно принимать решения.

Блок 5: Как работать с абитуриентами и их родителями в сезон поступления?
Как сопровождать подростков и взрослых абитуриентов с разными запросами?
Почему родители играют ключевую роль в процессе поступления?
Как экспертам сохранить ресурсное состояние при большом потоке клиентов?
Этот блок поможет вам выстроить эффективные отношения с клиентами и сохранить свою работоспособность в пиковый сезон.

Бонус-блок: Практические алгоритмы сопровождения
Чек-листы и пошаговые схемы работы с абитуриентами.
Разбор реальных кейсов и проблемных ситуаций.
Как структурировать услугу, чтобы увеличить поток клиентов?
После этого блока у вас будет готовый алгоритм сопровождения поступающих, который можно сразу внедрять в работу.

Преподаватель модуля: Алёна Стенина
Руководитель службы сопровождения поступления в учебные заведения России и преподаватель программы «Специалист по профориентации подростков» IPE-Academy

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Готовая система профориентации в школах, лагерях, учебных центрах и частной практике

Этот модуль создан для:

• Профориентологов, педагогов, карьерных консультантов и психологов
  Которые хотят применять надёжную методику в групповой работе, помогая подросткам принять взвешенное решение.
• HR-специалистов по молодёжной политике
  Которые хотят выстроить профориентационную систему в компании, но не знают, с чего начать и какие инструменты использовать.
• Руководителей учебных и профориентационных центров
  Которые стремятся предложить качественную программу профориентации своим ученикам и повысить ценность своих услуг.

План занятий, который работает везде
Спрос на программы профориентации растёт по всему миру – школы, учебные центры и компании всё чаще внедряют системную работу с выбором профессии, поэтому специалисты нуждаются в проверенных методиках.
Наш поурочный план профориентационных занятий разработан экспертами IPE-Academy с многолетним опытом работы в сфере профориентации и педагогики. Его можно адаптировать к любой образовательной системе и применять в разных странах.

Где применять эту программу прямо сейчас?

• В государственных и частных школах
  Для организации системной профориентации на основе современных подходов.
• В учебных и профориентационных центрах
  Для создания курса, который привлекает учеников и повышает лояльность родителей.
• В частной практике профориентолога
  Для работы с группами школьников и студентов, в том числе в рамках профориентационных лагерей.
• В программах молодёжной политики компаний
  Для работы с подростками, вовлечения молодых талантов и формирования будущих кадров.

Подробное содержание модуля

Общая информация по модулю
Этот модуль – готовая система занятий, которая помогает подросткам понять свои сильные стороны, попробовать себя в разных сферах и подготовиться к осознанному выбору профессии.
В комплекте с модулем идёт красочное профориентационное портфолио «Твой вектор развития» – стильное и удобно оформленное издание, которое превращает процесс профориентации в увлекательное путешествие.
Современный дизайн – яркие иллюстрации, удобные таблицы и интерактивные задания.
Личное пространство для размышлений – подростки заполняют портфолио самостоятельно, фиксируя свои идеи и наблюдения.
Постепенное наполнение на всех этапах – результат не теряется, а становится частью осознанного выбора профессии.
Приятный бонус – итоговый карьерный навигатор, который остаётся с подростком и помогает ему двигаться дальше.
Портфолио прилагается к модулю и делает занятия не только полезными, но и по-настоящему интересными для подростков!

Блок 1: Личность – понимание себя и своих ресурсов
Этот этап помогает подростку разобраться в своих интересах, ценностях и мотивации. Вместе мы исследуем личные особенности, влияющие на выбор профессии, и выявляем ключевые сильные стороны.
Кто я и куда хочу двигаться? – знакомство, ожидания и первые карьерные ориентиры.
Призвание, профессия или просто работа? – исследование карьерных траекторий и факторов выбора.
Роль семьи в выборе профессии – интервью с родителями, анализ семейных ценностей.
Сильные стороны и ведущие интеллекты – диагностика природных склонностей и возможностей их развития.
Мои профессиональные мотиваторы – что меня вдохновляет и какие ценности влияют на выбор профессии.
Финальное занятие: составляем профессиональный автопортрет – объединяем полученные результаты.
Всё фиксируется в портфолио «Твой вектор развития», формируя профессиональный автопортрет.

Блок 2: Опыт – пробуем себя в разных сферах
Этот этап – про практику и осознание своих возможностей. Подростки тестируют себя в разных профессиональных сферах через игровые и проектные задания.
От анализа к действию – учимся осмыслять прошлый опыт, находить в нём ценность и определять навыки, которые уже есть.
Погружение в профессиональные сферы – практические занятия, связанные с творческими, техническими, аналитическими, социальными и естественно-научными направлениями. Каждый участник проходит серии мини-профпроб, которые помогают погрузиться в разные профессиональные сферы, попробовать себя в различных ролях и осознать, какие виды деятельности ему наиболее интересны.
Первый профессиональный опыт в безопасной среде – работаем в формате ролевых кейсов, проектных заданий и интерактивных симуляций, которые максимально приближены к реальным задачам специалистов.
Рефлексия и осознание – обсуждаем полученные впечатления, фиксируем выводы, учимся замечать, какие виды деятельности заряжают энергией, а какие вызывают напряжение.
Результаты фиксируются в разделе «Карта опыта» портфолио «Твой вектор развития».

Блок 3: Коммуникация – знакомство с рынком труда и подготовка к первому шагу
Этот этап помогает подросткам изучить реальные карьерные возможности и выстроить стратегию первых шагов.
Анализ своих навыков – какие компетенции можно использовать в профессиях.
Поиск вакансий – учимся читать объявления работодателей, анализировать требования.
Форматы работы: найм, фриланс, бизнес – плюсы и минусы разных путей.
Как составить резюме? – учимся презентовать себя работодателю.
Игра «Трудоустройство» – моделируем реальные ситуации собеседований.
Финальное занятие: создаем карьерную карту – объединяем полученные знания в стратегию.
Форум профессий – презентация карьерных планов с участием родителей и экспертов.
Все выводы фиксируются в разделе «Карта профессиональных проектов» портфолио «Твой вектор развития».

Разработчики модуля
- Ольга Сысоева
Преподаватель программы «Специалист по профориентации подростков» IPE-Academy
Заместитель декана по учебно-методической работе в МГТУ им. Н.Э. Баумана
15+ лет в сфере образования
- Ирина Краснова
Преподаватель образовательных программ IPE-Academy. Эксперт по комплексному профориентационному консультированию
- Светлана Тимофеева
Преподаватель образовательных программ IPE-Academy. Эксперт по профессиональной идентичности (PID-эксперт)
- Дина Муштанова
Главный эксперт и основатель IPE-Academy. Практикующий PID-эксперт, более 20 лет опыт работы в сфере HR
Президент Международной Ассоциации Экспертов в области профориентации и карьерного консультирования (IPEA), Франция

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Проект полной перезагрузки всего, что вы о себе знали.
Это будет работа по переосмыслению пройденного жизненного пути с последующим построением нового понимания себя и своей жизни в целом.
По сути, именно это и дает полную или частичную отмену Жизненного Сценария.
Что нужно пройти, чтобы прийти к адекватному восприятию себя и реальности в целом?

И что ждет вас если вы решите пойти на этот проект?

• Тотальное переосмысление всех своих Обид: на родителей, на бывших и актуальных партнеров, на саму жизнь,
• Анализ базовых Иллюзий об этой жизни:

- кто, что, каким должно быть, что правильно, а что нет,
- что достойно того, чтобы «жизнь положить ради…»,
- какие смыслы лучшие, какие ценности нормальные
- и, вообще, что есть норма и для кого

• Сортировка Долгов и Вины: переосмысление того, кто кому чего должен и почему, что есть ошибка, как с ней жить и что делать
• Работа со Стыдом: необходимо, наконец, понять, что такое стыд и заблокировать этот механизм манипуляции поведением вообще!

Все темы нашей жизни имеют одну внутреннюю последовательность и структуру, зная которую можно
достаточно динамично выходить из ловушек собственного Жизненного Сценария.
Именно эту структуру и ее вариации я хочу дать на своем проекте

Я приглашаю вас на проект, где вы осознаете аутентичность, обретете собственную ценность, уважение и любовь к себе.
Это проект тотальной перезагрузки, которая сделает вас по-настоящему свободным и счастливым человеком
Только рабочие инструменты и техники, которые позволяют вам совершить перезагрузку жизни.

Автор:
Ева Поплавская
Психотерапевт. Транзактный аналитик-скриптолог. Кандидат психологических наук.

Собираемся на второй месяц.
Формат: видео.
На русском языке.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Скоростная материализация мыслей за 3 дня

Материализуем события в онлайн-режиме с помощью позитивных мыслей

• Денежная помощь
  Покажу как притягивать срочные деньги, используя всего лишь мыслеформы
• Скачок в новый этап
  Покажу в онлайн-режиме как выходить из трудных ситуаций в гармонизацию реальности
• Убрать стресс и страхи
  Справимся с негативными мыслями за три дня и желания начнут быстро воплощаться

Направляй события
Что сейчас происходит?

• Ты либо не правильно направляешь мысли или вовсе истощил свои энергетические запасы.
• Ты забываешь, что транслируешь в свой мир, а может внутри не осталось веры и хороших мыслей.
• Это сигнал зарядить мысли новыми намерениями. Эти три дня изменят твою ситуацию и состояние.

Кому эти послания?

• Кто застрял на этапе
  Ваши желания застряли и вы никак не можете выбраться в следующий этап. Что-то мешает им воплотиться.
• Кто теряет веру
  Вы впадаете в депрессию и не можете настроиться на успех. Трудности идут потоком, но в этом есть послание.
• Кто запутался
  Вы не знаете какие сейчас предпринять шаги или старые стратегии перестали работать. Это сигнал для внутренних перемен.

Расписание

• 11 февраля
  Скрытые послания и возможности, которые несут в себе сложные периоды. Как понять о чём тебе хочет сообщить вселенная.
• 12 февраля
  Как нейроны мозга создают реальность и почему важно отпускать проблемы. Список фраз, которые меняют реальность ощутимее аффирмаций.
• 13 февраля
  Практика быстрой материализации мыслей и синхронизация с силой намерения. А так же ответы на вопросы в групповой консультации.

Что вам даст участие

• Позитивную энергию
  Изменим ваш настрой в лучшую сторону и вы увидите как события меняются на глазах.
• Быстрые реализации
  Каждый день в течении трёх дней чудеса материализации. Формулируем мыслеформы и получаем реализации в обозримые дни, а не через месяца или года.

Это новые уроки или повторение старого?
Это новые эфиры. Скрытые послания от вселенной и формирование пространства нейросвязями мозга, вы ещё не проходили. 99% шагов из мастер класса для вас будут интересны, даже если вы уже многое знаете. Так же это возможность получить групповую консультацию и принять участие в формировании новой книги. Вам будет интересно получать практики из книги в числе первых до её выхода.


Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Вы в детской позиции если:

• Кто-то кроме вас решает с кем вам дружить / общаться, вы думаете как будете выглядеть и что о вас подумают другие;
• Спите с мужем не из желания, а из супружеского долга / живете с мужем ради детей / квартиры / чтобы не расстроить родителей;
• Живете в квартире родителей (где у вас доля с детства) - признак отсутствия сепарации;
• Вам сказали на работе сделать прививку / выйти за другого сверхурочно / сделать чужую работу, вы делаете и ждете похвалы, она вам важна;
• Ругаете правительство которое вам должно / не ходите на выборы, потому что считаете, что "Ваш голос ничего не значит";
• Не можете отказать в просьбе и придумываете повод / легенду вместо простых слов "я не хочу", вам стыдно называть вещи своими именами;
• По важным (фундаментальным) моментам советуетесь с детьми / объясняете детям свои решения / советуетесь с детьми рожать вам еще детей или нет;
• Ждёте того самого Мужчину, который придет и все решит за вас, спасет, все купит и защитит;

Если хотя бы 3 пункта вам подходят - можно считать, что вы в позиции ребенка.

Прямо на вебинаре:

• Вы нарисуете свою карту тела
• Диагностируете свою травму детства, и поймете, вследствие чего у вас или ваших детей болит та или иная часть тела
• Сделаете практику, которая вернёт состояние безопасности и опоры на себя

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В программе
Понимание частной практики психолога как профессионального проекта. Анализ типичных причин нестабильности – размытое позиционирование, отсутствие структуры продвижения, страх оценки и внутренние конфликты на темы денег и ценностей. Выстраивание собственной практики: целевая аудитория, формат работы, каналы привлечения, логика коммуникации и устойчивый ритм нагрузки. Работа с внутренними установками, которые мешают профессионализму: тревога, обесценивание, избегание продаж. Практические инструменты: структурирование первичной консультации, формулирование понятного предложения для клиента, настройка корректной коммуникации без давления и манипуляций.
Разбор кейсов участников и формирование индивидуального плана развития практики с учётом ресурсов, ограничений и профессионального стиля.

Современная частная практика психолога – это не просто поток консультаций, а сложная система, в которой специалисту приходится совмещать профессиональную помощь, личные границы, устойчивый доход и публичное присутствие. При этом рынок перенасыщен противоречивыми советами: от агрессивного продвижения – до идей «помогать бесплатно». В результате многие психологи переживают тревогу, выгорание, неуверенность, страх говорить о деньгах и хроническое ощущение нестабильности.
Этот практикум создан как альтернатива. Он не учит быть «успешным экспертом», но помогает выстроить устойчивую практику, которая приносит удовлетворение и финансовую стабильность без насилия над собой.

Практикум будет полезен:
– начинающим специалистам, которые хотят сразу строить практику на ясных основаниях и без тревожной суеты;
– практикующим психологам с 1–3 годами опыта консультаций, но с хаосом в расписании, неуверенностью в продвижении и нестабильностью дохода;
– специалистам с 5+ годами практики, которые ощущают выгорание, профессиональный потолок или разочарование в профессии.

Вы хотите, чтобы ваша практика не «съедала» вас, а поддерживала? Тогда этот практикум поможет наметить ясные границы, цели и способ существовать в согласии с собой.

Преимущества
Возможность переосмыслить свою практику как профессиональный проект, а не хаотичный поток консультаций.
Чёткое понимание, как соединить знания и опыт с запросами клиентов и рыночными условиями.
Разбор типичных причин выгорания, нестабильности и тревоги у практикующих специалистов.
Освоение экологичных форм продвижения, которые не требуют давления, манипуляций или постоянной активности в соцсетях.
Работа с внутренними барьерами, мешающими проявляться как специалист: тревожность, синдром самозванца, страх оценки.
Индивидуальный план устойчивого развития практики с опорой на реальный профессиональный стиль и ритм жизни.
Возможность задать вопросы, разобрать свой кейс и получить поддерживающую, точную обратную связь.

Занятие 1. Профессиональное мышление и барьеры роста
20.03.2026 (Птн), 19:00 - 21:00
Роль психолога как профессионального проекта: зачем я работаю, для кого, на каких условиях.
Этапы становления частной практики: хаос, стабильность, расширение. Как определить свой этап.
Основные внутренние барьеры: страх оценки, синдром самозванца, тревога из-за неровного потока клиентов.
Конфликт «миссия или деньги»: как соединить профессиональные границы и финансовую устойчивость.
Продвижение без «синдрома самозванца»: отказ от клише, разоблачение навязанных установок о маркетинге.
Диагностика индивидуальных ограничений в мышлении и действиях;
Упражнения и работа с мини-группах: самодиагностика, формулировка роли, выявление точек риска и роста.


Занятие 2. Инструменты устойчивой практики и этичного продвижения
21.03.2026 (сб), 12:00 - 14:00
Структура практики: как выстроить понятную, удобную для себя и клиента систему работы.
Позиционирование: формулировка специализации и профессиональной логики.
Целевая аудитория: как описать клиента так, чтобы к вам приходили «свои».
Контент и коммуникация: как лучше говорить о своей работе.
Бесплатные консультации: когда они нужны и как себя не обесценивать.
Форматы продвижения, совместимые с вашим стилем: сайт, соцсети, партнёрства, рекомендации.
Сбор личной стратегии: структурирование действий на ближайшие 3–6 месяцев.
Ответы на вопросы, обратная связь по кейсам участников.

Спикер
Березова Сабина Рамилевна
Практика — 5 лет
Семейный, клинический психолог, магистр психологии, предприниматель с 12-летним стажем

· Частная практика 5 лет: Более 985 часов консультативной работы на конец 2025 года. Веду индивидуальный приём, работу с парами и семьями.
· Образование и профессиональное развитие: Регулярно прохожу личную терапию и супервизии. Работаю в рамках профессионального кодекса.
· Предпринимательский опыт: До психологии — 12 лет в сфере рекламы и маркетинга. Прошла путь от линейной должности менеджера по продажам до предпринимателя с филиалами по России и федеральными проектами в сфере рекламы.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освойте востребованную профессию с нуля и начните помогать людям решать самые интимные и важные вопросы в их жизни

Зачем миру нужны психологи-сексологи?
Каждый второй брак рушится из-за потери близости, ревности и измен. Миллионы людей страдают от отсутствия оргазма, боли при сексе или чувства вины за свои желания.
Именно поэтому профессия психолога-сексолога становится одной из самых востребованных сегодня
Помогать вернуть желание и оргазм
— чтобы женщины и мужчины снова чувствовали удовольствие от жизни
Помогать парам преодолеть кризисы и измены
— восстанавливать доверие и близость
Работать с травмами и сексуальными аддикциями
— помогать людям выйти из боли и зависимости
Помогать выстраивать зрелые и здоровые отношения
— где любовь, честность и секс не в противоречии
Это профессия, которая не только приносит высокий доход, но и дает реальное ощущение значимости своей работы

Программа

Блок 0. Профессия психолог-сексолог: роль, границы, возможности
Как войти в профессию уверенно, легально и без страха навредить клиенту
Кто такой современный психолог-сексолог — чем вы реально помогаете клиенту и за что вам платят
Границы профессии, этика и согласие — как работать с интимными темами и не нарушать закон, психику клиента и свои границы
Психологическая этика в сексологическом консультировании — как не оказаться в токсичных, опасных и юридически уязвимых ситуациях
Профессиональная траектория психолога-сексолога — от обучения к стабильной практике и доходу

Блок 1. Основы психологии и консультирования
Фундамент, без которого опасно работать с сексуальностью
Психология как наука — где заканчивается психология и начинается медицина, коучинг и эзотерика
Методы психологического консультирования — как ориентироваться в подходах и не «мешать всё подряд»
Психологическое мышление консультанта — как мыслит специалист, которому доверяют сложные темы
Психология личности и поведения — почему клиенты ведут себя так, а не иначе
Эмоции, установки и потребности — как распознавать истинный запрос за словами клиента
Психология семьи и привязанности — как сексуальные проблемы связаны с близостью и безопасностью
Структура консультации — как выстраивать сессию, чтобы клиент чувствовал опору
Контакт, доверие, конфиденциальность — почему клиенты «раскрываются» или закрываются
Психологические защиты и сопротивление — как не ломать защиту клиента и не терять контакт
Кризис и психологическая травма — как распознать травму и не ретравматизировать
Норма и патология — как не ставить диагнозы и не пропустить риски
Место сексологии в психологии — зачем нужна отдельная специализация
Психолог vs психолог-сексолог — в чём реальная разница и ценность профессии

Блок 2. Основы сексологии
Как понимать сексуальность без стыда, идеологии и мифов
Сексология как наука — что она изучает и где её границы
Эволюция сексологии — как менялись взгляды на сексуальность
Сексуальные культуры и нормы — почему «норма» у всех разная
Сексуальность как система — как тело, психика и общество влияют на желание
Культура, воспитание, религия — откуда берутся запреты, страхи и стыд
Этапы сексуального развития — что считается нормой на разных этапах жизни
Сексуальные сценарии — почему человек повторяет одни и те же модели
Профессиональный язык сексолога — как говорить о сексе спокойно и безопасно
Сексуальное просвещение — где проходит граница ответственности специалиста
Пол, гендер, ориентация — как не путать понятия и не травмировать клиента
Женская и мужская специфика — чем реально отличаются запросы

Блок 3. Анатомия и физиология сексуальности
Чтобы понимать тело клиента и не лечить то, что не психологично
Рамки компетенций психолога-сексолога — где вы работаете, а где направляете
Анатомия половых органов — что важно знать, не становясь врачом
Гормоны и сексуальность — когда желание связано не с психикой
Мозг и возбуждение — как работает сексуальный отклик
Половая конституция — почему «у всех по-разному»
Тело как участник сексуального опыта — когда тело «не откликается»
Эрогенные зоны и чувствительность — мифы и физиология
Оргазм и аноргазмия — как различать норму, вариативность и запрос
Стресс и нервная система — почему тревога убивает желание

Блок 4. Психология сексуальности
Как человек проживает секс внутри себя и в отношениях
Сексуальность как переживание — не только физиология
Формирование сексуальности — от детства к взрослой жизни
Женская сексуальность по возрастам — ключевые кризисы и запросы
Мужская сексуальность по возрастам — страхи, давление, уязвимости
Цикл сексуальной реакции — психологическое прочтение моделей
Сексуальные сценарии в паре — почему пары «застревают»
Сексуальная коммуникация и фантазии — как говорить о желаниях
Предпочтения и вариативность — где норма, а где сигнал
Интимные комплексы и убеждения — что мешает удовольствию
Сексуальность вне пары — одиночество, измены, поиск себя
Сексуальность и идентичность — «кто я в близости»
Секс и власть — как интимность становится полем контроля
Аналитические кейсы — как понимать клиента без преждевременной терапии

Блок 5. Алгоритмы работы с запросами
Как понимать запрос, не лечить и не вредить
От жалобы к профессиональному запросу — как слышать главное
Психологические и невротические запросы — как работать со стыдом, виной и страхами
Женские и мужские комплексы — как различать глубину проблемы
Сексуальные дисфункции — как отличить психику от медицины
Низкое либидо, аноргазмия, боль — как не обещать невозможного
Парные запросы — когда проблема не в одном человеке
Телесные и психосоматические реакции — когда тело «говорит» за психику
Зависимости и компульсии — как отличить симптом от аддикции
Травматические запросы — как не ретравматизировать клиента
Медицинские факторы — когда и как направлять к врачу

Блок 6. Универсальные практики
Как выбирать инструменты и не навредить
Навигация по практикам — почему универсальной техники не существует
Телесно-ориентированные практики — когда можно, а когда нельзя
Практики удовольствия и возбуждения — границы ответственности
Проективные и символические методы — работа с фантазиями безопасно
Экспрессивные практики — когда тело говорит вместо слов
Практики для пары — согласие, границы, контракты

Блок 7. Профессиональная методология
Как мыслит взрослый специалист
Методология vs техники — как соединять запрос, контакт и инструменты
Подходы в работе с сексуальностью — где каждый из них уместен
Контакт и позиция консультанта — как удерживать рамку
Диагностика и навигация — без хаоса и импровизации
Типичные ошибки начинающих — и как их избежать

Блок 8. Практика и супервизия
Переход от обучения к реальной работе
Поиск первых клиентов — без страха и хаоса
Первая консультация — как выдержать напряжение
Отработка типовых запросов — под супервизией
Кейсы-анализы — как учиться на сложных случаях
Супервизия — как расти, а не выгорать
Ошибки начинающих — и как не застрять в них

Блок 9. Профессиональная идентичность
Как остаться в профессии надолго
Роль психолога-сексолога — личное и профессиональное
Контрперенос и личные триггеры — где вы, а где клиент
Обязательность личной терапии — почему без неё нельзя
Профилактика выгорания — работа с тяжёлыми темами
Специализация и рост — как выбрать своё направление
Сообщество и развитие — зачем вы не одни
Контракты и документация — безопасность специалиста

Блок 10. Маркетинг, продвижение и продажи
Как превратить профессию в устойчивую практику
Первые клиенты — где искать и как брать деньги без стыда
Ценообразование — как расти без потери клиентов
Каналы привлечения — 50 способов находить клиентов
Контент про секс — как писать и не ловить блокировки
Instagram / Telegram сексолога — разбор реальных кейсов
Личный сайт — что действительно продаёт
Воронки и путь клиента — системность вместо хаоса
CRM и база клиентов — клиенты на годы, а не на одну сессию
Масштабирование — группы, курсы, продукты
Карьерные ветки сексолога — от практики до онлайн-школы
Навыки продаж — как предлагать услуги экологично

Вас ждет обучение от группы лучших экспертов Private College — специалистов в психологии, терапии и сексологии с многолетним опытом практики

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Освойте востребованную профессию с нуля и начните помогать людям решать самые интимные и важные вопросы в их жизни

Зачем миру нужны психологи-сексологи?
Каждый второй брак рушится из-за потери близости, ревности и измен. Миллионы людей страдают от отсутствия оргазма, боли при сексе или чувства вины за свои желания.
Именно поэтому профессия психолога-сексолога становится одной из самых востребованных сегодня
Помогать вернуть желание и оргазм
— чтобы женщины и мужчины снова чувствовали удовольствие от жизни
Помогать парам преодолеть кризисы и измены
— восстанавливать доверие и близость
Работать с травмами и сексуальными аддикциями
— помогать людям выйти из боли и зависимости
Помогать выстраивать зрелые и здоровые отношения
— где любовь, честность и секс не в противоречии
Это профессия, которая не только приносит высокий доход, но и дает реальное ощущение значимости своей работы

Программа

Блок 0. Профессия психолог-сексолог: роль, границы, возможности
Как войти в профессию уверенно, легально и без страха навредить клиенту
Кто такой современный психолог-сексолог — чем вы реально помогаете клиенту и за что вам платят
Границы профессии, этика и согласие — как работать с интимными темами и не нарушать закон, психику клиента и свои границы
Психологическая этика в сексологическом консультировании — как не оказаться в токсичных, опасных и юридически уязвимых ситуациях
Профессиональная траектория психолога-сексолога — от обучения к стабильной практике и доходу

Блок 1. Основы психологии и консультирования
Фундамент, без которого опасно работать с сексуальностью
Психология как наука — где заканчивается психология и начинается медицина, коучинг и эзотерика
Методы психологического консультирования — как ориентироваться в подходах и не «мешать всё подряд»
Психологическое мышление консультанта — как мыслит специалист, которому доверяют сложные темы
Психология личности и поведения — почему клиенты ведут себя так, а не иначе
Эмоции, установки и потребности — как распознавать истинный запрос за словами клиента
Психология семьи и привязанности — как сексуальные проблемы связаны с близостью и безопасностью
Структура консультации — как выстраивать сессию, чтобы клиент чувствовал опору
Контакт, доверие, конфиденциальность — почему клиенты «раскрываются» или закрываются
Психологические защиты и сопротивление — как не ломать защиту клиента и не терять контакт
Кризис и психологическая травма — как распознать травму и не ретравматизировать
Норма и патология — как не ставить диагнозы и не пропустить риски
Место сексологии в психологии — зачем нужна отдельная специализация
Психолог vs психолог-сексолог — в чём реальная разница и ценность профессии

Спойлер: Далее о программе:

Блок 2. Основы сексологии
Как понимать сексуальность без стыда, идеологии и мифов
Сексология как наука — что она изучает и где её границы
Эволюция сексологии — как менялись взгляды на сексуальность
Сексуальные культуры и нормы — почему «норма» у всех разная
Сексуальность как система — как тело, психика и общество влияют на желание
Культура, воспитание, религия — откуда берутся запреты, страхи и стыд
Этапы сексуального развития — что считается нормой на разных этапах жизни
Сексуальные сценарии — почему человек повторяет одни и те же модели
Профессиональный язык сексолога — как говорить о сексе спокойно и безопасно
Сексуальное просвещение — где проходит граница ответственности специалиста
Пол, гендер, ориентация — как не путать понятия и не травмировать клиента
Женская и мужская специфика — чем реально отличаются запросы

Блок 3. Анатомия и физиология сексуальности
Чтобы понимать тело клиента и не лечить то, что не психологично
Рамки компетенций психолога-сексолога — где вы работаете, а где направляете
Анатомия половых органов — что важно знать, не становясь врачом
Гормоны и сексуальность — когда желание связано не с психикой
Мозг и возбуждение — как работает сексуальный отклик
Половая конституция — почему «у всех по-разному»
Тело как участник сексуального опыта — когда тело «не откликается»
Эрогенные зоны и чувствительность — мифы и физиология
Оргазм и аноргазмия — как различать норму, вариативность и запрос
Стресс и нервная система — почему тревога убивает желание

Блок 4. Психология сексуальности
Как человек проживает секс внутри себя и в отношениях
Сексуальность как переживание — не только физиология
Формирование сексуальности — от детства к взрослой жизни
Женская сексуальность по возрастам — ключевые кризисы и запросы
Мужская сексуальность по возрастам — страхи, давление, уязвимости
Цикл сексуальной реакции — психологическое прочтение моделей
Сексуальные сценарии в паре — почему пары «застревают»
Сексуальная коммуникация и фантазии — как говорить о желаниях
Предпочтения и вариативность — где норма, а где сигнал
Интимные комплексы и убеждения — что мешает удовольствию
Сексуальность вне пары — одиночество, измены, поиск себя
Сексуальность и идентичность — «кто я в близости»
Секс и власть — как интимность становится полем контроля
Аналитические кейсы — как понимать клиента без преждевременной терапии

Блок 5. Алгоритмы работы с запросами
Как понимать запрос, не лечить и не вредить
От жалобы к профессиональному запросу — как слышать главное
Психологические и невротические запросы — как работать со стыдом, виной и страхами
Женские и мужские комплексы — как различать глубину проблемы
Сексуальные дисфункции — как отличить психику от медицины
Низкое либидо, аноргазмия, боль — как не обещать невозможного
Парные запросы — когда проблема не в одном человеке
Телесные и психосоматические реакции — когда тело «говорит» за психику
Зависимости и компульсии — как отличить симптом от аддикции
Травматические запросы — как не ретравматизировать клиента
Медицинские факторы — когда и как направлять к врачу

Блок 6. Универсальные практики
Как выбирать инструменты и не навредить
Навигация по практикам — почему универсальной техники не существует
Телесно-ориентированные практики — когда можно, а когда нельзя
Практики удовольствия и возбуждения — границы ответственности
Проективные и символические методы — работа с фантазиями безопасно
Экспрессивные практики — когда тело говорит вместо слов
Практики для пары — согласие, границы, контракты

Блок 7. Профессиональная методология
Как мыслит взрослый специалист
Методология vs техники — как соединять запрос, контакт и инструменты
Подходы в работе с сексуальностью — где каждый из них уместен
Контакт и позиция консультанта — как удерживать рамку
Диагностика и навигация — без хаоса и импровизации
Типичные ошибки начинающих — и как их избежать

Блок 8. Практика и супервизия
Переход от обучения к реальной работе
Поиск первых клиентов — без страха и хаоса
Первая консультация — как выдержать напряжение
Отработка типовых запросов — под супервизией
Кейсы-анализы — как учиться на сложных случаях
Супервизия — как расти, а не выгорать
Ошибки начинающих — и как не застрять в них

Блок 9. Профессиональная идентичность
Как остаться в профессии надолго
Роль психолога-сексолога — личное и профессиональное
Контрперенос и личные триггеры — где вы, а где клиент
Обязательность личной терапии — почему без неё нельзя
Профилактика выгорания — работа с тяжёлыми темами
Специализация и рост — как выбрать своё направление
Сообщество и развитие — зачем вы не одни
Контракты и документация — безопасность специалиста

Блок 10. Маркетинг, продвижение и продажи
Как превратить профессию в устойчивую практику
Первые клиенты — где искать и как брать деньги без стыда
Ценообразование — как расти без потери клиентов
Каналы привлечения — 50 способов находить клиентов
Контент про секс — как писать и не ловить блокировки
Instagram / Telegram сексолога — разбор реальных кейсов
Личный сайт — что действительно продаёт
Воронки и путь клиента — системность вместо хаоса
CRM и база клиентов — клиенты на годы, а не на одну сессию
Масштабирование — группы, курсы, продукты
Карьерные ветки сексолога — от практики до онлайн-школы
Навыки продаж — как предлагать услуги экологично

Вас ждет обучение от группы лучших экспертов Private College — специалистов в психологии, терапии и сексологии с многолетним опытом практики

PRO
10+ курсов по сексуальному мастерству
+ Курс по системным тренировкам мышц тазового дна
+ Курс по прокачке женской сексуальности
+ Курс по продвинутым сценариям оральных ласк
+ Курс по развитию женской оргазмичности
+ Курс по мужской психологии
+ Курс по искусству вагинального секса
+ Курс про женское раскрепощение
+ Психология женских и мужских архетипов
+ Курс по работе с комплексами в сексе
+ Курс про осознанную сексуальность

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Реалити о том, как построена моя практика

• Закрытый канал, где каждый день честно показываю свою типичную рабочую неделю в формате “реалити-шоу”
• Посты про опоры и препятствия, когда за спиной - десять лет практики: расскажу про трудоголизм, разделение на публичную и личную жизнь, мои собственные этические принципы в ведении блога и отношениях с подписчиками, подводные камни публичности, организацию быта, ведение практики будучи нейроотличной женщиной, реалистичное планирование, финансовый потолок
• Ответы на частые вопросы подписчиков: сколько сессий в неделю я веду, как выдерживаю такую нагрузку, окупается ли ведение блога, как продаются вебинары, страдаю ли я от синдрома самозванца и бывало ли выгорание, и т.д.
• Предзаписанное интервью о вызовах моей практики сегодня
• Онлайн-встреча с участниками, где буду отвечать на вопросы
• Две недели

Елизавета Мусатова. Практикующий психоаналитик. Провожу лекции и вебинары для тех, кто хочет лучше делать и понимать «эту вашу чертову психотерапию»
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаем специалистов, имеющих высшее психологическое, педагогическое и медицинское образование, заинтересованных в получении знаний и практических навыков в области детской нейропсихологии, а также специалистов-нейропсихологов, желающих повысить свою профессиональную квалификацию.

Примерный учебный план программы

• Принципы нейропсихологии Выготского — Лурии
• Становление в онтогенезе структурно-функциональной организации мозга
• Диагностика формирования функций серийной организации движений
• Диагностика формирования функций программирования и контроля деятельности
• Диагностика формирования функций переработки кинестетической информации
• Диагностика формирования функций переработки зрительной информации
• Диагностика формирования функций переработки зрительно-пространственной информации
• Нейропсихологические основы коррекционно-развивающего обучения
• Методы развития функций программирования и контроля
• Методы развития слухового восприятия и памяти
• Методы развития зрительно-вербальных функций
• Методы развития зрительно-пространственных функций
• Нарушения речи при слабости функций правого полушария
• От симптомов к диагнозу и разработке программы коррекции
• Анализ случаев коррекционно-развивающего обучения
• Компьютерные методы нейропсихологической диагностики

Татьяна Ахутина

• Руководитель программы, российский учёный, доктор психологических наук, профессор, специалист в области нейропсихологии и психолингвистики, последователь А.Р. Лурии, факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова

Екатерина Матвеева

• кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Каждый из нас сталкивается с утратами в разные периоды жизни. И это не только о смерти близкого. Разлуки, расставания, потери работы, статуса, благополучия и даже себя, своего прошлого или будущего — по своей сути это утраты, каждую из которых сопровождает процесс горевания.

Однако зачастую тема утраты и горевания вызывает страх у психолога. Одни боятся соприкоснуться с яркими чувствами клиента, у других не хватает опыта нормального проживания собственных утрат, кто-то считает, что может навредить клиенту, а кто-то опасается быть затопленным своими чувствами. Возникает повышенная тревога в работе с утратами и гореванием или полное избегание такого рода клиентских запросов.

Понимание сути утрат и процесса горевания как в норме, так и в патологии, знание закономерностей и инструментов работы помогут специалисту снизить тревогу и расширить спектр запросов в своей практике.

План вебинара

• Зримые и незримые утраты. Горе как нормальный процесс адаптации к утрате.
• Варианты осложненного горевания.
• Причины трудностей психолога в работе с гореванием и утратами.
• Что важно знать и уметь психологу в работе с горем и утратами.

В результате вы:
Расширите свои представления о том, что такое утраты и где их можно увидеть, кроме смерти близкого человека.
Познакомитесь с понятием нормального и осложненного горевания.
Узнаете о причинах затруднений и значимых нюансах работы психолога с горем и утратами.
Сможете проанализировать личный опыт и повысить свою готовность к работе с горем и утратами.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...