Новые складчины | страница 20

​

Программа:

• Суть проблемы
• Обман и его приемы
• Растлители детей
• Насильники
• Садисты
• Психопаты
• Как защититься самой и защитить ребёнка

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

УРОК 1. Мифы и факты о депрессии и выгорании. Десять самых распространённых причин депрессии
УРОК 2. Сила ложных убеждений. Десять наиболее распространённых причин выгорания
УРОК 3. Перезапуск мозга. Почему множество маленьких ошибок приводят систему к разрушению и как осуществить перезапуск
УРОК 4.Пять необычных методов, которые помогут быстро избавиться от хандры

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Этот курс НЕ ШКОЛА КАРМОЛОГИИ. Этот курс передает вам мой опыт в изучении темы кармы и мой опыт применения принципов кармы.

Кармический менеджмент и:
1. Бумеранг (7 февраля в 17:00 по Киеву)
2. Семена (14 февраля в 17:00 по Киеву)
3. Благотворительность (21 февраля в 17:00 по Киеву)
4. Щедрость (28 февраля в 17:00 по Киеву)
5. Деньги (7 марта в 17:00 по Киеву)
6. Отношения (14 марта в 17:00 по Киеву)
7. Не суди да не судим будешь (19 марта четверг в 17:00 по Киеву)

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В этом курсе я расскажу вам, как я понимаю маятники, варианты, волны удач, переходы, поля информации, реальность, энергия, намерение, а так же, как я это использую.

Выдача: запись

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:

• Общая характеристика возраста зрелости
• Как развивается личность в старости
• Виды старения
• Кризисы в старости
• Изменения организма в процессе старения
• Хронические болезни человека в старости
• Старение нервной системы
• Психические нарушения в старости
• Эмоции и представления старика о себе
• Проблемы поиска смысла жизни в старости
• Особенности старения женщин и мужчин
• Интеллект в старости
• Мудрость
• Самореализация в старости
• Межличностное общение и общение старика в семье
• Одиночества
• Старик и общество
• Пенсия как социально-психологическая проблема
• Как поддерживать стариков
• Гармоничная жизнь в старости

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В этом календаре - котик Шнырик, кошенька Ушенька, щенок Даня (Эрдан) и курочки, которые несут голубые яйца. Все они живут у Елены Веселаго, а фотографии сделала Ирина Степанова.

Все звери и птицы расположены по месяцам в соответствии с энергией годового цикла. Каждому месяцу соответствует фраза, которая соответствует энергии этого времени года. А еще на каждой странице есть мелкие детали, заряженные на движение именно в это время.

Полевой контакт с календарем создается Еленой и Ириной индивидуально для каждого покупателя !
Целый год вы будете улыбаться и удивляться, что дела идут хорошо )

Кошенька Ушенька:

• Кошенька - шотландской породы.
• Она всегда находится рядом, но никогда не навязывается.
• Ее не удастся так просто погладить, но когда она захочет, она подойдет и напомнит, что самое главное - это внимание и любовь.
• Она их даст и она их получит.
• Ушенька - сокращенное от Урсула, так она была названа в питомнике, откуда была взята уже взрослой.
• Уша постоянно обходит свои владения - двухэтажный деревянный дом, где также позволяется жить ее хозяйке Елене.
• Все должно быть в порядке. Тишина, покой, уют - все постоянно и неизменно.Если она что-то делает - значит это мудрое решение.
• Например, поспать в кресле у камина.

Пес Даня:

• Даня - молодой пес породы Зенненхунд, ему уже полтора года.
• Он живет во дворе и имеет собственный дом на окраине сада, откуда видно весь двор.
• Котики, куры и люди под его постоянным контролем.
• Когда он прыгает от радости (а он всегда рад), он выше человеческого роста.
• Любит вставать на задние лапы и обниматься.
• Любит утащить инструмент со стройки и заиграть его навсегда.
• Те, кто не знает, что это очень добрый песик, бегают очень быстро и далеко )

Курочки:

• В курятнике живут куры семи разных пород - со всех концов света.
• Здесь есть и дореволюционная русская порода Павловская, и советская колхозница Адлерская, и кохинхины, и черный и белый китайский ухейилюль (несут зеленые и голубые яйца), а также брамы, несущие крупные шоколадные яйца.
• А петушка взяли из Чехии, породы Доминант.
• У девушек сложные отношения, но Юра (так зовут петуха) нежно и строго разруливает все скандалы в доме.
• Разноцветная яичница из белых, нескольких оттенков бежевого, разных голубых и зеленых яиц помогает почувствовать связь со всем миром и то, что мы все одинаковые, хотя и такие разные.
• Всем нам нужна любовь и порядок в доме.
• И он у нас есть - с курочками и Юрой.

Кот Шнырик:

• Кот Шнырик был найден Еленой на строительном рынке.
• Он подошел к ее ногам, потянул за штанину и сказал "мя".
• Елена скорее побежала за котлетами, и котик разделил их с бездомными собаками - они охраняли добычу и получили свою долю.
• Но сами страшные псы не смогли бы так разжалобить прохожих !
• Счастливая судьба и выдающиеся артистические способности обеспечили Шнырику хорошую жизнь и далее. Он охотится на мышей и птичек, ужинает у соседей, а дома - тоже ужинает, а затем отдыхает на берегу пруда. Удача и изобилие - вот стиль жизнь Шнырика.

Как пользоваться календарем:

Все календари "заряжены" полем на хорошие изменения в 2026 году. Полевой процесс привязан не к бумаге, не к картинкам, а к вашему вниманию, направленному на календарь.
Это значит, что когда вы смотрите на календарь или вспоминаете какую-то картинку (т.е. включаете внимание), то процесс действует.
Если ваш бумажный календарь потеряется или его сгрызет собака или порвет ребенок - это никак не влияет на работу полевого процесса. Можете распечатать его еще раз. То же самое, если вы поставите электронную версию на экран, а потом вам придется чинить компьютер и заставка пропадет. Просто загрузите ее еще раз. А пока вы будете ее вспоминать - все работает.
А вот передача календаря другому человеку не сработает. Привязывается полевой процес только к вашему вниманию.

Если вы хотите заказать календарь в подарок другому человеку, лучше спросить его, хочет ли он такой подарок. Если хотите сделать сюрприз, для календаря это тоже возможно. Укажите имя и фамилию получателя для привязки благоприятного процесса, но адрес /емейл доставки поставьте ваш. Вы сами пересылаете календарь получателю.
Дарить календарь маленьким детям - можно.

Один календарь может быть привязан только к одному человеку (заказчику или получателю подарка)

• Нельзя подарить календарь "всей семье" или "всему офису".

Календарь лучше разместить так, чтобы он не подвергался неприязненным взглядам. Если кто-то из знакомых сказал про календарь плохо ("что за ерунда у тебя тут висит") и вы засмущались, оторвали свое внимание от календаря, он будет распадаться как полевой продукт.
После распада он остается как художественный продукт, как милые картинки со звериками.
Мы не сможем восстанавливать полевую связь после распада. Пожалуйста, берегите свой календарь и он будет работать год и даже более.

Авторы:

Елена Веселаго

• Полевой терапевт, расстановщик, шаман. Директор Института "Открытое Поле" с практикой по всему миру.
• Родилась и жила в Москве, пока пять лет назад не переехала в деревню во Владимирской области, где живет в домике в сосновом лесу с маленьким озером и садом.
• Сначала в доме жила только Ушенька, а потом пришел Шнырик, потом курочки с петухом, а затем и пес. На участке также живут белки, сороки, дятлы, залетают и совы и ястребы.
• За крепким забором в лесу остаются кабаны, лисы, лоси. А ежики проходят.

Ирина Степанова

• Дипломированный психолог, полевой терапевт, расстановщик и шаман.
• Всю жизнь держит собак и котиков, профессионально разбирается в их поведении, воспитании, лечении. Имеет любимую дачу далеко в Рязанской области, которая стала ее местом силы.
• Стала крестной матерью щенку Дане, благодаря чему "случайно" и получился этот календарь.

Календарь электронный (три формата)
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Нас окружают люди.
Все они разные.
Но успех напрямую зависит от них.
Вы доверяете, ведете переговоры, выбираете спутника жизни, строите бизнес с партнерами, нанимаете дорогостоящий персонал и управляете сотрудниками. Это действительно те люди с которыми вас ждет успех? Сложно ответить на этот вопрос не имея четкого понимания того, какие бывают люди, как они подразделяются, и что от кого можно ждать. Но для достижения успеха просто опасно посредственно разбираться в типах людей. На этом тренинге я дам вам очень простую и рабочую методику понимания типов людей, которая используется в работе российских государственных спецслужб.


Для кого вебинар:

• руководители высшего и среднего звена
• HR-специалисты
• специалисты по продажам и работе с клиентами
• специалисты по закупкам
• работники сферы безопасности

Программа вебинара:

• Понимание психотипа как основа влияния в управлении.
• Типы и характеры людей. Характерные признаки.
• Взаимосвязь психотипов и мотивов поведения человека.
• Типы личности известных людей: Путин, Жириновский, Зюганов, Медведев, Трамп, Жиглов.
• Какой ваш тип личности?

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Про AI говорят все. Про AI и психику - почти никто.

Все обсуждают инструменты, промпты, автоматизацию и скорость.
Мы хотим поговорить о том, что происходит с человеком. Дстаточно глубоко. И достаточно практично.

Нет смысла спорить о том, заменит AI психолога или нет. Живой контакт невозможно заменить алгоритмом.
Но AI уже занял место рядом: в тревоге, одиночестве, саморефлексии, сомнениях, кризисах и разговорах в три часа ночи.

Иронично, но мы разговариваем по душам с тем, у кого нет души.
Клиенты обсуждают с чатом то, что не решаются принести в терапию.
Скептиков подташнивает от фальши и бесконечного поддакивания.
Терапевты пытаются разобраться, что со всем этим делать.
Закрывать глаза на то, что AI «вошёл в чат», уже невозможно.
Он уже влияет на психику, клиентов, терапевтический альянс и рынок в целом.
Мы собрали разные взгляды, кейсы и практические решения от 15+ психологов, помогающих практиков и экспертов в сфере AI.

Вот как люди уже говорят об AI, когда речь заходит про психику, отношения и уязвимость.
Помогает - Бесит - Пугает. Один AI. Три разных опыта.
Для одних - инструмент. Для других 0 собеседник. Для третьих - новая реальность, к которой пока нет понятной инструкции.

Мы не будем боготворить или демонизировать AI. Он уже часть нашей реальности.
А с реальностью нет смысла спорить. С ней лучше быть в контакте
На ПсиФоруме соберём опыты в одну карту: где польза, где риски и что с этим делать

Для психологов, психотерапевтов и помогающих практиков

• Этика и конфиденциальность: что можно загружать в чат, а что нельзя.
• Клиент с «вторым терапевтом» в чате: как говорить об AI без обесценивания, паники и борьбы за авторитет.
• Маркеры зависимости: когда AI помогает, а когда мешает услышать себя.
• AI в рутине: подготовка, конспекты, материалы, презентации, рефлексия после сложных сессий.
• Как специалисты уже используют AI в клиентских продуктах: ботах, тестах, приложениях и сопровождении.

Для тех, кто разговаривает с AI о себе и использует его для самоподдержки

• Где AI помогает разложить всё по полочкам, а где заводит в эмоциональную петлю.
• Как задавать вопросы, чтобы AI не угадывал приятное, а помогал думать и слышать себя.
• Что делать в три часа ночи, когда плохо, тревожно, одиноко, а AI — единственный «на связи».
• Как использовать AI для саморефлексии, не отдавая ему право решать за вас.
• Когда AI правда поддерживает, а когда стоит написать живому человеку или психологу.

Для тех, кто с опаской смотрит на искусственный интеллект

• Почему AI так часто говорит «вы абсолютно правы» — и что с этим делать.
• Эффект эхо-камеры: что происходит, когда чат соглашается со всем, что вы говорите.
• Где граница между «AI помог сформулировать» и «AI сформулировал за меня».
• Как не потерять собственный голос в чате, который всегда готов поддержать.
• Трезвый взгляд на AI: где он правда вреден, а где может помочь без магии, паники, слепого доверия и отказа от реальности.

За 4 дня мы не закроем тему AI полностью. Это невозможно: технологии меняются быстрее, чем мы успеваем выпить кофе.

Цель ПсиФорума
Не завалить вас демонстрациями сервисов, промптов и инструментов, о которых вы забудете через неделю.
А дать вам инструменты, которые вы сможете использовать уже сегодня.
Мы покажем, как использовать AI:
- в работе с клиентами без потери этики и глубины;
- в самоподдержке без бесконечного поддакивания и эмоциональной петли;
- в профессиональной рутине, чтобы освободить время для собственной жизни и развития.
Мы покажем как с помощью AI получить больше ясности, больше опоры и больше времени на живой человеческий контакт.

Что вас ждёт за 4 дня
15+ профессиональных психологов и экспертов в сфере AI помогут разобраться в возможностях, ограничениях, вопросах этики и безопасности
Покажут как внедрить AI в работу помогающих специалистов и использовать для самоподдержки.

• Что делать на практике. Рабочие сценарии для работы с клиентами, для собственной саморегуляции, для родителей подростков, которые уже общаются с AI.
• Этика, границы и риски. Что можно и нельзя загружать в чат. Зависимость, эффект эхо-камеры, потеря собственного голоса. Что делать с подростками и AI-друзьями
• Честные разговоры. Про возможности и ограничения AI. Как он уже влияет на психику и на рынок помогающих специалистов. Что говорят клинические наблюдения коллег.

Два дня практикума:
Практикум для тех, кто разговаривает с AI о себе.
Разбираем рабочие и опасные сценарии: как задавать вопросы, чтобы AI не угадывал приятное, а помогал думать.
Что делать ночью, когда плохо. Как не уходить в эмоциональную петлю и когда переключаться на живого человека.

Практикум для специалистов.
Большинство из нас используют AI как «продвинутый Гугл».
Покажем, как реально встроить его в практику: подготовка к сессии, конспекты, делегирование рутины, создание дополнительных материалов, саморефлексия после трудного дня.


Как устроен ПсиФорум
4 дня: от общего понимания — к настройке AI под себя и внедрению в практику.
Первые 2 дня - открытая программа. 3 и 4 день — практикумы.

1 день: Понять
Открытый день для всех: как AI влияет на нас, психику и помогающую профессию в целом.
Задаём общий контекст: что показывают исследования, что меняется в профессии помогающих практиков и как AI влияет на психику и жизнь людей
2 день: Обсудить
Круглые столы и открытые дискуссии в двух потоках: для специалистов и широкой аудитории.
Для практиков — этика, конфиденциальность и кейсы клиентов. Для всех — безопасность, критическое мышление и влияние на психику.
3 день: Настроить для себя
Практикум для тех, кто использует AI для саморефлексии, самоподдержки и внутренней ясности.
Настроим AI так, чтобы он помогал думать и задавать себе вопросы, а не был подружкой, которая всегда хвалит невпопад.
4 день: Внедрить в практику
Практикум для психологов, коучей и помогающих практиков.
Разберём, какие задачи можно делегировать AI, где нужны границы и как встроить его в процесс так, чтобы он усиливал специалиста, а не подменял его.

Для кого:
Для тех, кто хочет использовать AI для саморефлексии, поддержки и внутренней ясности - без потери собственного голоса.
Для психологов, коучей и помогающих практиков, которые хотят внедрять AI в работу безопасно, этично и с пользой.

Подойдёт ли форум, если я не психолог? Да. ПсиФорум открыт не только для специалистов.
Он подойдёт, если вы:

• используете AI для самоподдержки и саморефлексии;
• хотите лучше понимать, как AI влияет на мышление, эмоции и решения;
• хотите использовать его осознанно, а не автоматически.

Чем отличаются бесплатные и платные дни?
Первые 2 дня - это открытая программа: лекции, обсуждения, разные взгляды на тему AI, психики и помогающей практики.
3 и 4 день - практикумы. Это не просто разговоры о теме, а конкретная работа:

• как использовать AI для самоподдержки без эмоциональной зависимости;
• как встроить AI в профессиональную практику без потери этики, глубины и собственного мышления.

А если я вообще почти не пользуюсь AI? Форум не требует технической подготовки.
Мы говорим не про сложные технологии, а про реальный человеческий опыт: тревогу, одиночество, мышление, отношения, границы, профессиональную практику.

Дата: 28, 29, 30, 31 мая 2026
Формат: записи всех выступлений, рабочая тетрадь + дополнительные материалы для практикума
Цена: 90 € ~ 9200 руб.
На русском языке.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для кого этот курс:

• Педагогов-психологов, воспитателей, логопедов, дефектологов, и других помогающих специалистов, которым не хватает мягких, творческих инструментов в работе с детьми
• Практикующих детских и семейных психологов, желающих углубить свою клиентскую практику через арт-терапевтический подход
• Студентов профильных вузов, готовящихся к практике и ищущих простые действенные инструменты, но не знающих, с чего начать и какие техники работают «в поле»

Почему надо учиться именно сейчас:

• С каждым годом всё больше родителей, педагогов и специалистов ищут мягкие, но действенные подходы для помощи детям. Арт-терапия является именно таким инструментом. Освоив её, вы будете на шаг впереди — и в профессиональном развитии, и в построении доверительных отношений с клиентами
• Дети часто не готовы говорить — но готовы рисовать, лепить, выражать себя. Стандартные методы для них не всегда срабатывают. Арт-терапия — способ общаться с детьми на их языке: мягко, безопасно и глубоко
• Не нужно подстраиваться под расписание, тратить время и деньги на дорогу: обучайтесь онлайн, прямо из дома

Что даст вам этот курс:

• Простые, действенные и работающие арт-терапевтические техники для детей и подростков
• Понимание, как адаптировать методы под возраст, запрос, особенности ребёнка и семьи
• Готовые диагностические и терапевтические сценарии
• Инструменты для работы с тревогой, страхами, агрессией, подавленными эмоциями
• Навыки взаимодействия с семьёй, выстраивания контакта и безопасного терапевтического пространства

Программа:

Модуль 1. Основы арт-терапии и детской психологии:

• Занятие 1 (Людмила Лебедева). Психолого-педагогическая модель арт-терапии: методологические основания и практика. Арт-терапевтические техники начального этапа арт-терапии. Арт-терапевтические техники знакомства
• Занятие 2 (Людмила Лебедева). Психологические свойства материалов в арт-терапии. Особенности использования и выбора арт-материалов в работе с детьми и подростками
• Занятие 3 (А.И. Копытин). История развития арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями. Клиническая и социальная модели арт-терапии. Среда как фактор арт-терапии. Основные практики экологической арт-терапии в работе с детьми и семьями
• Занятие 4 (Диана Ахмадеева). Психологические особенности детей 0-7 лет. Методы арт-терапии для работы с дошкольниками
• Занятие 5 (Людмила Лебедева). Психологические особенности детей 7-12 лет. Особенности арт-терапии с детьми младшего и среднего школьного возраста. Техники работы с обидой и виной
• Занятие 6 (Людмила Лебедева). Психологические особенности подростков 12-18 лет. Методы арт-терапии для работы с самооценкой и эмоциональными состояниями у подростков
• Занятие 7 (Диана Ахмадеева). Особенности диагностики в арт-терапии. Роль цвета, пространства и материала
• Занятие 8 (Ольга Орната). Арт-ориентированные подходы арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями. Художественная компетентность арт-терапевта. Арт-техники и подходы для работы с детьми и подростками
• Занятие 9 (Диана Ахмадеева). Диагностика эмоционально-волевой и познавательной сфер детей для работы в арт-терапии. Практикум по методикам. Тест «Рисунок человека»
• Занятие в записи (А.И. Копытин). Арт-терапевтический процесс и воздействие. Разработка программ арт-терапевтического воздействия для развития, коррекции, профилактики, психотерапии в работе с детьми и подростками. Цель, задачи, мишени, технологические средства, ожидаемые эффекты. Примеры программ и схема разработки собственной программы

Модуль 2. Арт-терапия и психологическая помощь детям, подросткам, семьям:

• Занятие 10 (Диана Ахмадеева). Арт-терапия в работе с тревогой, страхами. Особенности работы с детьми младшего школьного и дошкольного возраста
• Занятие 11 (Марина Слинькова). Психологическая работа с семьей. Основы семейного системного подхода. Портрет семьи
• Занятие 12 (Людмила Лебедева). Особенности взаимодействия в арт-терапии с детьми и подростками. Приемы и техники взаимодействия с ребенком, подростком, родителями
• Занятие 13 (Людмила Лебедева). Основы групповой арт-терапии в работе с детьми и подростками
• Занятие 14 (Людмила Лебедева). Арт-терапия в работе с агрессией. Особенности работы с агрессией и делинквентностью у детей и подростков
• Занятие 15 (Диана Ахмадеева). Работа с подавленными чувствами с использованием методов каракули, монотипии
• Занятие 16 (А.И. Копытин). Арт-терапевтические методы диагностики в работе с семьей
• Занятие 17 (Наталья Таланова). Арт-терапия в работе с детьми с особыми возможностями здоровья (ОВЗ)
• Занятие 18 (Наталья Таланова). Работа с семьями с детьми с ОВЗ
• Дата уточняется. Общее занятие. 90 мин (Людмила Лебедева). Личная рефлексия в работе детского арт-терапевта, раны и ресурсы «внутреннего ребенка»

Модуль 3. Многообразие методов терапии искусствами:

• Занятие 19 (Ольга Орната). Музейная арт-терапия. Обращение к произведениям искусства в арт-терапии в работе с детьми, подростками, семьями
• Занятие 20 (Диана Ахмадеева). Использование музыки в арт-терапии с детьми. Методы музыкальной терапии для индивидуальной и групповой работы. Использование фольклора в арт-терапии
• Занятие 21 (Светлана Пастухова). Глина в арт-терапии с детьми и подростками: развитие коммуникативных навыков и социальной адаптации
• Занятие 22 (Марина Слинькова). Использование пластилина в работе с детьми
• Занятие 23 (Марина Слинькова). Песочная терапия для индивидуальной работы с детьми
• Занятие 24 (Ирина Бомбина). Танцевально-двигательная терапия в работе с детьми и семьями
• Занятие 25 (Ирина Бомбина). Эко-арт-терапия в работе с детьми и семьями. Работа с идентичностью
• Занятие 26 (Марина Белая). Фототерапия, фото-арт-терапия в работе с детьми и подростками
• Занятие 27 (Людмила Лебедева, Диана Ахмадеева). Защита итоговых проектов
• Дата уточняется. Общее занятие. 90 мин (Диана Ахмадеева). Практическая отработка арт-терапевтических техник и взаимодействия в процессе арт-терапии. Супервизия практики

Тариф Эксперт

• 30 живых онлайн-занятий с теорией и практикой
• 2 тематические встречи с преподавателями: а) Структура арт-терапевтической сессии с детьми; б) Взаимодействие с родителями ребенка, находящегося в терапии
• 3 встречи в мини-группе с преподавателями для практики, ответов на вопросы, супервизии, помощи о развитии
• Бонус №1: онлайн-курс в записи «Маркетинг и развитие личного бренда помогающего практика»
• Бонус №2: 3 мастер-класса в записи «Арт-терапия в работе с детской травмой», «Арт-терапия в работе с детской агрессией», «Использование игры в арт-терапевтической работе с детьми»

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В ЭТОЙ ПРОГРАММЕ ВЫ:

ОСВОБОДИТЕСЬ ОТ ВНУТРЕННИХ БЛОКОВ — без многолетних терапий и бесконечных погружений в прошлые травмы.
ТРАНСФОРМИРУЕТЕ ЛЮБУЮ ЖИЗНЕННУЮ СФЕРУ — используя новейшие техники мгновенной психологической проработки.
ПРИОБРЕТЕТЕ ИНСТРУМЕНТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ — для личного роста или профессиональной практики с клиентами.

ЭТА ПРОГРАММА ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ ВЫ:

Испытываете сложности в построении гармоничных отношений с детьми или родителями, часто сталкиваетесь с непониманием и обидами.
Чувствуете внутренний "стеклянный потолок", который не позволяет достичь желаемого уровня дохода и реализации.
Годами ходите к психологам, но продолжаете наступать на одни и те же грабли в отношениях, финансах, не можете повысить самооценку.
Чувствуете неуверенность или напряжение в отношениях с противоположным полом, переживаете повторяющиеся конфликты и неудачные попытки наладить личную жизнь.
Страдаете от постоянных внутренних конфликтов, страхов, повышенной чувствительности, недоверия этому миру и людям.
Замечаете, что ваша тревожность и беспокойство только усиливаются, несмотря на все попытки с ними справиться.
Страдаете от психосоматических симптомов, которые возникают в моменты стресса и не поддаются обычному лечению.
Переживаете жизненный кризис и не знаете, как вернуть себе почву под ногами и понять в каком направлении вам необходимо двигаться.
Устали от ощущения, что вы "недостаточно хороши", которое преследует вас, несмотря на внешние достижения.
Замечаете, что не можете выразить свое мнение и постоянно оказываетесь "в тени" других людей.
Ищете эффективный инструмент самопомощи, который можно применять в повседневной жизни без участия специалиста.
Работаете помогающим практиком и хотите освоить мощную технику для более эффективной работы с клиентами.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЫ:

Овладеете уникальными инструментами Мгновенной Психологии, которые позволит вам за 30 минут трансформировать глубинные блоки, на проработку которых раньше уходили месяцы или годы терапии.
Проработаете свои самые болезненные проблемы уже в первые недели обучения, освободившись от тревожности, неуверенности и ограничивающих убеждений, которые годами блокировали ваш потенциал.
Научитесь мгновенно стабилизировать свое эмоциональное состояние в любой стрессовой ситуации, будь то конфликт на работе, кризис в отношениях или публичное выступление.
Сможете эффективно поддерживать своих близких в сложных жизненных ситуациях, помогая им преодолевать кризисы без формирования новых травм.
Освободитесь от психосоматических симптомов, обращаясь напрямую к их психологической первопричине.
Трансформируете негативные сценарии в отношениях, которые раньше повторялись снова и снова, несмотря на все ваши попытки их изменить.
Обретете внутреннюю опору и уверенность, которые позволят вам свободно выражать свое мнение и занимать центральное место в своей жизни.
Если вы помогающий практик, то получите четкий алгоритм работы Техники Мгновенной Психологии с любым клиентским запросом, что позволит вам чувствовать себя уверенно с самыми сложными случаями и добиваться результатов с первой сессии.
Вернёте себе ощущение собственной ценности, начнёте принимать себя и уверенно проявлять свои сильные стороны в любой сфере жизни.

Спойлер: Пакет Базовый

Освоение техники применения Мгновенной Психологии для себя и/или для других. Продолжительность - 4 недели.

Предназначен для тех, кто стремится к самопознанию и ищет эффективные инструменты для быстрых и качественных изменений в собственной жизни и жизни других людей на основе научных и проверенных психотехнологий.

• Вы изучите базовые законы функционирования психики и механизм возникновения психотравм и будете легко ориентироваться в запросах людей.
• Вы получите готовые алгоритмы работы, которые быстро приведут вас к разрешению сложных ситуаций, преследующих вас годами или возникших только сейчас.
• Вы перестанете бояться проблем и начнёте видеть в них свои точки роста, расширения и развития.
• Вы освоите теорию и практику на основе проработок в парах и демо-сессий Алексея Кройтора и сможете сразу внедрять всё это в жизнь.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

По докладу Н.В.Майн на XII Клинико-теоретической конференции МПА, апрель 2026 г. «Мужское и женское».
Участники получат текст доклада Н.В.Майн «Мужское и женское на сеансе».

На семинаре разберём основные идеи из доклада, их теоретическое значение и практическое применение в психоаналитической работе.

В докладе освещены такие вопросы:

• Что включает в себя понятие «мужское»: происхождение, содержание
• Качества и характеристики мужского
• Что включает в себя понятие «женское»: происхождение, содержание
• Качества и характеристики женского
• Мужское и женское как противоположное и взаимодополняющее
• Формирование телесного и психического мужского и женского с рождения ребёнка
• Роль передачи в поколениях и истории предков в этом формировании
• Выбор пола терапевта — что за этим стоит и какие ожидания и возможные сложности
• Связь мужского и женского с материнским и отцовским
• Как проявляет себя мужское и женское в кабинете: как звучит и выглядит, к чему взывает, чего боится, с чем борется, чего хочет
• Женственное и женское, мужественное и мужское
• Отказ от женского и отказ от мужского
• Мужское и женское терапевта как инструмент и ограничение
• Присвоение и становление мужского и женского в ходе психоаналитической работы

Ведущая - Надежда Владимировна Майн, психоаналитик — член IPA, психиатр, кандидат психологических наук, Руководитель Школы практического психоанализа

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

4 недели и действие становится таким же неизбежным, как почистить зубы утром.
Ты знаешь, что нужно делать и не делаешь? Три дня собран — потом срыв, потом снова с понедельника? Знаешь всё про планирование и всё равно ничего не сдвигается?

Забудь про мысль, что ты ленивый. И про то, что тебе не хватает дисциплины или силы воли — дело не в этом. Внутри тебя одновременно работают четыре причины, по которым «знаю» не превращается в «делаю». Пока они не согласованы — ты борешься с собой каждый день.

Чтобы это изменить, не нужны десятки книг, годы терапии и сотый курс по продуктивности. За 4 недели всё встаёт на места.
«Четыре недели, которые выводят тебя из состояния «я опять не сделал то, что хотел» в состояние «я делаю то, что выбрал сам, без борьбы с собой». Я собрал 12 модулей в 4 слоя, под каждую из четырёх слоёв своя процедура. Объединил их в единую архитектуру и назвал «Действие. Принцип неизбежности».

Почему это сработает там, где не сработали другие курсы:

• Потому что у проблемы «знаю и не делаю» есть четыре причины: состояние, среда, действия и смысл. Все четыре работают одновременно.
• Любой обычный курс по продуктивности закрывает одну из них. В лучшем случае — две. Три остаются открытыми, и через неделю всё откатывает обратно. Так работают все марафоны, трекеры привычек и книги про дисциплину.
• Эта программа устроена иначе. 12 модулей, 4 слоя, по 3 модуля на каждую причину. Каждая закрывается своей процедурой. Когда все четыре собраны — внутри перестаёт быть спор. А без внутреннего спора действие не требует силы воли.

Как будет проходить программа:

• 30-40 минут в день. Меньше одной серии сериала
• Короткое видео + практика в рабочей тетради

Программа:

Модуль 0. Точка А:

• Суть: Диагностика: где ты сейчас, что болит, что уже пробовал, что не сработало. Снимок до, который ты положишь на стол и к которому вернёшься через 4 недели.
• Результат: Ты точно знаешь, с чем пришёл. Я точно знаю, куда тебя вести. К старту основного потока у тебя на руках карта себя.

Модуль 1. Ярлыки:

• Суть: Находим внутренние ярлыки, которые ты сам на себя повесил: «я ленивый», «я прокрастинатор», «у меня слабая воля». Снимаем каждый по процедуре, после которой он не налипает обратно.
• Результат: Ты перестаёшь быть «ленивым» и «прокрастинатором» в собственных глазах. Начинаешь видеть себя по факту — что реально умеешь и где силён.

Модуль 2. Семь принципов:

• Суть: Формулируешь свои 7 принципов — короткие внутренние правила, которые встают на место ярлыков.
• Результат: Там, где раньше сомневался и откатывался — теперь есть точка опоры. Твои собственные ориентиры, не заимствованные из книг.

Модуль 3. Утечки внимания:

• Суть: Находим, куда утекает твоё внимание, когда ты этого не замечаешь. Не время, а именно внимание, потому что внимание управляет состоянием, а не часы на стене.
• Результат: Ты перестаёшь быть к вечеру выжатым как лимон, без понятной причины. Видишь конкретные точки слива и закрываешь их по одной.

Модуль 4. Три типа часов:

• Суть: В сутках не одни часы, а три: рабочие, рутинные, восстановительные. Большинство пытается работать в восстановительные. Разбираемся, какие у тебя какие, и что с ними делать.
• Результат: Ты перестаёшь ругать себя за «не смог работать 8 часов». У тебя появляется задача защитить 2-3 настоящих рабочих часа и это реалистично.

Модуль 5. Фокус и антифокус:

• Суть: Формулируешь своё рабочее определение фокуса. Не из книги, не универсальное — своё. И отдельно — что ты принимал за фокус, но это был антифокус.
• Результат: У тебя есть одна фраза, по которой ты проверяешь каждый день: был в фокусе или только казалось. Собственный ориентир, который остаётся с тобой после курса.

Модуль 6. Ритуал входа:

• Суть: Собираешь свою короткую дверь в рабочее состояние. Не «утренние привычки успешных людей», а твой собственный ритуал.
• Результат: Ты больше не ждёшь настроения и вдохновения. Заходишь в работу за 5-7 минут без борьбы и сопротивления.

Модуль 7. Движение через сопротивление:

• Суть: Три техники, как двигаться, когда нет мотивации, есть страх или усталость. Не «ломать себя силой воли» и не «сдаться» — покажу третий путь.
• Результат: Ты делаешь то, что откладывал полгода, уже на третий день работы. Знаешь, что делать в плохой день — у тебя есть рабочий протокол.

Модуль 8. Замыкание циклов:

• Суть: У тебя сейчас десятки открытых циклов — недописанные письма, недоразобранные проекты, нереализованные идеи. Каждый жрёт ресурс фоном. Учимся закрывать по одному, быстро и без героизма.
• Результат: Голова освобождается. Фоновая тревога «я ничего не довожу до конца» отваливается. Ты физически начинаешь лучше спать.

Модуль 9. Работа с провалом:

• Суть: Срыв неизбежен — это не «если», это «когда». Протокол возврата: что делать в первые 10 минут, в первый час, в первый день после срыва.
• Результат: Срыв перестаёт тебя выбивать на месяцы. Ты возвращаешься за день, а не за два месяца. Больше не катастрофизируешь каждый плохой день.

Модуль 10. Удержание системы:

• Суть: Любая система распадается — это физика. Разбираем три точки, в которых она ломается и как в каждой из них держаться. Ежедневная практика — 3 минуты в день.
• Результат: Система, которую ты собрал за 4 недели, больше не зависит от того, выспался ты или нет. Держится годами, а не до первого плохого дня.

Модуль 11. Сворачивание и клятва:

• Суть: Финальный модуль — авторская разработка. Публично не раскрываю. Скажу одно: каждый, кому я давал этот инструмент лично, выходил с ним ошарашенным. Такого в других курсах нет.
• Результат: Засекречен.

Тариф Оптимальный

• 12 модулей программы «Действие. Принцип неизбежности»
• «Снимок до» и «Секретный 11 модуль»
• Полная Рабочая тетрадь на 28 разворотов, под каждый модуль
• Бонус «MIT»: как выбирать главное и убирать иллюзию главного
• Бонус «Выгрузка мыслей»: разгрузка головы перед сном + автоматический воскресный анализ

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практика с реальными клиентами. Профессиональная зрелость. Востребованность на рынке.
Выйди на новый уровень профессионализма и повысь свою коучинговую квалификацию.

Для коучей любого уровня:

Независимо от опыта, в профессии наступает момент, когда рост становится выбором.

• Если вы начинаете профессиональный путь – и хотите с самого начала формировать не только инструменты, а мышление, системную опору, понимание процессов и устойчивость в работе с клиентом
• Если вы уже практикуете – и чувствуете, что техники перестали быть достаточными, вы углубите профессиональное видение, начнете видеть динамику в сессии и работать с ней осознанно
• Если вы ощущаете усталость или перегрузку – и понимаете, что дело не в количестве клиентов, а в качестве внутренней позиции, вы восстановите профессиональную опору, проясните границы роли и снизите эмоциональную нагрузку
• Если вы целенаправленно идете к Level 2/PCC – и хотите, чтобы сертификация отражала реальный уровень зрелости, вы получите системную подготовку, соответствие стандартам ICF и официальные документы по окончании программы

Две оптики. Один уровень зрелости:

• Стандарты ICF – это структура, соглашение, мышление, партнерство, движение к результату. Это про то, что и как делать в коучинговом процессе.
• Психоаналитический подход – это глубинное понимание процесса, динамика, конфликты, сопротивление, поле, перенос, контрперенос, латентный смысл. Это про то, что на самом деле происходит.

Когда структура соединяется с пониманием динамики, коуч перестаёт просто «вести сессию», он начинает видеть процесс и приглашать клиента на рост и развитие.

Программа:

Модуль 1. Зрелое мышление и устойчивость коуча:

Теория:

• Ответственность клиента: между автономией и бессознательными ограничениями
• Саморефлексия коуча
• Контекст и культура как бессознательные детерминанты мышления
• Осознанность, интуиция и управление эмоциями коуча
• Подготовка к сессиям и обращение за поддержкой
• Интеграция и разбор компетенции № 2

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Интервизия – работа в группе равных
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 2. Коучинговые соглашения:

Теория:

• Коучинговое соглашение как психоаналитический сеттинг
• Трансферентные ожидания и бессознательные договоренности
• Контрперенос и границы в коучинговом соглашении
• Бессознательные сценарии достижения целей
• Феномен «ложного согласия» и стратегии избегания ответственности
• Создание соглашения в партнерстве
• Интеграция и разбор компетенции № 3

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг

Модуль 3. Доверие и ощущение безопасности:

Теория:

• Феномен «контейнирования» эмоций клиента
• Безопасность как психический процесс, а не поведенческий
• Работа с тревогой и страхом неопределенности
• Границы поддержки и фрустрации
• Сопротивление и парадоксальное намерение
• Феномен уязвимости коуча и его влияние на доверие
• Интеграция и разбор компетенции № 4

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Интервизия – работа в группе равных
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 4. Присутствие:

Теория:

• Присутствие как психоаналитическая функция
• Присутствие в сложных состояниях клиента
• Свободно плавающее внимание
• Феномен «контейнирования» себя и эмоций клиента
• Устойчивость коуча как способ выдерживать сложные процессы и давать пространство клиенту
• Интеграция и разбор компетенции № 5

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Групповая супервизия
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 5. Активное слушание:

Теория:

• Слушание бессознательного: что скрывается за словами клиента
• Молчание как форма коммуникации
• Контрперенос коуча: когда слушание окрашивается вашей субъективностью
• Слушание через призму защитных механизмов
• Работа с невербальными сигналами
• Слушание изменений энергии клиента
• Интеграция и разбор компетенции № 6

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг

Модуль 6. Осознанность:

Теория:

• Работа с бессознательным материалом в коучинге
• Амбивалентность и внутренний конфликт клиента
• Ограничивающие убеждения и бессознательные сценарии
• Где живет и как рождается инсайт
• Обучение клиента и новый опыт
• Интеграция и разбор компетенции № 7

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг

Модуль 7. Развитие клиента:

Теория:

• Интеграция инсайтов: от осознания к действию
• Автономия клиента и феномен зависимости в коучинге
• Психоаналитическое понимание мотивации и сопротивления
• Психоаналитическая теория объектных отношений и развитие клиента
• Завершение коучингового процесса: психоаналитический взгляд
• Интеграция и разбор компетенции № 8

Практика:

• Демонстрационная сессия с разбором 2-й компетенции в психоаналитическом подходе
• Интервизия – работа в группе равных
• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора

Модуль 8. Этика как основа:

Теория:

• Интеграция инсайтов: от осознания к действию
• Автономия клиента и феномен зависимости в коучинге
• Психоаналитическое понимание мотивации и сопротивления
• Психоаналитическая теория объектных отношений и развитие клиента
• Завершение коучингового процесса: психоаналитический взгляд
• Интеграция и разбор компетенции № 1

Практика:

• Практика в группе с приглашенным клиентом с обратной связью от ментора
• Групповой менторинг
• Интервизия – работа в группе равных

Модуль 9. Интеграция:

Теория:

• Интеграция и осмысление модели компетенций
• Интеграция и осмысление психоаналитического подхода

Практика:

• Групповой менторинг
• Индивидуальные менторинги
• Индивидуальная практика с реальными клиентами от Академии
• Запись сессии для сертификации в рамках Академии

Модуль 10. Подготовка к экзамену ICF:

Теория:

• Обсуждение принципов, заложенных в основу экзамена
• Фокус на 1 и 2 компетенциях
• Организационная подготовка к экзамену
• Способы поддержки себя

Практика:

• Разбор кейсов
• Решение кейсов в мини-группах

Что включает:

• 6 месяцев обучения
• 125 часов теории и практики
• 10 теоретических вебинаров
• 7 демо сессий и разборы в психоаналитическом подходе
• 7 практик с реальными клиентами в группе
• 9 практик (минимум) с реальными клиентами индивидуально
• 8 практик в формате интервизии
• 4 групповых менторинга
• 3 индивидуальных менторинга
• 2 групповые супервизии
• 4 лекции в записи (вводный модуль)
• Разбор экзаменационных кейсов ICF
• Ассесмент

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Это - пятидневный практикум Coach–Mentor–Diagnost.

Глубокое погружение в профессию, в себя, в работу с людьми.
Событие, которое ждут весь год.
Если вы работаете с людьми или только хотите начать - запланируйте быть здесь.
Для кого: Для коучей, психологов, менторов, диагностов и тех, кто хочет строить сильную, глубокую и доходную практику.

Содержание практикума.
День 1. Погружение в суть профессии. Это не просто обучающее событие.
Это возвращение к себе. Это встреча с тем, ради чего вы выбрали быть с людьми.
Это инициация в экстра-уровень, где коуч, ментор, диагност, психолог перестают быть просто ролями.
Они становятся состоянием и выбором.

• Что значит помогать по-настоящему?
• Что делает мастера — мастером?
• Как звучать в мире — и быть услышанным?
• Как помогать глубоко — и зарабатывать достойно?

День 2. Диагностика. Не как техника, а как прорыв в работе с клиентом.

• Бывало ли у вас, что сессии/переговоры идут, контакт есть, но ощущение — будто суть где-то глубже?
• Как будто вы чувствуете клиента… но не видите корня?
• Вот тут и начинается диагностика.
• Это не про «добавить вопросик».
• Это про то, чтобы выйти на уровень, где всё становится видно сразу.
• Как будто вы сжимаете временную пружину — и то, что обычно раскрывается за месяцы, становится ясным за одну сессию.
• Это не магия. Это точность, из которой и начинается мастерство.
• Сегодня я покажу вам один из инструментов, который мы используем в Академии — в авторской версии.
• Никаких сухих схем. Только живой, действующий подход.

День 3. Менторинг.
Поговорим о ментореинге не как о можной роли, а как о зрелой, высокоранговой позиции.

• Сегодня вы увидите, что делает ментора — ментором. Независимо от вашей области: психология, бизнес, йога, обучение, творчество, ремесло.
• Когда вы ведёте — важно не только знать, а уметь держать пространство.
• Когда вы делитесь — важно не только вдохновлять, а настраивать ритм и рост другого человека.
• Я покажу вам инструмент, который можно применять в любой нише,
• если вы хотите не просто передавать знания, а помогать формировать внутренний стержень.

День 4. Деньги и продажи в помогающих профессиях.
Это не про манипуляции. И не про «техники закрытия».
Это про то, как продавать, не изменяя себе. Как говорить о цене — так же уверенно, как о боли, смысле, свободе.
Как превращать интерес в осознанный выбор. А не в вежливое «я подумаю».
О чём поговорим:

• о психологическом контракте через деньги,
• о магнетизме без давления,
• о том, как звучать, чтобы клиент захотел прийти и остаться,
• разберём архитектуру устойчивого бизнеса: коуча, психолога, ментора — в профессии экстра-класса.

День 5. Завершение - это то, что за вершиной.
И мы с вами сегодня её берём.
Вы уйдёте с целостной, ясной, собранной картиной.

• Сегодня - не просто подведение итогов.
• Сегодня - сборка себя.
• Сборка профессии.
• Сборка пути.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Мы все чаще отвлекаемся. С трудом вспоминаем, что читали вчера. Нет, мозг не стал «хуже» — он просто адаптируется к среде: сотни уведомлений, нейросети, видео приучают нас «хватать по верхам». Этот курс — как спортзал для мозга. Вас ждет 50+ упражнений на базе нейронауки: регулярные тренировки, которые помогут мозгу «не заржаветь» и работать на полную мощность.

На курсе вернем свой мозг в форму. Прокачаем когнитивные процессы (мышление, внимание, память), креативность и критическое мышление.

Вы получите рабочую тетрадь-тренажер с 50 заданиями, короткие спринты на 5-7 дней (неделя внимания и «антиавтопилота», неделя памяти), трекер, навыки когнитивной гигиены, банк микропрактик — открываете и делаете одно задание за 2–5 минут. Все это даст мозгу регулярную нагрузку — так же, как и мышцам в тренажерном зале. И результат тот же: заметный рост.

Вас ждет нейрофитнес — регулярные упражнения, выстроенные в систему, которые помогут:

• лучше запоминать, осмыслять, анализировать,
• быть продуктивнее — на работе и в повседневных делах,
• реже отвлекаться,
• быть критичнее: отличать факты от «вбросов» и манипуляций,
• мыслить нестандартно и креативно.

Нет, мы не перестали думать. Но перестали в этом нуждаться. Этот курс поможет перенастроить мозг «обратно»: на волну глубоких размышлений, сложных задач и больших достижений.

Программа курса
Занятие 1. Мозг в эпоху готовых ответов
Занятие 2. Развитие внимания: концентрация и устойчивость
Занятие 3. Память и удержание информации
Занятие 4. Креативность, решения и мозговая форма

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...