Новые складчины | страница 34

​

Это программа об основах семейной психологии. О том, какие бывают семьи и отношения внутри них, и о том, почему семейные системные влияния могут быть гораздо сильнее всех прочих и что с этим делать.

О том, как можно строить хорошие, здоровые отношения внутри семьи и создавать свою семью, не повторяя негативные семейные сценарии. О том, какие у людей бывают сложности внутри семьи и неизбежные кризисы и как с ними справиться. И о том, что у каждого есть своя семейная история, в которой он играет свою роль, даже если ему кажется, что он давно отделился от семьи и ни с кем не поддерживает никаких отношений.

Мы неразрывно связаны со своей семьей, и так важно находить в ней ресурсы и опоры, а не платить своей жизнью за выборы других в нашей семейной системе и их действия.

Семейные отношения — это основа любых отношений. Не зная психологии семьи, невозможно построить по-настоящему близкие и глубокие отношения.

Наши семьи мы носим внутри себя, и они влияют не только на наши отношения с другими, но и на наши отношения с самим собой. Кажется, что семья — это судьба. Но это судьба, которой можно управлять.

Программа:
Модуль 1. Семья как целостная система (29 сентября — 26 октября) промежуточная аттестация

• Семья и общество, трансформация роли и форм семейных отношений
• Структура и функции семьи
• Семейные роли
• Типы семей
• Параметры семейной системы
• Семейные правила
• Семейные мифы
• Семейные стереотипы взаимодействия
• Семейные границы
• Семейные стабилизаторы
• Семейная история
• Семейные сценарии
• Трансгенерационная передача
• Семейные секреты
• Семейный симптом
• Генограмма

Модуль 2. Семья: формирование и функционирование (3 ноября — 50 ноября) промежуточная аттестация

• Жизненный цикл семьи
• Формирование супружеской пары
• Супружеская совместимость: миф или реальность
• Теории выбора брачного партнера
• Стадии и кризисные периоды брака
• Личные и семейный кризисы
• Супружеские конфликты: неизбежность или прямой результат плохих отношений
• Измены: кто виноват и что делать
• Развод: может ли он быть хорошим
• Повторный брак
• Дисфункциональные семьи
• Стили семейного воспитания
• Детско-родительские отношения: от рождения до зрелости
• Роль очередности рождения и отношения сиблингов

Модуль 3. Основные подходы в семейном консультировании и психотерапии (1 декабря — 28 декабря) промежуточная аттестация

• Теория семейных системы Боуэна: дифференциация Я, треугольники, эмоциональный разрыв, межпоколенческая передача, сиблинговая позиция; работа в рамках подхода
• Структурная психотерапия: подсистемы, границы, паттерны взаимодействия; работа в рамках подхода
• Стратегическая психотерапия: симптомы, метафоры, иерархия, власть; работа в рамках подхода
• Трансгенерационная психотерапия: прошлое, объектные отношения, семейная лояльность; работа в рамках подхода
• Психотерапия, основанная на опыте: индивидуальность и свобода выбора, личностный рост; работа в рамках подхода
• Поведенческая психотерапия: теория социального научения, оперантное обусловливание, теория социального обмена; работа в рамках подхода
• Семейная терапия объектных отношений: внутренняя пара, перенос и контрперенос, проективная идентификация; работа в рамках подхода
• Эмоционально фокусированная терапия: привязанность, циклы взаимодействия семьи, заблокированные отношения, чувствительность семьи; работа в рамках подхода
• Интегративный подход: возможности и ограничения

Модуль 4. Семейное консультирование: от теории к практике (12 января - 6 февраля) промежуточная аттестация + итоговая аттестация

• Виды психологической помощи семье: от информирования до психотерапии
• Семейное консультирование: этапы, принципы, задачи, методы и техники
• Семейное консультирование: кто клиент
• Подводные течения семейного консультирования: перенос и контрперенос, сопротивление, разные цели
• Возможности и ограничения семейного консультирования
• Консультирование при прохождении нормативных и ненормативных семейных кризисов
• Консультирования в ситуации измены и развода
• Консультирование в ситуации утраты
• Консультирование в ситуациях сложностей в детско-родительских отношениях
• Консультирование в ситуациях сложностей в супружеских отношениях

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подготовка и знания в области нейронауки не требуются.

Практикоориентированный семинар, где мы разберем феномен множественности мозга и психики, рассмотрим взаимосвязи схем и эпизодических воспоминаний, динамическое взаимодействие гиппокампа и корковых сетей. Через обучающие игры продемонстрируем, как это работает в нашем мозге.

Кому будет полезен?
Специалистам в сфере психического здоровья (врачам, психотерапевтам)
Консультирующим психологам (как начинающим, так и опытным)

Какие вопросы обсудим на семинаре?

• Почему существуют разные схемы и режимы психики?
• Как получается, что один и тот же человек в разных схемах может действовать и чувствовать по-разному?
• Как наш мозг обобщает пережитый опыт и формирует схемы?
• Какие отдельные нейрофизиологические процессы лежат в основе разных частей и схем?
• Что происходит в мозге, когда состояние человека резко изменяется?
• Как активация части или схемы предоставляет клиентам расширенный доступ к воспоминаниям и как это открывает окно к более глубокой терапевтической работе?

После семинары вы сможете:

• Перечислять ключевые нейронные механизмы, лежащие в основе множественности психики (системы принятия решений, контекст-зависимая память и др.)
• Объяснять, как в мозге формируются: Схемы, Режимы и Внутренние конфликты
• Использовать в консультировании технику принятия решений с клиентами, которые находятся во внутреннем конфликте
• Подбирать новые объяснения для психообразовательной работы с клиентами, чтобы повысить их осознанность и способность к саморегуляции

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В процессе переноса и контрпереноса всегда участвуют двое: и терапевт, и пациент. Их вклад в терапевтические отношения абсолютно симметричен, единственное различие заключается в том, что терапевт более ориентирован в собственной личности. На вебинаре участники получат не только диагностические критерии, по которым можно определить, что они и пациент находятся в специфической паре, но и узнают о практических инструментах обращения с данной ситуацией.

В процессе переноса и контрпереноса иногда развивается слишком выраженная взаимная динамика. И она может оказаться настолько сильной, что терапевт и пациент формируют своеобразные пары: садист-мазохист, спасатель-капитулянт, агрессор-жертва и даже вуайерист-эксгибиционист. Они противоположны, как отражение и оригинал, но и одинаковы, как близнецы.

В ходе вебинара участники научатся распознавать тонкие проявления переноса и контрпереноса, которые часто остаются незамеченными в повседневной практике, но могут существенно влиять на ход терапии. Мы подробно разберём, как своевременно идентифицировать формирующиеся "парные роли", чтобы не попасть в ловушку повторяющихся деструктивных сценариев.

Для кого:

• для практикующих психотерапевтов, психологов и психиатров, стремящихся углубить понимание сложных терапевтических отношений и расширить свой профессиональный инструментарий для эффективной работы с различными категориями пациентов.

Мероприятие проводит:
Медведев Николай Николаевич - клинический психолог, психоаналитик, гештальт-терапевт, супервизор РПА.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Описание
✔Совместная семейная психотерапия
✔ 2 рабочие тетради для семейного консультирования "Поговорим о нас..."
- Для ребёнка
- Для взрослого
Предлагаемый комплект тетрадей может стать отличным инструментом практического психолога, занимающегося вопросом детско-родительских взаимоотношений.
Применение тетрадей на практике поможет эмоциональному сближению мамы(папы) и ребёнка через совместную творческую деятельность.
Каждая встреча наполнена большим разнообразием арт-терапевтических упражнений и техник , что позволяет сделать работу специалиста с семейной диадой более интересной и эффективной.
Возраст применения: от 8 лет
Материал выдаётся в электронном варианте, в формате Word и PDF
Оформление: чёрно-белое, цветное; 40 листов А4 + обложки
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Описание
Арт-тетрадь разработана для ребёнка, пережившего психоэмоциональную травму.
Работая с тетрадью, ребёнок получит уникальную возможность понять и прожить разные эмоциональные состояния, а также найдёт способ выражения своих эмоций.
Арт-тетрадь состоит из 8 занятий:
Занятие 1 - Обо мне в разных цветах
Занятие 2 - Рисунок того, что со мной произошло
Занятие 3 - Давай поговорим о наших эмоциях
Занятие 4 - Иногда мы чувствуем боль внутри нас
Занятие 5 - Что я сейчас чувствую?
Занятие 6 - Образ страха
Занятие 7 - Безопасное место
Занятие 8 - А сейчас я такой(ая)!
Арт-тетрадь предназначена для психолого-педагогической работы с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которые в прошлом пережили тяжёлые события - жестокое обращение, потерю близких, различные стрессовые ситуации и т.п.
Материал предназначен для индивидуальной работы с детьми и может быть использован педагогами-психологами образовательных учреждений, социально-педагогических учреждений, частными психологическими центрами.
Пособие является дополнительным инструментом для коррекционной работы с детьми, которое может помочь ребёнку пережить тяжёлый период его жизни.
Арт-тетрадь выполнена в ярком и красочном оформлении и обязательно привлечёт внимание любого ребёнка, а также станет незаменимым помощником в работе с психоэмоциональной травмой.
Преимуществом арт-тетради являются расслабляющие странички, которые помогут ребёнку расслабиться и снять эмоциональное напряжение в процессе работы.
Возраст применения: 5-12 лет
Материал выдаётся в электронном варианте, в формате Word и PDF
Оформление: цветное; 39 листов А4
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...