Новые складчины | страница 23

​

Программа:
Занятие 1: Отличия психосоматики у взрослых и детей
Почему имеет смысл отдельно говорить о детской психосоматике?

Занятие 2: Характерные для детей психосоматические модели
Описание концепций психосоматических расстройств, адаптированных для детей
Варианты распространенных психосоматических расстройств

Занятие 3: Психосоматическая диагностика. Интервью и тестирование
Сходства и различия работы со взрослыми и детьми в рамках известных моделей психосоматики
Клинико-психологическое тестирование

Занятие 4: Психологическая коррекция и психотерапия
Базовый метод работы с детьми и подростками

Занятие 5: Примеры работ, разбор кейсов

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа:
Перемены в сексуальной жизни пары с течением времени

• Как говорить друг с другом о сексе
• У нас разный темперамент
• В течение жизни меняемся мы и меняются наши секуальные предпочтения
• Страхи в интимной сфере

Этапы отношений

• Как развивать отношения и нужно ли?
• Динамика отношений
• Треугольники и измены
• Ультиматумы, конкуренция и автономия в паре
• Продуктивная любовь, как лучший вариант совместной жизни

Сексуальная конституция и темперамент

• Виды конституций (слабая, средняя и сильная)
• Критерии видов конституций
• Как жить, если у вас разные конституции
• Влияние темперамента на сексуальную жизнь пары
• Как жить, если у вас разные темперамент

Цикл сексуального контакта

• Фазы сексуального цикла
• Чувства в каждой фазе
• Предпочтения (что нам хотелось бы в сексе)

Дисфункция сексуальной сферы у мужчин

• Виды дисфункций
• Физиология проблем
• Психосоматика нарушений

Дисфункции сексуальной сферы у женщин

• Виды дисфункций
• Физиология проблем
• Психосоматика нарушений
• Природа отличий мужских и женских проблем

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Курс «Аутоагрессия и зависимости»
погружает слушателей в проблематику аутоагрессии, представляет многообразие ее форм.
Главный акцент делается на изучении алгоритмов работы с людьми, страдающими аддиктивными расстройствами. Группа таких клиентов довольно обширная и неоднородная, так как современные люди страдают от большого числа самых разных (не только химических) зависимостей, а степень разрушения их жизней в результате прогрессирования зависимости варьируется от лёгкой до самой тяжелой.

Поэтому специалисту порой бывает трудно принять решение о начале совместной работы с аддиктивным клиентом.
урс систематизирует современные знания о работе с зависимыми, рассматривает аутоагрессивные и зависимые паттерны поведения в едином комплексе.

Цель курса
дать слушателям новое объемное видение проблемы и навыки работы с аутоагрессивными паттернами поведения в разных измерениях человеческого существования : эмоциональном, рациональном, экзистенциальном.

Программа обучения
Занятие 1.
1. Диагностика зависимого поведения
2. «Почти алкоголик»—кто это?
3. Мотивационное интервью (не «манипуляционное интервью»)
4. Практическая отработка техник мотивационного интервью
19 февраля 19:00 мск

Занятие 2.
1. Метод интервенции
2. Работа с родственниками зависимых
3. Семейная системная терапия в работе с зависимыми
26 февраля 19:00 мск

Занятие 3.
1. Структура алкогольной личности
2. Алкогольный сценарий
3. Сценарные матрицы
4 марта 19:00 мск

Занятие 4.
1. Негативные родительские предписания у зависимых
2. Предписание «Не живи!» и работа с ним
3. Провитальная психотерапия с аутоагрессивными клиентами
11 марта 19:00 мск

Занятие 5.
1.Работа с алекситимией, разрешение чувствовать
2. Работа с чувствами вины и стыда как предикторами аутоагрессивного поведения у зависимых
3. Принятие себя—частый запрос в контексте аутоагрессивного поведения
4. Работа с гневом
18 марта 19:00 мск

Занятие 6.
1. Нехимические аддикции
2. Зависимость от азартных игр: механизм возникновения с точки зрения нейробиологи, нюансы работы психолога
25 марта 19:00 мск

Занятие 7.
1. Процесс срыва, стадии срыва
2. Профилактика срыва
3. Стадии выздоровления от зависимости, специфика работы психолога на разных стадиях

Пакет «Базовый»
Уроки курса
Все презентации в pdf формате Дополнительный материал
10 000 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подкаст будет полезен:
Начинающим и практикующим психологам
чтобы расширить свой взгляд на понимание любви с точки зрения психологии и внедрить новые идеи в работу.
Всем, кто интересуется темой отношений
чтобы по-новому увидеть, как происходит взаимодействие в паре, и на что обратить внимание при возникновении сложностей.

Эти 3 компонента помогают людям сохранять любовь и крепкие отношения на протяжении долгих лет
Интимность + Страсть + Обязательства

Что входит в каждый из компонентов и какие потребности мы реализуем внутри этих частей?
В чем ключевое отличие между любовью и влюбленностью?
Правда ли, что любовь живет 3 года, и что действительно убивает любовь?
Как психолог может сразу понять, в чем проблема у клиента в парных отношениях?
Как изменились представление о сексуальных отношениях за последнее время?
Почему современные люди чаще предпочитают жить поодиночке и не вступать в брак?
Главный в отношениях - мужчина?
Как понять, что пора уходить из отношений?
Что делать, если: “я делаю для партнера все, а отдачи никакой”?

Формат: Видео-подкаст
Длительность: 55 минут
Стоимость 580 руб.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Сколько раз вы пытались начать новую жизнь?
Или что-то изменить со следующей недели?
Сколько раз вы зарекались и не делали важные шаги в отношениях?
Сколько желаний вы переписываете из года в год?
Сколько раз начинали и бросали важное, потому что боялись, что не справитесь?
Сколько времени вы живете без сил и энергии?

Сколько вы уже слышали про любовь к себе, но всё равно чувствуете себя недостаточно хорошим, а ваша жизнь всё также далека от желаемой?

Выйти из нарциссического абьюза, не привлекать Нарциссов и перестать страдать в отношениях можно только из любви к себе
Взращивая любовь к себе, вы взращиваете свою защиту перед нарцистическим абьюзом.
Начать совершать серьезные шаги и перемены в жизни можно только из любви к себе
Любовь к себе - это фундамент для комфорта в отношениях и создания жизни, которая соответствует вашим истинным желаниям, мечтам и целям
Можно себя обесценивать, недооценивать, оценивать, а можно, наконец, полюбить себя

КУРС ДЛЯ ВАС, ЕСЛИ:
Вы находитесь в созависимых отношениях.
Не завершаете их, потому что думаете, что больше никому не нужны
Вокруг вас одни Нарциссы.
Вы устали себя чувствовать "не таким(-ой), как надо"
Личная жизнь часто вообще не складывается. Вы обожглись, и считаете, что недостойны лучшего
Вы постоянно не дотягиваете, думаете, что другие лучше вас.
Любые свои ошибки воспринимаете болезненно
Вы не нравитесь себе.
Обесцениваете свои достижения
Сравниваете себя с окружающими, и это сравнение обычно не в вашу пользу
Недовольны своей внешностью, телом. Не признаете свою сексуальность
Вы устали жить не своей жизнью.
Не чувствуете своих потребностей.
Не делаете того, чего вам хочется

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
1
Как проявляется отсутствие любви к себе
Разберем:
Признаки отсутствия любви к себе
Почему, даже когда вы достаточно заботитесь о себе, вы можете не любить себя
Человек, который любит себя и не любит - в чем различие

Как нелюбовь к себе привлекает к вам Нарциссов
В результате вы протестируете, насколько любите себя, и узнаете, чего вам не хватает для любви к себе.
Как нелюбовь к себе отражается на разных сферах жизни
Что вы теряете, когда не любите себя

2
Как взращивать любовь себе
Разберем:
• Почему практики развития любви к себе не работают
• Что такое любовь к себе на уровне тела
• Нарушение в нервной системе, которое блокирует любовь к себе
• Как любовь к себе защищает вас от Нарциссов
• 5 шагов развития любви к себе
• Инструменты культивации любви к себе ,
Сделаем:
• Практику, которая даст опыт любви к себе

В результате вы почувствуете, что такое действительно любить себя на глубинном уровне

3
Разборы. Ваши причины отсутствия любви к себе
Вы узнаете:
• Откуда берется ощущение "я недостаточно хорош"
• Как вы программируете других воспринимать вас недостаточно хорошим
• Как создать в себе ощущение своей ценности
А также будут РАЗБОРЫ ваших проблем:
• выберем 5 участников курса, на примере которых я покажу,
как проявляется нелюбовь к себе, и как с этим поработать.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Отношения занимают важную часть в нашей жизни. Вступая в отношения, мы обмениваемся ресурсами, вкладываем в них свои силы и внимание. Вероятно, многие знают, что когда сил нет, или их очень мало, то и общение сокращается, хочется залезть во внутренний кокон и не выходить из него, экономя энергию.

Чтобы отношения случились, для них должен быть внутренний ресурс, запас сил, энергии и внимания. Для отношений должно быть место внутри нас.

Когда большой объём нашего внутреннего ресурса и внимания уже кому-то отдан, наших сил на отношения может не хватать. А место для нашего партнера может быть уже занято. Там, в поле, может быть все еще наш бывший, с кем мы до сих пор что-то выясняем или делим. Там могут быть наши мама или папа и та незримая полевая работа, что мы делаем для них. Это место может быть занято тем, что мы все еще удерживаем брак своих родителей, и не позволяем себе уйти в свою жизнь. Там может быть опыт боли, недоверия, прошлых обид и предательства. И пока место занято, новое партнерство не случается.

Отношения - это также «полёт в неизвестное». Впуская в свою жизнь партнера, давая ему место, мы даем место и тому неизвестному, что последует за этим. На такой опыт также нужен ресурс и силы. Если прошлый опыт встречи с неизвестным был травматичным, то отважиться на новые отношения бывает очень непросто. А все силы могут уходить только на то, чтобы тот прошлый опыт удерживать в тени. Детская отверженность, бессилие, боль несостоявшихся надежд могут лежать камнем на нашем сердце и не пускать в новое.

На группе практики мы будем говорить преимущественно о партнерских отношениях, о том, что нас туда не пускает и как для них освободить место. Сделаем упражнение, учащиеся смогут сделать две расстановки «на зачет».

Пожалуйста, обратите внимание, что это не терапевтическая и не клиентская, а учебная группа практики. Работают студенты. Расстановщики выбирают клиентов из числа участников. Участие в группе и расстановки идут в зачётку.

Участвовать в группе могут все желающие, кто знаком с расстановками, находится в стабильном психическом и физическом состоянии и сам контролирует свою безопасность.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Насилие бывает очевидным, когда происходит что-то категорически не приемлемое, а бывает «тонкое», едва распознаваемое, особенно если оно уже как «норма» и давно привычное. Так или иначе, оно не проходит бесследно и оставляет следы не только на теле (если оно физическое), но и в душе, и в поле.

Мы можем столкнуться с опытом насилия с самых первых дней своей жизни. Немало историй, когда можно найти в поле следы медицинского насилия в родах, как в отношении ребенка, так и в отношении его мамы, или еще внутриутробно (когда от ребенка хотели избавиться, но не вышло), в больницах и т.д.

Насилие становится привычным, так оно незримо вплетается в самые разные сферы нашей жизни и часто творится «во благо».

Так, насильственное кормление, когда ребенка заставляют есть то, что он не хочет и когда не хочет, может быть из заботы и тревоги. Но такой процесс, когда приходится помещать внутрь своего тела то, что неприятно для нас, может и далее вести к отдаленным последствиям. Мы учимся не доверять себе и своим потребностям и желаниям, учимся ориентироваться на других, которые знают, что для нас лучше, соглашаемся на то, что для нас отвратительно и не приемлемо. И далее, этот процесс может быть и в отношении наших интересов, увлечений. Много разных историй о насилии можно прочитать в поле: и о насилии в яслях, садиках, в музыкальных и спортивных школах и далее, и далее.

Те, кто сталкивался с насилием, знает вкус бессилия и стыда за него, связанного с нарушением границ и ущербом, нанесенным чувству собственного достоинства. Такая власть старших над младшими, особенно, когда эти старшие - любимые и близкие, может приводить к потере ясных ориентиров, «что со мной можно, а что нельзя», «что стыдно, а что нет», «в чем моя вина, а в чем ответственность взрослого», «где любовь, а где насилие». Имея такой опыт в своем детстве, мы выходим во взрослый мир и пробуем строить уже свои отношения, ищем работу, рожаем своих детей и продолжаем не чувствовать, что для нас верно, а что нет.

Мы также можем испытывать стыд и вину, робость и неловкость там, где другим легко. Нам может быть сложно проявляться, становиться видимыми. Мы можем прятаться и «исчезать» там, где имеем большую квалификацию и профессионализм. Мы привыкли прятать себя настоящих с детства и продолжаем делать это и далее. Неверие в себя, опыт бессилия перед более сильными, ощущение стыда и не ясной вины… Все это сковывает и запирает нас внутри себя.

Работая с темой насилия в поле, мы будем помогать ясности. Будем помогать выходить из бессилия туда, где мы можем выбирать и действовать, возвращать себе свои границы, а вместе с ними и чувство собственного достоинства. Это тема глубока и широка. Насколько это возможно, более подробно раскроем ее на группе практики.

Сделаем упражнение, а учащиеся смогут сделать две расстановки «на зачет».

Пожалуйста, обратите внимание, что это не терапевтическая и не клиентская, а учебная группа практики. Работают студенты. Расстановщики выбирают клиентов из числа участников. Участие в группе и расстановки идут в зачётку.

Участвовать в группе могут все желающие, кто знаком с расстановками, находится в стабильном психическом и физическом состоянии и сам контролирует свою безопасность.

Программа группы:
1. Теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода в контексте заявленной темы
2. Упражнение и расстановки участников группы и их разбор

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приглашаем пройти курс, в котором понятно рассказано (с примерами из практики), как грамотно работать с клиентом.
Что делать с его болью, кризисом, стрессом, травмой, посттравматическим синдромом, хронической травмой и т.д.
Как не теряться от встречи к встрече, стопорясь, что же делать дальше...
Восстанавливать целостность человека, обеспечить ему психологическое взросление, раскрывать потенциал клиента.
25+ вебинаров в записи по 2-2,5 часа
5 прямых эфиров для ответов на вопросы
Дополнительные лекции, мини-уроки (5-15 мин)
Опросники для клиентов (и их анализ), таблицы, схемы, дневники
Статьи и книги, необходимые для полноценной работы с клиентом

Без эзотерики и непроверенных методов!
Практики и навыки исключительно из доказательной психотерапии (со множеством исследований и подтвержденными результатами)

Программа курса:
Эмоции, чувства, состояния и потребности. Роль биологических процессов, воспитания и взаимодействия с социумом
Эго как психологическое, социальное и духовное явление
Функции эмоций. Теория привязанности.
Механизмы психологической защиты. Аффекты клиента в терапии
Психологическая гибкость. Иррациональные убеждения, ценности клиента, освоение новых навыков. ч.1
Психологическая гибкость. Иррациональные убеждения, ценности клиента, освоение новых навыков. ч.2
Мыслительные и речевые паттерны
Эмоциональные и поведенческие паттерны
Родительские директивы/предписания
Хроническая травма (травма развития, травма воспитания, системная семейная травма)
Терапия корректировки и наблюдения хронической травмы
Диссоциация
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
Острое стрессовое расстройство. Утрата: работа с горем
Личность терапевта. Психотерапевтическая этика. Сила слова
Перенос и контрперенос в терапии. Из некомпетентности в продуктивность

Авторы курса:
Поминов Андрей Викторович. Практический психолог. Судебный психолог, психолингвист. Сертифицированный независимый судебный эксперт в области психологии и лингвистики. Кандидат педагогических наук.
Приданникова Наталья Юрьевна. Практический психолог. Член Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии

Пакет А
25+ вебинаров в записи по 2-2,5 часа
5 прямых эфиров для ответов на вопросы
Дополнительные лекции, мини-уроки (5-15 мин)
Опросники для клиентов (и их анализ), таблицы, схемы, дневники
Статьи и книги, необходимые для полноценной работы с клиентом

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть... ​

​

Как помогает знание спиральной динамики
1. Избавляет от разочарования из-за неоправданных ожиданий
2. Помогает выстроить эффективную коммуникацию с людьми с разных уровней спирали
3. Объясняет поведение окружающих
4. Даёт понимание, в каком направлении двигаться, развиваться
5. Подсказывает, как и с кем выстраивать отношения — и какие это могут быть отношения

8 уровней спирали - 8 уроков курса
1. Бежевый
2. Фиолетовый
3. Красный
4. Синий
5. Оранжевый
6. Зеленый
7. Желтый
8. Бирюзовый
В каждом уроке для каждого уровня
быт — отношения — мечты — мотивы — тупик смыслов

8 уроков о 8 уровнях спирали.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

• Гордыня отрывает вас от людей
• Гордыня убивает любовь и принятие
• Гордыня парализует действия, блокирует ваш творческий потенциал
• Гордыня питает больное самолюбие и безутешно стремится к идеалу
• Гордыня питает и заниженную самооценку
• Гордыня давит плитой тотального контроля событий
• Гордыня — это невротический контроль реакций людей вокруг
• Гордыня — это личная несвобода
• Гордыня — это панический страх увидеть собственную сущность
• Гордыня лишает готовности обучаться и расти

Приглашаю вас проработать собственную Гордыню и дать возможность своей личности расцвести!

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

РОДИТЕЛИ
Как много любви и порой боли в этих словах!
Но эти люди самые главные в нашей жизни!
Сепарация от родителей дает возможность построить свою счастливую жизнь!

ПАПА
Папа— это дисциплина. Папа — это планы и цели. Папа — это путешествия, дорога, изменения, приключения. Папа — это тот, кто учит ребенка узнавать дорогу в мир.

МАМА
Мама — это дом, из которого выходит ребенок. В будущем это дом, из которого выходим мы. Мама — дом. Мама — это природа, океан.

Мама и папа — это те люди, которые дали вам возможность дышать, дали вашему сердцу возможность стучать.
Мы родились, чтобы идти вперед, создавать будущее. Мы родились, чтобы брать у родителей и передавать дальше.
Пройдите сепарацию!
Постройте свою жизнь мечты!
Выйдите на новый уровень и сделайте квантовый скачок!

Программа марафона:

1 урок
Работа с папой и мамой
• В первый день выполним практику "Дыхание любви"
• Поговорим про паттерны
• Напишем письма-претензии нашим родителям

2 урок
Двойные послания
• Пропишем двойные послания от наших родителей
• Напишем письма маленьким родителям
• Проделаем все упражнения и для приемных родителей

Новый день
Выходной!
Доделаем задания 1 и 2 урока

3 урок
Похороны
• Похороним родителей
• Похороним всех учителей

4 урок
Жизнь мечты
• Похороним себя
• Поработаем с чувством вины
• Напишем желания и какая будет наша жизнь мечты

Новый день
Выходной!
Доделаем задания 4 урока

5 урок
Сепарация!
• Выпишем привычки и слабости, которые не дают нам жить жизнь мечты
• Отдадим эти привычки тому, кому они принадлежат
• Пройдем сепарацию с родителями

ВАРИАНТЫ УЧАСТИЯ: Общий чат поддержки

Формат марафона: аудио

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Программа курса
1 урок. Коммуникативные навыки и мотивация

• Какими бывают коммуникативные навыки и зачем они нужны.
• Как замотивировать себя на изменения.
• Что будет с вашей супружеской парой через несколько лет, если вы так и не начнёте менять отношения в паре.

2 урок. Эмпатия

• Что на самом деле необходимо вашему партнёру, когда он обращается к вам.
• Как слушать партнёра.
• Как расположить партнёра, даже если вы с ним не согласны.

3 Урок. Потребности

• Зачем важно знать свои потребности.
• Миф о романтических отношениях и как он портит атмосферу в супружеской паре.
• Почему партнёр не должен догадываться.
• Как распознать свои потребности.

4 урок. Негативный цикл: как распознать

• Главный враг супружеской пары.
• Как распознать негативный цикл и из чего он состоит.
• Почему поиск виноватого — проигрышная стратегия.
• Какое ваше поведение мешает удовлетворять потребности в паре.
• Почему супруги попадают в негативный цикл.

5 урок. Негативный цикл: как из него выбраться

• Первые признаки нарушения безопасности в паре.
• Эффективная стратегия решения конфликтов.
• Как вернуть ощущение безопасности партнеру.
• Почему партнёр может вам отказать и зачем важно знать причину отказа.
• Как помочь партнёру выразить свои чувства и потребности.

6 урок. Личные границы в супружеской паре

• Как вернуть себе утраченное ощущение безопасности.
• Личная конституция: что это и зачем она нужна.
• Как управлять своими историями.
• Как правильно критиковать или выражать просьбу, чтобы партнёр вас услышал.

7 урок. Конфликт интересов

• Грамотный подход к решению конфликтов в паре.
• Почему важно распознавать потребности партнёра и как это сделать, когда он об этом молчит.
• Почему важно принять отказ и как это сделать конструктивно.
• Зачем нужна общая цель и как ее создать.
• Как добиваться желаемого для себя без негативных последствий для партнёра.

8 урок. Укрепление отношений

• Как грамотно благодарить и хвалить партнёра.
• Ошибки при выражении похвалы.
• Как оказывать поддержку и что точно не нужно делать.
• Какими словами необходимо выражать свою любовь.

9 урок. Манипуляции в супружеской паре

• Что такое манипуляция и какими они бывают.
• Признаки манипуляций.
• Чем манипуляция опасна для манипулятора.
• Ваш личный арсенал антиманипуляционных техник.
• Неэффективные способы для борьбы с манипуляцией.
• Когда необходимы санкции в отношениях и как их грамотно предъявлять.
• При каких обстоятельствах уже можно угрожать разрывом отношений.
• Алгоритм цивилизованного противостояния.

10 урок. Закрепление результатов

• Как стать Богом коммуникаций.
• Что помешает вам практиковать коммуникативные навыки в паре.
• Что делать с накопленной агрессией.
• Как укреплять полученные навыки и где можно узнать ещё больше информации об этом.

Базовый курс
10 видеоуроков
~20—30 мин.
Уроки преподносятся на доступном языке с примерами из жизни. Курс можно проходить как одному, так и парой.
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Самый тёплый и мотивирующий к приятным
переменам эфир. Руководство, которое состоит
исключительно из работающих и эффективных техник
для мужчин и женщин всех возрастов.

ЗАПИСЬ ОТ 12.08.2023

Как построить крепкие отношения с партнёром на всю жизнь?
Как перестать постоянно ссориться и пережить кризис?
Как вернуть страсть, эмоции и любовь?

Более 10 техник для пар
Упражнения помогут Вам лучше разобраться в себе, партнёре и Ваших отношениях. Найти новые точки соприкосновения и выстроить крепкие отношения в будущем. Часть упражнений Вы выполняете лично, часть — совместно с партнёром.

Практические рекомендации
Маленькие шаги, которые приведут Вас к глобальным позитивным переменам в отношениях с партнёром.

Информация как для мужчин, так и для женщин
Эфир устроен таким образом, что практические рекомендации делятся на три категории:

• • Для пары, что требуется проработать совместно.
  • Отдельно для мужчин
  • Отдельно для женщин.

Эфир включает в себя несколько смысловых блоков:

• • С чего начинаются отношения?
  • Роли мамы и папы.
  • Ссоры и конфликты.
  • Финансы.
  • Что важно учитывать мужчине в женщине?
  • Отдых и триггеры.
  • Инвестиция в секс.
  • Целеполагание.
  • Копилки эмоций.

Продолжительность — 2 часа 50 минут. Вы получите аудио запись эфира.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Большинству психологов хорошо известны методики Л. Н. Собчик и Т. Дембо - С. Рубинштейн, применяемые для изучения личности человека. Однако мало кто знает, что совместное использование этих методик позволяет специалисту провести комплексное обследование личностной сферы и составить расширенный психологический портрет, не прибегая к другим психодиагностическим процедурам. Методики могут применяться для работы с детьми и взрослыми, не вызывают сложностей в проведении и обработке, не занимают много времени.

Программа адресована широкому кругу начинающих и опытных психологов, заинтересованных в надежной диагностике личностных особенностей своих клиентов.

В результате обучения участники смогут:

• сформировать представление о целях, принципах и методах психологического исследования личности;
• освоить диагностический мини-комплекс, позволяющий быстро, но эффективно составить психологический портрет ребенка или взрослого;
• получить практический опыт применения диагностического мини-комплекса в индивидуальной и групповой работе.

В программе

• Организация психодиагностической работы: проведение диагностики, анализ и обобщение результатов, составление заключения, использование результатов в просветительских и психотерапевтических и коррекционных целях.
• Методика Т. Дембо - С. Рубинштейн (взрослый вариант):
  • упрощенный вариант для исследования самооценки;
  • развернутый вариант для изучения индивидуальных особенностей личности с использованием полуструктурированного интервью.
• «Лесенка» (модификация методики Т. Дембо – С. Рубинштейн, детский вариант):
  • материалы и инструкция;
  • компоненты и этапы проведения;
  • алгоритм исследования самооценки;
  • процедура изучения личностных особенностей.
• «Индивидуально-типологический опросник» Л. Н. Собчик (детский и взрослый вариант):
  • процедура проведения;
  • формирование профиля устойчивых черт личности;
  • анализ акцентуаций характера;
  • изучение стилей межличностного поведения.
• Обработка и анализ результатов, структура и содержание экспертного заключения.
• Особенности использования результатов психодиагностического исследования личности в просветительской деятельности, индивидуальной и групповом психотерапии, коррекционной работе.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Приданное для дочери
“Будь счастлива, доченька” — самое искреннее, глубокое желание каждой мамы.
Насколько будущее счастье в личной жизни дочери зависит от мамы? Точно не на 100%. Но, как практикующий психолог, знаю и вижу, что мамина роль правда важна, мамино влияние велико.

Что будем делать?

• Разбираться, из каких тонких вещей состоит мамино влияние на будущую личную жизнь дочери;
• Анализировать несколько аспектов этого влияния в наших с дочерью (или дочерями) отношениях;
• Проводить “работу над ошибками”;
• Выбирать свой индивидуальный фокус: на что именно нам стоит обращать внимание, за чем наблюдать и что делать;
• Составлять простой, конкретный план действий исходя из этого фокуса.

Вы получите ответы на самые тревожные свои вопросы:
Что можно сделать, чтобы дочь не связалась с абьюзером?
Как вырастить девочку, способную отстаивать свои границы, чтобы мужчины относились к ней с уважением?
Что в моих силах сделать, чтобы дочь не повторила мою судьбу?
Как воспитать девочку, которой будут нравиться хорошие парни, а не плохиши?
Как дать ей представление о здоровых отношениях, если не из нашей семьи?

Если воспитание девочки — актуальная для вас тема, я очень рекомендую так же пройти “Суженый мой ряженый”. Эти темы тесно связаны.

Спойлер: Программа “Суженый мой ряженый”:

Выбираем того, кто похож на папу? Нет, мы устроены гораздо сложнее. Папа играет роль, но далеко не только он. Хотите разобраться, как вы влюбляетесь? Какие подсознательные механизмы движут вами, когда вы принимаете одно из важнейших решений в жизни? Это кажется “черным ящиком”, магией, но на самом деле это психология. Приглашаю вас в бережное и увлекательное исследование!

Зачем нам нужно понимать это про себя?

Если вы в поиске новых отношений:
• вы увидите внутренний механизм, который вами движет
• простите себя за прошлые неудачные выборы
• снизите риск ошибки в следующих отношениях
• поймете, что вам нужно сделать для себя самой, чтобы не повторять прошлых историй
• сильно повысите вероятность того, что следующие отношения будут счастливыми

Если вы в отношениях:
• поймете свой нынешний выбор
• простите себя за него, если вы им недовольны
• увидите то, что нуждается в исцелении внутри вас, поймете, что для этого нужно
• сможете более осознанно, с открытыми глазами корректировать паттерны, которые передаете детям
• получите интересный опыт самопознания

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...