Новые складчины | страница 3

​

Почему любовь и ненависть так часто соседствуют? Обсудим изначальную амбивалентность человеческих чувств, уходящую корнями в конфликт влечений. Мы отправимся к истокам, чтобы понять, как садизм превращается в мазохизм, а сексуальное влечение борется с инстинктом самосохранения, формируя причудливую и неизбежную смесь, на которой строится любая страсть.

Основные тезисы вебинара:

1. Устройство и судьбы влечений: садизм, мазохизм, вуайеризм и эксгибиционизм как пары противоположностей. На основе текста "Влечения и их судьбы" (1915) мы разберем, как фундаментальные парциальные влечения образуют пары (садизм-мазохизм, вуайеризм-эксгибиционизм) и не существуют раздельно. Влечения могут трансформироваться (реактивное образование, обращение на себя, вытеснение). Это ключ к пониманию теневых, агрессивных корней страсти.
2. Любовь как регрессия: фиксация и возврат к объектам детства. Обратившись к "Вводным лекциям по психоанализу" (1916-1917), мы исследуем, почему всякий выбор любовного объекта неизбежно несет в себе следы фиксации на инфантильных прототипах и является формой регрессии к ним. Любовь всегда "любовь второй раз".
3. Дифференциальные корни любви и ненависти. Глубоко проработав соответствующие разделы "Влечений и их судеб", мы ответим на центральный вопрос: почему Фрейд настаивал на различном источнике этих двух аффектов? Если ненависть архаичнее и проистекает из нарциссического отвержения внешнего мира и инстинктов самосохранения (Я-влечения), то любовь рождается из влечений, стремящихся к объекту. Эта дихотомия — основа неизбежного амбивалентного конфликта, пронизывающего любые близкие отношения.

Ключевой вывод: Любовная жизнь изначально строится на динамическом и конфликтном взаимодействии противоположных сил, уходящих корнями в доэдипальную и эдипальную историю субъекта.

Для кого:

• для студентов психологических факультетов;
• для практикующих терапевтов и психоаналитиков;
• для всех, кто интересуется заявленной темой.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

2-я ступень ИКП для тех, кто хочет выйти за рамки формата психологического консультирования и научиться работать в режиме глубинной психотерапии, умея корректировать личностную структуру и восполнять Эго-дефициты клиентов, а также терапевтировать личностные расстройства и другие психопатологии.

Программа содержит

• Классификацию и структурированную методику работы с Эго-дефицитами
• Полное обучение символдраме средней и высшей ступени
• Обучение работе с тематическими запросами в символдраме
• Классификацию, стратегии и методы работы с личностными расстройствами и психопатологиями

Программа
01. Символдрама, средняя ступень
02. Работа с Эго дисфункциями и дезадаптивными защитами
03. Символдрама, высшая ступень
04. Введение в групповую символдраму
05. Работа с пограничной структурой
06. Работа с тематическими запросами в символдраме
07. Работа с психотической структурой
Заключительное занятие. Выпускной
Библиотека

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Интегральная каузальная (психодинамическая) психотерапия. Основная ступень
Программа обучения современному психодинамическому подходу, который синергично сочетает методы глубинной психотерапии с новейшими техниками нейромоделирования личности.

Курс для тех, кто хочет за 1 год научиться мастерски работать с большинством запросов в психологическом консультировании и развить большую клиентскую практику. Выход на практику под супервизией возможен уже в первые месяцы обучения.

Преимущества программы:

• Уникальные техники нейромоделирования, которые позволяют произвести детоксикацию психики от аффектов, связанных с травмами, неудачным опытом и болезненными переживаниями;
• Психотерапевтическая система для устранения аутоагрессии, снятия запретов на осознавание и выражение подавленной агрессии;
• Психотерапевтическая система для формирования здоровой самооценки, уверенности в себе и создания отношения к себе, основанного на безусловной любви;
• 10 сессионные протоколы для работы с наиболее частыми запросами в психотерапии и психологическом консультировании;
• В ходе обучения все методики вы сможете применить на себе и получить глубокий терапевтический эффект и личностную трансформацию.

Программа
01. Введение в ИКП. Агрессия. Нейромоделирование
02. Самооценка и отношение к себе
03. Юнгианский анализ
04. Организация процесса терапии
05. Кататимно-имагинативная психотерапия
06. Психоанализ
07. Семейная и супружеская терапия
08. Работа с детьми и подростками
09. Работа с травмой. Техника безопасности терапевта
10. Клиническая практика
11. Основы психиатрии
Итоговое занятие
Посессионные протоколы работы
Библиотека

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На обучении вы освоите современные психоаналитические и юнгианские подходы к классификации, пониманию природы и методам работы с нарциссическими пациентами разной степени нарушенности: от акцентуации характера до злокачественного нарциссизма, переходящего в антисоциальное расстройство личности.

Это позволит вам хорошо разбираться в различных типах нарциссических нарушений и уметь оказывать адекватную психотерапевтическую помощь таким клиентам, сохраняя душевное равновесие.

Это практический онлайн-курс, основанный на кейсах и анализе лучших современных подходов к работе с нарциссической проблематикой. Вы получите понятный, хорошо структурированный и работающий инструмент для терапии одной из самых сложных категорий клиентов в психологической практике.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Специальный тренинг навыков для применения техник современного психоанализа в индивидуальной и групповой психотерапии.

Самое важное и самое сложное в психоанализе — это умение применять практические приемы и техники и делать терапевтичные интерпретации. Но парадокс в том, что этому обычно не учат, и эти бесценные знания приходится самим вылавливать по крупицам на супервизиях, в личной терапии, в примерах клиентских кейсов…

На Летней школе вы:

• увидите открытое объяснение и демонстрацию всех самых работающих приемов и техник психодинамической психотерапии
• и научитесь сами их применять на уровне навыков.

Не пропустите уникальный формат тренинга, разработанный для прямой передачи психоаналитического мастерства.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В программе

1. Получить представление о применении методики «Линия времени».
2. Уточнить специфику протокола по коррекции целей.
3. Познакомиться с примерами преодоления навязчивых страхов, ограничивающих убеждений и неэффективных жизненных сценариев.
4. Увидеть демонстрацию работы по линии времени с реальным клиентом.
5. Задать вопросы автору и ведущему курса, получить комментарии о примерах из его многолетней практики.

Преимущества

1. Понимание перспектив применения методики «Линия времени» в психологическом консультировании.
2. Разбор сессии с использованием приёмов коррекции цели и работы со страхом.
3. Демонстрационный просмотр методики «Линия времени» в процессе реальной работы с клиентом.
4. Понимание возможностей применения методики в разных консультативных подходах.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

На курсе мы познакомимся с уникальной версией фундаментальной психоаналитической теории Эдипова комплекса, которую Жак Лакан разрабатывал в 1956-1958 годах. Эти исследования нашли своё отражение в 4 и 5 семинарах, "Объектные отношения (и фрейдовские структуры)" и "Образование бессознательного". В своей работе он затронет особенно сложные аспекты Эдипа, такие как комплекс кастрации, функция отца, место фаллоса в отношениях между ребенком, матерью и отцом. Курс ориентирован на практическую работу.

Практика и клинический опыт является основой данного курса. Мы продолжаем изучение очень важного направления: этот курс: серия встреч в рамках программы "Теория и клиника психоанализа Лакана:

Данная программа предполагает движение от теоретических положений психоанализа Фрейда, Лакана к их применению в осмыслении клиники психозов, неврозов и аутизма.

Участие в программе подразумевает предварительную самостоятельную работу по прочтению предложенного текста, который вы найдете в материалах курса, после оплаты.

Мы будем разбираться как проходит становление Субъекта в Эдиповом комплексе, где с первичной символизацией справляется мать, однако для полноценного функционирования символического порядка потребуется отец, а точнее говоря — Имя Отца. Если стадия зеркала о регистре Воображаемого, то при работе с Эдипом нам потребуется прояснить регистр Символического. Также мы затронем комплекс кастрации и функцию Фаллоса.

Предлагаемые для обсуждения вопросы:

1. Символический регистр;
2. Имя Отца;
3. Комплекс Кастрации;
4. Функция Фаллоса;
5. Быть или не быть объектом желания матери;
6. Метафора и Закон;
7. Идеал Я;
8. Обретение пола;
9. Выбор сексуального объекта;
10. Вхождение в купель культуры.

Для кого:
Для тех, кто только приступает к изучению психоанализа Лакана, хотел бы глубже погрузиться в теорию и практику лакановского психоанализа. Для специалистов, студентов профильных вузов и всех интересующихся психоанализом Жака Лакана. Специальное образование участников приветствуется, но не является обязательным.

Мероприятие проводит:
Юран Айтен - практикующий психоаналитик, философ, автор ряда монографий и более 60 научных публикаций по психоанализу Лакана и Дольто. Преподаватель дисциплин по психоанализу.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Подробно рассмотрим подходы Лакана к психозам. Изучим аспекты теории психозов на основе диссертации Ж. Лакана: "О параноидальном психозе и его отношении к личности". А также детально обсудим отличия неврозов и психозов Затронем разработки третьего семинара "Психозы" и выделим суть понятия - Имя-Отца, т.к. с данным понятием Лакан связывает психоз, уже начиная с 1958 года. Также мы займёмся поздним подходом Лакана к психозу через понятие "синтом". Этому понятию будут посвящен следующий модуль. Курс ориентирован на клиническую работу.

Практика и клинический опыт является основой данного курса. Мы продолжаем изучение очень важного направления. Курс можно приобрести отдельно, как самостоятельную единицу для изучения теории психозов Жака Лакана, так и в рамках всей программы:

данная программа предполагает движение от теоретических положений психоанализа Фрейда, Лакана к их применению в осмыслении клиники психозов, неврозов и аутизма.

В данном курсе мы займемся различными подходами Лакана к психозам.

Во многом Лакан продолжает идеи Фрейда:
На первой встрече 19 апреля мы укажем на принципиально важные у Фрейда фрагменты относительно психоза (вопреки укоренившемуся мнению о том, что Фрейд не занимался психозами), и поговорим о подходе к психозу Лакана в связи с его диссертацией "О параноидальном психозе и его отношении к личности" (1932).

На второй встрече 10 мая нас будет интересовать поиск механизма, позволяющего выявить структурное отличие невроза и психоза в связи с разработками третьего года семинара "Психозы" (1955-56).

На третьей встрече 31 мая попробуем строже выделить суть понятие Имя-Отца, так как именно c отбрасыванием или c форклюзией (forclusion) Имени-Отца Лакан связывает психоз уже начиная с 1958 года. На лекции в Йельском университете в 1975 году Лакан определит психоз как "испытание на строгость". К этому моменту Лакан вводит понятие материнского языка (lalangue) и занят узловым способом записи психоза через понятие синтом, что предстает в полной мере испытанием на строгость психоанализа как дискурса в целом. Этому мы посвятим отдельные (четвертую и пятую) встречи - 4 модуль.

Для кого:

• Для тех, кто только приступает к изучению психоанализа Лакана, хотел бы глубже погрузиться в теорию и практику лакановского психоанализа. Для специалистов, студентов профильных вузов и всех интересующихся психоанализом Жака Лакана. Специальное образование участников приветствуется, но не является обязательным.

Мероприятие проводит:
Юран Айтен - практикующий психоаналитик, философ, автор ряда монографий и более 60 научных публикаций по психоанализу Лакана и Дольто. Преподаватель дисциплин по психоанализу.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Встречи будут выстроены вокруг проблематики, связанной с поздними подходами Лакана к психозу. На первой встрече, будем обсуждать понятие lalangue (йазык), а на второй наше внимание будет направлено на понятие sinthome (1975). Семинар является самодостаточным, но естественным образом продолжает серию встреч психоаналитика и философа Айтен Юран на тему: Теории психозов и клинические ориентиры. Модуль 3.

Практика и клинический опыт является основой данного курса. Мы продолжаем изучение очень важного направления. Курс можно приобрести отдельно, как самостоятельную единицу для изучения теории психозов Жака Лакана, так и в рамках всей программы: движение от теоретических положений психоанализа Фрейда, Лакана к их применению в осмыслении клиники психозов, неврозов и аутизма.

На первой встрече, 28 июня:
рассмотрим понятие lalangue (йазык), которое Лакан вводит в 1972 году. Мы попробуем уловить связь данного понятия с психозом, параллельно займемся элементарными психотическими феноменами и их проявлениями в клинической симптоматике.

На второй встрече, 12 июля:
наше внимание будет направлено на понятие sinthome (1975). Попробуем наглядно в записи продемонстрировать суть нового подхода к проблематике психоза через вопросы распада узлового связывания, гомогенизацию борромеева узла и способы связывания посредством четвертого кольца. Обе встречи будут выстроены на клинических иллюстрациях. Во многом поздние лакановские теории психозов подразумевают строгий топологический подход к организации психоза. Это попытка выразить в математической записи ту мысль, которая была высказана Лаканом ещё в 1957 году как о "нарушениях, спровоцированных в интимнейшем узелке жизнеощущения субъекта".

Для кого:

• Для тех, кто только приступает к изучению психоанализа Лакана, хотел бы глубже погрузиться в теорию и практику лакановского психоанализа.
• Для специалистов, студентов профильных вузов и
• Всех интересующихся психоанализом Жака Лакана. Специальное образование участников приветствуется, но не является обязательным.

Если данная тематика для Вас является новой, то рекомендуем приобрести доступ к модулю из трех предыдущих встреч, где Айтен Юран и участники говорили о подходе Лакана к психозу в связи с его диссертацией (1932), с разработками третьего года семинара с поиском механизма, позволяющего выявить структурное отличие невроза и психоза (1955-56), и, наконец, в связи с отбрасыванием (forclusion) Имени-Отца (1957).

Мероприятие проводит:
Юран Айтен - практикующий психоаналитик, философ, автор ряда монографий и более 60 научных публикаций по психоанализу Лакана и Дольто. Преподаватель дисциплин по психоанализу.

Формат: Доступ к видеозаписям 3 тем

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

В современном мире уровень стресса и неопределённости зашкаливает. Пандемия, изоляция, глобальная напряжённость — всё это способно оставлять глубокие раны в психике. Справиться с последствиями таких травм может профессионально выверенная помощь. Сегодня навык работы с травмой нужен как никогда.

Предлагаемый курс посвящён работе с посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) с помощью авторских техник кризисной интервенции и является результатом многолетнего опыта работы специалиста по кризисной психологии.

Кризисная интервенция — психологическая помощь людям в острой стрессовой ситуации. Цель такого воздействия — справиться с кризисом, восстановить прежнее качество жизни, улучшить психоэмоциональное состояние и предотвратить возможные осложнения.

Изучаемые в ходе курса приёмы и техники работы с ПТСР не требуют от клиента подробного рассказа о его жизненном опыте и эмоциональных переживаниях, что снижает риск ретравматизации.

Программа
1. Понятие экстренной психологической помощи и кризисной интервенции
2. НЛП. Техника Взмаха
3. НЛП. Визуально-кинестетическая диссоциация
4. НЛП. Техника "Линия времени", техника "Оперативной съемки"
5. Экзистенциальная телесно-ориентированная терапия травмы Дж. Ингла
6. Метод титрирования Э. Джозефа и Л. Зеттл
7. Глазодвигательная десенсибилизация и переработка травмы при помощи движений глаз
8. Процессуальная терапия А. Минделла в работе с ПТСР
9. Практика танатологии, суицидологии и горевания
10. Боевой стресс и боевая психическая травма

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

1. Психосоматический анализ. Первая часть

Если вы работаете с людьми или хотите глубоко понять себя — это та глубина, на которой вы ещё не были.

Для кого этот курс

Новички

• Освоят ясную модель устройства психики.
• Получат базу знаний для консультаций с первого дня.

Специалисты

• Интегрируют глубокое понимание психической природы.
• Освоят диагностические вопросы и готовые протоколы.

Открытые темы
№ 1 Анатомия психики и тела
Уровни функционирования и карта «Что работает, когда не работает Я».

№ 2 Современный психосоматический анализ
Структура, логика и место метода в современной науке.

№ 3 Диагностика уровней работы психики
Опертуарное мышление, алекситимия и инструменты чтения бессознательного.

№ 4 Построение терапевтической стратегии
От первой встречи до долгосрочной работы и сопровождения.

Спойлер: Далее о программе:

2. Психосоматический анализ. Психотело. Вторая часть

Для тех, кто уже был на первой ступени и для тех, кто только входит в понимание себя.
Глубокое понимание основных аспектов существования вашего Я. Если вы уже готовы понять то, что скрыто под теориями и практиками. Если вы понимаете, что внутри вас кипят чувства, но не знаете, что делать с ними. Если ваша цель — осознать себя по‑настоящему. Тогда с 27.10 по 17.11 мы с вами пройдем удивительный путь раскрытия наших фантазий, аффектов и передвижений наших состояний — от плохих к хорошим, от болезней к здоровью, от ненависти к любви.

О чём этот уровень
Большинство людей просто не понимают, что в них есть чувства. Кто‑то не понимает даже, что в нём есть психика. А кто‑то, такой как вы, идёт со всей смелостью в глубь себя, чётко встречаясь с каждым аспектом своего осознаваемого и бессознательного существования. Я жду вас на Психосоматическом анализе, ПСИХОТЕЛО.

3. Действие. Практический курс
Практический курс в рамках психосоматического анализа
Многим не хватает именно того, что работает, без изучения знаний. А кто-то просто устает от бесконечной теории и сразу хочет изменений. Нам всем зачастую не хватает инструментов, которые пробивают внутренний тупик. Мы многое попробовали, многое узнали, и пришла эра обновления!
Теперь у нас есть новый подход и новый набор инструментов для изменения внутреннего мира!

Инструменты, которые снимают внутренний шум — и вы впервые слышите собственное ощущение мира. Практики, которые возвращают способность хотеть — когда желание давно умерло. Техники, которые пробивают внутренний ступор, когда ничего уже не работает.

Это набор, который:

• собирает раскиданные куски внимания в одно целое;
• возвращает связь с телом, чтобы решение ощущалось, а не выдумывалось;
• дает опору там, где раньше были только сомнения и тревога;
• помогают выдерживать напряжение, не убегая обратно в привычный мир.

Когда внутренний гул стихает, вы впервые слышите собственный ритм. Это переход в свойственную траекторию. Иногда одного точного действия достаточно, чтобы целая внутренняя вселенная сдвинулась с места. Здесь мы научимся таким действиям.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Практический курс в рамках психосоматического анализа
Многим не хватает именно того, что работает, без изучения знаний. А кто-то просто устает от бесконечной теории и сразу хочет изменений. Нам всем зачастую не хватает инструментов, которые пробивают внутренний тупик. Мы многое попробовали, многое узнали, и пришла эра обновления!
Теперь у нас есть новый подход и новый набор инструментов для изменения внутреннего мира!

Инструменты, которые снимают внутренний шум — и вы впервые слышите собственное ощущение мира. Практики, которые возвращают способность хотеть — когда желание давно умерло. Техники, которые пробивают внутренний ступор, когда ничего уже не работает.

Это набор, который:

• собирает раскиданные куски внимания в одно целое;
• возвращает связь с телом, чтобы решение ощущалось, а не выдумывалось;
• дает опору там, где раньше были только сомнения и тревога;
• помогают выдерживать напряжение, не убегая обратно в привычный мир.

Когда внутренний гул стихает, вы впервые слышите собственный ритм. Это переход в свойственную траекторию. Иногда одного точного действия достаточно, чтобы целая внутренняя вселенная сдвинулась с места. Здесь мы научимся таким действиям.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Для тех, кто уже был на первой ступени и для тех, кто только входит в понимание себя.
Глубокое понимание основных аспектов существования вашего Я. Если вы уже готовы понять то, что скрыто под теориями и практиками. Если вы понимаете, что внутри вас кипят чувства, но не знаете, что делать с ними. Если ваша цель — осознать себя по‑настоящему. Тогда с 27.10 по 17.11 мы с вами пройдем удивительный путь раскрытия наших фантазий, аффектов и передвижений наших состояний — от плохих к хорошим, от болезней к здоровью, от ненависти к любви.

О чём этот уровень
Большинство людей просто не понимают, что в них есть чувства. Кто‑то не понимает даже, что в нём есть психика. А кто‑то, такой как вы, идёт со всей смелостью в глубь себя, чётко встречаясь с каждым аспектом своего осознаваемого и бессознательного существования.
Я жду вас на Психосоматическом анализе, ПСИХОТЕЛО.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Если вы работаете с людьми или хотите глубоко понять себя — это та глубина, на которой вы ещё не были.

Для кого этот курс

Новички

• Освоят ясную модель устройства психики.
• Получат базу знаний для консультаций с первого дня.

Специалисты

• Интегрируют глубокое понимание психической природы.
• Освоят диагностические вопросы и готовые протоколы.

Открытые темы
№ 1 Анатомия психики и тела
Уровни функционирования и карта «Что работает, когда не работает Я».

№ 2 Современный психосоматический анализ
Структура, логика и место метода в современной науке.

№ 3 Диагностика уровней работы психики
Опертуарное мышление, алекситимия и инструменты чтения бессознательного.

№ 4 Построение терапевтической стратегии
От первой встречи до долгосрочной работы и сопровождения.

Продажник:
Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...

​

Личностно-ориентированная реконструктивная психотерапия — одно из значимых отечественных направлений, сформированное на базе ленинградской (петербургской) школы патогенетической психотерапии. Она развивалась в трудах Б.Д. Карвасарского, Г.Л. Исуриной, В.А. Ташлыкова и опирается на концепцию личности как системы отношений (В.Н. Мясищев). В современных условиях метод ЛОРП продолжает развиваться и требует от специалистов высокой клинической и этической точности.
В подготовке современного консультанта все чаще звучат запросы на интеграцию тех или иных методов психотерапии в цельную структуру. Простая «сборка техник» не работает, если нет внутренней логики и понимания, как эти техники соотносятся с общими целями, картиной случая и индивидуальностью клиента.
ЛОРП опирается на представление о личности как системе отношений. Выделение в структуре отношения когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферы создает методологическое основание интеграции в метод технических приемов других методов и направлений.
Таким образом, программа позволяет познакомиться с основами трёх ключевых направлений психотерапии и понять, как они могут быть интегрированы в метод ЛОРП.

Для кого программа:
Для психологов и психотерапевтов, интересующихся основными направлениями психотерапии, возможностями их интеграции в ЛОРП, а также для специалистов, знакомых с методом ЛОРП и желающих обогатить свой арсенал технических приемов. Программа подойдёт как начинающим, так и опытным специалистам, которые хотят глубже понять, как могут соотноситься разные школы в реальной практике.

Спойлер: СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Открытие программы
2. Психология отношений В.Н. Мясищева
3. Невротическое расстройство с позиции личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии
4. Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия
5. Теоретическое обоснование динамического направления психотерапии
6. «Модель болезни» в динамическом направлении психотерапии
7. Особенности терапевтического альянса в динамическом направлении психотерапии
8. Основные технические приемы динамического направления психотерапии
9. Интеграция динамического направления психотерапии в ЛОРП. Подведение итогов первого раздела
10. Теоретическое обоснование экзистенциально-гуманистического направления психотерапии
11. «Модель болезни» в экзистенциально-гуманистическом направлении психотерапии
12. Особенности терапевтического альянса в экзистенциально-гуманистическом направлении психотерапии
13. Основные технические приемы экзистенциально-гуманистического направления психотерапии
14. Интеграция экзистенциально-гуманистического направления психотерапии в ЛОРП. Подведение итогов второго раздела программы
15. Теоретическое обоснование когнитивно-поведенческого направления психотерапии
16. «Модель болезни» в когнитивно-поведенческом направлении психотерапии
17. Особенности терапевтического альянса в когнитивно-поведенческом направлении психотерапии
18. Основные технические приемы когнитивно-поведенческого направления психотерапии
19. Интеграция когнитивно-поведенческого направления психотерапии в ЛОРП. Подведение итогов программы.

В результате обучения Вы:

• Освоите ключевые представления трёх направлений психотерапии: динамического, экзистенциально-гуманистического и когнитивно-поведенческого.
• Сможете различать логики построения терапевтического альянса в каждом из подходов.
• Узнаете, как устроены представления о «болезни» и цели терапии в разных направлениях.
• Получите инструменты для интеграции техник разных направлений в метод ЛОРП.
• Научитесь оценивать применимость приёмов в зависимости от структуры случая и состояния клиента.

Ваши новые возможности после обучения:

• Будете гибко опираться на разные подходы при составлении концептуализации случая.
• Сможете использовать техники КПТ, психодинамического и гуманистического направлений в рамках ЛОРП.
• Повысите терапевтическую вариативность и уверенность при выборе стратегий работы.
• Улучшите способность объяснять клиенту суть происходящего и предлагать осмысленные интервенции.
• Получите методологическую опору для дальнейшего освоения интегративного стиля консультирования.

Скрытый текст. Доступен только зарегистрированным пользователям.Нажмите, чтобы раскрыть...